中學生的溝通困惑調查項目

㈣ 目前中學生心理反映的調查

心理困惑者約佔一成到底目前心理出現困惑的學生有多少呢？記者選取了八所包括省一級、市一級、民辦和職中等學校進行調查。據各校德育主任以及心理輔導老師統計發現，以一個50人的班級為例，出現心理困惑的學生約有3～5人。以此類推，這類學生約占學生總數的6%～10%左右。據廣州市21中學心理輔導老師李艷月稱，這一成學生當中大部分的症狀比較輕微，接受簡單的咨詢就可解決。但是每個年級基本都會有1～2位學生情況比較嚴重的，有些屬於精神疾病，單靠咨詢無法解決，需要配合住院治療。「90後」心理模式很「獨」赤崗中學德育主任陳紅告訴記者，「90後」的學生學業上的壓力較大，同時缺乏與家長的溝通，是一種獨家獨戶的心理模式。不少學生性格孤僻，表面上裝作對別人不在乎，但實際上很要強，內心很痛苦。中學生的心理健康問題主要表現為生活消極,自我失控，心理承受力低，意志薄弱，難於應付挫折，並在行為上出現打架、罵人、說謊、厭學、逃學、混世的現象，嚴重的出現自傷或傷人情況。來自廣州市青少年心理熱線的統計證實了這個問題。在2007年4月25日～2008年2月20日近一年的時間里，12355熱線總共接到884個咨詢電話，其中心理咨詢件數為703件，高達八成，餘下是法律咨詢以及其他咨詢。咨詢電話里中小學的電話佔了總數一半；本人來電和家長來電各佔一半。在心理咨詢的問題當中，比較突出的問題是人際交往以及學習壓力。與此同時，不良嗜好以及不良習慣所佔的比例也佔有1/3。廣州市心理健康教育指導所副所長梁東標稱，目前學習壓力以及人際交往問題在心理咨詢中所佔比例達到八成。 與此同時，痴迷網路也是目前中學生心理健康的一大問題，在職業中學中，就業問題成為學生一塊心病。家長過分重成績少關愛記者調查發現，雷州二中校園血案一事引發的心理健康問題並沒有得到家長的重視。兒子在天河中學念高三的彭小姐說:「我想在廣州應該不會發生這樣的事吧，況且我兒子身邊的同學都是不錯的學生，這方面的擔憂倒是沒有。」更有些家長看了報道後便說：「只要教育好自己的孩子，這樣的擔憂也沒有太大必要了。」長期以來，學校對考分的重視也讓家長只看到成績，對孩子成長的其他方面卻缺少溝通交流和滿足。粵將培訓萬名心理老師記者從《2008年廣東省中小學心理健康教育工作要點》了解到，計劃在今年10月，廣東省指導中心將組織全省性專題研討會，研究心理健康教育與和諧社會建設問題。此外，今年計劃對1萬名老師進行心理健康培訓。廣州市教育局團委副書記丘毅清告訴記者，去年12月已經由廣州市教育局、關工委等部門啟動了廣州市中學生心理健康狀況調查。調查將在行政部門以及學校當中展開，包括心理輔導老師的配備、心理咨詢室的情況、心理網站的建設、學生心理檔案的建立等等。與此同時，將首次在廣州了解中小學心理狀況。將採取心理測量等方法，由具備資格的教師和專家，對中學生的幸福感進行調查，從幸福感的高低來看中學生心理健康水平。

㈤ 大家幫幫忙，做一個中學生調查

當然是學習啦．．．還有和家人的溝通．．家人只知道要我學習．．．一點屬於自己的空間都沒有．．．郁悶哦～～『

㈥ 中學生與父母溝通調查表

關於爸爸媽媽和孩子的調查學生篇八拍網親子互動社區*Bnf,AM q1n1r.F|感謝能夠參與本問卷調查!請在你認為最符合的選項打上」√」或其他任何可以識別出的方法….八拍網親子互動社區+s Jk&s0OT?`你是 A女生 B男生八拍網親子互動社區f H d3N+S5u7X$]Wi你平時是 A走讀 B半走讀(中午住校) C住校八拍網親子互動社區-Qx d X(F1.平時有和父母做簡單的交流嗎?}?7Yx8NF.C A幾乎沒有 B偶爾,問起的時候,限於學習或其他一些話題 3_N4ei%K[*Nz@C C還行,但是很被動 D經常,而且話題豐富.&q/V-n _ Imj 2.你和爸爸媽媽最經常說話的地方是哪?八拍網親子互動社區 pI4CT"g bM A飯桌上 B看電視電影等娛樂的時候 C路上 D學校nOYxa'~4g.[0m 3.估計一周大概溝通的時間是(如果記得算得出的話)八拍網親子互動社區4y5e,|h;L3G#K A數不清 B 10小時以上 C 5～10小時 D 2～5小時 E 0～2小時八拍網親子互動社區Oo?
Jeg)m"N9H ^1`4.你覺得下面提到的最令你感動的事情是什麼?八拍網親子互動社區 z/G4L|*?A 父母給我過生日買了很多東西 0Db/T&QRI*L'T/sp B爸爸媽媽跟自己說他們的心事、想法 $F0B5j{ f C 父母對我很信任,給我足夠的時間,有事會和我商量 八拍網親子互動社區 iQ!v X[:{D有天爸爸媽媽拍著我們的肩膀說,我們老了八拍網親子互動社區G]zT!I HHT"uN.YbE 他們沒讓我感動過八拍網親子互動社區.|L/bsD9\:uiuR0hF 其他(可以告訴我們)______________________________________八拍網親子互動社區0r9b(M{!SyHI L5.你覺得你的爸爸媽媽對你好嗎?-g-al&Y;px
Ky0N A 好,當然好, 我做什麼他們都會給我各種支持,精神\經濟上的八拍網親子互動社區 zKk4}W5}B 好啊,如果他們不逼我學習或其他不喜歡做的事就更好了7iu~ZuZ)~ V-W[ C 不好,我覺得他們從來沒有關心過我,一個星期都沒見到幾次八拍網親子互動社區/~8H&x nC*R[D不好,強迫我做他們以為我很喜歡的事情t~b7^'j*F4V 6.下面那種情況對你自己而言更熟悉一些?八拍網親子互動社區 ^]mYla,PA 很少看到爸爸媽媽,一家人難得聚在一塊 !PD(@"B3^!T-f kP[ B 你發現你的私人信件或日記……被偷看了八拍網親子互動社區MP RMJ3o V5wdDLC 因為學習或其他的事情被父母責備甚至是打罵八拍網親子互動社區M jBnFV@D 上面說的都太極端了…..自己很少碰到八拍網親子互動社區A GL:|lB*GV7.節假日通常和誰一起度過?八拍網親子互動社區VX4uw mPUl\WA 父母 B 同學朋友 C 補課,就和平常一樣 D 其他________N:C'p[h4i)wrt 8.下面幾種父母典型中,你認為比較好接受的是:八拍網親子互動社區q.[_%s,K { ^9V
JA 工作很忙,平常較少與孩子溝通,相信孩子能管好自己 八拍網親子互動社區+Z` i6` @;[ WA(BvB 在學習上經常教導孩子,而在日常生活上要求較少八拍網親子互動社區 ],@x(cLU.rC 與上一類型相反八拍網親子互動社區 zK:f[k5NeOD 有強大的財力,但是極少生活學習上很少過問"c#z$SF7mT{ E 你心目中的理想類型_____________________________________八拍網親子互動社區I(Q jGM!a0G;~ b&p]9.如果由你選擇,你希望父母是}8`'l#LZ A 教師 B 科學家 C 白領 D普通工人 E其他_________L}#@&V }:Bw 10.你記得爸爸媽媽的生日嗎?八拍網親子互動社區V)M Wv8h wA 記得,至少會送上祝福 B平時記得的,到了那天就忘了 八拍網親子互動社區-LZ A"H U D:~TC 心血來潮的時候問過 D 從來沒想過八拍網親子互動社區 W2o9j8s F*Q-H3a11.如果可以的話,寫下你最想對你爸爸媽媽說的話,謝謝J八拍網親子互動社區Iz`.ij e q*rg};oZZo+b9Z;Cp 關於爸爸媽媽和孩子的調查父母篇八拍網親子互動社區O3aI y0DWfVG您是 A 媽媽 B 爸爸八拍網親子互動社區
mT zX#Zq您的孩子 A走讀 B半走讀(中午住校) C住校八拍網親子互動社區E!YP0l&t;I1. 平時與孩子聊天時，經常以什麼話題開始？八拍網親子互動社區(R
_%n_0] GA 學習成績 B 學校生活 C 身體情況 D 各種新聞八拍網親子互動社區/U)A
_5{&s2. 將自己的孩子與別人家的孩子做比較，這樣的事情GLZC#o5e A 經常做 B 有過 C 從未 D 順其自然%E vb q/CQH!KI
h,v 3. 你最希望你的孩子是怎樣的人？八拍網親子互動社區6V5A3F ~I;A:BA 性格內斂，成績拔尖 B 活潑好動，成績平平 y&Y} P%KQx C 成熟懂事，分擔家事 D 懂事乖巧，禮貌待人八拍網親子互動社區e"Pf$uu4. 有沒有主動找孩子聊天，並試圖了解他/她的內心世界？%V#ZN"PARrx:f A 經常 B 有時 C 從未 D 其他________________b1F9VBv~8M7{ 5. 下面那種是您經常用到的「管教方式」？O2e9L4Vy ?M!f8^ A 一有空就督促教育孩子 B 對孩子的言行生活都有限定,有獎懲C 看不下去了才管,平時給予足夠空間,讓孩子覺得你是關心他八拍網親子互動社區.~2mR]!Ip%L"Pr7tpD 放任自由,能管就管 E 管不了,大了也不想管了八拍網親子互動社區'x$?7x e,^6. 有沒有感覺孩子和以前不一樣了？#}D:W*[3u"y A …長大了,也懂事了,更能交心了 B 說話的機會少了,很沖八拍網親子互動社區n!? H$i `_C 和小時候一樣,沒什麼改變 D ______________________八拍網親子互動社區9y
D9?o'Q7. 孩子過生日的時候J1p6M`U A 對他/她說生日快樂,一家人一起以比較正式隆重的方式慶生.Y)h(o!N-y;K+bn u B 給他/她經費然後讓他們自己和同學朋友一起過,自己不過問八拍網親子互動社區"~G9x_#[&KO7UC 孩子大了不過生日了八拍網親子互動社區 sc7Pn3_,q7pD 其他_________________________________d~K+n i-^3{~ 8. 有沒有發覺孩子最近在家的時間變少了?八拍網親子互動社區6KB|
D LvA 有,總愛出去玩和同學朋友一塊 八拍網親子互動社區+~(~7di9sB 還行,但在家時明顯心不在焉3w8[-c ^6R C 都想出去,不過還是和父母一起行動的多#n$j df.P^ D 太忙了沒在意#s#i w|4Z#k,FY 9. 您認為您在您孩子心目中,是個稱職,好相處的爸爸/媽媽嗎?X^ GBd7v};b A 是 B 否 C 不好說.ix&L@r D有其他話要說__________________________________________八拍網親子互動社區3LtE$| a10. 有什麼很想告訴自己孩子的話,可以的話就留在下邊吧:)八拍網親子互動社區*Z0KE7B'Cg0U2M:R0g"vg1G'}yQz (y'~}N!_3B7i1} 再次感謝你參與本次問卷調查!2f,w5S-bK 您可以留下簡單的稱呼和聯系方式,以參與我們更多活動^_^

㈦ 中學生與父母溝通情況的調查

代溝與溝通
課題：《中學生與父母溝通情況調查研究》
研究者：張盈穎 虞佳陽
對這個課題進行調查、研究的張盈穎、虞佳陽說：「是一篇報道促使他們對此感興趣的。報道說：一位風華正茂的16歲少年，老師眼裡的三好學生、父母心中的懂事孩子，在一夜之間突然離家出走，沒有一絲預兆。突如其來的變故令孩子的父母措手不及，揪心不已。」
他們分別對百餘名初中生和高中生進行了問卷調查和實地采訪。結果發現，有50％以上的學生與他們的父母是很少溝通的，而經常和父母交流的，只佔了10％左右。溝通往往是以談話、聊天為主，也就是說，中學生與父母主要的溝通方式是對話溝通。
傳統觀念認為，子女與父母有了好的家庭關系，溝通就不會有什麼問題。但調查結果並非如此。那些自認為與父母關系很好的中學生在與父母的情感溝通中，依然存在一些問題。有65％的中學生覺得與父母聊天「對自己幫助不大，沒什麼感覺」，甚至有15％的同學覺得與父母聊天常常話不投機，有時無話可說。
分析整理調查得來的數據，他們發現，思想上的差異是子女與父母間正常溝通的最大障礙，在所有被調查者中佔到了70％。其中，代溝問題、父母對子女學科成績的過度關心以及家長頭腦根深蒂固的傳統觀念，是造成現代中學生與父母之間溝通障礙的三大原因。
調查還表明，親子彼此交談的談話內容多半是關於子女的學習，有近65％。而很少有父母會談及自身，僅16％左右的家長會偶爾提及，但也只輕微帶過。這樣子女就很難了解父母心裡的一些想法，無助於溝通。且如問題涉及到了個人隱私，幾乎93％的父母都會下意識採取迴避。
家庭成長環境
課題：《關於家庭教育環境對學生健康成長重要性的調查報告》
研究者：章敏敏
研究者章敏敏首先提出，家庭教育環境就是家庭、父母或長輩對子女的直接教育和間接影響的綜合。她說：「對我們做子女的來說，家長如何營造一個良好的家庭教育環境非常重要，因為它直接影響到一個孩子是否能健康成長。」而她通過對杭州高級中學和浦沿中學的24名學生的調查表明，當今社會，家庭對子女的教育是不夠理想的。在所有被調查者中，認為自己父母對家庭教育比較重視的有14名，佔59％；不夠重視的有8名，佔33％；根本不重視的有2名，佔8％。
而章敏敏這位下半年才讀高一的女生認為，每個人的成長，尤其是心理行為的養成和發展，很重要的一點就是取決於家庭教育的作用。中學生，對父母的心理行為還是有依賴。她給記者舉了一個例子。上海家庭教育研究會在1997年對1326名中小學生的家長及其子女的心理健康狀況的測試中得出的結論是：家長沒有心理健康問題，其子女有行為問題的比例就比較少，占學生總數的11．67％；而家長自身有心理健康問題的，其子女有行為問題的高達60％。也就是說，有一半以上的孩子的行為不端問題直接與父母的心理健康不佳有密切關系。而在日常 ，家長脾氣暴躁、古怪、動輒打罵孩子的現象也為數不少，孩子們說：「親愛的父母，難道你們真的不知道這樣會影響我們嗎？」
父母的思想品德素質也在子女的思想品德形成中起著奠基作用。章敏敏在調查中發現，在現實生活中，確實有那麼一部分家長在這方面的素質不高。僅以父母是否有賭博行為為例，24名接受調查的學生中，有20％的家長有時要去賭博，8％的家長幾乎天天都要參加賭博。她說：「在一個家庭中，如果父母的思想品德有這樣那樣的問題，這肯定要影響到子女。」
通過調查訪問，本課題研究者還歸納總結出學生心目中理想的家庭教育環境，各位有心的家長不妨對照一下：這是一個近乎完美的家庭。在這個家庭里，父母要具有良好的個人素質，不僅通情達理、善解人意，而且能充分信任孩子，讓孩子時刻能感受到父母是最可信的人；這個家庭里的父母還要學會因材施教、講究教育方式，並且經常抽出時間陪同孩子遊玩。在此基礎上，父母能正確看待孩子的考試分數，不會在別人面前隨意責怪孩子，不會傷害孩子的自尊心，且能善於發現和鼓勵孩子發揮特長。
（原載《家庭教育導報》2001年8月3、10日合刊，記者沈愛群）

㈧ 中學生的困惑有哪些

早戀、學業壓力、打架事件。
保持一個陽光健康的心態去面對，如果有什麼困惑，可以和老師、家長或者自己的知心朋友傾訴，保持一個健康的心理和樂觀的態度是非常重要的

㈨ 中學生與父母溝通的調查報告

中學生和父母關系調查報告
泉州市城東中學 傅美蓉、蔡阿鳳、萬秋虹
指導老師：蔡亞理
現在，大部分中學生和父母之間不常溝通，甚至從未有過，有的中學生朋友因此自我封閉，成績直線退步……人與人之間是需要溝通的。海倫凱勒說過這樣一句話：我們何時才能學會我們全部彼此相互關心，我們是整體的一員。你需要父母更多的理解嗎？……那麼，我們應該如何面對這一系列問題，如何學會溝通呢？
我們小組對此產生了興趣，決定通過調查和訪問來研究研究，首先，我們決定調查一下同學們對他們父母的看法。
調查時間：2003年4月24日——29日
調查地點：城東中學
調查對象：城東中學初中一年級，共650人左右
調查方法：發放調查問卷、訪談記錄
調查過程：由蔡亞理老師利用上課的時間，發放調查問卷，採用不 記名、不記號、不記班級，交卷時背朝上的放著，再由老師收回，做到完全尊重個人的隱私，目的是為了能達到調查的真實性。
調查結果統計：
一、問卷調查的結果
1、你是獨生子女嗎？

2、你的性格如何？

3、你現在的性格多半由於什麼因素形成的？

4、你的父母為你請過家教嗎？

5、當你的成績不理想時，你父母對你怎樣

6、在家裡，你覺得誰最疼你。

7、你有過離家出走的念頭嗎？

8、如果你父母處處為你安排生活程式，你會厭煩嗎？

9、你認為人生有沒有意義？

10、面對一個問題，你是對的，而你的父母堅持說是錯誤，你該怎麼辦？

11、你曾主動找你父母談心嗎？

12、如果你們常談心過你會徹底說出自已心中最想說出的話嗎？

13、如果有一天父母離異，你會恨他們嗎？

14、父母吵架，你會勸架嗎？

15、你體諒父母嗎？

16、現在你有一個遠大而又堅定的理想嗎？

17、對於你的理想，你父母知道嗎？

18、面對金錢和親情的抉擇，你會選擇哪一個？

19、有一天和父母上街，遇見一個極可憐的乞討者，你想施捨卻被他們 阻攔，你的心情怎樣？

20、你父母在意你的感受嗎？

通過調查，我們覺得當前現象——中學生和父母之間不常溝通，正如我們之前所預料，它已蔓延在每個人的心中，形成一個漏洞，所以我們必須學會溝通，可喜的是，每個人都想溝通，溝通使人喜悅，心中的落寞將隨風而散。
我們對此有幾點建議和看法：1、互相尋找溝通的機會，隨機尋找談話的內容（主題）。2、互相理解，處事對人心平氣和。3、多體諒對方的難處，多想想對方的優點。4無論多忙，都要抽空關心對方。5、適當在一起做一些事情，例如：外出遊玩、一起下廚、一起購物等，調近彼此間的距離。6、煩惱時主動找對方傾訴，反之，對方煩惱時應極樂意當個忠實聆聽者。
我們的看法：
所有的所有都源於溝通，除外，溝通的前提，你要主動、樂意、適當和你父母說說你自己的想法、看法，你必須隨時隨地打心底地去體諒父母的苦衷；多坦白，多想著他們。

㈩ 中學生心理狀況調查及問題解決方案

中學生心理狀況調查 祝你抄的開心

1問題的提出

中學生心理是發展心理學研究的一個重要部分．近幾年心理及教育方面的專家對此進行了更為豐富的研究。對於絕大部分中學王來講，這個年齡是他們更多地接觸社會、認識社會、逐漸形成自己人生觀和價值觀的初始時期．同對這這個年齡又是他們青春萌動的時候，在心理上與小學主有了實質的不同．這些發展與變化都會反映在他們的學校生活和家庭生活之中，包括他們對社會的態度、家長的態度、學習的態度、學校的態度、教師的態度、以及同學的態度。目前．我國的教育目的是要培養德、智、體、美、勞等全面發展的二十一世紀接班人，對各年齡階段的學生的培養都即強調智力因素的教育，又強調對其非智力因素的培養。雖然社會、學校、家長都已對學生傾注了極大的關心和熱情，但不可否認．這兩大方面還有許多需要了解和溝通的地方。本項調查即在學主心理狀況方面進行調研。

通過與學校領導和教師的接觸發現．學校教育和學校管理的有關問題中，如學生中的厭學傾向、逆反心理及師生情緒的對立等問題表現突出、很值得探討．因此針對四個方面的內容進行調查 1.對心理學的了解。2．對學校及教師的態度；3.朋友關系.4. 對家庭教育的看法。

2方法

此項調查以不記名方式進行,涉及一年級兩個班,二年級一個班，共計 125人。學生年齡在12--14歲之間. 3結果及討論

3．1學生對心理學知識的了解調查中詢問是否聽說過心理咨詢,有63.2%的學生聽說過，其中一年級有63．6％的學生聽說過，二年級有 62．2％的學生知道．大體比例相當。男生有 5O％聽說過，女生有78．9％有此概念，男女生之間的比例相差較大，在一個年級內部．男女生知道心理咨詢的比例也大約同上。此結果說明心理咨詢這項工作在男女學生中所起的作用或其影響深度是不同的。

當身邊有一個心理咨詢人員時，他們最想從咨詢人員那裡知道些什麼呢？學生想知道：「長大後我能不能成才」．「怎樣才能讓別的同學喜歡我」，「提高學習成績的辦法」。比較曾遍的問題是想知道「我的心理是健康的」「我怎樣做就是心理健康」等心理學方面的內容，有這樣要求的學生佔全體學生的42．4%。由此我們可以看出學生很關心自己的未來．他們在學校和家庭生活中遇到了許多諸如人際關系、自信心問題等方面的困惑．因此我們認為．在中學開展心理學和心理健康方面的教育是很有必要的．教師、家長、心理學工作者可以積極引導學生，使其能夠健康快樂地成長。

3．2學生對學校和教師的態度

這項問題的提出是由於學校領導和教師普遍認為現在的學生厭學、不尊重師長、不能與教師維持良好的師生關系。因此我們通過下面的問題了解學生的實際心態。

當問及學生是否喜歡上學時．不喜歡上學或者說厭學的學生比例是少數．無論在全體學生中還是在兩個年級中．其比例均不超過3%。但是、兩個年級中厭學比例雖然沒有太大變化．而很喜歡上學的學生比例隨年級升高下降了13。9個百分點。這應該是學校教育者和管理者分析思考的，學生逐漸不喜歡上學的原因到底是什麼？是競爭壓力大？還是教學方式不適應？是自暴自棄？是社會環境某種程度的負面誘惑？

在學校教育中，32．1％的同學認為愛學生是優秀教師應具備的品質，同樣比例的學生也認為教學能力強、教學效果好是優秀教師的品質，27．2％的同學強調：認真負責的態度是優秀教師的品質之一，同樣也應該具有受歡迎的性格，如敬業、溫和、幽默、開朗、嚴謹等等。學生最不能容忍老師的缺點是什麼呢？打罵人（22．4％），亂發脾氣（20．5％），過分嚴厲（10．4％），還有對學生不負責任（如上課時間只批評某同學，不講課），不講理（如不讓同學講述事情的原委），並對學生進行懲罰等。

這些內容即可以反映出學生的願望，也可以反映出學校教育中的一些問題，都可以作為提高學校的教育水平，改善教學環境，降低厭學率，融洽師生關系的實際著眼點來考慮。

3．3同學關系、朋友關系

在這項內容中有三個問題，一是你有幾個朋友，二是你的朋友們的共同特點是什麼，三是朋友在一起時一般做些什麼。調查結果表明：其中有41．6％學生認為同學之間能夠成為朋友是因為性格相近，如都比較開朗，喜歡說笑等。其它共同特點還有學習成績差不多，想法相近，喜歡玩，喜歡運動．另外一方面的問題是，在一起時他們干什麼呢？36．8％的朋友們在一起玩，20．8％一起學習，在一起學習的朋友們中，一年級學生中有26．l％，二年級學生中有8．1％，比例相差很懸殊。另外，28．8％的學生在一起聊天，其中，一年級學生的比例為23.9％，二年級學生的比例為40．5％，相差也有16．6個百分點。很明顯，高年級的同學和低年級的同學相比，在一起學習的時間少了，在一起聊天的時間多了。

這部分調查可以說明中學生交友數量的特點是要麼少要麼多，少要能夠做知心朋友，方便在一起溝通聊天，多要能一起做集體活動，一起玩一起做運動。在共同點中又說明現在中學生已經以性格相似或相同為出發點選擇朋友了，是比較高水平的一種選擇。

3．4學生對家庭教育的態度

在這些12～14歲的中學生中，對家庭教育的效果還是基本肯定的，73．6％的學生認為父母的管教方式適當；19．2％認為管得過嚴；一年級學生有5. 7％認為管理過松，二年級學生沒有人這樣認為。雖然有73．6％的學生認為管理得當，但仍有3O．4％的學生在半年之 內被父母打過。

把家長和老師兩者相比較，學生們更看重老師的評價．占學生比例的57.6％，看重家長評價的比例是34．4％。學生們還比較一致地認為父母比老師更喜歡自己，父母和老師喜歡自己的比例分別是 73． 6％和17 6％。父母更愛自己的孩子這是很自然的事．但是學生們更看重老師的評價，這就更需要每一位老師慎重評價每一位學生。4結論與建議41學生中有 63%以上知道一些心理學方面的知識，同時他們也有興趣通過心理學老師了解更多的心理學內容，包括如何成才，如何建立良好的人際關系一如何取得好成績等。42雖然在學生口頭上和教師的感受中,學生有明顯的厭學傾向,但從本次調查看,,問題不是很大，或者說不象想像的那樣嚴重.不喜歡上學的學生只是個別的1～2個人．4．3在學生眼中，愛學生、性格好、知識面廠、敬業的老師是受歡迎的，而對學生態度粗野、專業水平低、修養差的教師得不到學生的認可和支持。因此，建議教育機構或學校領導更注意提高現任教師的素質，包括性格、修養、專業水平，嚴格管理教師隊伍，提高教育水平，使教師隊伍名符其實地成為優秀的人類靈魂工程師。4.4中學生很看重教師對自己的評價，然而他們又認為家長比教師更能接納他們。4.5學生對朋友的選擇需要引起重視。如學生以性格相同為准則選擇朋友雖然水平不低，但忽視了朋友的人品，也可能出現麻煩。因此，對學生的人生觀和價值觀進行深層次的教育很有必要。4.6通過此調查，可以說明一個最基本的看法，即學生的心態是積極向上的，求知慾也是比較強的。

此次調查是比較簡單和粗糙的．只能說從一個側面反映了中學生對心理和學校的某些看法的實際情況，也基本可以看出當前中、低年級的中學生對學校、對家庭教育、對交友等問題的態度．而其它更深人的問題還有待更進一步的研究。

希望對你有所幫助，祝你成功!