高中學生檔案七頁

1. 高中畢業生檔案袋裡都是有什麼

一、高中畢業生復紙介檔案制

1、 高中畢業生登記表一套

2、 學業水平考試成績卡

3、 初中升高中報名表（登記表）

4、 高中階段所獲各種證書復印件

5、 各類市級以上先進審批表

6、 優秀畢業證書復印件

二、高考材料袋（高考電子檔案）

1、高考報名表

2、高考體檢原表

3、高考體檢電子表

4、高考志願表

5、誠信誠諾書

6、各類高考加分表（少數民族加分審批表、省級優秀學生、優秀學生幹部、三好學生加分審批表、競賽加分審批表、華僑、優先錄取單等加分審批表、體育加分審批表等等）

7、學生口試單

(1)高中學生檔案七頁擴展閱讀

個人檔案是記錄一個人的主要經歷、政治面貌、品德作風等個人情況的文件材料，起著憑證、依據和參考的作用，在個人轉正定級、職稱申報、辦理養老保險以及開具考研等相關證明時，都需要使用檔案。而且，隨著人事服務工作的發展，個人檔案的作用會越來越重要。

2. 急求：高中的學籍檔案是什麼

——關於雲南元江縣李德福等九位民辦教師
古人雲：厚德載物。
李德福、李沙德、楊福昌、李仕元、楊思坡、張新文、楊阿才、何成光、萬正忠九位民辦教師分別在2001、2002或者2003年被元江政府、教育局辭退回家（按教齡每年發200元辭退費）。其中教齡最長的是31年教齡的李德福老師，1972年參加民辦教師工作，2003年被辭退回家；教齡最短的是25年教齡的萬正忠老師，1978年參加民辦教師工作，2003年被辭退回家。其中年齡最大的是58歲的李沙德老師，最小的是48歲楊阿才等老師——人生最青春的年華都貢獻給了邊遠山區少數民族地區的教育事業，等到年老不中用時卻被元江政府、元江教育局無情「踢」回家中。這一行為喪失了資本主義社會最基本的人倫道德，更不要說社會主義社會的人倫道德、法律政策之高尚要求了。
同為一個地方的民辦教師，元江縣窪垤小學的楊順華（50歲24年教齡）、李福安（50歲23年教齡）、楊四萬（51歲8年教齡）及其它學校與九位民辦教師情況相同的民辦教師，早在1997年就辦了離崗退養手續，有的被招轉為公辦教師，而這九位民辦教師因為教學水平高，響應元江政府的號召（山區缺老師，不能一下子都「離崗退養」。）多堅持了4---6年，結果到頭來卻被一腳「踢」出校門，一個個年老體衰，不能享受「離崗退養」政策，生活無所依靠，悲憤之極，於是走上了漫漫上訪路。結果呢？到處碰丁子，有的「官爺」竟欲揮拳相向。
問蒼茫大地：良知何在？天理何在？
針對上述問題，雲南星聯律師事務所2005年2月26日受九位教師之託，指派王理乾、耿學聯兩律師著手處理此案。
接受委託之後，兩位律師經過了解案情，2005年3月22日向雲南省教委反映此問題，省教委答復說要找玉溪市教委。隨之，兩位律師找到玉溪市教委，玉溪市教委答復說要找元江縣教委。2005年4月25日到元江縣教委，答復曰：我們都是按政策辦的。兩位律師當即提出查一下「元江縣窪垤小學的楊順華、李福安、楊四萬及其它學校1997年就辦了離崗退養手續的民辦教師的檔案及其所依據的政策，得到的答復是：律師不能查此檔案。兩位律師當時便說：請你們查一下楊順華、李福安、楊四萬等1997年就辦了離崗退養手續是依據那個政策？九位民辦教師符合不符合這個政策？
（據說是）人事科長的呂健康（音）經和教育局長等人協商後說：可以。經過一個多小時查檔，該人事科長答復說：這事情太復雜了，不能告訴你們。
當天，兩位律師書面向元江縣人大車主任及元元江政府的有關同志反映了九位民辦教師及受託律師所遇到的問題，得到的答復是：等我們了解一下情況再說。於是兩位律師只好回到昆明耐心等待。一等便是三個月仍然是「泥牛入海無消息」。無奈，2005年7月22日兩位律師又寫《情況反映》材料到玉溪市人大、政府、教委反映，結果在某2005年8月4日元江政府向兩位律師發來了一份《關於對雲南星聯律師事務所兩位律師情況反映的復函》（以下簡稱《復函》）。
該《復函》中說：……李德福等九位民辦教師由於年齡、教齡不符合離崗退養的政策規定，未能辦理離崗退養手續，由於當時實行鄉（鎮）辦學管理體制，教師工資由鄉（鎮）財政發放，加上鄉鎮教師缺額較多等原因，未辦理辭退手續，98年以後，以代課教師身份繼續使用，到2003年按辭退代課教師政策辭退……又說：兩位律師來函中提到的楊順華、李福安、楊四萬等人離崗退養，他們都是在98年底以前辦理了離崗退養手續，由於當時主管部門領導和相關科室人員均已調離原單位，楊順華、李福安、楊四萬等人是否符合離崗退養條件，有待查證。
兩位律師認為：這種答復純屬置國家對民辦教師「關、招、轉、辭、退」五字方針政策精神於度外，巧言令色、混淆視聽、掩耳盜鈴之舉。
眾所周知：早在上個世紀的八十年代，國家就致力於民辦教師隊伍的調整、整頓和提高，並提出了民辦教師隊伍的調整整頓工作要堅持「關、招、轉、辭、退」五字方針，要求在2000年基本解決民辦教師問題。「招」、「轉」精神，使九位老師和其他廣大民辦老師一樣轉成為公辦教師呢？他們中的好多人可是多年被評為過優秀教師、先進個人的！
三問元江政府：同為一個地方的民辦教師，教齡、年齡相仿，窪垤小學的楊順華（50歲24年教齡）、李福安（50歲23年教齡）、楊四萬（51歲8年教齡）及其它學校與九位民辦教師情況相同的民辦教師，早在1997年就辦了離崗退養手續，有的被轉為公辦，而這九位民辦教師因為教學水平高，響應元江政府的號召（山區缺老師，不能一下子都「離崗退養」。）多幹了4---6年，結果到頭來卻被一腳「踢」出校門？難道社會主義的分配原則是「少干光榮多酬，多干有罪無薪」嗎？難道我們連卑劣的資本主義都不如了嗎？
四問元江政府：您們2005年8月4日給兩位律師的《答復》中曰：「由於當時主管部門領導和相關科室人員均已調離原單位（教育局），楊順華、李福安、楊四萬等人是否符合離崗退養條件，有待查證。」現在距您們的《答復》已過去了210天，您們何時才能查證答復兩位律師？難道當時主管部門領導和相關科室人員均已調離原單位，有關教師的檔案也被這些調離位子的官員私自帶走、無法查證不成？
五問元江政府：我國《勞動法》第七十條、七十二規定，用人單位和勞動者必須參加社會保險，繳納社會保險費，使勞動者在年老、患病、失業等情形下獲得幫助和補償。您們可曾為九位民辦教師辦理過社會保險，您們可曾顧及過他們年老、患病、失業等情形下的死活？
以上情況，望能引起有關部門的重視，並給九位民辦教師一個說法。

3. 高中學生檔案

4. 高中學籍檔案填寫樣本

怎樣填寫高中學籍表：

一、用黑色水筆認真如真填寫，可先復印一份試填,然後再抄在正式表格上.學業水平測試已明確了你的各學科成績等級，填的分數高不僅無正面作用，反而說明你是個非誠信之人，交給班主任簽名蓋章時，有可能被打回。

二、認真閱讀《安徽省普通高中學生學分認定辦法》

根據教育部《普通高中課程方案(實驗)》(教基〔2003〕6號)、《安徽省普通高中新課程實驗實施方案》（教基〔2006〕2號）和《安徽省普通高中新課程實施指導意見（試行）》（教基〔2006〕14號）精神，為指導普通高中實施規范的學分認定和管理，確保學分認定的科學性、真實性、嚴肅性和公正性，促進普通高中課程的有效實施，促進學生全面、主動地發展，特製訂本辦法。

一、高中課程修習的學分管理

（一）高中課程修習實行學分管理，學分用以描述學生的課程修習狀況。學生修習一個模 塊並通過考核，即可獲得相應學分。

（二）每個模塊通常為36學時，2學分。

（三）體育與健康、藝術、音樂、美術每個模塊原則上為l8學時，相當於1學分；研究性學習的主要形式是課題研究，應當保證270學時，每學分不少於l8學時，計15學分；每學年參加社會實踐1周，獲2學分；社區服務按照工作日計算，三年不得少於10個工作日，獲2學分。

（四）選修Ⅱ課程開設，每個模塊可以設計為18學時，1學分，也可以為36學時，2學分

（五）學分由學校認定並負責組織實施。學校應依據教育部課程標准、安徽省普通高中新課程各學科教學指導意見以及學分管理辦法的相關規定，制定相應的評價和實施細則，並報教育行政主管部門備案。

二、學生畢業的學分要求

(一)學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分。

(二)學生三個學年必須獲得116個必修學分，其中包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分；還要獲得28個以上選修學分，其中在選修Ⅱ中至少要獲得6個學分；總計必須達到144個學分方可畢業。

(三)學有餘力或希望多方面發展的學生達到畢業所需的144個學分後，學校應當創造條件鼓勵他們修習更多選修課。凡是選修新的課程模塊並通過考核的，可以獲得更多的學分。 普通高中課程方案中規定的學分詳見下表。 學習領域 科 目

必修學分

（共計116學分） 選修學分Ⅰ 選修學分Ⅱ

根據社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能和發展的需要，在共同必修的基礎上，各科課程標准分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。

學校根據當地社會、經濟、科技、文化發展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇。

語 文 l0

外 語 10

數 學 10

思想政治 8

歷 史 6

地 理 6

物理6

化 學 6

生 物 6

技術(含信息技術和通用技術) 8

藝術或音樂、美術 6

體育與健康 11

研究性學習活動 15

社會實踐 6

社區服務 2

2.綜合實踐活動學分認定

（1）研究性學習活動

研究性學習活動的學分獲得除了要完成規定的學時，還要提供以下幾方面材料：①開題報告或課題項目的研究方案；②體現研究過程的記錄、總結及相關佐證材料；③研究成果及

評價。

（2）社區服務

學生三年內必須參加不少於10個工作日的社區服務，並提供活動計劃、記錄、總結和

社區證明材料等，方可獲得2學分。

（3）社會實踐

學生每學年必須參加1周有組織的社會實踐活動，並提供個人的社會實踐記錄（如日記、

體驗材料等）、學校和有關單位提供的證明材料，可獲得2學分。

四、學分認定的管理 （一）學分與學籍

1.學生學分認定檔案應包括學生在該課程（模塊）修習的課時、修習過程評價、考試考查成績、學分認定時間等。學生學分認定檔案應分別記入學校學生學籍管理檔案（包括紙質檔案和電子檔案）和學生成長記錄。

2.學校不得以學分獎勵學生。學生學習成績特別優秀或在某一方面表現特別突出，可在學生成長記錄和學籍管理卡的相應欄目內予以記錄。

3.所有學生在校期間應當使用統一的學籍號，便於學籍管理、學生成長記錄以及查詢。

4.符合《安徽省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法（試行）》規定在省內學校之間轉學的，學分可以互認。由已經實施普通高中新課程的省（市、自治區）轉入的，必須提供必要的學分證明材料，轉入學校應當認定學生在原學校所獲得的學分。由尚未實施普通高中新課程的省（市、自治區）轉入的，轉入學校應當根據原學校提供的學習成績證明，並按照其所學內容與新課程模塊內容之間的關系認定相應的學分。轉外省（市、自治區）就讀的學生的學校，應將該生學分認定情況隨學籍檔案一並轉出。

5.由於休學等原因造成學習過程間斷的，其學分及有關材料可連續計算或使用。

5. 高中學生檔案有個畢業鑒定（班主任老師寫的那種）

如果是讓你自己寫的話，盡寫一些好的事情，畢竟這個也沒有幾個人來查你的高中檔案的，我當年高中畢業很多檔案都是自己寫的，更搞笑的是，其中有一個就是填自己在高中任何職位，很多人都填班長，竟會鬧出一個班有20多位班長的笑話，學校也沒有追究的，個人檔案按理說是自己不能看的，高中畢業要進大學轉檔案，以為都是些什麼高級東東，在轉檔案時，順便看了一下，就是高考前同學們各自自吹自擂的那些表格，體育成績單什麼的。其實高中的檔案真的沒有多大的用處，全都是在高考前臨時做出來的。每學期老師會在你的成績單通知書上寫一些對你評價，你就按照以前老師對你的鑒定寫上去就得了，不好聽的話就不要寫上去了，這個就看你自己的取捨了。說白了，畢業鑒定沒有什麼嚴肅的事，只是為大學招生時提供一個文件而已。

6. 高中檔案有哪些內容

高中檔案是學生在校就讀所錄入的個人信息，包括姓名，家庭住址，身份證號等基本個人信息，以及學號，入學時間，學籍情況等學校相關信息。

記錄著該學生的基本情況，有利於學校或其他部門直接獲取該學生基本信息。檔案中也包括學生個人的照片圖片。學生檔案是指本校在學生管理活動中形成的，記錄和反映學生個人經歷、德才能績、學習和工作表現的、以學生個人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。

(6)高中學生檔案七頁擴展閱讀：

高中檔案的管理：

1、畢業後就找到了接受戶口的單位，檔案和戶口都轉到工作的單位。這是通常認為最正規的檔案流向，但據統計，這種情況大約只佔到畢業生檔案的10%左右的比例。

2、畢業後沒有找到接受戶口的單位，戶口和檔案留在學校兩年後戶口打回原在地，檔案或留在學校，或轉到省檔案局。在這里需要強調一點，由於國家相關政策，規定畢業生畢業後暫時找不到就業單位的；

其檔案可免費由學校保存兩年，許多大學生以為，既然學校免費保存，就無須再到人才交流機構託管了，這是一種省錢的檔案存放方式，其實不是的。學校保存的學籍檔案只是「存放」，起不到任何作用，甚至無法繳納社會保險，將來也無法計算成為工齡，從而影響養老金的數額計算，在某種意義上說，也是得不償失。

3、把檔案和戶口放在人才市場交流中心。確定在畢業時是否已簽過三方協議，這是學生、學校和工作單位共同簽的一個協議書，簽了的話，報到證備注欄就不是空白，此時檔案會在這個單位所在地的人才市場，沒簽的話，報到證備注欄為空，默認打回原籍；可由畢業生自己聯系人才市場，把檔案轉過去保管。

7. 高中畢業生檔案里有什麼

高中畢業生檔案其實有兩個，分別裝有不同的檔案內容。
對應檔案所裝內容分別如下：
一、高中畢業生紙質檔案包含有七類，如下：
1、高中畢業生登記表一套；2、學業水平考試成績卡；
3、初中升高中報名表（登記表）；4、高中階段所獲各種證書復印件；
5、各類市級以上先進審批表；6、優秀畢業證書復印件；
7、計劃免疫卡。
二、高考材料袋（高考電子檔案）也有七類，如下：
1、高考報名表；2、高考體檢原表；
3、高考體檢電子表；4、高考志願表；
5、誠信誠諾書；6、各類高考加分表（少數民族加分審批表、省級優秀學生、優秀學生幹部、三好學生加分審批表、競賽加分審批表、華僑、優先錄取單等加分審批表、體育加分審批表等等）；
7、學生口試單。
三、檔案相關注意事項：
1、裝檔案時，與高考相關的材料裝入高考材料袋，其它材料裝入高中畢業生檔案袋。
2、交給大學之前應封口後上交，否則大學可能會退檔。
3、特別要注意：學生畢業證書和學業水平成績證書千萬不要裝到檔案袋裡，要自己保存，兩證一起用才有效。

8. 高中的檔案袋裡都有什麼

一、高中畢業生紙介檔案

1、 高中畢業生登記表一套

2、 學業水平考試成績卡

3、 初中升高中報名表（登記表）

4、 高中階段所獲各種證書復印件

5、 各類市級以上先進審批表

6、 優秀畢業證書復印件

二、高考材料袋（高考電子檔案）

1、高考報名表

2、高考體檢原表

3、高考體檢電子表

4、高考志願表

5、誠信誠諾書

6、各類高考加分表（少數民族加分審批表、省級優秀學生、優秀學生幹部、三好學生加分審批表、競賽加分審批表、華僑、優先錄取單等加分審批表、體育加分審批表等等）

7、學生口試單

(8)高中學生檔案七頁擴展閱讀：

1、檔案和戶口的關系。

戶口即戶籍，由公安機關戶政管理機構所製作的，用以記載和留存住戶人口的基本信息的法律文書。

人事檔案是記錄一個人的主要經歷、政治面貌、品德作風等個人情況的文件材料，起著憑證、依據和參考的作用。

2、畢業生「學籍檔案」與「人事檔案」的區別及聯系。

畢業生的「學籍檔案」以文字的形式記錄了大學生的高考成績、在校期間表現、家庭情況、獎懲情況等。大學生畢業後，在其學籍檔案中放入報到證，並由學校將檔案轉至就業單位的人事部門或者是委託代理的人才服務機構，這時的學籍檔案就成為了人事檔案。

畢業生的檔案中，一般包含高中學籍表、高考材料、在校期間各科成績單、學生（學籍）登記表、畢業生登記表、授予學位的材料、在校期間表現及獎懲情況等材料。

3、檔案對職場的四大影響。

（1）養老金的領取。

辦理養老金領取的時候，要經過檔案的審核，工齡、工資、待遇、職務、社保受保時間等都是以個人檔案的記錄為依據的。

如退休時需要依據檔案認定個人出生時間，從而確定退休時間;需要確定個人參加工作時間，從而確定開始繳費或視同繳費的時間，以計算養老金金額等。除了養老金外，其他社會保險，如領取失業金等，也與個人檔案相關。

（2）影響轉正定級和計算工齡。

有很多畢業生找到工作後，沒有及時辦理參加工作的有關手續，幾年後仍是學生身份，從而影響轉正定級和工齡及退休金的計算。

（3）影響評職稱和工作調動。

大學畢業後，學生檔案需要經過轉正定級後，才能成為幹部檔案，才能正常調動。而某些畢業生檔案在畢業後既沒有提交單位，也沒有存在政府指定的人才服務中心，職稱評定就會因手續不全而受到影響。這時，即使有了當公務員或進入事業單位、國企的機會，也無法辦理相關手續。

（4）考研、出國等手續辦理。

考研、考公務員、出國、升學、結婚、生育等，這些事情都需要政府所屬人才市場開具相關證明，缺少檔案將無法辦理這些證明。