（1)有些中學生不誠實、不講信用（2分)
（2)信守諾言，誠信為本；誠信是做人的根本；說老實話、辦老實事、做老實人。（2分)
（3)①採取多種形式，加強對學生的誠信教育。②舉辦各種活動，增強誠信意識，如辦黑板報、手抄報，舉行主題班會、演講比賽、辯論賽等。③將誠信教育納入學生的德育評價之中，建立健全學生德育評價體系。如將是否講誠信作為評比優秀學生的條件之一等。④建立誠信教育模範選獎勵機制。（每點1分共4分)
（4)①我們要真誠待人。②做誠實的人，就必須履行承諾。③做誠實的人，要堅持實事求是。
④做誠實的人，就要在自己做錯事後敢於承擔責任，認真改正錯誤。⑤做誠實的人，也要講究策略。⑥做誠實的人，要做到對人有信，對事負責，遵守誠信守則。（答對5點即得5分)
綜合評價: 條理清晰，書寫整齊，每問都有答，三問得9分以上，得綜合評價1分。
㈢ 根據調查結果所反映出來的問題，請你簡要的給校長提幾條有關加強中學生誠信品德教育的建議。
進一步加強中學生思想道德教育的幾點建議
（一）加強學校德育教育工作，充分發揮其主陣地的作用學校作為培養人才的搖籃，必須貫徹黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置。學校應按照新時期「三個面向、育人為本、德育為首、全面發展」的正確育人觀，培養越來越多的優秀人才。學校要規范青少年學生的行為習慣，培養良好的道德品質和文明行為，組織各種形式的道德實踐活動和主題宣傳教育活動。例如舉行法制報告會，利用廣播、黑板報、團隊活動等多種渠道加強德育教育。精心挑選適合青少年學生的讀物，引導青少年學生閱讀優秀作品。充分利用活動載體加大輿論的力度，努力營造「誠信為榮，失信為恥」的社會氛圍，要求學生當老實人，說老實話，做老實事。並組織學生學習、領會誠信的內涵和要求，使其自覺踐行「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的道德准則。充分利用校園報、校廣播站、宣傳櫥窗、班報等媒介，宣傳古今中外有關誠信的人和事，開展形式多樣、內容豐富的主題班會，使學生懂得：誠信乃立身之本，是最寶貴的美德，守住了誠信，就守住了人品，守住了人格。在學校，實施德育教育的主體是教師。教師必須樹立自覺的政治意識和強烈的政治責任感。從當前國內受市場經濟、商品大潮沖擊的時期，一部分人政治信念淡薄，國外西文反華勢力處心積慮跟我們爭奪下一代的背景來說，培養這種自覺的政治意識和政治責任感就尤為重要。作為學校和教師來說，應該把這一點作為不可忽視的、緊迫的戰略任務來抓。首先，堅持社會主義和共產主義信念，這是作為學校的教育者必須具備的政治條件。學校教育要為社會主義造就新一代人，作為教師應當明確自己的歷史使命，樹立社會主義和共產主義的遠大理想，只有自己真正充滿信心，才能使學生認識到歷史發展的趨勢和方向，確立政治目標，從而激勵學生為推動時代進步而發奮學習。其次，教師要善於學習馬克思主義的基本理論知識，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題。如果馬克思主義理論素質不高，只憑直觀感覺、經驗體會來論是非，往往道理講不清，是非辨不明，工作上無所適從，甚至對有些問題總是認識模糊，難免受錯誤思想和理論的影響。第三，關心國內外形勢，了解黨和國家的大政方針，現代化建設的目標任務、政策、措施。學校的德育工作滲透於學校教育全過程，每一個學科、每一堂課、每一位教師的一言一行都無不與德育有關，所以要求每一位教師都能自覺克服「兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書」的只問分數、不問政治的傾向，關心國家大事、社會現象和校園里課堂外的所有與培養下一代有關的情況，做到因勢利導，自覺地培養符合社會主義建設事業要求的一代新人。教師必須注重師德修養，充分發揮為人師表的楷模作用。在改革開放這一歷史轉折關頭，加強師德修養尤為重要。而為人師表則是師德的重要標志。人民教師之所以光榮，是因為他們是全社會精神文明的表率。我國自古就有為人師表之說。現在講為人師表，是指在理想、道德、情操、紀律等方面，教師不但要為學生作榜樣，而且要為全社會作榜樣。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。教師只有具有言行一致，以身作則，率先垂範的優良人格和品質，才能為人師表，成為學生做人的楷模。
（二）高度重視家庭對孩子成長的影響，讓孩子在優良的家風熏陶下健康成長家長是學生的第一任老師，家庭是學校道德教育十分重要的合作者，所以21世紀的家長應注重自己的思想道德素質。可以這樣說，家庭教育是在點點滴滴潛移默化中進行的，家長的世界觀、方法論、理想、信念，家長的政治態度、政治表現，家長的道德情感、道德行為以及家長在處理人際關繫上所表現出來的個性品質，都要有意無意地起著作用。由此可見，家長的思想道德素質的影響和教育是非常重要的。家長應注重自己個性心理品質。一個家長是要有良好的個性心理素質；有高尚的情操和氣節；有堅強、剛毅的意志品質；能支配、控制、調節個人行為；興趣廣泛，信念堅定；性格開朗，心胸開闊，就會對孩子的心理品質產生十分重要的影響。父母之情，是家長最基本的心理素質。深厚的父子感情、母子感情是父母教育子女的基礎和開始。因此，作為父母，要有效地對子女表達內心的情感，去感染和培育子女的情感、情操。父母的性格特點，也對子女有著長時間的熏陶過程。家長是善良開朗、豪爽活潑、踏實認真、樂於助人、謙虛自信的性格的人，往往會受到子女的敬佩，會成為子女的楷模。
（三）嚴格加強網路的管理，努力營造文明健康、積極向上的網路文化環境所有的中學生都可持卡上網，既要滿足了青少年渴望通過網路了解信息，學習知識，游戲交友的合理要求，又要嚴格把關，通過技術手段屏蔽不健康內容，使網路成為青少年成長過程中有益的朋友；還要積極傳播先進文化，倡導文明健康的網路風氣。教給未成年人安全上網的技術和方法，倡導「網路文明」，提高他們抵制腐蝕和抗拒誘惑的能力。
（四）積極推進學校教育與社會、家庭教育相結合，共同做好中學生思想道德教育工作學校要成立家長委員會，定期召開家長及社會人士座談會，使學校、家庭、社會及時溝通，互提建議。每學期學校與其家長信函聯系一次，對每期評定的「三好學生」、「優秀學生幹部」分別將情況通報給家長。建立德育教育基地，不斷豐富德育內容。講學生身邊的革命歷史，講李向群、夏明翰等革命烈士的英雄事跡，讓學生被身邊的事、身邊的人感動，激發他們的愛祖國、愛家鄉的熱情，從小樹立學習榜樣，追隨英雄的足跡，追求高尚人格。切實加強德育的學科滲透教育。指導學生學會用正確的立場、觀點和方法分析問題、觀察世界，培養和激發學生的民族自尊心和社會責任感。經常組織開展豐富多彩的課外、校外德育教育實踐活動，開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動；認真貫徹落實《中小學生日常行為規范》；充分發揮共青團、少先隊組織的作用，利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日以及入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，對中學生學生開展思想道德教育活動。加強心理健康教育，培養學生良好心理品質。
總之，中學生的思想道德建設是一項長期而艱巨的歷史任務，我們要時刻認識到自己肩頭的重任，不斷探索適應中學生特點的思想道德建設的新途徑，從總體上推進中學生思想道德建設，為國家、為民族、為社會培養品學兼優的社會主義事業接班人。
提問者 秭歸縣政協教科文衛體委委員李萍
㈣ 淺談如何做好中學生誠信教育
英盛觀察之後總結了4點來說：
1.家庭方面，父母要樹立正確的榜樣
家庭是人生的第一所學校，家長在對學生的誠信教育中扮演著極為重要的角色,這種角色不單單是經常性的誠信理念教育,更應是表裡如一的示範作用。從家庭教育來說，一方面，要發揚中國家庭誠信教育的優良傳統。我國自古就有家庭誠信教育的優良傳統，這些優良傳統對現在的誠信教育也有現實的借鑒價值；另一方面，家長要轉變教育觀念，在家庭教育方面也要樹立德育為先的觀念。在「成龍成鳳」價值理念中，要把培養孩子的誠信、文明的行為習慣和心理健康等各種非智力因素與開發孩子的智力相提並論，堅持「兩手抓，兩手都要硬」的原則，提高孩子的綜合素質，適應目前日益激烈的競爭環境。
2.教師方面，要以身作則、身正為范
中國古代教育中提倡為人師表，也就是說作為一個教師各個方面都應該為學生作出表率，只有教師自己做好了，才能要求學生做好，才能教育學生做好。一個教師只有具備了「躬自厚而薄於人」的品格，學生才會自覺自願地接受其「傳道、授業、解惑」。教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正的為人師表。教師還要有針對性地選擇一些有助於誠信品德培養的書籍，指導學生經常閱讀，讓他們了解偉大人物誠信的形成過程和高尚品德對人生的重要作用，提高他們的認識水平，開闊他們的思想境界，激發他們培養「誠信」品德的主動性和自覺性。另外，班級制訂的班規班紀，一定要說到做到，「言必行，行必果」。在班級內建立適當的誠信獎懲機制，使誠信者因誠信得到益處，使失信者因失信而付出必要的代價。
3.學校方面，要為學生營造良好的誠信氛圍
加強對中學生的誠信教育,學校責無旁貸。學校要根據中學生的年齡特點,制訂誠信教育實施方案；舉辦《誠實守信承諾書》簽字活動,要求學生在學校遵守行為准則；要以各科教學為主渠道,把誠信教育滲透到教育教學工作的各個環節；要特別重視學生的自我教育,讓他們做到:第一,說話要算數；第二,做人要正直,不袒護包庇別人錯誤,不攬功諉過。另外學校的教育也要講誠信，學校要杜絕種種不誠信現象的發生，對各項管理要常抓不懈，切不可忽松忽緊，對學生的誠信教育不能僅僅停留於口號，停留於課堂灌輸，停留於形式，而應從學校管理的點滴小事做起，以學校的誠信來影響學生、教育學生。學校要在全校范圍內開展大規模的宣傳教育活動，使全校師生都認識到樹立誠信道德的重要性，形成「守信光榮、失信可恥」的道德氛圍。將良好的個人信用檔案作為學生的一張「名片」，促使學生珍惜和維護自己的誠信形象。
4.社會方面，要發揮社會輿論的作用
全社會都要充分認識到對青少年學生誠信教育的重要性，營造一個誠信社會。使還處在「清醒的認識，模糊的行為」階段的學生誠信意識向正確的方向發展，引導廣大青年學生深刻認識「人無信不立，事無信不成」的道理，從而形成良好的行為習慣，自覺遵守誠信原則，將講誠信貫穿於生活學習之中，提高在面臨個人利益與誠信行為矛盾時的道德水平。
㈤ 加強中學生誠信教育提出兩點建議
說到誠信問題，首先復得分析制中學生不誠信的來源是什麼：
1，家庭教育，父母經常給孩子承諾一些事情，可是不經常做到，長期以來孩子就養成不誠信的習慣。
2，學校同學間的影響，學生期間，孩子之間的攀比，引起部分學生心理上的陰影，於是他們想極力去彌補這方面，於是學會撒謊，慢慢失去誠信，養成不良習慣。
3，中學生正處青春期，難免對異性同學會有好感，於是就有了各種異常舉動，買東西，送禮物，沒錢就得撒謊，慢慢也就成了習慣。
要想解決這個問題：
1，父母不能失約於孩子，哪怕一次。
2，家庭，老師正確教育孩子，引導孩子正確對待攀比心理。
3，對於青春期的孩子，我們要主動去引導他們，告訴孩子為什麼會這樣，減少孩子大量的猜測及不良信息的閱覽，從而導致失去誠信甚至走上犯罪的道路。