Ⅰ 中學生舉辦生日聚會的利與弊
同學聯絡感情的好時機，但是會引起一些人對貧富差距的不滿吧~~可以多邀請些相熟悉的好友
Ⅱ 中學生過生日的壞處
首先，中學生應不應該過生日的反方應該是中學生不應該過生日，怎麼扯到上網的壞處了。。。
那就給你說說上網的壞處吧。首先是網上的內容大多不真實，中學生判斷能力不強容易受騙或被誤導。其次，網路的誘惑力很強，中學生自控能力不強，很容易浪費大量的時間和金錢。並且浪費精力，導致上課精力不集中，學習效率低。而且，老師家長一般都反對中學生上網的，這樣做會疏遠和老師家長的關系。最後，國家禁止未成年人進出歌舞娛樂場所，包括網吧和KTV等，國家這樣做一定是考慮到了諸方面的因素的，雖說上網可以擴展視野、搜索信息，但是很多東西看書也可以得來，這也鍛煉了中學生查閱資料的能力，上網是弊大於利的。
P.S.一樓說的很對，上網對視力危害特別大，中學生正處在青春期，是人類生長發育的第二高峰，如果在這個時候把身體搞壞了對將來影響也很大的。
Ⅲ 中學生應該怎樣有意義的過生日
現在的中學生，一點都不懂的節省！總是拿著父母辛辛苦苦爭來的錢亂花！ 而且中學生過生日，一般都會向父母，親戚朋友之類的索要很貴重的物品，然而往往他們所需要的都是些有學習或者與生活不太密切的！
現在的中學生過生日，很少有人希望父母可以為自己買一些愛看的書或是些很實用的，有的根本不在乎禮物只要和父母在一起快樂就好！現在的社會已經很罕見了！ 大多數還都是讓父母買名牌的的衣服掛件，去高檔的酒店吃飯，有的甚至要求父母花更多的錢！
甚至，有更多的學生在過生日時都只想著自己，且很少有人知道這n年前的這一天，有一位不辭勞苦的母親，把他帶到了這個世界，而N年後的今天，那個孩子卻不曾記得母親的勞苦，還變本加厲的向父母提出更高的要求！甚至是他們在經濟的約束下無法辦到的。
也有時候很多的父母，對孩子過於的溺愛，每次孩子的生日，要什麼買什麼！卻根本不忌諱是否該買是否要買！ 這樣往往會把一個可愛善良的孩子變成一個不懂的節約不懂得珍惜的浪費世界資源的孩子！
那樣 對他或對他的生長都是有百害而無一利的！但中學生是完全可以過生日的！但生日的意義不是花很多的錢來慶祝！如：在生日那天為父母做一頓豐盛的晚餐；在生日那天你可以去養老院與那些無兒女的孤獨老人聊天，幫他們解除苦悶……其實還有很多很多，很多有意義的事情等著我們去做！與其過一個高消費卻無價值無意義的生日！還不如區做一些可以讓以後用來慢慢回味的事情！中學生已經長大了懂事了，對於生日這個名詞，心理所希望的不再是能得到什麼，而是我們能做些什麼
Ⅳ 請問誰能提供一下中學生過生日利大於弊的理由和資料!!!
比如說，中學生沒有經濟來源，過生日只能用父母的錢，會增加家庭負擔，對自身的品質培養也沒好處！！！
Ⅳ 學校反對中學生生日聚會
一、受教育權：
受教育權是公民的一項基本權利。學生有接受教育的權利，任何人不得干擾學生正常的學習生活。學生的受教育權具體表現為就學的平等權、上課權和受教育的選擇權等方面。
本校學生享有在學校學籍管理規定范圍內的學習權利，有權獲得學校提供的在當前情況下可能的最好的教育，任何人不得隨意停學生的課。
本校學生有權參加教育教學計劃安排的各種活動，按有關規定使用本校教育教學設施、設備、圖書資料。
本校學生有權自己選擇學校所設的選修課，各類競賽輔導應在自願、公開、公平基礎上選拔人員。
二、安全健康權：
本校學生有權在安全、和諧環境中生活、活動、學習。學校有責任在硬體與管理上採取相應的措施，不得使學生在危及人身安全的校舍、教學設施中活動。
本校學生有權得到人格的尊重和公平的對待，教職員應當尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學校應當維護學生的身心健康，學生有權獲得心理健康方面的輔導。
三、獲得公正評價權：
本校學生有權在學業成績與品德上獲得公正評價，完成規定的學業合格後獲得相應的學業證書；有根據條件參與各項評優的權利。
四、申訴權：
本校學生認為自己的合法權利受到侵害時（如教師在教育教學活動中體罰或變相體罰學生；紀律管理與處理不當，侵犯學生人身健康、人格尊嚴，損害其名譽權的；學校或教師私拆學生信件的；因對學生進行不公正評價而造成嚴重後果等等）有權通過合法途徑維護自己的合法權益。
本校學生違紀受到學校紀律處分，對處分不服可以要求政教處組織學生權益保護委員會進行仲裁復議。
附：學生權益受損害時：（1）通過班主任與當事人溝通。（2）通過政教、教務處向校長反映或通過校長信箱直接向校長反映。（3）通過學生權益保護委員會向有關處室或校長反映。（4）對上述渠道處理不服，可向上級主管部門反映直至訴諸法律。
五、監督權：
本校學生有權監督學生宿舍、食堂、浴室、圖書館的服務質量，有建議權和批評權。
本校學生有權通過正常途徑對學校管理人員和教職工的管理、工作與教學進行民主評議。
六、參與管理、活動權：
本校學生有權通過學生會參與學校管理，自己管理自己；有根據條件參與選舉和被選舉為學生幹部、學生代表的權利。
本校學生有權通過正常途徑向學校申請組織並參加有關學科、文學、藝術、體育等校內合法社團。
本校學生有參加體育鍛煉、參加課外活動與學校、班級、社團組織的活動；有權利用課余時間進行社會實踐和勤工助學活動；
七、隱私權：
本校學生有權對個人的隱私保密，未經學生許可學校不能公布學生的家庭情況與考試成績等與學生隱私有關的資料；除公安機關辦案需要（要通過一定的法律程序）外，未經學生本人同意，任何人都不能隨意檢查學生的身體、抽屜、箱櫥等私人物品。
八、通訊自由權
本校學生有權在適當的時間、地點與家人、同學通信、通話的權利。學校的任何個人與部門不得私拆、毀棄、扣留學生的個人信件，截聽通話。
九、財產權：
本校學生的個人財產不受損害，任何組織與個人不得非法佔有學生財產。
學校各種收費應當根據有關政策。代管費應當每學期結算清楚，多還少補，並向學生公布；班會費的使用帳目必須由學生保管，並定期公布。
本校學生違紀違規使用的物品，由各位教師與管理人員上交學校政教處保管，待學生認識錯誤後領回，貴重物品由家長領回。
十、憲法與法律規定的公民的其他有關權利。
學生的義務
一、刻苦學習：
本校學生應當確立為中化民族的偉大復興而勤奮學習的志向，盡自己最大的努力去學習，積極進取，提高素質，全面發展。
本校學生應努力學習，培養良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，學會學習，完成規定的學習任務：准時到課堂上課，遵守課堂紀律；上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問；認真做好預習、復習工作，獨立思考，按時完成作業；遵守考試紀律，考試不作弊，不幫他人作弊。
二、遵紀守法、服從管理、接受教育：
本校學生應遵守國家的法律、法規，遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校的各項規章制度。（見學生有關規章制度）
本校學生應服從學校領導、教師、管理員的管理與教育，不得與教師與管理人員發生爭吵，對教師、管理人員的管理、教育有意見的必須通過正常途徑反映與糾正。
本校學生要正確看待因違紀受到的處理，要認真反思，用實際行動去改正。
三、維護集體利益與榮譽：
本校學生應維護集體的榮譽和利益，維護嚴中新安江校區學生的形象。認真做好集體分配給自己的工作；各盡所能，積極為學校和班級爭光，不做對學校和班級有害的事，不給學校和班級抹黑。
四、遵守社會公德，培養良好的生活習慣：
本校學生應做到誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境
本校學生應做到培養良好的生活習慣：按時作息，文明休息，不影響他人學習與休息；自己的事自己做，生活自理，學會自我保護；講究衛生，形成良好衛生習慣；
本校學生在上課、集會或各種活動中要舉止適中，不得影響正常的秩序。
五、正確處理人際關系：
本校學生應做到禮貌待人、助人為樂，正確處理人際關系，不與社會不良青年交往，不把無關人員帶進校內，男女同學交往適當，不交往過密。
本校學生應遵守《尊師公約》，尊敬師長，尊重教師勞動成果，聽從教師的正確管理與教育；做到團結同學，正確處理同學關系；應孝敬父母，聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母，適度消費。
六、積極參加集體活動和公益勞動：
本校學生要積極利用課余時間參加各種形式的社會實踐活動和公益勞動；積極參加體育鍛煉；積極參加學校和班級組織的各種活動。
七、保證家長能看到學校讓學生帶回家的各種文件、報告和通知。
八、同不良現象作斗爭，維護學校正常的教育教學秩序：
本校學生遇到不良言行時應嚴肅指出，積極制止；遇到安全及其他意外事故隱患時要及時匯報；在學校調查有關事件時要積極配合，及時提供有關線索，不得作偽證。
九、有根據有關規定向學校交納有關費用的義務。
十、憲法與法律規定的公民的其他有關義務言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由，宗教信仰自由，
Ⅵ 同學生日送禮物的利弊
中小學生舉辦生日宴會有很多弊端，明顯的有以下四點。
1.助長孩子不珍惜父母勞動成果的心理。孩子沒上班，中國的中小學生很少靠自己打工去賺錢。生日宴會的錢只能來自父母。不管父母賺錢容易還是不容易，畢竟都是父母的勞動成果。用這成果做必需的事，如上學、讀書、交學費、購買好書，這是正當的，大眾可以理解的。用這錢做沒必要的事情，有的還為了自己的面子，認為把宴會規模搞得越大越好，這顯然有些缺少對父母的體貼、理解。這種不珍惜父母勞動成果的心理，若蔓延滋長，便不會珍惜自己和他人的勞動成果，變得對自己、對別人缺少責任心。
2.時間是個常數，用於生日宴會的時間多了，用於發展自我的時間就少了。有的中學生為了籌備自己的生日宴會，聯絡參加宴會的同學，興奮得幾天睡不好覺，上課也常常走神，過生日由上進的動力，變成了學習的障礙。
3.大腦的空間也是個常數，用於思考吃喝玩樂的腦細胞多了，用於研究學習鍛煉的腦細胞自然就少了。學生小時候便在腦子里種下這樣的種子，一旦在心靈的田野上生根發芽，常常蔓延到難以收拾的地步。種田的人都知道，田地里的野草長多了，莊稼蔬菜就長不好。莊稼蔬菜要護理，才能生長；野草不用護理，長得卻挺快。長出來，得及時鋤掉，不然，就會危害莊稼蔬菜的生長。心靈的田地里也是這樣。學生一些好的思想品質，像莊稼蔬菜似的，必須耕耘播種護理才能成長。而那些講吃講穿、懶惰自私的思想則像雜草，不用播種，不用護理，常常莫名其妙地長出來。長出來了，若不及時鋤掉，它便會侵犯莊稼蔬菜的地盤，奪取莊稼蔬菜的營養。對一些講吃講穿的心田上的野草，我們鏟除都惟恐不及，怎麼還能給它澆水施肥呢。
4.害處最大的還是因攀比而產生的不良風氣。我們國家封建社會持續時間長，封建社會不允許老百姓有自主的權利，這便訓練了人們的從上從眾意識。遇事不是自主地去分辨對錯，常常是看大家怎麼做。只要跟上了大家，錯了自己也沒有責任，也心安理得。這種從眾攀比的心理在學生中同樣很強烈。於是學生中才出現了追歌星風、追球星風，三毛熱、瓊瑤熱、金庸熱、穿名牌熱……一些根本不具備熱的條件的人，也傻乎乎地跟著人家一塊去熱，寧肯失去自我的特長，拋棄自我的特點，甚至採用非法手段加入追風的潮流。這顯然有害於學生的成長。
總而言之，辦生日宴會弊大於利。這些年來，我一直不讓我們班學生辦生日宴會。不僅如此，我們班學生還互相約定，連生日禮物、生日賀卡也不送。同學們開班會討論過這個問題，同學們覺得，不要說送禮物，就是送生日賀卡也是弊多利少。一個班60多名同學，送你不送他，顯得不好。都送吧，一年送60多次，又是買，又是寫，又是比賀卡的大小貴賤，弄來弄去常常背離了過生日激勵上進的意義，變得煩瑣庸俗，有時還產生一些不和諧，不愉快。最後大家一致決定，過生日不辦宴會，不送禮，不送賀卡。
孩子吵著要辦生日宴會，家長可以告訴他，你們班開班會做出的決定，你不該違反。再告訴他，老師的意見也是不辦。不要跟社會上別的有錢人比，我們把辦宴會的時間省下來用到學習上，把辦宴會的錢用在援助失學兒童上，我們會活得更有價值，活得更自豪。
對外的宴會不辦了，在家裡，幾口人慶祝一下還是應該的。但我主張不能以吃為主。中國人長期挨餓，於是有什麼喜事要慶祝一番，頭腦中第一個信號就是吃一頓。其實除了吃之外，還有不少有意義的慶賀方式。
1.搞一次家庭詩歌朗誦會。最好孩子自己能提前寫一首詩歌，到生日那天朗誦給父母聽。
2.搞一次家庭音樂會。可以欣賞世界名曲，也可以由家庭成員分別演奏樂器，或大家分別唱卡拉OK。音樂會歌曲當然是以祝賀孩子的生日為主題。
3.如果孩子喜歡小品，可以搞一次家庭小品晚會。引導孩子自編自導小品，爸爸媽媽可以當他的雇員，聽他的指揮。
4.召開家庭故事會。父母可以講自己過生日的故事，上一代人過生日的故事。孩子可以講偉人、名人、科學家過生日的故事。
5.舉辦一次家庭畫展。如果是愛好繪畫的家庭，則把孩子若干年來的畫都集中起來，懸掛排列開來，全家一起欣賞、品評。
6.孩子為自己的生日寫一篇作文，父母也可為孩子的生日合寫或分別寫一篇文章，全家都讀自己的文章。如果每年都寫這么一篇文章，十幾年的集中到一起，今年讀今年的文章，又去欣賞去年、前年、十幾年前的文章，這樣的生日，精神生活一定十分豐富。每年的生日文章由家長保存，到孩子18歲成長的時候，裝訂成一個集子交由孩子保存，孩子繼續積累今後的生日作文該多好。另外也可以搞一次日記展覽。
7.搞一次家庭書法展覽。如果是愛好書法的孩子，則可把他自幼兒起開始學寫字時的歪歪扭扭的作品，以及日後步步提高的作品逐年排好，使孩子看到自己成長的足跡，總結自己的經驗教訓。
8.讓孩子組織一次家庭智力競賽，或家庭猜謎晚會。孩子當主持人，這樣孩子會變得更自信，更聰明。
9.引導孩子給父母分別做一件事，使父母都感到快樂。父母可以提前向孩子做出暗示，做完之後，比較一下孩子對父母的感情，是對母親感情更深一些，還是對父親更深。在開玩笑中引導孩子學會體貼父母，養成把給別人帶來快樂當成自己的快樂的良好品質。
10.召開一次「我比昨天增長了什麼」的家庭討論會。看增長了哪些知識，增強了哪些能力，增長了哪一點特長，增長了哪一些好習慣？體重增加了多少？身高增長了幾厘米？跑、跳、投的成績分別提高了多少？其中最要緊的是引導孩子發現自己增長了哪一點愛好、特長。
11.可以由孩子設計一次家庭祝賀生日的儀式。儀式程序包括主持人宣布儀式開始，講儀式注意事項，過生日者向父母獻小小禮物，感謝父母養育之恩，父母向孩子送紀念品激勵孩子奮發向上，過生日者讀生日感言，父母講對孩子的期望。還可以有親屬中的長輩講話，給親屬中的同輩人致詞等。
12.搞一次家庭體育比賽。諸如晚飯後父母和孩子比賽打乒乓球羽毛球，父親和兒子比比摔跤，比比跳高跳遠。如果孩子過生日正趕上雙休日，就更好了，全家人可以一起去郊遊，爬山，參觀博物館。也可以做一些由孩子設計的游戲。
Ⅶ 《中學生過生日利與弊》520作文
中小學生舉辦生日宴會有很多弊端.明顯的有以下四點.
1.助長孩子不珍惜父母勞動成果的心理.孩子沒上班.中國的中小學生很少靠自己打工去賺錢.生日宴會的錢只能來自父母.不管父母賺錢容易還是不容易.畢竟都是父母的勞動成果.用這成果做必需的事.如上學.讀書.交學費.購買好書.這是正當的.大眾可以理解的.用這錢做沒必要的事情.有的還為了自己的面子.認為把宴會規模搞得越大越好.這顯然有些缺少對父母的體貼.理解.這種不珍惜父母勞動成果的心理.若蔓延滋長.便不會珍惜自己和他人的勞動成果.變得對自己.對別人缺少責任心.
2.時間是個常數.用於生日宴會的時間多了.用於發展自我的時間就少了.有的中學生為了籌備自己的生日宴會.聯絡參加宴會的同學.興奮得幾天睡不好覺.上課也常常走神.過生日由上進的動力.變成了學習的障礙.
3.大腦的空間也是個常數.用於思考吃喝玩樂的腦細胞多了.用於研究學習鍛煉的腦細胞自然就少了.學生小時候便在腦子里種下這樣的種子.一旦在心靈的田野上生根發芽.常常蔓延到難以收拾的地步.種田的人都知道.田地里的野草長多了.莊稼蔬菜就長不好.莊稼蔬菜要護理.才能生長,野草不用護理.長得卻挺快.長出來.得及時鋤掉.不然.就會危害莊稼蔬菜的生長.心靈的田地里也是這樣.學生一些好的思想品質.像莊稼蔬菜似的.必須耕耘播種護理才能成長.而那些講吃講穿.懶惰自私的思想則像雜草.不用播種.不用護理.常常莫名其妙地長出來.長出來了.若不及時鋤掉.它便會侵犯莊稼蔬菜的地盤.奪取莊稼蔬菜的營養.對一些講吃講穿的心田上的野草.我們鏟除都惟恐不及.怎麼還能給它澆水施肥呢.
4.害處最大的還是因攀比而產生的不良風氣.我們國家封建社會持續時間長.封建社會不允許老百姓有自主的權利.這便訓練了人們的從上從眾意識.遇事不是自主地去分辨對錯.常常是看大家怎麼做.只要跟上了大家.錯了自己也沒有責任.也心安理得.這種從眾攀比的心理在學生中同樣很強烈.於是學生中才出現了追歌星風.追球星風.三毛熱.瓊瑤熱.金庸熱.穿名牌熱--一些根本不具備熱的條件的人.也傻乎乎地跟著人家一塊去熱.寧肯失去自我的特長.拋棄自我的特點.甚至採用非法手段加入追風的潮流.這顯然有害於學生的成長.
總而言之.辦生日宴會弊大於利.這些年來.我一直不讓我們班學生辦生日宴會.不僅如此.我們班學生還互相約定.連生日禮物.生日賀卡也不送.同學們開班會討論過這個問題.同學們覺得.不要說送禮物.就是送生日賀卡也是弊多利少.一個班60多名同學.送你不送他.顯得不好.都送吧.一年送60多次.又是買.又是寫.又是比賀卡的大小貴賤.弄來弄去常常背離了過生日激勵上進的意義.變得煩瑣庸俗.有時還產生一些不和諧.不愉快.最後大家一致決定.過生日不辦宴會.不送禮.不送賀卡.
孩子吵著要辦生日宴會.家長可以告訴他.你們班開班會做出的決定.你不該違反.再告訴他.老師的意見也是不辦.不要跟社會上別的有錢人比.我們把辦宴會的時間省下來用到學習上.把辦宴會的錢用在援助失學兒童上.我們會活得更有價值.活得更自豪.
對外的宴會不辦了.在家裡.幾口人慶祝一下還是應該的.但我主張不能以吃為主.中國人長期挨餓.於是有什麼喜事要慶祝一番.頭腦中第一個信號就是吃一頓.其實除了吃之外.還有不少有意義的慶賀方式.
1.搞一次家庭詩歌朗誦會.最好孩子自己能提前寫一首詩歌.到生日那天朗誦給父母聽.
2.搞一次家庭音樂會.可以欣賞世界名曲.也可以由家庭成員分別演奏樂器.或大家分別唱卡拉OK.音樂會歌曲當然是以祝賀孩子的生日為主題.
3.如果孩子喜歡小品.可以搞一次家庭小品晚會.引導孩子自編自導小品.爸爸媽媽可以當他的雇員.聽他的指揮.
4.召開家庭故事會.父母可以講自己過生日的故事.上一代人過生日的故事.孩子可以講偉人.名人.科學家過生日的故事.
5.舉辦一次家庭畫展.如果是愛好繪畫的家庭.則把孩子若干年來的畫都集中起來.懸掛排列開來.全家一起欣賞.品評.
6.孩子為自己的生日寫一篇作文.父母也可為孩子的生日合寫或分別寫一篇文章.全家都讀自己的文章.如果每年都寫這么一篇文章.十幾年的集中到一起.今年讀今年的文章.又去欣賞去年.前年.十幾年前的文章.這樣的生日.精神生活一定十分豐富.每年的生日文章由家長保存.到孩子18歲成長的時候.裝訂成一個集子交由孩子保存.孩子繼續積累今後的生日作文該多好.另外也可以搞一次日記展覽.
7.搞一次家庭書法展覽.如果是愛好書法的孩子.則可把他自幼兒起開始學寫字時的歪歪扭扭的作品.以及日後步步提高的作品逐年排好.使孩子看到自己成長的足跡.總結自己的經驗教訓.
8.讓孩子組織一次家庭智力競賽.或家庭猜謎晚會.孩子當主持人.這樣孩子會變得更自信.更聰明.
9.引導孩子給父母分別做一件事.使父母都感到快樂.父母可以提前向孩子做出暗示.做完之後.比較一下孩子對父母的感情.是對母親感情更深一些.還是對父親更深.在開玩笑中引導孩子學會體貼父母.養成把給別人帶來快樂當成自己的快樂的良好品質.
10.召開一次[我比昨天增長了什麼"的家庭討論會.看增長了哪些知識.增強了哪些能力.增長了哪一點特長.增長了哪一些好習慣?體重增加了多少?身高增長了幾厘米?跑.跳.投的成績分別提高了多少?其中最要緊的是引導孩子發現自己增長了哪一點愛好.特長.
11.可以由孩子設計一次家庭祝賀生日的儀式.儀式程序包括主持人宣布儀式開始.講儀式注意事項.過生日者向父母獻小小禮物.感謝父母養育之恩.父母向孩子送紀念品激勵孩子奮發向上.過生日者讀生日感言.父母講對孩子的期望.還可以有親屬中的長輩講話.給親屬中的同輩人致詞等.
12.搞一次家庭體育比賽.諸如晚飯後父母和孩子比賽打乒乓球羽毛球.父親和兒子比比摔跤.比比跳高跳遠.如果孩子過生日正趕上雙休日.就更好了.全家人可以一起去郊遊.爬山.參觀博物館.也可以做一些由孩子設計的游戲.
以上這些過生日的方式都比吃一頓有意義.都會在孩子的心中留下美好的記憶.都會起到加深家庭成員的感情.激勵孩子奮發向上的作用.
Ⅷ 中學生過生日利大還是弊大
中學生處於青春期，這個時候的他們開始懂得交際，不是壞事，但是太奢侈和浪費就不好了，換句話說，什麼時候都不要奢侈浪費！
Ⅸ 中學生過生日好處和壞處
其實生日的過法是問題所在 而不是過不過生日 只要過的有意義就行 現在的中學生都拿聚會狂歡當作過生日的一種形式 過的有意義固然好 但過得意義不大 不帶表它壞啊 只是人們對他的看法不同 而且中學生過生日和社會實踐也拉不上關系吧 又不是寫議論文 只是要寫 自己在參與社會活動的一些經歷而已 例如 獻血啊 做志願者或者工作之類的才對啊