A. 物理競賽省一等獎和全國一等獎是一個概念嗎
不是復,物理競賽省一等獎和全制國一等獎不是一個概念,一般來說,全國一等獎比省一等獎厲害,一般比賽由省級開始,初賽和復賽都在省,選出省一二三等獎,最後進入決賽也就是國賽,再決出全國一二三等獎。
省一必然不等於全國一,其實各科競賽之間的差別也挺大的,比如物理化學一般省一的人數是30~40,而數學競賽大概有60~80個,而真正進入省隊能參加決賽的只有7~10個人,有的省份多一點有的省份少一點,但基本在這個范圍之內。只有參加決賽,才能獲得全國級別的獎項。所以一個省即使實力非常強,拿到國一的也只有個位數。四川有很多中學(像成都一中、綿陽、巴蜀、南開之類的)都是競賽成績非常好的中學吧,應該競爭也是比較大的。
(1)第37屆全國中學生物理競賽湖南擴展閱讀:
全國高中物理競賽,為全國中學生物理競賽,是在中國科協的領導下,由中國物理學會主辦,各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。競賽分為預賽(筆試)、復賽(筆試、實驗)和決賽(筆試、實驗)。在復賽中獲一等獎者將獲得保送進入大學的資格。
B. 由中國物理學會頒發的全國中學生物理競賽三等獎(在省內參加比賽)和由省物理學會頒發的三等獎有什麼不同
當然不同,前者是國家級三等獎,後者是省級三等獎,獲獎的級別有差異。
C. 第三十屆全國中學生物理競賽三等獎是全國的還是省的
一個簡單的復判斷方法制
1、如果公章是xx省,那麼是預賽獎,基本上沒有多少用處。
2、如果是中國xxxxx,也不一定是國家級的獎勵:2013年9月中旬在本省考試,是復賽,則為省級獎;如果是2013年10月26日至10月31日在遼寧省大連市參加考試,證書是國家級的。
D. 全國中學生物理競賽各省隊名額是怎麼分配的
基礎名額5+(國三/3)+(國二/2)+國一+國際金牌
E. 31屆全國中學生物理競賽省一有什麼用
可以自薦南大東大 武大 一類的985學校,不過最好再有個數學或化學的省一。專。。只有一門的話,,建議你屬還是選擇一般的211的自主招生。。。。自主招生代價也很大。。。。參加985的一般得有全國二等獎以上。。。加分的話也只有很少人能加加也就加個15分左右。。加幾十分的一般極度的少。。。。。。如果只拿了一門省一還想考985的話,,,,,我建議你放棄自招。。。而且如果你加十五分左右就能考南大一類的985的話,那你完全可以去爭奪學校的推薦自招名額,沒必要搞競賽為學校節省名額。。。話說你高二還是高三?
F. 「31屆全國中學生物理競賽」二等獎是國家級還是省級的
「全國中學生物理競賽」二等獎是國家級的!
G. 第28屆全國中學生物理競賽決賽獲獎名單
第28屆全國中學來生物理競賽決賽金牌(一源等獎)獲獎名單及名次排序:
湖北華師一附中 舒馳 總成績最佳獎 成績;181分/理論成績最佳獎 成績;139分
湖北華師一附中 黃文卓
浙江杭州二中 虞躍
江蘇 曾逸飛
天津南開中學 諸兆軒
浙江溫州中學 李大可
浙江溫州中學 謝怡然(女) 女生成績最佳獎 成績;170.5分
遼寧 姜一君
湖南 蔣智
四川 葉偉成
浙江鎮海中學 竺俊博
湖南 張劍寒
江蘇 江一葦
四川 王森
北京 周恆昀
北京 王東皡
遼寧 張昊天
湖北 高飛
湖北 張成鍇
山西 趙軒宇
湖南 喻凱東
陝西 憨家豪
上海 唐家興
吉林 池雨澤
山東 劉恕
四川 劉芮杉(女)
湖北 程威
湖南 付星昱
遼寧 於躍
遼寧 陳鑫
上海 周舟航
遼寧 鄭澤林
浙江溫州中學 項卓倫 實驗成績最佳獎 成績;53分
河北 劉尚
湖南 羅恆
湖南 曹奧
陝西 李航
江西 嚴朝鵬
上海 衛斯遠
陝西 張易凡
遼寧 徐竟成
湖南 傅庶佳(女)
浙江諸暨中學 陳泠融
北京 關梓軒
河北 賈偉嘉
湖南 袁思涵
湖南 李毛川
湖南 姚文傑
山東 鞠安
上海 樂天昊
H. 我想參加全國中學生物理競賽,可是不知道怎麼報名。
在校高中學生可向學校報名,經學校同意,由學校到地方競委會指定的地點報名。凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方競委會指定的地點參加預賽。
預賽由全國中學生物理競賽命題組統一命題和制定評分標准,辦公室統一制卷。各地方競委會組織賽事和評定成績。預賽滿分為200分,競賽時間為3小時。地方競委會不得組織其它考試來確定學生參加預賽的資格。
復賽包括理論和實驗兩部分。理論題由全國中學生物理競賽命題組統一命題和制定評分標准,辦公室統一制卷。理論考試滿分為160分,時間為3小時。各地方競委會組織賽事和評定成績。復賽實驗由地方競委會命題和評定成績,滿分為40分,實驗時間為3小時。
(8)第37屆全國中學生物理競賽湖南擴展閱讀:
物理競賽的內容有一部分要擴及到課外獲得的知識。主要包括以下三方面:
1、物理知識在各方面的應用。對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋。
2、近代物理的一些重大成果和現代的一些重大信息。
3、一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻。