『壹』 全國中學生生物競賽實驗考試題目
2000年
36、生復物學實驗中常用制普通光學顯微鏡觀察細小物體，若物體被放大50倍這里「被放大50倍」是指細小物體的：
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.長度或寬度 答（ ）
2001年
9．某學生將2.5%的脲滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細胞的質壁分離。2小時後企圖再次觀察時卻發現理想的視野找不到了。原因是_________。（ ）
『貳』 課堂結束技能(以中學生物教學教材為准)
第一節 常用教學方法
中學生物學教學法，是師生完成中學生物學教學目的任務所使用的教的方法和學的方法。中學生物學教學在確定了教學目的任務，具備了相應的教學內容之後。必須有恰當的教學方法。
一、講授法
講授法是教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的一種方法。它既可用來傳授新知識，又可用來鞏固舊知識，且其它教學方法的運用，常要與講授法配合。因此講授法是生物課堂教學的最基本方法，也是生物學教學常用的方法。
講授法的優點是：可以使教師的主導作用得到充分的發揮。使學生在短時期內就獲得大量系統的知識；教師合乎邏輯的分析、論證、生動形象的描述以及善於設疑、解疑等，都有利於發展學生的智力和進行思想教育。但這種方法的缺點是學生無充分機會對所學內容作出反饋，學生的主動性不易發揮。
（一） 講授法的類型：
（二） 講授法的基本要求
⑴ 講授要有嚴密的科學性和高度的思想性。
第一、要正確使用生物學名詞和術語講授。
第二、語言要確切，不可模稜兩可。
第三、語言要注意辯證性，不要絕對化。
第四、語言的讀音要正確。
二、談話法
談話法也叫問答法，是教師根據教材內容的實際和學生已有知識、經驗有計劃、有目的地提問，並引導學生獨立思考，通過師生之間的對話解答問題，從而獲得知識完成教學任務的一種師生相互交談的教學方法。對教師來說，可對不同學生提不同的問題，做到因材施教，並能直接了解學生的學習情況，及時檢查、提高教學效果。此法一般適用於從已知到未知，要求學生有一定的知識基礎。有時也可利用合乎邏輯的思維，從當堂了解的現象、事實和規律，去比較、推導、歸納以解決新的問題。此法不適於從未知到已知，因此，不是所有教學內容任何情況下都可採用談話法。
一 談話法在生物學教學中的作用
1、能充分激發學生的思維活動
2、談話有利於因材施教，當堂鞏固
二 教學中使用談話法的主要途徑
1、利用學生已有的生活經驗和知識基礎進行談話。學生在實際生活中一接觸到不少有關生物體和生物界的現象，從小學開始已掌握了一些關於生物學和農業生產的片斷知識，教師在備課時，要認真分析學生對於當前教材已知的各種因素，以這些已知因素為基礎提出問題，進行談話。
2、用比較分析歸納法進行談話。採用比較方式談話，是形成科學概念必要的手段，對培養學生正確的思維方式有重要意義。
3、擺出矛盾，並通過談話引導學生去解釋矛盾現象。利用生物形態、結構、生理上的矛盾現象談話，能引導學生積極思維，激發好奇心和集中注意力。
三 運用談話法的基本要求
1、教師要從實際出發，編制適於思維發展的談話程序。
2、教師要有充分的准備，圍繞教學內容的重點和難點進行提問。
3、要集思廣益，提出的問題要有一定的思考性和推理性。
4、要重視總結，教師要根據情況作出簡明扼要的總結。
三、實驗法
生物學是以實驗為基礎的科學。實驗是人類認識和研究生物界的重要方法，也是生物學教學的一種重要教學方法。生物教學實驗是教師指導學生運用一定的儀器設備、按照指定的條件去進行的生物實踐活動。其目的在於引起所要求出現的對象或現象，以便觀察、研究去獲得或驗證、鞏固生物學知識。實驗法不同於觀察法，後者是在自然條件下，對研究對象進行系統、連續的觀察，益做出准確、具體和詳盡的記錄，以全面、正確地掌握所要研究的情況。觀察不必作實驗，實驗往往要觀察。生物學實驗可以向學生提供生物界的感性認識，從而深刻，鞏固地掌握生物學知識；還能培養學生學習生物學的基本技能和觀察、分析、綜合及運用知識等能力；此外，還可激發學習生物學的興趣，培養實事求是、嚴肅認真的科學態度。可見，實驗是生物學的重要組成部分。現在世界各國都把加強實驗教學作為生物教學改革、提高生物學教學質量的重要環節。我國中學生物學教學也逐步重視實驗教學。各個中學應從各方面創造條件，改進和提高生物實驗指導。
中學生物實驗的種類繁多，就實驗內容看，主要有形態解剖實驗、生理實驗、分類學實驗，及少量儀器使用及生物技術實驗、遺傳學實驗和生態學實驗。就實驗的方式看，有學生實驗和課外實驗。
實驗法是一種以實驗組織教學的實驗教學法。為了培養學生的生物學能力和發展學生智力，教師把教授新教材的任務和實驗任務融合在一起；通過科學研究的過程學習生物學基礎知識，培養基本技能，並得到生物學能力的實踐。
（一）以實驗組織教學和加強實驗的區別。從現象看，加強實驗和以實驗組織教學，都是適當地增加實驗內容和時數，通過實驗增加學生的感性知識，培養實驗技能，有助於學生智力的發展和能力的培養。但兩者在本質上仍有著較為顯著的區別。
1、一般的加強實驗：
⑴ 加強理解、鞏固和驗證理論教學中的基本概念和基礎理論知識
⑵ 以理論教學為主，在原來的基礎上增加少量的實驗，是理論教學的補充。
⑶ 實驗主要起驗證理論中某個關鍵內容的作用，增強了直觀教學，一般都安排在理論課後進行。每個實驗都是無系統地、相互無關聯的。
⑷ 在教學中側重於「教」。以「教」為主，不利於調動學生學習的主動性。
2、以實驗組織教學：
⑴ 具有啟發性、驗證性，能加深對理論知識的理解，也便於記憶。
⑵ 根據教學內容用一系列前後有關的實驗將教材內容進行重新組織，使生物學教學主要圍繞在實驗室和園地進行。
⑶ 通過實驗由學生自己初步弄清概念，提出問題，做出回答，從中培養研究問題的習慣。
⑷ 學生可自行提出試驗項目和養成根據需要進行科學實驗的能力。充分調動學生學習的主動性、積極性。
⑸ 教學中以「學」為主，充分發揮學生學習的自覺性，主要通過學生看書、實驗觀察、思維和討論的途徑來獲得知識，教師起著組織、引導和解惑的作用。
（二）以實驗組織教學的方式
這種方式的教學主要有三種類型
1、邊教邊實驗。這種方法是一邊觀察實物，一邊將觀察的結果上升為理論。
2、先實驗、後講解、再實驗。這樣做，不僅對學生有啟發性，而且也可以讓學生們自己把感性認識上升為理性認識。
3、先講課後實驗。這種方法是以驗證為目的的。
（三）以實驗組織教學的要求：
1、充分重視實驗環節。
2、採取多種方法，激發學生對實驗的興趣和積極性。
為此，教師應做好以下幾項工作：
① 對每次實驗都要提出明確的目標，並對實驗效果堅持進行考核和評定。
② 利用櫥窗、板報展出優秀實驗作業和成績。
③ 定期舉辦實驗操作技能的比賽活動。
④ 在考試題中實驗題佔有一定的比例。
3、做好准備工作：
① 實驗材料的准備。因為生物實驗材料的季節性很強，所以要根據實驗有計劃的採集，還要根據當地實際情況，每年根據季節定期採集標本。
② 實驗材料的選擇和處理。採集來的實驗材料，要按照教材的要求進行選優棄劣。並根據不同的方法進行處理、保存、備用。
③ 實驗用品的准備。也就是實驗儀器、器械及其他有關物品的准備。按照實驗指導的要求一一準備齊全，有些實在沒有的用品可選用替代品。
4、注重學生生物學能力的培養。要培養學生的能力，教師首先要具備扎實的實驗操作基本功並做好示範。對學生也要嚴格要求，一絲不苟，使學生養成嚴謹地工作態度和求實精神，訓練正確的操作方法，逐步加強生物學能力的培養。
四、演示法
現代生物學教學常用直觀手段。中學生物學演示物即直觀手段多種多樣，常用的主要有：
1、實物直觀：如活的生物、標本。
2、模象直觀：模型、掛圖、黑板畫、幻燈、電影和錄像等。
3、語言直觀：語言直觀有兩方面的含義：一是利用生動而形象的語言與直觀教具的使用相配合；二是語言的形象化。
教師語言的形象化和趣味性，把生物的外形、運動、構造、進化等講得栩栩如生，學生在聽課中易於形成正確的表象。如，教師配合人類起源的掛圖講述人類起源時，就盡量要用形象生動的語言進行講解，讓學生似乎看到了起源的過程。
『叄』 四分鍾的高中生物講課比賽選什麼題目講比較好
高中生物教師面試~ 以高中生物三本必修和三本選修 為主要試講教材~ 但是試講內容的抽選 重點在必修2中~ 所以~ 在六本教材都了解的前提下~ 重點看必修2！把必修2的說課稿和教案都備齊~
『肆』 幼兒教師教學技能比賽題目有哪些
為了提高教師專業技能，提升教師隊伍的整體素質，幫助保育老師全面發展。一起更好地服務於幼兒。商務廳機關服務中心幼兒園開展了——教師技能技巧比賽活動。
這次比賽的內容有五項：舞蹈、鋼琴演奏、講故事、看圖臨摹繪畫、聲樂。參賽的教師准備充分，信心十足地參與了這次活動。保育老師們也不斷努力積極參加我們的活動。比賽前由代朝靜園長介紹比賽的規則和要求，抽簽確定比賽順序，並逐項進行，分項計分。在比賽的過程中，大家態度端正，積極准備。十分重視。每人在逐個的比賽中，都展示出自己的亮點，把自己長處發揮到極致。經過激烈的角逐，每個單項都評出了前三名。領導評委給教師們做了點評，在肯定的同時也指出了存在的問題，並給出了今後努力的方向。相信我們的教師會鍛煉的越來越好。
通過這次比賽，教師們看到了自身的不足與差距，充分認識到，比賽不僅是自我展示的舞台，更是檢驗自身素質和相互學習、提升自己的機會，並以此為契機，平時扎實練好基本功，提高業務素養，不斷成長自己。
積極的教師在業余時間加班加點的練習著自己的舞蹈。為了能夠把最精彩的一面展示給大家。單項舞蹈比賽精彩瞬間。
單項鋼琴演奏精彩瞬間
單項講故事大賽精彩瞬間
我們保育老師們也是多才多藝
單項臨摹繪畫教師保育後勤人員作品
單項聲樂精彩瞬間
五項比賽結束之後大家感慨頗多。
「比賽雖然結束了，思考卻是長遠的，感謝比賽，它不但給我們信心，也讓我們看清自己。作為一名幼兒教師，保育員。成長的道路還很長，而教師更應成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地發揮自己的特長，這樣才能成為一名優秀的教師。」
「其實，當我們知道結果的時候，心中升騰的是一份不安和歉意，因為一些新教師剛來不久和其他的教師之間是將遇良才，每一位老師都可堪稱第一，在這參賽的過程中，大家的努力與堅持帶給了彼此太多的感動！」
「這些外在的成績只是楓樹上的幾片葉子，風吹後就落了，我們最能感受到的是自己內心年輪的成長聲。小小的比賽給了我們大大的感悟，「獨學無友則孤陋寡聞」，今後我們全體教師還得不斷多多學習。技能技巧大賽這美妙的一筆，將對我們今後的工作增添一抹亮色！」 我們全體職工會不斷努力積極進取，團結向上。把我園辦的越來越好，讓孩子們全面健康成長。
『伍』 高中生物 學科技能比賽 有哪些項目
1、細胞生物學、生物化學、微生物學；2、動物和植物的解剖、生理和組織器官的結構和功能；3、動物行為學、生態學；4、遺傳學與進化生物學、生物系統學。
『陸』 高中生物教師課題題目
您好，可以安排教育部中國智慧工程研究會「十三五」規劃課題，總課題，子課題都可以安排，認可度高，出證書快，可以幾個同事一起安排一個課題組，也可以單獨掛名，希望我的回答對您有幫助，網採納！！！
『柒』 高中生物教師個人課題題目
我是一名准生物教師,我最近對生物實驗教學很感興趣,主要對初高中的生物實驗老師的實驗教學的一個調查,希望對你有所啟示,達到拋磚引玉的效果.
『捌』 高中生物教師基本功大賽試題命制環節怎麼應對
一定要注意你的著裝，吐字清晰，演講時要熟練。可以考慮些比較時尚的題目。幽默一些可以吸引評為的！O(∩_∩)O哈哈~
『玖』 江蘇省中學生物奧賽競賽初賽復賽決賽題
一．選擇題（下列各題，在每小題給出的四個選項中，只有一個正確的答案。每小題1分本大題共70分）
1、最早的一架復式顯微鏡的創制者是
A. T.Schwann B.A.van Leeuwenbeck C.Z.Jansen D.R.Hakoe
2、細胞質中合成的葉綠體蛋白在N端含有一個額外的氨基酸序列，稱為
A、信號肽 B、導肽 C、轉運肽 D、寡肽
3、在細胞生物學的研究儀器中，有三種顯微鏡的設計或發明獲得了諾貝爾獎，它們分別是：
A、相差顯微鏡、透射電子顯微鏡 掃描隧道電子顯微鏡
B、電子顯微鏡，激光共焦點掃描顯微鏡，熒光顯微鏡
C、暗場顯微鏡，電子顯微鏡，相差顯微鏡
D、掃描隧道電子顯微鏡，熒光顯微鏡，激光共焦點掃描顯微鏡
4、動物體內各種類型的細胞中，具有最高全能性的細胞是：
A、體細胞 B、生殖細胞 C、受精卵 D、幹細胞
5、人體正常體細胞體外培養大約能傳代多少次？
A、10次左右 B、150次 C、40-50次 D 無數次
6、一個細胞體積的最小極限直徑不可能小於
A、10μm B、10cnm C、10cμm D10nm
7、為動物細胞間的物質交換，化學信息的傳遞提供直接通道的是
A、間隙連接 B、緊密連接 C、橋粒 D胞間連接
8、蛋白質分子中某些氨基酸或某些特殊結構與某些試劑反應能產生一定的顏色，下列反應中在兩液層間出現紫色環的是：
A、雙縮尿反應 B乙醛酸反應 C、酚試劑反應 D來倫氏反應
9、下列關於核酸的描述中，哪項是不正確的
A、核酸既有磷酸基團又有鹼性基團，所以是兩性電解質，因磷酸的酸性強，通常表現為酸性
B、核酸變性後會發生減色效應，而復性時會發生增色效應
C、核酸的最高紫外吸收峰值接近260nm
D、G—C對的含量愈高，介質的離子強度越高，核酸的Tm值就越高
10、用末端終止法測定DNA序列時，使多核苷酸鏈的延伸終止，大多採用加如以下哪一類物質
A、ddNMP B、ddNDP C、dd NTP D、dNDP
11、酶可以使反應的活化能大大降低，能比較圓滿地解釋其原因的是
A 誘導契合學說 B 過渡態學說 C 鎖鑰學說 D 中間產物學說
12、有測序大師美譽的分子生物學家是
A、Crick B、Sanger C、Jaech D、Burley
13．化學滲透學說解釋了細胞內氧化作用與磷酸化作用是如何相互耦聯的，關於化學滲透學
說，以下哪一選項的描述不正確
A．呼吸鏈存在於線粒體內膜上
B．呼吸鏈中的傳氫體和電子傳遞體是間隔交替排列的
C. 傳氫體相當於氫離子泵，可將H＋泵入線粒體
D．線粒體內膜上的ATP合成酶，可使ADP與Pi合成ATP
14．細胞在0．25M蔗糖溶液中吸水達動態平衡時，如果將該細胞置於純水中，細胞將會
A．吸水 B．不吸水 C.失水 D．不失水
15．植物通過春化作用接受低溫影響的部位是
A．根尖 B．莖尖生長點 C.幼葉 D．成熟葉
16．赤黴素被廣泛用於啤酒工業，主要是利用其哪種生理作用?
A．誘導α—澱粉酶形成 B．誘導果糖磷酸化酶形成；
C．抑制α—澱粉酶形成 D．抑制果糖磷酸化酶形成
17．愈傷組織分化過程中，當培養基中激動素／生長素的比值低時，誘導分化的器官是
A．根 B．芽 C．葉 D．胚性細胞團
18．用暗期間斷抑制短日植物開花，下列最有效的光是
A．紅光 B．藍紫光 C．遠紅光 D．綠光
19．菊花開花臨界日長為15小蒔，為使它提早開花需進行日照處理的時間必須要
A．>15小時 B．<15小時 C．＝15小時 D．≥15小時
20．果實成熟時由硬變軟的主要原因是
A．單寧分解 B．有機酸轉變為糖
C．澱粉轉變為可溶性糖 D.果膠質轉變為可溶性果膠
21．泡狀細胞(運動細胞)一般存在於
A．雙子葉植物上表皮 B．雙子葉植物下表皮
C.單子葉植物上表皮 D．單子葉植物下表皮
22．玉米學名的正確書寫形式應該是下列的哪一種?
A．Zea Mays L B．Z．Mays L． C．Zea mays L． D．Z．mays L．
23．下列各組植物中哪一組全都是高等植物?
A．水韭、猴頭、裙帶萊 B．地錢、海金沙、石松
C．發菜、紫菜、瓶爾小草 D．冬蟲夏草、風尾蕨、網地藻
24．下列各種果實類型中，哪一種被認為是最原始的類型?
A．聚花果 B．聚合果 C．單果 D．假果
25．分類學史上第一個比較完整的自然分類系統是1897年《植物自然分科志》一書上發表的，
其作者是
A．邊沁和虎克 B．哈欽森
C．克郎奎斯特 D．恩格勒和柏蘭特
26．最早的苔蘚植物起源於
A．石炭紀 B．寒武紀 C.奧陶紀 D. 泥盆紀
27．土壤中發生的下列過程中，對維管植物無用的
A．大氣中氮的固定 B．銨化合物的氧化
C．亞硝酸鹽被氧化為硝酸鹽 D．硝酸鹽被還原為氮氣
28.苔蘚植物在進化過程中成為一盲枝是因為
A 它們無真正的根 B 它們的維管組織發育不良
C 在生活史中配子體占優勢 D 有性生殖依靠水
29.在稻田中養殖魚腥草（藍藻）的好處是
⑴固定大氣中的氮 ⑵從太陽光獲得能量 ⑶與水稻根共生
A ⑴、⑵和⑶ B ⑵和⑶ C ⑴和⑶ D ⑴和⑵
30.硬骨魚能在水中高效率的交換氣體，這是由於下列哪一項原因？
A 鰓浸泡在水中 B 水中含氧量高
C 水流經鰓板的方向與鰓板中血流方向相反
D 魚的血紅蛋白與氧結合力強
31.影響物質通過細胞膜擴散的決定性因素是什麼？
A 物質分子的大小 B 溫度
C 物質在脂類和水中的分配系統 D 物質分子的形狀
32.在人體呼吸過程中，肺泡的回縮力來自於：
A 肺的彈力纖維和肺泡膜液體分子層表面張力
B 肺的彈力纖維和胸內負壓
C 肺泡壁彈力
D 肺泡膜的液體分子層和肺內壓
33.在脂肪代謝中，下列有關敘述肝臟生理作用正確的是
A 可儲存脂肪，提供機體所需能源
B 可水解甘油三酯為甘油和脂肪酸
C 可將葡萄糖轉化為脂肪，不能將氨基酸轉變為脂肪
D 除了能合成與水解甘油三酯外，與其它脂類代謝無關
34.興奮在神經肌肉接點處的傳遞特點是什麼？
A 無時間延擱 B 雙向傳遞
C 化學傳遞 D 不易受環境因素的影響
35.肺通氣的原動力是什麼？
A 肺的節律性收縮與舒張 B 肺的彈性回縮
C 呼吸肌的運動 D 胸內負壓周期變化
36.下列有關近似晝夜節律的敘述，哪一項是錯誤的
A 植物和動物的許多機能都有近似晝夜節律的變化
B 機體內可能存在許多生理鍾
C 鳥類的視交叉上核在維持晝夜節律中起重要作用
D 晝夜節律不僅見於睡眠覺醒周期，體溫也有近似晝夜節律的變化
37．什麼症狀是小腦機能喪失的顯著特徵
A 舞蹈病 B 帕金森氏症 C 意向性震顫 D 靜止性震顫
38．據調查測定我國20---30年齡段男子的基礎代謝率正常值是
A 157.74J(cm2體表面積min)或37.7cal(cm2體表面積min)
B 157.7kJ(kg體重h)或37.7kcal(kg體重h)
C 157.74J（kg體重min）或37.7kcal(kg體重min)
D 157.74kJ(m2體表面積h)或37.7kcal（m2體表面積h）
39．人體內貯存最多的內分泌激素是
A 甲狀腺激素 B 腎上腺激素 C 胃腸激素 D下丘腦神經激素
40．以下關於食物的特殊動力作用的敘述，哪項是錯誤的
39．人體內貯存最多的內分泌激素是
A 甲狀腺激素 B 腎上腺激素 C 胃腸激素 D下丘腦神經激素
40．以下關於食物的特殊動力作用的敘述，哪項是錯誤的
A．是由進食所引起的代謝率增加
B．完全是由於在食物消化和吸收中所作的功而產生的
C。在食物被攝人後大約持續數小時
D．結果是使所攝人的蛋白質30％的能量不能被身體利用
41。短時記憶的神經機制，與下述哪一項有關?
A．與神經元活動的後作用有關 B．與神經迴路的返回震盪作用有關
C。與腦內的物質代謝有關 D．與新的突觸聯系的建立有關
42．某些動物的血液循環系統被稱為開放式的，是因為系統中缺少
A。心臟 D．動脈 C毛細血管 D．靜脈
43．Aa X aa→1／2 Aa：1／2aa，假定A對a為顯性得到4個子裔，則3個為顯性，1個為隱性的概率為
A。1／4 B．3／4 C。3／8 D．3／16
44。一個基因的DNA核苷酸順序，與有關的多肽中氨基酸序列之間表現為
A嚴格的共線性 B．部分的共線性 C．數量相同 D．前述都不對
45．在含有4種鹼基的DNA片段中，有腺嘌呤a個，占該片段全部鹼基的比例為b。下列說法中，正確的是
A．b≤0．5 B。胞嘧啶為(1／2b—1)a個
C．b≥0．5 D．胞嘧啶為(1／2a—1)b個
46．現代達爾文的進化論與達爾文的自然選擇學說的主要區別在於強調
A．中性突變 B．自然選擇 C。進化的漸變性 D．隔離的作用
47．如果想知道成年人是否為XXY型，最簡單的方法是
A．取羊水細胞進行X質體和Y質體檢查 B．取口腔粘膜細胞進行上述檢查
C．取成纖維細胞進行上述檢查 D。取血細胞進行上述檢查
48．香豌豆中，當A、BM個不同的顯性基因共同存在時，才開紅花。一株紅花植株與基因型為aaBb的植株雜交，子代中3／8開紅花；若讓這一株紅花植株自交，則自交後代紅花植株中，雜合體所佔的比例為
A。1／9 B。2／9 C. 5 / 9 D 8/9
49．mRNA 5』端起始核苷酸是
A。AUG B。多聚A C．啟動子 D．前導序列
50．含有重復序列的DNA，其Cot曲線表現出比相同分子量但為單一序列的DNA
A。復性速度增大 E．復性速度減慢 C變性速度增大 D。變性速度減慢
51。基因型為AaBb的個體，能產生幾種配子
A．數目相等的四種配子 E．數目兩兩相等的四種配·子
C．數目相等的兩種配子 D．以上三種都有可能
52．一株開紅花的植株種在一個孤島上，它的基因型為Cc。它是一年生的白花受粉的植株，年結4粒種子。如果它的後代出現一株開白花的植株，這植株是
A．多倍體 B．隱性純合體 C．不完全顯性的雜種 D．一種突變
53．下列酶中，哪一個不是基因工程常用的酶
A．解旋酶 D．核酸酶 C連接酶 D．聚合酶
54．下列哪一項不屬於溫度的生態效應
A．冬眠的蛇相互纏繞 B．石蒓分布於近海水的表層
C厄爾尼諾現象使某種生物冬季發情 D。北極狐的耳朵比非洲狐的小
55．人工栽培的生物群落一般以何種形式分布
A．群聚分布 B．隨機分布 C．均勻分布 D．定向分布
56．由氣候條件決定植物群落分布的兩個主要因
A．風力和熱量 B。光照和熱量 C雨量和風力 D．熱量和雨量
57．以下不屬於分解者的一組生物是①彈尾蟲②蚯蚓⑧線蚓④腐生菌⑤硫細菌⑥根瘤菌
A①④ B．⑤⑥ C②③ D．③⑥
58．哪一項措施最可能與可持續發展的原則不相符合
A．人工魚塘生產者的能量少於消費者的能量
B。森林的採伐量小於生長量
C農田從收獲中輸出的氮素多於補充的氮素
D．農田施用無機氮肥多於生物固定的氮肥
59．以單位面積計算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量
A．前者等於後者 B．前者小於後者 C無法比較 D．前者多於後者
60．在某生態系統的一條食物鏈中，如果生產者通過光合作用消耗了60mol的二氧化碳，則其所固定的太陽能中，流人次級消費者體內的能量最多可達
A．1255kJ B。1161kJ C．2870kJ D。1148kJ
61．害蟲抗葯性的出現，按進化論的觀點，最好的解釋是
A．農葯濃度的增加，使害蟲的抗葯性也增加
B．群體中有抗葯性的個體生存並繁殖
C．農葯使害蟲產生了抗葯性
D．農葯引起害蟲的抗葯力可以不斷積累和加強
62．生活在緯度越低、氣候越炎熱地區的企鵝，個體越小，越有利於身體散熱。這一事實可作什麼特徵的具體實例①適應性②應激性③遺傳性和變異性④競爭性
A①② B．③④ C①③ D．②④
63．下列敘述不正確的是
A。植物和動物都有生態位的分化
B生態位分化可以增加生態系統物種的多樣性
C植物的自疏現象是種內競爭的結果
D．兩個物種之間的競爭總會導致其中一個物種被排除
64．尿中以尿酸為代謝廢物的脊椎動物是
A．爬行類和鳥類 B．哺乳類和魚類 C爬行類和哺乳類 D。鳥類和哺乳類
65．我國動物區系劃分屬於世界動物區系的
A．新熱帶界和東洋界B．東洋界和古北界 C古北界和新北界D．東洋界和新北界
66．在海洋中生長至性成熟的鮭魚又回到原來出生的淡水河流里去產卵，主要靠何種感覺定向?
A．味覺 D．聽覺 C。視覺 D。嗅覺
67．新生動物及其在幼年時期的主要學習行為是
A．印記與推理 B模仿與習慣化 C．嘗試與錯誤 D。印記與模仿
68．通訊給動物的生存帶來了許多好處，下列哪一句是錯誤的?
A．通過通訊，動物彼此互相識別
B．通訊能減少動物間的格鬥，增加逃亡頻率
C通訊能幫助動物各個體間行為同步化
D．動物能利用彼此間的通訊共同監控環境
69．銀鷗幼鳥顯示的鮮紅的大嘴對它的親鳥有特殊功用。下列各項中哪一項是正確的?
A．超常信號刺激 B。信號刺激 C確認雛鳥的標志 D．抑制攻擊
70．紋狀體出現在下列哪類動物中
A。魚類 B．兩棲類 C爬行類 D．鳥類
二、判斷題(下列各題，判斷正確的打「√」，錯誤的打「X」，不選劃「0』每小題1分，不答不得分，答錯扣1分，本大題共50分，最低得分為0分。)
1．細胞程序死亡是正常的生理過程，但某些細胞在病理條件下也可能發生程序性死亡，如某些病毒感染的細胞。
2．關於葉綠體的起源，有兩種假說，其中內共生假說認為，葉綠體的祖先是藍藻或光合細菌。
3．核糖體是蛋白質合成的場所，是細胞不可缺少的基本結構，它存在於所有細胞中。
4．在細胞世代中，要確保染色體的復制和穩定遺傳，染色體起碼應具備兩個功能元件：一個復制起點，一個著絲粒。
5。蛋白質的變性與凝固有許多實際應用的例子，如豆腐就是大豆蛋白質的濃溶液加熱加鹽而
成的變性蛋白凝固體。
6．大多數天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區域自身發生回折，使可以配對的一些鹼基
相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結構。
7。氰化物之所以有劇毒，是因為它可以阻斷呼吸鏈中氫和電子由細胞色素C向細胞色素aaa
的傳遞，從而阻斷呼吸鏈的進程。
8。通常——種酶蛋白必須與某一特定的輔酶結合，才能成為有活性的全酶；反之，一種輔酶常可與多種不同的酶蛋白結合而成為具有專一性的酶。
9．配子體進一步簡化是被子植物的一個進化特徵。
10．制紅茶時，需要抑制酚氧化酶的作用。
11。瓜田裡熏煙可以促進雌花的形成，這是因為煙中含有乙烯的緣故。
12。葡萄的花瓣是與雄蕊對生的。
13．地錢的假根主要起固著作用，它由單列細胞構成。
14．水杉的葉為羽狀復葉。
15．↑K(5)C5A(9)+1G(1:1)，是豆科的花公式，它表示，不整齊花，萼片5個聯合，5個花瓣離生，雄蕊10個，9個聯合，1個分離，雌蕊一心皮一室，子房上位。
16．具世代交替的生活史類型，一定伴有核相交替，而具有核相交替的生活史不一定有世代交替。
17．水綿的有性生殖是以接合方式進行，其合子又可稱為接合孢子。
18．篩胞是存在於被子植物韌皮部具有輸導營養功能的細胞。
19．精子的細胞質中，有結構簡單的線粒體，少量高爾基體，內質網和單層膜小泡，因此，精子不是細胞的結構。
20．被子植物的胚乳和胚同是受精的產物，有些植物的胚乳細胞在離體培養條件下，也具有器官分化的能力。
21．制備的抗SARS血清，是將血液經過抗凝血處理後，除去血細胞的液體成分。
22．窒息時，O2缺少，CO2過多和H+濃度升高同時出現，使呼吸中樞的氣體環境失常。
江蘇省第十一屆生物奧賽試卷參考答案
一．選擇題：
1. C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B
11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.A 17.A 18.A 19.B 20.C
21.C 22.C 23.B 24.B 25.D 26.D 27.D 28.C 29.D 30.C
31.C 32 A 33.B 34 C 35.A 36.C 37.C 38.D 39.A 40.B
41.B 42.C 43.A 44.B 45.B 46.C 47.B 48.D 49.A 50.A
51.D 52.B 53.A 54.B 55.C 56.D 57.B 58.C 59.B 60.D
61.B 62.C 63.D 64.A 65.B 66.D 67.D 68.B 69.B 70.D
二．是非題：
1 √ 2 √ 3 √ 4 χ 5 √ 6 √ 7 √ 8 √ 9 √ 10 √
11√ 12 χ 13 χ 14 χ 15 √ 16 √ 17 χ 18 χ 19 χ 20 χ
21χ 22 √ 23 √ 24 √ 25 √ 26 χ 27 √ 28 √ 29 χ 30 χ
31√ 32 √ 33 χ 34 χ 35 √ 36 χ 37 χ 38. √39 √ 40 χ
41χ 42 χ 43 √ 44 χ 45 χ 46. √ 47 √48 χ 49 χ 50.√
三、填充題：
1.A-DNA、 B-DNA、 Z-DNA、
2.鄰近定向效應 張力和形變 酸鹼催化 共價催化
3.平板法 營養缺陷型法 α-互補法 電泳法 原位雜交法（或原位放射免疫反應法、Southern雜交法、Northern雜交法、Western Blot法）
4.模式 拉丁文
5.小孢子葉 大孢子葉 木蘭目 單溝型
6.角質蒸騰 氣孔蒸騰；
7.蒸騰拉力
8.果皮 種子
9.化學分析法 外部病症診斷法 外部加入元素診斷法
10.東洋 衣索比亞 雲南 1 級
11.胰島素 胰島素
12.倒錐 衰老
13.種內互助 種間競爭 種內斗爭
14.生物 高能 岩漿 工業
15.自由水
16.2n+1 2n+2 2n+1+1
17.Steward 胡蘿卜
18.20 10 10