光谷實驗中學數學老師

❶ 武漢光谷實驗中學 對口高中是

因為有中考，初中一般都沒有對口高中。只有是同一個區裡面的高中會有分配版生的權指標給初中，拿到分配生名額的學生有資格中考降低30分錄取，但是光谷實驗的名額也就只有30個左右，會有兩倍人數的學生去考，這些去考分配生的學生必須要在元月調考裡面取得錢60名左右的成績

❷ 武漢光谷實驗中學的介紹

武漢光谷實驗復中學是武漢東湖制新技術開發區的一所初中窗口學校，創建於2008年8月，她北靠三環線，南望湯遜湖，規劃建築面積62000平方米。學校建築錯落有致、氣勢恢宏，館舍齊備，配置精良。校園分教學、運動、生活三大區域，布局美觀合理，環境優雅怡人。

❸ 湖北省實驗中學的師資力量

現有高中教學班52個，在校學生3000多人，教師220餘人，湖北省「十大名師」、武昌區「十大名師」2人，特級教師10人，市、區學科帶頭人及省級骨幹教師24人。
而今，實驗中學已為國家培養了包括多名兩院院士、百餘名博導、千餘名博士、數以萬計的優秀人才，成為湖北教育的一個品牌、一面旗幟。進入21世紀以來，該校不斷更新教育思想，深入開展整體改革，優化內部管理，依法治校、規范辦學、鑄造品牌、追求超越，使學校的辦學目標、辦學條件和辦學水平達到了一個更高的層次。

❹ 數學老師名單

人生總有許多的第一次，而初為人師，對於我們師范生而言，卻是件極具挑戰，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們一行28人，浩浩盪盪開進甌海中學，開始了為期50天左右的教育實習，實習的點點滴滴折射出我們隊員的無限努力和太陽底下最光榮的事業的崇高和艱辛。

在浙師大帶隊老師和甌海中學的相關領導和指導老師的悉心指導下，我們28名隊員始終「學高為師，身正為范」為宗旨，牢記鄭書記「努力學習求真知，虛心求教長才幹」的教誨，充分發揮主動性、創造性，把大學課堂所學知識和實踐教學相結合，認真開展教學工作和班主任工作實習，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，我們付出很多，收獲很多。

一、轉變角色，調整心態，統籌規劃，全面做好前期工作

於9月12日入住甌海中學，我們隊及時召開全體會議，布置落實現階段工作。《浙師大實習教師作息表》，《浙師大實習教師衛生值日安排表》，《浙師大實習教師聽課安排表》，《浙師大實習教師行為規范》等一系列規章制度的制定和實施保障了我們實習工作健康有序的開展以第一時間使隊員們完成角色轉換，以准教師的身份要求自己的言行。

校領導及指導老師的見面會，讓我們迅速明白自己所帶班級的基本情況和所要進行教學工作的具體任務，一切准備就緒，我們以最佳的精神風貌和心態去迎接之後繁忙而復雜的實習工作。二、名師指導，自己努力，總結提高，全面提高教學水平

教學工作的開展，我們主要分三階段。實習第一個星期，全面熟悉高一政治教材，聆聽指導老師的每一堂政治課，深入了解課堂教學的要求和過程。在此基礎上，各位同學根據教學安排，自主備課、寫教案、試講。每備一課，將教案交於指導老師嚴格審查，並加以修改，然後進行分組試講，在指導老師的指導和隊員的修改意見下進行二度修改；最後在至少試講三次的前提下，進實習的班級進行授課。授課後根據課堂效果和指導老師評課，全面總結，努力改進不足之處，以便在下節課中達到更好的效果。每位同學的四堂授課，總是在不斷的進步，從教態、語言、板書、說話藝術、課堂氣氛無不顯示出「初生牛犢不怕虎」及虛心求教長才乾的蓬勃朝氣，使我們的教學水平有了質的提高。

最後的公開課也正是由於大家的通力合作，取得了很好的成績，受到指導老師和校領導的好評。

學生的肯定、指導老師的肯定和校領導的肯定是對我們教學水平的肯定，也是我們教學工作的完美追求。正如金校長說的「教學上要不斷追求、不斷努力」，我想我們每一位隊員都是這樣做的，也會一如既往的這樣做。三、認真負責，勤勤懇懇，為人師表，積極開展班主任工作

班主任工作的細致、認真和負責，是我們實習隊的最大特色，正如汪海老師的評價「他們是一道美麗的風景線，勤奮、謙遜、塌實……」

從全面熟悉了解班級學生概況，到每天早上6點出現在田徑場監督學生晨跑，到課間操、夜自習的管理，再到班會課、競賽場上的指導，無一不顯示出我們的敬業和刻苦。教室里、操場上、學生寢室里、病床前無不閃動著我們的身影。

批改作業、周記；與學生進行心與心的溝通；朋友、師生、師姐、師兄，這就是多變而又朴實的稱謂。

學會了寫班主任工作計劃、主題班會活動方案；學會了制定班規；學會了對學生進行個別教育；學會了……嘗試了家訪，嘗試了召開班委會，這一切的一切都是我們實習工作的真實寫照。四、相互關心，團結協作，齊心協力，做好總結收尾工作

從前期的准備工作，到期間的具體工作開展，再到後期的總結、反思，我們28名隊員緊緊圍繞著「浙師大實習隊」的旗幟，團結協作著。日常生活中，我們相互照顧，齊心協力，確保每一位隊員的健康開心；教學過程中，我們相互鼓勵，相互提攜，在批評與被批評中不斷進步；班級管理中，我們相互幫助，相互督促；在分工合作中，不斷完善，無論是男還是女，無論是忙是閑，無論是晴是雨，我們一如既往，不斷總結，不斷前進。無論是隊員間的批評指導，還是指導老師、校領導的批評指導，還是指導班主任的經驗之談，我們都虛心接受，不斷改進。正是在這樣的大家庭中，我們才有如此大的收獲，如此快的成長。

正如中秋節時那圓圓的明月，團團圓圓，合合美美。那皎潔的月光、悠揚的歌聲，見證著我們的一切、訴說著我們28人的點點滴滴。

雖說我們實習已接近尾聲，但我們對教學的追求和努力將一如既往，永不停息，我們對學生的關愛也將永不褪色。正如金校長所說「生命不息，奮斗不止」，我們這些准老師將在今後的學習、工作、生活中不斷努力，不斷前進，不斷成長。
打字不易，如滿意，望採納。

❺ 有誰是武漢光谷實驗中學七年級16班的，是的就說出班上一個人的名字，懸賞哦

曹泥嘛

❻ 光谷實驗中學哪個華一班最好

在軍訓中有苦有甜，也可以說是先苦後甜。「苦」是苦在軍訓時太陽一直對我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經過四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個黑。而且，軍訓一天後，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以說我在軍訓中沒少受苦！可還是利大於弊。「甜」是甜在我雖然在軍訓時流了好多汗，但軍訓後的我像個鐵人，比以前更堅強，更勇敢，學習也比以前勤奮了，更嚴格要求自己了。軍訓把我從一個少年過度為青年了，我知道該怎麼做，我已經不是小孩了，我長大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴格更認真的管理自己，對別人負責，對自己負責，做一個新時代的好青年。軍訓是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓是

❼ 光谷三中和光谷實驗中學哪好

那就看你想不想走了,不想走,那就去光谷三中吧,這個近,不過學校環境和教學質量沒有實驗中學好,我還是推薦你去實驗中學比較好,那邊是新建的校區,光谷三中的是以前流芳高中的老校區,比較舊?望採納！

❽ 請告知湖北省武昌實驗中學數學老師彭景個人簡歷

我是今年高三畢業的，彭景帶了我三年。
個人覺得這個老師比較認真，上課准備的也比較充分，比較負責。但是太年輕了，83年的，教學經驗不足，上課容量太大，他可以把題目挖掘很深，但是不太會提高學生的能力。而且，他的個性有點自負。而且，我每次印象最深的就是上課起立的時候，他從來不給學生鞠躬的。但是他屬於80後老師裡面最好的了，比較受我們的歡迎。

❾ 光谷實驗中學代課老師工資多少

具體要看是什麼地方的代課老師了；

如果是東部的話那就比較搞了，6000左右手是很正常的，如果是中西部地區也就只有3000左右的樣子了；

❿ 光谷實驗中學的教學怎麼樣

2013年4月份的期中考試。 七年級，全區前10，實驗學校有12位（並列）。專 前20，有屬16個。前50名，有 41個。 八年級，全區前十，實驗中學有7個，前20,15個。前50，有39個。九年級，全區前十，實驗中學全部在內，前20有16個，前50，有25個。 而且 ， 九年級 所有的 科目 ， 實驗中學 全部都是 全區第一 ， 7 、 8 年級 也一樣。 你有何感想 ？