『壹』 中學生的四大名著知識問答題
《西遊記》作者吳承恩《水滸傳》作者施耐庵《紅樓夢》作者曹雪芹《三國演義》作者羅貫中
如果有需要，歡迎追問，希望可以幫到你
『貳』 如何解答初中政治的問答題
我是剛中考完的，希望答案對你有用。
首先，選擇題最能體現出基礎知識扎內不扎實，所以呢，書要不停容的看，一有時間就看，真的很有用。
然後，問答題，一簡答題，答案的覆蓋面要廣，但是mei】點不要長。
二，分析說明題，要先讀一遍提，然後再寫說明了（自己的話概括火書中的觀點），為什麼（意義），怎麼辦，這個老師應該講過。
三，實踐探究題，先寫理論，再加上自己的話（編把~）
四，案例評析，1，寫法律依據（我國法律規定。。或者。。侵權表現在，，）2，事實依據（案例中的人干嗎了）3，結論（所以應當。。處理）
五，漫畫題，審題的時候，要注意人物神態事物的特點及他們有什麼關系。還要特別注意標題！
六，圖表題，先看標題，然後橫縱個得出一個結論。
最後，一定一定要做題，中考題！恩，做題的時候不是僅僅知道答案在那裡就行，一定要把答案寫上去，寫一遍！
辛辛苦苦一個一個打上去的，呵呵，都是零考試老師給補充的，希望對你有用
『叄』 初中各科目答題技巧
從上學到現在，大大小小的試我們不知道考了多少 ，根據歷年考試經驗，很多人會出現這樣的情況：自己的的答案明明正確，但卻沒拿到滿分。這是怎麼回事呢？
其實，各科考試中考生答題正確但卻丟分，往往是忽略了答題技巧和答題規范。
重大考試，通常都會按照中考的標准來嚴格判卷，而每門學科答題都有自己的一套標准和答題技巧，今天分享給大家的就是答題的注意事項，一定要好好看一遍哦！
TITLE
語 文
一、文言文閱讀
1.一讀，劃出難字，疏通文意；
2.二讀，以題解題，從已知求未知；
3.實詞考查題可使用「代入法」，信息篩選題一般採用「排除法」；
4.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
二、古詩文閱讀題
1.首先要「五看」：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息；
2.要學會「五步鑒賞法」，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價；
3.要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格；
4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
三、名篇名句默寫
精準把握，一分不丟。
四、現代文閱讀
(一)要特別注意一點：
一定要先選題，後答題，一定要塗黑選題方框；
要記住三句話：
一要全面審題；二要規范答題；三要完整表達。
(二)掌握答題要領
1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章：
第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知；
第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答，強調三點：
A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；
B.綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；
C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是「要點給分」。
3.答題步驟：
A.認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍 ；
B.查語境。記清「字不離句，句不離段，段不離篇」，把命題所涉及到的內容放回到原文中找准相關的信息區；
C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化；
D.探究題注意「觀點+理論論據+文本論據+現實論據」的模式，靈活運用。
五、作文
1.審題切中材料；
2.題目切題、響亮；
3.要至少三次點題，「三點成一線」；
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量；
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢；
6.材料要做到新鮮典型；
7.結尾要麼點題，卒章顯志；要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。
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數 學
1.答題工具
答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填塗，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦乾凈，注意不要擦破答題卡。
禁止使用塗改液、修正帶或透明膠帶改錯。
必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認後，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。
2.答題規則與程序
①先填空題，再做解答題；
②先填塗再解答；
③先易後難。
3.答題位置
按題號在指定的答題區域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然後緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。
4.解題過程及書寫格式要求
解答的基本策略是：
快——運算要快，力戒小題大做；
穩——變形要穩，防止操之過急；
全——答案要全，避免對而不全；
活——解題要活，不要生搬硬套；
細——審題要細，不能粗心大意。
關於填空題，常見的錯誤或不規范的答卷方式有：
字跡不工整、不清晰、字元書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不註明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。
關於解答題，考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的准確；
其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。
在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規范？答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達准確、答出關鍵語句和關鍵詞。
比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況。
5.常見的規范性的問題
帶單位的計算題或應用題，最後結果必須帶單位，特別是應用題解題結束後一定要寫符合題意的「答」。
分類討論題，一般要寫綜合性結論。
任何結果要最簡。
函數問題一般要註明定義域。
6.答題規范化的訓練
要養成良好的答題習慣，做到解題的規范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：
平時作業要落實；
測試考試看效果；
評分標准做借鑒。
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英 語
1.選擇題需要填塗答案在答題卡上
考生可把填塗區依次分塊填塗；
不要四區一次填完，容易造成移位。
2.書面表達規范要求
書面表達對字數的要求是50詞左右，因此，建議考生可以寫到50到70。詞數為什麼不能低於50？因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。
對閱卷者而言，分數不會給的高。倘若寫的太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。5、6個句子，且要保證正確無誤。
書面表達若有標題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達題的「字」法：
字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字數(比較合適在50-70之間)。
書面表達題的「式 」法：
文章無亂塗亂畫現象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
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物 理
一、必要的文字說明
必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什麼呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：
1.說明研究對象；
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；
3.說明所設字母的物理意義；
4.說明規定的正方向；
5.說明題目中的隱含條件、臨界條件；
6.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態；
7.說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
二、要有必要的方程式
1.寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式；
2.要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；
3.要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容；
4.方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式最好能編號。
三、要有必要的演算過程及明確的結果
1.演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果；
2.數據的書寫要用科學記數法；
3.計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定；
4.計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位。
四、解題過程中運用數學的方式有講究
1.「代入數據」，解方程的具體過程可以不寫出；
2.所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明；
3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來；
4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去；
5.數字相乘時，數字之間不要用「·」，而應用「×」進行連接;相除時也不要用「/」，而應用「÷」。
五、使用各種字母符號要規范
1.字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草，閱卷時大小寫W、w」或「M、m」不分，等書寫問題而被扣分已屢見不鮮；
2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號.如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯；
3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆；
4.角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解；
六、學科語言要規范，有學科特色
七、繪制電路圖、圖象要清晰、准確
1.必須用鉛筆(便於修改)、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫；
2.畫電路圖時，要按標准畫好電路元件，標好物理量的符號、單位；
3.圖形、圖線應清晰、准確，線段的虛實要分明，有區別。
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化 學
一、規范的目的——會做的題不失分
尖子生的比賽：不是看誰「會的多」，而是看誰「錯的少」；
中等生的比賽：保證會做的題不失分，這就是勝利；
後進生的比賽：認真把細節做好，結果肯定比你想像的好。差生不是沒學好，而是沒記牢。
二、考試過程規范
1.要正確對待考試：
只有把平時考試當中考，才能做到中考像平時。塗卡規范，寫清姓名、考號、座號等，保證不塗錯號。選擇題答案選出後，要及時將答案填塗到答題卡上，絕不能在收卷時匆忙塗卡。
2.注意答題區域，按照網上閱卷要求，不要出邊框，不要答錯位置。要逐步養成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔，書寫要工整，語言表述要簡潔准確、條理清晰。
三、化學答題規范
1.排列順序時，分清是「由大到小」還是「由小到大」，類似的，「由強到弱」，「由高到低」。
2.有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。單位要用字母表示，不能用漢字表示。
3.要求寫「名稱」一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。
4.請特別注意選擇題的指向性是「正確的是」還是「錯誤的是」兩種不同要求。
5.描述實驗現象要全面，要「陸、海、空」全方位進行。避免簡單化，一葉障目。
6.化學計算常犯錯誤如下：
化學方程式寫錯或不配平或配平有錯；
用關系式計算時，物質的量忽略了部分取用關系；
討論題，缺討論過程；
計算結果一定要准確；
要求寫出計算規范過程,不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求。
7.對推斷題，要根據題意，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。
8.回答簡答題，一定要避免「簡單化」，要涉及原理，應該有因有果，答到「根本」。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。
9.配平任何方程式，最後都要進行「系數化簡」，不搞假配平。寫方程式時要注意配平、條件、符號。
10.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢;碰到難題更要鎮靜，要知道，難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。
11.考試時切忌「反常」，仍然是先易後難，按順序答卷。
『肆』 我是一名中學生，我要答題
那你找找，
那些題目是你可以回答的，
比如中學的一些知識類題目，
你的學習還行不？
『伍』 誰能幫我找30道計算機趣味問答題適合初中生和小學生的!謝謝啦!
你可以選一些：
1. 典型的電子郵件地址一般由____和主機域名組成。
2. Windows98的「桌面」指的是：
3. Windows 98的「桌面」上，不能打開「資源管理器」的操作是：
4. 要在Web瀏覽器中查看某一公司的主頁，必須知道
5. 區域網中的計算機為了相互通信，必須安裝____。
6. 在字處理系統的編輯狀態下，執行編輯菜單中「復制」命令後，已選擇的內容被復制到剪貼板，執行「編輯」菜單中的「粘貼」命令後，____。
7. 在Word編輯狀態，當前文件的窗口經過「最大化」後占滿整個窗口，窗口右上角顯示的按鈕是
8. 具有多媒體功能的微型計算機系統中，常用的CD-ROM是：
9. 在多媒體計算機中，____是用來播放、錄制音樂的硬體設備。
10. 下列哪種是Office中所包含的資料庫？
11. 在網頁代碼中一段文字的首尾加上＜B＞...＜/B＞，我們會看到這段文字出現什麼樣的效果？
12.在Internet的域名中，代表計算機所在國家或地區的符號「cn」是指
13. 在字處理系統的編輯狀態下，進行字體設置操作後，____按新設置的字體顯示
14. Winzip壓縮後生成的默認文件後綴名是：
15. 計算機撥號上網必須具備的硬體設備為
16. 微型計算機中，系統約定的第一硬碟的盤符是：
17. 關閉Win下列哪個命令可以在Windows中打開注冊表編18.輯器dows當前任務窗口的快捷鍵是：
19. 計算機病毒一般寄生在什麼地方
20.在Word窗口的上角，會同時出現的按鈕是
21. 若要將A文件夾中的文件復制到B文件夾中，則先選中A文件夾中的文件，按快捷鍵
22. 在word編輯狀態，當前編輯的文檔是C盤中的C1.doc文23. 我們用來上網查看網頁內容的工具是檔，若要將該文檔拷貝到軟盤，應使用
24. 我們可以通過哪款軟體實現離線瀏覽網頁？
25. 在字處理系統的編輯狀態下，若要調整左右邊界，利用____的方法更直接、快捷。
26. 在字處理系統的編輯狀態下，若要調整左右邊界，利用____的方法更直接、快捷。
27.在Word編輯狀態下，文檔中的一部分內容被選擇，執行「編輯」菜單中的「剪切」命令後
28.目前在列印預覽狀態，若要列印文件，則
29.在字處理系統的編輯狀態下，為文檔設置頁碼，可以使用：
30. WORD文檔默認擴展名是
31. 計算機的「心臟」是指
32. 在Windows 98中有兩個管理系統資源的程序組，它們是
33. 在Windows「資源管理器」中，左部顯示的內容是
34. 在網際網路的組織性頂級域名中，域名縮寫COM是
35. 將WORD文檔中的一部分內容復制到別處，先要進行的操作是
36. 當一個WORD文檔窗口被保存並關閉後，該文檔將
37.搜Q是哪方面的應用軟體：
38.在某個文檔窗口中進行了多次剪切操作，並關閉了該文檔窗口後，剪貼板中的內容為
40.Windows自帶的瀏覽器是
41.您加入ChinaRen校友錄的形式是什麼？
『陸』 初中政治問答題
第一、在政治上，世界格局在20 世紀末 世紀初出現令人矚目的「和平轉型」，①世界進一步呈現出多極化趨勢，國際關系的主題也從超級大國之間不可調和的競爭和近於零和的游戲轉變成為民族國家對民主、和平和發展的關注。
具體說來， 後冷戰時期的「力量的多樣化」（diversification of power）不僅體現在如軍事、經濟、意識形態等多種形式上，而且還體現在世界各國的相互作用上。②世界多極化趨勢主要表現在：中國經濟持續高速增長，國際地位提高；歐洲一體化進程取得了重大進展，開始實施共同外交和安全政策；俄羅斯在穩定國內政局和恢復經濟上取得進展，努力保持其大國地位；日本力求成為政治大國，並在進行政治、經濟等方面的改革；印度、巴西、東盟等新興大國和國家集團在國際上都十分活躍，發展中國家總體實力有了很大的增長。③當然，美國憑借其冷戰後惟一超級大國的地位，特別是憑借近年來的優勢，仍然力圖把冷戰期間的西方盟主地位擴展為全球領導的霸權地位，建立由它主導的世界新秩序，④對此，中國和其他發展中國家已有所警覺並做了相應的准備。
第二、在經濟上，現代科學技術的進步使得冷戰後國際關系的整體結構發生了巨大的變化，全球化程度的加深以及全球化釋放出來的巨大的世界生產力動能，已成為推動世界劇變的根本動力。經濟全球化一方面意味著生產要素的全球配置與重組，使生產、金融、貿易在全球范圍內的大規模流動，創造出一種世界各國、各地區的經濟相互依存的局面；另一方面， 這個復雜的過程也給各個國家帶來了新的挑戰。
第三、國際關系民主化的趨勢正在進一步加強，國家間通過互相尊重、互相妥協來緩解或盡可能避免對抗或沖突，已經成為越來越被認可的國際行為模式。國際關系民主化的基本含義是：在後冷戰時期，國際體系中的國家個體利益與國際社會總體利益、國家自主與「國際治理」之間應當維持一種彼此兼顧和協調的關系；國家間的競爭、對立和沖突應當通過協調和相互合作來解決。⑤國際關系民主化描繪了未來的國際體制中各國友善融洽、世界永享和平的美妙圖景。雖然目前由於對「民主」概念本身理解的分歧，國際關系「民主化」的界定難度非常大，⑥但是隨著20 世紀90 年代「第三波」民主化轉型的高潮，主張各國平等對話的呼聲越來越高。這樣的背景， 使不同意識形態、不同國家宗旨、不同性質的國家在分裂對抗的同時也注重對要求國際制度建設進行相互磋商，⑦並就共同關心的國際問題例如反恐、走私、販毒、環境保護等等進行對話和合作。
第四、雖然世界發展模式的多樣化是目前國際關系理論中爭論最大的一個焦點， 但是「求同存異、共同發展」是一種值得肯定的國家間合作發展的大方向。當今世界有近200 個國家，60 多億人口，各國的歷史條件、社會制度、發展水平、文化傳統和價值觀念不同，造成了其價值觀念和發展模式的不同。世界的多樣性為各國發展關系增加了難度，如何克服障礙、相互交流和補充，同時根據各國具體的國情如社會制度、發展戰略和生活方式來共同制定人類發展的大戰略，又成為世界各國面臨的共同難題。人類正在進入「一個不同文明必須學會在和平交往中共同生活的時代」，①中國願意與其他國家一起，相互學習，力爭最大限度地避免誤解、緊張、沖突和國際性的災難。與時俱進的「時」字，要求我們站在更高的歷史高度來思考國際關系的結構性變化，努力使我國的外交工作充分體現時代性，把握規律性，同時富於創造性。
具體說來，面向21 世紀的中國外交有三個最基本的利益與需求：（1）發展利益及需求，即服務於國內經濟建設目標，爭取有利於改革和發展的相對穩定的外部環境；（2）主權利益及需求，即保障領土、邊界和基本主權不受侵犯，經過一個較長時間的努力逐步實現國家統一；（3）責任需求及利益，即在亞太區域發揮積極的、逐漸上升為主導性的影響，努力成為全球范圍內有影響力的、被公認為起建設性作用的國家。②這些利益和需求要求我們從發展的角度來看中國外交未來的走向。要做到通觀全局、統籌未來，我們必須具有前瞻性的眼光，共創中國外交未來更為光明的局面；同時，我們也要超越中國一國的內政和外交實踐來看中國外交的發展，具有更廣闊的世界視野，為今後中國外交與世界進一步「接軌」，做好理論上的准備和創新。
中國發展本身就是對全世界和平與發展的最大貢獻。中國發展的最大特點就是和平發展，中國不使用過去殖民主義強國或者帝國主義列強那種掠奪別人、欺負別人、剝削別人的辦法，靠的是和平發展，走的路就是維護世界和平、積極參與平等互利合作、促進共同發展。
西方一些有眼光的學者已經指出，中國的和平發展給鄰國、給全世界帶來的不是障礙、不是威脅，而是機遇。
自新中國成立以來，特別是改革開放25年來，中國在探索中走上了偉大民族復興的道路。
『柒』 有沒有中學生交通安全問答題（選擇題）謝謝了！
中華人民共和國道路交通安全法(全文)
第一章 總 則
第一條 為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率，制定本法。
第二條 中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法。
第三條 道路交通安全工作，應當遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通。
第四條 各級人民政府應當保障道路交通安全管理工作與經濟建設和社會發展相適應。
縣級以上地方各級人民政府應當適應道路交通發展的需要，依據道路交通安全法律、法規和國家有關政策，制定道路交通安全管理規劃，並組織實施。
第五條 國務院公安部門負責全國道路交通安全管理工作。縣級以上地方各級人民政府公安機關交通管理部門負責本行政區域內的道路交通安全管理工作。
縣級以上各級人民政府交通、建設管理部門依據各自職責，負責有關的道路交通工作。
第六條 各級人民政府應當經常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。
公安機關交通管理部門及其交通警察執行職務時，應當加強道路交通安全法律、法規的宣傳，並模範遵守道路交通安全法律、法規。
機關、部隊、企業事業單位、社會團體以及其他組織，應當對本單位的人員進行道路交通安全教育。
教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
新聞、出版、廣播、電視等有關單位，有進行道路交通安全教育的義務。
第七條 對道路交通安全管理工作，應當加強科學研究，推廣、使用先進的管理方法、技術、設備。
第二章 車輛和駕駛人
第一節 機動車、非機動車
第八條 國家對機動車實行登記制度。機動車經公安機關交通管理部門登記後，方可上道路行駛。尚未登記的機動車，需要臨時上道路行駛的，應當取得臨時通行牌證。
第九條 申請機動車登記，應當提交以下證明、憑證：
（一）機動車所有人的身份證明；
（二）機動車來歷證明；
（三）機動車整車出廠合格證明或者進口機動車進口憑證；
（四）車輛購置稅的完稅證明或者免稅憑證；
（五）法律、行政法規規定應當在機動車登記時提交的其他證明、憑證。
對符合前款規定條件的，公安機關交通管理部門應當自受理申請之日起五個工作日內完成機動車登記審查工作，發放機動車登記證書、號牌和行駛證；對不符合前款規定條件的，應當及時向申請人說明不予登記的理由。
公安機關交通管理部門以外的任何單位或者個人不得發放機動車號牌或者要求機動車懸掛其他號牌，本法另有規定的除外。
機動車登記證書、號牌、行駛證的式樣由國務院公安部門規定並監制。
第十條 准予登記的機動車應當符合機動車國家安全技術標准。申請機動車登記時，應當接受對該機動車的安全技術檢驗。但是，經國家機動車產品主管部門依據機動車國家 安全技術標准認定的企業生產的機動車型，該車型的新車在出廠時經檢驗符合機動車國家安全技術標准，獲得檢驗合格證的，免予安全技術檢驗。
第十一條 駕駛機動車上道路行駛，應當懸掛機動車號牌，放置檢驗合格標志、保險標志，並隨車攜帶機動車行駛證。
機動車號牌應當按照規定懸掛並保持清晰、完整，不得故意遮擋、污損。
任何單位和個人不得收繳、扣留機動車號牌。
第十二條 有下列情形之一的，應當辦理相應的登記：
（一） 機動車所有權發生轉移的；
（二） 機動車登記內容變更的；
（三） 機動車用作抵押的；
（四） 機動車報廢的。
第十三條 對登記後上道路行駛的機動車，應當依照法律、行政法規的規定，根據車輛用途、載客載貨數量、使用年限等不同情況，定期進行安全技術檢驗。對提供機動車行駛證和機動車第三者責任強制保險單的，機動車安全技術檢驗機構應當予以檢驗，任何單位不得附加其他條件。對符合機動車國家安全技術標準的，公安機關交通管理部門應當發給檢驗合格標志。
對機動車的安全技術檢驗實行社會化。具體辦法由國務院規定。
機動車安全技術檢驗實行社會化的地方，任何單位不得要求機動車到指定的場所進行檢驗。
公安機關交通管理部門、機動車安全技術檢驗機構不得要求機動車到指定的場所進行維修、保養。
機動車安全技術檢驗機構對機動車檢驗收取費用，應當嚴格執行國務院價格主管部門核定的收費標准。
第十四條 國家實行機動車強制報廢制度，根據機動車的安全技術狀況和不同用途，規定不同的報廢標准。
應當報廢的機動車必須及時辦理注銷登記。
達到報廢標準的機動車不得上道路行駛。報廢的大型客、貨車及其他營運車輛應當在公安機關交通管理部門的監督下解體。
第十五條 警車、消防車、救護車、工程救險車應當按照規定噴塗標志圖案，安裝警報器、標志燈具。其他機動車不得噴塗、安裝、使用上述車輛專用的或者與其相類似的標志圖案、警報器或者標志燈具。
警車、消防車、救護車、工程救險車應當嚴格按照規定的用途和條件使用。
公路監督檢查的專用車輛，應當依照公路法的規定，設置統一的標志和示警燈。
第十六條 任何單位或者個人不得有下列行為：
（一）拼裝機動車或者擅自改變機動車已登記的結構、構造或者特徵；
（二）改變機動車型號、發動機號、車架號或者車輛識別代號；
（三）偽造、變造或者使用偽造、變造的機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志；
（四）使用其他機動車的登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志。
第十七條 國家實行機動車第三者責任強制保險制度，設立道路交通事故社會救助基金。具體辦法由國務院規定。
第十八條 依法應當登記的非機動車，經公安機關交通管理部門登記後，方可上道路行駛。
依法應當登記的非機動車的種類，由省、自治區、直轄市人民政府根據當地實際情況規定。
非機動車的外形尺寸、質量、制動器、車鈴和夜間反光裝置，應當符合非機動車安全技術標准。
第二節 機動車駕駛人
第十九條 駕駛機動車，應當依法取得機動車駕駛證。
申請機動車駕駛證，應當符合國務院公安部門規定的駕駛許可條件；經考試合格後，由公安機關交通管理部門發給相應類別的機動車駕駛證。
持有境外機動車駕駛證的人，符合國務院公安部門規定的駕駛許可條件，經公安機關交通管理部門考核合格的，可以發給中國的機動車駕駛證。
駕駛人應當按照駕駛證載明的准駕車型駕駛機動車；駕駛機動車時，應當隨身攜帶機動車駕駛證。
公安機關交通管理部門以外的任何單位或者個人，不得收繳、扣留機動車駕駛證。
第二十條 機動車的駕駛培訓實行社會化，由交通主管部門對駕駛培訓學校、駕駛培訓班實行資格管理，其中專門的拖拉機駕駛培訓學校、駕駛培訓班由農業（農業機械）主管部門實行資格管理。
駕駛培訓學校、駕駛培訓班應當嚴格按照國家有關規定，對學員進行交通安全法律、法規、駕駛技能的培訓，確保培訓質量。
任何國家機關以及駕駛培訓和考試主管部門不得舉辦或者參與舉辦駕駛培訓學校、駕駛培訓班。
第二十一條 駕駛人駕駛機動車上道路行駛前，應當對機動車的安全技術性能進行認真檢查；不得駕駛安全設施不全或者機件不符合技術標准等具有安全隱患的機動車。
第二十二條 機動車駕駛人應當遵守道路交通安全法律、法規的規定，按照操作規范安全駕駛、文明駕駛。
飲酒、服用國家管制的精神葯品或者麻醉葯品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車。
任何人不得強迫、指使、縱容駕駛人違反道路交通安全法律、法規和機動車安全駕駛要求駕駛機動車。
第二十三條 公安機關交通管理部門依照法律、行政法規的規定，定期對機動車駕駛證實施審驗。
第二十四條 公安機關交通管理部門對機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規的行為，除依法給予行政處罰外，實行累積記分制度。公安機關交通管理部門對累積記分達到規定分值的機動車駕駛人，扣留機動車駕駛證，對其進行交通安全法律、法規教育，重新考試；考試合格的，發還其機動車駕駛證。
對遵守道路交通安全法律、法規，在一年內無累積記分的機動車駕駛人，可以延長機動車駕駛證的審驗期。具體辦法由國務院公安部門規定。
第三章 道路通行條件
第二十五條 全國實行統一的道路交通信號。
道路交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。
交通信號燈、交通標志、交通標線的設置應當符合道路交通安全、暢通的要求和國家標准，並保持清晰、醒目、准確、完好。
根據通行需要，應當及時增設、調換、更新交通信號。增設、調換、更新限制性的交通信號，應當提前向社會公告，廣泛進行宣傳。
第二十六條 交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示准許通行，黃燈表示警示。
第二十七條 鐵路與道路平面交叉的道口，應當設置警示燈、警示標志或者安全防護設施。無人看守的鐵路道口，應當在距道口一定距離處設置警示標志。
第二十八條 任何單位和個人不得擅自設置、移動、佔用、損毀交通信號燈、交通標志、交通標線。
道路兩側及隔離帶上種植的樹木或者其他植物，設置的廣告牌、管線等，應當與交通設施保持必要的距離，不得遮擋路燈、交通信號燈、交通標志，不得妨礙安全視距，不得影響通行。
第二十九條 道路、停車場和道路配套設施的規劃、設計、建設，應當符合道路交通安全、暢通的要求，並根據交通需求及時調整。
公安機關交通管理部門發現已經投入使用的道路存在交通事故頻發路段，或者停車場、道路配套設施存在交通安全嚴重隱患的，應當及時向當地人民政府報告，並提出防範交通事故、消除隱患的建議，當地人民政府應當及時作出處理決定。
第三十條 道路出現坍塌、坑漕、水毀、隆起等損毀或者交通信號燈、交通標志、交通標線等交通設施損毀、滅失的，道路、交通設施的養護部門或者管理部門應當設置警示標志並及時修復。
公安機關交通管理部門發現前款情形，危及交通安全，尚未設置警示標志的，應當及時採取安全措施，疏導交通，並通知道路、交通設施的養護部門或者管理部門。
第三十一條 未經許可，任何單位和個人不得佔用道路從事非交通活動。
第三十二條 因工程建設需要佔用、挖掘道路，或者跨越、穿越道路架設、增設管線設施，應當事先徵得道路主管部門的同意；影響交通安全的，還應當徵得公安機關交通管理部門的同意。
施工作業單位應當在經批準的路段和時間內施工作業，並在距離施工作業地點來車方向安全距離處設置明顯的安全警示標志，採取防護措施；施工作業完畢，應當迅速清除道路上的障礙物，消除安全隱患，經道路主管部門和公安機關交通管理部門驗收合格，符合通行要求後，方可恢復通行。
對未中斷交通的施工作業道路，公安機關交通管理部門應當加強交通安全監督檢查，維護道路交通秩序。
第三十三條 新建、改建、擴建的公共建築、商業街區、居住區、大（中）型建築等，應當配建、增建停車場；停車泊位不足的，應當及時改建或者擴建；投入使用的停車場不得擅自停止使用或者改作他用。
在城市道路范圍內，在不影響行人、車輛通行的情況下，政府有關部門可以施劃停車泊位。
第三十四條 學校、幼兒園、醫院、養老院門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置提示標志。
城市主要道路的人行道，應當按照規劃設置盲道。盲道的設置應當符合國家標准。
第四章 道路通行規定
第一節 一般規定
第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條 根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第三十七條 道路劃設專用車道的，在專用車道內，只准許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。
第三十八條 車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條 公安機關交通管理部門根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人採取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要採取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。
第四十條 遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，採取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。
第四十一條 有關道路通行的其他具體規定，由國務院規定。
第二節 機動車通行規定
第四十二條 機動車上道路行駛，不得超過限速標志標明的最高時速。在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。
夜間行駛或者在容易發生危險的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結冰等氣象條件時，應當降低行駛速度。
第四十三條 同車道行駛的機動車，後車應當與前車保持足以採取緊急制動措施的安全距離。有下列情形之一的，不得超車：
（一）前車正在左轉彎、掉頭、超車的；
（二）與對面來車有會車可能的；
（三）前車為執行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程救險車的；
（四）行經鐵路道口、交叉路口、窄橋、彎道、陡坡、隧道、人行橫道、市區交通流量大的路段等沒有超車條件的。
第四十四條 機動車通過交叉路口，應當按照交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察的指揮通過；通過沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口時，應當減速慢行，並讓行人和優先通行的車輛先行。
第四十五條 機動車遇有前方車輛停車排隊等候或者行駛緩慢時，不得借道超車或者佔用對面車道，不得穿插等候的車輛。
在車道減少的路段、路口，或者在沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口遇到停車排隊等候或者緩慢行駛時，機動車應當依次交替通行。
第四十六條 機動車通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；在沒有交通信號或者管理人員指揮時，應當減速或者停車，在確認安全後通過。
第四十七條 機動車行經人行橫道時，應當減速行駛； 遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。
機動車行經沒有交通信號的道路時，遇有行人橫過道路，應當避讓。
第四十八條 機動車載物應當符合核定的載質量，嚴禁超載；載物的長、寬、高不得違反裝載要求，不得遺灑、飄散載運物。
機動車運載超限的不可解體的物品，影響交通安全的，應當按照公安機關交通管理部門指定的時間、路線、速度行駛，懸掛明顯標志。在公路上運載超限的不可解體的物品，並應當依照公路法的規定執行。
機動車載運爆炸物品、易燃易爆化學物品以及劇毒、放射性等危險物品，應當經公安機關批准後，按指定的時間、路線、速度行駛，懸掛警示標志並採取必要的安全措施。
第四十九條 機動車載人不得超過核定的人數，客運機動車不得違反規定載貨。
第五十條 禁止貨運機動車載客。
貨運機動車需要附載作業人員的，應當設置保護作業人員的安全措施。
第五十一條 機動車行駛時，駕駛人、乘坐人員應當按規定使用安全帶，摩托車駕駛人及乘坐人員應當按規定戴安全頭盔。
第五十二條 機動車在道路上發生故障，需要停車排除故障時，駕駛人應當立即開啟危險報警閃光燈，將機動車移至不妨礙交通的地方停放；難以移動的，應當持續開啟危險報警閃光燈，並在來車方向設置警告標志等措施擴大示警距離，必要時迅速報警。
第五十三條 警車、消防車、救護車、工程救險車執行緊急任務時，可以使用警報器、標志燈具；在確保安全的前提下，不受行駛路線、行駛方向、行駛速度和信號燈的限制，其他車輛和行人應當讓行。
警車、消防車、救護車、工程救險車非執行緊急任務時，不得使用警報器、標志燈具，不享有前款規定的道路通行優先權。
第五十四條 道路養護車輛、工程作業車進行作業時，在不影響過往車輛通行的前提下，其行駛路線和方向不受交通標志、標線限制，過往車輛和人員應當注意避讓。
灑水車、清掃車等機動車應當按照安全作業標准作業；在不影響其他車輛通行的情況下，可以不受車輛分道行駛的限制，但是不得逆向行駛。
第五十五條 高速公路、大中城市中心城區內的道路，禁止拖拉機通行。其他禁止拖拉機通行的道路，由省、自治區、直轄市人民政府根據當地的實際情況規定。
在允許拖拉機通行的道路上，拖拉機可以從事貨運，但不得用於載人。
第五十六條 機動車應當在規定地點停放。禁止在人行道上停放機動車；但是，依照本法第三十三條規定施劃的停車泊位除外。
在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通行。
第三節 非機動車通行規定
第五十七條 駕駛非機動車在道路上行駛應當遵守有關交通安全的規定。非機動車應當在非機動車道內行駛；在沒有非機動車道的道路上，應當靠車行道的右側行駛。
第五十八條 殘疾人機動輪椅車、電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過十五公里。
第五十九條 非機動車應當在規定地點停放。未設停放地點的，非機動車停放不得妨礙其他車輛和行人通行。
第六十條 駕馭畜力車，應當使用馴服的牲畜；駕馭畜力車橫過道路時，駕馭人應當下車牽引牲畜；駕馭人離開車輛時，應當拴系牲畜。
第四節 行人和乘車人通行規定
第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全後通過。
第六十三條 行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條 學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委託的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。
盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者採取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。
第六十五條 行人通過鐵路道口，應當遵守鐵路道口信號，服從管理人員的管理。沒有鐵路道口信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨後，迅速通過。
第六十六條 乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為，
第五節 高速公路的特別規定
第六十七條 行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設計最高時速低於七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里。
第六十八條 機動車在高速公路上發生故障時，應當依照本法第五十二條的有關規定辦理；但是，警告標志應當設置在故障車來車方向一百五十米以外，車上人員應當迅速轉移到右側路肩上或者應急車道內，並且迅速報警。
機動車在高速公路上發生故障或者交通事故，無法正常行駛的，應當由救援車、清障車拖曳、牽引。
第六十九條 任何單位、個人不得在高速公路上攔截檢查行駛的車輛，公安機關的人民警察依法執行緊急公務除外。
第五章 交通事故處理
第七十條 在道路上發生交通事故，車輛駕駛人應當立即停車，保護現場；造成人員傷亡的，車輛駕駛人應當立即搶救受傷人員，並迅速報告執勤的交通警察或者公安機關交通管理部門。因搶救受傷人員變動現場的，應當標明位置。乘車人、過往車輛駕駛人、過往行人應當予以協助。
在道路上發生交通事故，未造成人員傷亡，當事人對事實及成因無爭議的，可以即行撤離現場，恢復交通，自行協商處理損害賠償事宜；不即行撤離現場的，應當迅速報告執勤的交通警察或者公安機關交通管理部門。
在道路上發生交通事故，僅造成輕微財產損失，並且基本事實清楚的，當事人應當先撤離現場再進行協商處理。
第七十一條 車輛發生交通事故後逃逸的，事故現場目擊人員和其他知情人員應當向公安機關交通管理部門或者交通警察舉報。舉報屬實的，公安機關交通管理部門應當給予獎勵。
第七十二條 公安機關交通管理部門接到道路交通事故報警後，應當立即派交通警察趕赴現場，先組織搶救受傷人員，並採取措施，盡快恢復交通。
交通警察應當對交通事故現場進行勘驗、檢查，收集證據；因收集證據的需要，可以扣留事故車輛，但是應當妥善保管，以備核查。
對當事人的生理、精神狀況等專業性較強的檢驗，公安機關交通管理部門應當委託專門機構進行鑒定。鑒定結論應當由鑒定人簽名。
第七十三條 公安機關交通管理部門應當根據交通事故現場勘驗、檢查、調查情況和有關的檢驗、鑒定結論，及時製作交通事故認定書，作為處理交通事故的證據。交通事故認定書應當載明交通事故的基本事實、形成原因和當事人的責任，並送達當事人。
第七十四條 對道路交通事故損害賠償的爭議，當事人可以請求公安機關交通管理部門調解，也可以直接向人民法院提起民事訴訟。
經公安機關交通管理部門調解，當事人未達成協議或者調解書生效後不履行的，當事人可以向人民法院提起民事訴訟。
第七十五條 醫療機構對交通事故中的受傷人員應當及時搶救，不得因搶救費用未及時支付而拖延救治。肇事車輛參加機動車第三者責任強制保險的，由保險公司在責任限額范圍內支付搶救費用；搶救費用超過責任限額的，未參加機動車第三者責任強制保險或者肇事後逃逸的，由道路交通事故社會救助基金先行墊付部分或者全部搶救費用，道路交通事故社會救助基金管理機構有權向交通事故責任人追償。
第七十六條 機動車發生交通事故造成人身傷亡、財產損失的，由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內予以賠償。超過責任限額的部分，按照下列方式承擔賠償責任：
（一）機動車之間發生交通事故的，由有過錯的一方承擔責任；雙方都有過錯的，按照各自過錯的比例分擔責任。
（二）機動車與非機動車駕駛人、行人之間發生交通事故的，由機動車一方承擔責任；但是，有證據證明非機動車駕駛人、行人違反道路交通安全法律、法規，且機動車駕駛人已經採取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任。
交通事故的損失是由非機動車駕駛人、行人故意造成的，機動車一方不承擔責任。
第七十七條 車輛在道路以外通行時發生的事故，公安機關交通管理部門接到報案的，參照本法有關規定辦理。
第六章 執法監督
第七十八條 公安機關交通管理部門應當加強對交通警察的管理，提高交通警察的素質和管理道路交通的水平。
公安機關交通管理部門應當對交通警察進行法制和交通安全管理業務培訓、考核。交通警察經考核不合格的，不得上崗執行職務。
第七十九條 公安機關交通管理部門及其交通警察實施道路交通安全管理，應當依據法定的職權和程序，簡化辦事手續，做到公正、嚴格、文明、高效。
第八十條 交通警察執行職務時，應當按照規定著裝，佩帶人民警察標志，持有人民警察證件，保持警容嚴整，舉止端莊，指揮規范。
第八十一條 依照本法發放牌證等收取工本費，應當嚴格執行國務院價格主管部門核定的收費標准，並全部上繳國庫。
第八十二條 公安機關交通管理部門依法實施罰款的行政處罰，應當依照有關法律、行政法規的規定，實施罰款決定與罰款收繳分離；收繳的罰款以及依法沒收的違法所得，應當全部上繳國庫。
第八十三條 交通警察調查處理道路交通安全違法行為和交通事故，有下列情形之一的，應當迴避：
（一） 是本案的當事人或者當事人的近親屬；
（二） 本人或者其近親屬與本案有利害關系；
（三） 與本案當事人有其他關系，可能影響案件的公正處理。
第八十四條 公安機關交通管理部門及其交通警察的行政執法活動，應當接受行政監察機關依法實施的監督。
公安機關督察部門應當對公安機關交通管理部門及其交通警察執行法律、法規和遵守紀律的情況依法進行監督。
上級公安機關交通管理部門應當對下級公安機關交通管理部門的執法活動進行監督。
第八十五條 公安機關交通管理部門及其交通警察執行職務，必須自覺接受社會和公民的監督。
任何單位和個人都有權對公安機關交通管理部門及其交通警察不嚴格執法以及違法違紀行為進行檢舉、控告。收到檢舉、控告的機關，應當依據職責及時查處。
第八十六條 任何單位不得給公安機關交通管理部門下達或者變相下達罰款指標；公安
『捌』 中學生行為規范搶答題
1．制定《中學生日常行為規范》有什麼意義？
（答案：中學生日常行為規范教育，是社會主義精神文明建設的基礎工程之一，是提高整個中華民族的思想道德素質的需要；加強中學生日常行為規范教育是全面提高教育質量保證學生全面發展的有效措施；加強日常行為規范教育和指導，也是廣大中學生追求真、善、美的自覺要求。）
2．什麼是日常行為規范？
（答案：我們這里講的日常行為規范，主要是指中學生在日常生活、學習、活動、交往過程中所應當共同遵守的、最基本的行為規范。）
3．打架罵人，為什麼不對？
（答案：不打架罵人是舉止文明最起碼的要求，一個有文化教養的人，語言是文雅的，待人接物是彬彬有禮的，他能尊重別人，也能夠自重。打架罵人還是侵犯人身權利的行為。）
4．我們為什麼要遵守紀律？
（答案：紀律是公共生活中具有強制性的行為規則；嚴守紀律是現代人應有的素質；遵規守紀是中學生形成良好品德的需要。）
5．測驗、考試為什麼不能作弊？
（答案：作弊行為使測驗、考試結果失去了真實性，既不能檢查教學效果，也不能反映學習水平，對於教師改進教學，提高教學質量極為不利；考試作弊是以不正當手段騙取好成績的行為。它一方面反映了作弊者沒有掌握應具備的知識和能力；另一方面反映了作弊者在品質上存在著缺陷，即不誠實和不守紀律，用作弊換取的學習成績會給自己帶來恥辱。）
6．為什麼要勤勞儉朴、艱苦奮斗？
（答案：勤勞儉朴是人類的美德，也是中華民族的優秀傳統；實現社會主義現代化的宏偉大業，必須大力發揚艱苦奮斗、勤勞儉朴的作風；中學生要養成勤勞儉朴、艱苦奮斗的良好習慣，培養良好的道德品質。）
7．為什麼中學生不應該向父母提出超越家庭經濟所能擔負的要求？
（答案：中學生還處在學習階段，他的全部生活費用都要靠父母供給，這些費用是父母辛勤勞動所得，做子女的應珍惜父母的勞動所得，要把錢用在確實需要的地方。另外，生活節儉是培養艱苦奮斗精神的重要途徑。）
8．為什麼中學生不該進營業性舞廳？
（答案：營業性舞廳是以盈利為目的的供成年人活動的場所，花費大，中學生尚未成年，沒有獨立的經濟能力，到營業性舞廳跳舞不符合他們的身份，不利於培養勤儉樸素的作風。營業性舞廳情況復雜，中學生涉世未深，缺乏社會經驗。容易受到不良影響。）
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律後答坐下。
（A） 喊「起立」「敬禮」 （B）喊「敬禮」 「起立」 （C）什麼也不喊
2、進老師辦公室或居室，要 C 。
（A） 喊「報告」允許後進入 （B）輕敲門，允許後進入
（C）喊「報告」或輕敲門，允許後進入。
3、評「三好生」的條件有 C 。
（A） 思想好、學習好、與同學關系好
（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽
（C）學習好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到 A 。
（A）不弄虛作假，不隱瞞病史
（B）不隱瞞病史，遵守秩序
（C）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲
6、與同學發生摩擦時 B 。
（A） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方
7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間
8、下課後，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。
（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾
『玖』 中學生現代文答題技巧
閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）
修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）
一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）
段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
好好掌握哦!!
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