❶ 中學生怎樣才是真正的美
中學生怎樣才算美？
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《中學生怎樣才算美？》
人們常說：「愛美之心，人皆有之」。我們中學生正值豆蔻年華，又有誰不愛美呢？然而，我們漫步於校園卻發現，有些同學為了追求美，卻做出了與美格格不入的言和行。你看吧！有的同學發型怪異，有的同學戴項鏈、首飾，有的同學因雞毛蒜皮的小事便對同學大打出手，更有的同學不去勸架，反而推波助瀾，將事態擴大，等等。在他們眼裡，與眾不同就是美，逞強好勝就是酷。這是真正的美嗎？不，不美！這不僅不美，而且還會佔用大量的時間，分散學習精力，影響同學們之間的關系。
那怎樣才是真正的美呢？作為學生要注重儀表美。我們知道，周總理一生風度儀表堪為楷模，為中外世人所敬仰。當他還是一個學生的時候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言，「面必凈、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜庄」。周總理對自己儀容儀表的要求，值得學習。想想我們有的同學平時上課無精打采，走路晃晃悠悠，做操有氣無力，對同學滿口粗魯，這些實在有悖於美。
儀表美固然重要，但內在美才是最重要的。德國作家歌德曾說過：「外在美只能取悅一時，內在美方能經久不衰。」請問，當你看見一位裝扮靚麗，滿口臟話的同學時，你會覺得他美嗎？不！當然不！這是「金玉其外，敗絮其中」。對班集體毫不關心，對同學冷漠，對學習缺乏信心，對父母缺少愛的回報，這樣的人即使長得再漂亮、穿著再時髦，也無法擁有真正的美。
那麼，作為一名中學生，怎樣的美才是真正的美呢？美術大師羅丹曾說過：「自然總是美的」。《中學生日常行為規范》中也明確規定：穿著樸素、大方、得體，符合中學生身份；不戴首飾；不染發，不燙發，男生不留長發。因此，作為一名中學生，擁有整潔的儀表，文明的舉止，純潔的心靈，高尚的人格，充滿朝氣，充滿自信，充滿愛心，正確面對機遇，迎接挑戰，這才是真正的美。
同學們，檢查一下吧！看一下我們的頭發是不是怪異？是不是有點太長了?我們的文明習慣怎麼樣？見到老師、家長問好了嗎？「您好、謝謝、對不起」是我們的常用語嗎？是不是三天不打架手就發癢了呢？查過了，想過了，怎麼辦？答案是：懸崖勒馬，立即改正。
「鳥美在羽毛，人美在心靈。」內在美才是最重要的。請不要再在百無聊賴中、在斗毆逞強中追求「酷」的感覺。其實，美是一種由內而外的氣質，「腹有詩書氣自華。」同學們，讓我們從現在做起，從我做起，講文明、講禮貌、講友愛、比學習、比干勁，做一名文明的中學生。讓美永遠與我們同行！
謝謝大家！
和諧是真正的美
同學們，老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《和諧是真正的美》。
同學們，我問你們，什麼才是真正的美？是表面化的美，是心靈的美，還是……我覺得，和諧的美是最重要的。
和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的一種意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
古往今來，和諧思想綿綿不絕。孔子曰「禮之用，和為貴」「和而不同」，孟子說「天時不如地利，地利不如人和」；康有為描繪的「人人平等，天下為公」的社會狀態，孫中山爺爺「大同世界」的理想，毛澤東爺爺「環球同此涼熱」的追求……悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
有的同學也許會說，我們怎麼能和他們比呢？他們可都是偉人呀！其實不然，只要我們從身邊的小事做起，從我做起，只要對他人有益、就是對社會有用的人，就能創造和諧。
記得有一次，我們班一些同學在出黑板報，忽然「啪」的一聲，一個調皮鬼不小心把一把米尺壓斷了，出黑板報的同學望著「一刀兩段」的米尺不知如何是好。當大家紛紛指責調皮鬼時，宣傳委員說，大家不要指責他了，他也不是故意的，我們還是想想辦法吧。最後，在大家的共同努力下，用膠帶紙把米尺牢牢地綁了起來，幾乎又恢復了原樣。而那個調皮鬼知錯能改，也積極地為出黑板報的同學服務，大家在輕松的氣氛中完成了一起很不錯的黑板報。
這件事雖小，但它讓我們深深懂得：和諧，就要從身邊做起，從我做起。我們同學之間應該互相幫助，互相關心，互相理解。當你不小心撞到同學時，一句小小的「對不起」就可以化解一場不可避免的打架事件。即使地上的一張小紙片，只要你看到它，把它撿起來，這就是一種為人服務的美德，和諧就產生了。
是啊，每一天，我們都可能面臨著各種是非榮恥的選擇：今天的考試，又一道難題我不會，是作弊得高分，超越他人，還是承認自己不會而去努力復習；看別人有困難，是熱情幫助，還是冷漠處之；面對困難，是自強不息，樂觀面對，還是自暴自棄，埋怨他人……舉手之間，是善惡美醜，點滴之中，有是非榮恥。和諧，就孕育在這些細小之處。
母親給了我們一雙黑色的眼睛，我們要用它明辨是非，尋找美麗，尋求和諧。同學們，相信自己吧！讓我們行動起來，讓和諧美來裝扮我們的校園！讓和諧美來裝扮我們的生活！讓和諧來美化我們的心靈！相信——和諧美是真正的美！
我的演講結束了，謝謝大家！
什麼才是真正的美
同學們，老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《什麼才是真正的美》。
在很多中學生眼裡，穿件時髦的衣服，再濃妝艷抹一番便是美麗的，其實不然。你要是本性丑惡，即便是用再華麗的衣服、再華貴的脂粉去修飾，你也是醜陋的。而真正的美麗的人是不必多施脂粉，也不會亂穿衣服的。
中學生整潔才是美。同學們穿著的衣料好壞其實與美沒有必然的聯系。我們穿著普通的衣服，但是乾乾凈凈、平平整整的，能說這不美嗎？有人穿著華麗的衣服，但是皺皺巴巴，能說這美嗎？有人穿著自己縫制的布鞋，雖然看起來並不很光艷，但卻很朴實，大小合腳。相反，有些人穿著一雙大皮鞋，卻成年累月地不擦一次，上面的塵土已經覆蓋了光亮的皮面，這樣的話還能說美嗎？
協調就是美。一個人的打扮要與他的年齡、身份、地位相協調。中學生，普普通通，實實在在，才是自然的美。不要把自己模仿成是在T台上輕歌曼舞的靚女帥男們，因為我們與他們的身份不同。他們那樣打扮是美麗的，而我們要是也那樣做卻會讓人貽笑大方。
記得泰戈爾曾經說過這樣一句話：「你可以以外表來評論一朵或者是一隻蝴蝶，但是你不能來評論一個人。」
據說我國歷史上著名的政治家、軍事家諸葛亮竟然娶了河南名士黃承彥之女阿丑為妻。諸葛亮是誰？是人們心目中的偶像！他才高八斗，學識淵博，是多少女孩心中夢想的如意 郎 君啊！可誰也沒有想到，一個赫赫有名的人物竟然娶了一個醜女為妻！但這個阿丑雖然外貌很醜，但她卻知書達理，又十分聰慧，很有內在美。可見，諸葛亮看重的，不是一般人所看重的外貌，而是一個人的內在的美。
被人們譽為「俄羅斯文學之父」的普希金可謂是與諸葛亮正好相反。他結識了莫斯科第一美女娜莉麗婭。很快，他與這位美女有了一段美好的愛情並最終結為夫妻。本以為未來的生活會更幸福美滿，沒想到妻子整天讓他參加各種宴會，使他的創作遭到阻礙。妻子又愛虛榮，花了很多的錢財去買化妝品，以至於家裡的錢很快讓她洗劫一空。普希金只有靠著作才能弄到錢，可家裡弄成這樣，他根本無心再搞著作了。後來他的妻子與一位貴族人物好上了，普希金為了挽回他的顏面，在與人決斗中身亡。
一個個感人肺腑的故事，一個個動人心弦的傳奇，無不在向我們訴說著美的真諦：實實在在才是真正的美！
❷ 急需一篇中學議論文《什麼才是中學生的美》
古語雲：「愛美之心人皆有之。」我們中學生也不例外，那麼，我們應該有怎樣的美呢？記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個，一個外表很光滑，一個外表很粗糙。我想：這個外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個咬了一口，發現這個外表看上去很光滑的梨非常酸，於是我把放在一邊，我又拿起那個外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發現非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,裡面卻香甜可口，梨的外表光滑，裡面卻非常酸。人也應該一樣。因此，我認為：風華正茂的我們，不應僅僅注重外在形象美，也要注重內在心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」我認為這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
我認為
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。走進走廊的時候
，即使沒有別人，也會彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學們，讓我們做一個美麗的中學生吧。
❸ 《對於中學生來說什麼是真正的美》作文750字
中學生怎樣才算美？
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《中學生怎樣才算美？》
人們常說：「愛美之心，人皆有之」。我們中學生正值豆蔻年華，又有誰不愛美呢？然而，我們漫步於校園卻發現，有些同學為了追求美，卻做出了與美格格不入的言和行。你看吧！有的同學發型怪異，有的同學戴項鏈、首飾，有的同學因雞毛蒜皮的小事便對同學大打出手，更有的同學不去勸架，反而推波助瀾，將事態擴大，等等。在他們眼裡，與眾不同就是美，逞強好勝就是酷。這是真正的美嗎？不，不美！這不僅不美，而且還會佔用大量的時間，分散學習精力，影響同學們之間的關系。
那怎樣才是真正的美呢？作為學生要注重儀表美。我們知道，周總理一生風度儀表堪為楷模，為中外世人所敬仰。當他還是一個學生的時候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言，「面必凈、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜庄」。周總理對自己儀容儀表的要求，值得學習。想想我們有的同學平時上課無精打采，走路晃晃悠悠，做操有氣無力，對同學滿口粗魯，這些實在有悖於美。
儀表美固然重要，但內在美才是最重要的。德國作家歌德曾說過：「外在美只能取悅一時，內在美方能經久不衰。」請問，當你看見一位裝扮靚麗，滿口臟話的同學時，你會覺得他美嗎？不！當然不！這是「金玉其外，敗絮其中」。對班集體毫不關心，對同學冷漠，對學習缺乏信心，對父母缺少愛的回報，這樣的人即使長得再漂亮、穿著再時髦，也無法擁有真正的美。
那麼，作為一名中學生，怎樣的美才是真正的美呢？美術大師羅丹曾說過：「自然總是美的」。《中學生日常行為規范》中也明確規定：穿著樸素、大方、得體，符合中學生身份；不戴首飾；不染發，不燙發，男生不留長發。因此，作為一名中學生，擁有整潔的儀表，文明的舉止，純潔的心靈，高尚的人格，充滿朝氣，充滿自信，充滿愛心，正確面對機遇，迎接挑戰，這才是真正的美。
同學們，檢查一下吧！看一下我們的頭發是不是怪異？是不是有點太長了?我們的文明習慣怎麼樣？見到老師、家長問好了嗎？「您好、謝謝、對不起」是我們的常用語嗎？是不是三天不打架手就發癢了呢？查過了，想過了，怎麼辦？答案是：懸崖勒馬，立即改正。
「鳥美在羽毛，人美在心靈。」內在美才是最重要的。請不要再在百無聊賴中、在斗毆逞強中追求「酷」的感覺。其實，美是一種由內而外的氣質，「腹有詩書氣自華。」同學們，讓我們從現在做起，從我做起，講文明、講禮貌、講友愛、比學習、比干勁，做一名文明的中學生。讓美永遠與我們同行！
謝謝大家！
和諧是真正的美
同學們，老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《和諧是真正的美》。
同學們，我問你們，什麼才是真正的美？是表面化的美，是心靈的美，還是……我覺得，和諧的美是最重要的。
和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的一種意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
古往今來，和諧思想綿綿不絕。孔子曰「禮之用，和為貴」「和而不同」，孟子說「天時不如地利，地利不如人和」；康有為描繪的「人人平等，天下為公」的社會狀態，孫中山爺爺「大同世界」的理想，毛澤東爺爺「環球同此涼熱」的追求……悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
有的同學也許會說，我們怎麼能和他們比呢？他們可都是偉人呀！其實不然，只要我們從身邊的小事做起，從我做起，只要對他人有益、就是對社會有用的人，就能創造和諧。
記得有一次，我們班一些同學在出黑板報，忽然「啪」的一聲，一個調皮鬼不小心把一把米尺壓斷了，出黑板報的同學望著「一刀兩段」的米尺不知如何是好。當大家紛紛指責調皮鬼時，宣傳委員說，大家不要指責他了，他也不是故意的，我們還是想想辦法吧。最後，在大家的共同努力下，用膠帶紙把米尺牢牢地綁了起來，幾乎又恢復了原樣。而那個調皮鬼知錯能改，也積極地為出黑板報的同學服務，大家在輕松的氣氛中完成了一起很不錯的黑板報。
這件事雖小，但它讓我們深深懂得：和諧，就要從身邊做起，從我做起。我們同學之間應該互相幫助，互相關心，互相理解。當你不小心撞到同學時，一句小小的「對不起」就可以化解一場不可避免的打架事件。即使地上的一張小紙片，只要你看到它，把它撿起來，這就是一種為人服務的美德，和諧就產生了。
是啊，每一天，我們都可能面臨著各種是非榮恥的選擇：今天的考試，又一道難題我不會，是作弊得高分，超越他人，還是承認自己不會而去努力復習；看別人有困難，是熱情幫助，還是冷漠處之；面對困難，是自強不息，樂觀面對，還是自暴自棄，埋怨他人……舉手之間，是善惡美醜，點滴之中，有是非榮恥。和諧，就孕育在這些細小之處。
母親給了我們一雙黑色的眼睛，我們要用它明辨是非，尋找美麗，尋求和諧。同學們，相信自己吧！讓我們行動起來，讓和諧美來裝扮我們的校園！讓和諧美來裝扮我們的生活！讓和諧來美化我們的心靈！相信——和諧美是真正的美！
我的演講結束了，謝謝大家！
什麼才是真正的美
同學們，老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《什麼才是真正的美》。
在很多中學生眼裡，穿件時髦的衣服，再濃妝艷抹一番便是美麗的，其實不然。你要是本性丑惡，即便是用再華麗的衣服、再華貴的脂粉去修飾，你也是醜陋的。而真正的美麗的人是不必多施脂粉，也不會亂穿衣服的。
中學生整潔才是美。同學們穿著的衣料好壞其實與美沒有必然的聯系。我們穿著普通的衣服，但是乾乾凈凈、平平整整的，能說這不美嗎？有人穿著華麗的衣服，但是皺皺巴巴，能說這美嗎？有人穿著自己縫制的布鞋，雖然看起來並不很光艷，但卻很朴實，大小合腳。相反，有些人穿著一雙大皮鞋，卻成年累月地不擦一次，上面的塵土已經覆蓋了光亮的皮面，這樣的話還能說美嗎？
協調就是美。一個人的打扮要與他的年齡、身份、地位相協調。中學生，普普通通，實實在在，才是自然的美。不要把自己模仿成是在T台上輕歌曼舞的靚女帥男們，因為我們與他們的身份不同。他們那樣打扮是美麗的，而我們要是也那樣做卻會讓人貽笑大方。
記得泰戈爾曾經說過這樣一句話：「你可以以外表來評論一朵或者是一隻蝴蝶，但是你不能來評論一個人。」
據說我國歷史上著名的政治家、軍事家諸葛亮竟然娶了河南名士黃承彥之女阿丑為妻。諸葛亮是誰？是人們心目中的偶像！他才高八斗，學識淵博，是多少女孩心中夢想的如意 郎 君啊！可誰也沒有想到，一個赫赫有名的人物竟然娶了一個醜女為妻！但這個阿丑雖然外貌很醜，但她卻知書達理，又十分聰慧，很有內在美。可見，諸葛亮看重的，不是一般人所看重的外貌，而是一個人的內在的美。
被人們譽為「俄羅斯文學之父」的普希金可謂是與諸葛亮正好相反。他結識了莫斯科第一美女娜莉麗婭。很快，他與這位美女有了一段美好的愛情並最終結為夫妻。本以為未來的生活會更幸福美滿，沒想到妻子整天讓他參加各種宴會，使他的創作遭到阻礙。妻子又愛虛榮，花了很多的錢財去買化妝品，以至於家裡的錢很快讓她洗劫一空。普希金只有靠著作才能弄到錢，可家裡弄成這樣，他根本無心再搞著作了。後來他的妻子與一位貴族人物好上了，普希金為了挽回他的顏面，在與人決斗中身亡。
一個個感人肺腑的故事，一個個動人心弦的傳奇，無不在向我們訴說著美的真諦：實實在在才是真正的美！
以上乃範文，可供你借鑒，希望可以幫到你
❹ 中學生體會：什麼才是真正的美
自然永遠是最美的。
以後不許再在網站查老師留下的任務了。這樣下去專成績永遠提高屬不了，建議你多看一些作文書，看慣了，靈感提高了，不想寫好作文都做不到，真的，要是能背上幾段自己喜歡的段落效果更好。 說實在的我也是一位老師，每個老師都不喜歡看到學生的成績是假的，不管你寫成什麼樣，只要老師看到你的成績有所提高，這才是最開心的。 每個學生在老師的心裡，文筆已定，自己寫的還是抄來的都一眼就看出來。有時老師不想說你們的作文是抄來的，只是顧全學生的面子。
❺ 中學生的應以何為美
良好的個人形象
勤儉節約的風氣
熱愛學習的心態
自尊自愛的心理
擁有遠大的目標
對異性友好有度
………………這些都是學生的美啊
❻ 什麼才是真正的「美」作文600字
中學生的美
古語雲：「愛美之心人皆有之。」我們中學生也不例外，那麼，我們應該有怎樣的美呢？記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個，一個外表很光滑，一個外表很粗糙。我想：這個外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個咬了一口，發現這個外表看上去很光滑的梨非常酸，於是我把放在一邊，我又拿起那個外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發現非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,裡面卻香甜可口，梨的外表光滑，裡面卻非常酸。人也應該一樣。因此，我認為：風華正茂的我們，不應僅僅注重外在形象美，也要注重內在心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」我認為這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
我認為
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。走進走廊的時候
，即使沒有別人，也會彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學們，讓我們做一個美麗的中學生吧。
望採納o(∩_∩)o謝謝
❼ 作文；作為中學生什麼才是真正的美600字
中學生的美
古語雲：「愛美之心人皆有之。」我們中學生也不例外，那麼，我們應該有怎樣的美呢？記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個，一個外表很光滑，一個外表很粗糙。我想：這個外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個咬了一口，發現這個外表看上去很光滑的梨非常酸，於是我把放在一邊，我又拿起那個外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發現非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,裡面卻香甜可口，梨的外表光滑，裡面卻非常酸。人也應該一樣。因此，我認為：風華正茂的我們，不應僅僅注重外在形象美，也要注重內在心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」我認為這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
我認為
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。走進走廊的時候
，即使沒有別人，也會彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學們，讓我們做一個美麗的中學生吧。
望採納O(∩_∩)O謝謝
❽ （中學生之美）為話題作文，600字以上
中學生的美
古語雲：「愛美之心人皆有之。」我們中學生也不例外，那麼，我們應該有怎樣的美呢？記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個，一個外表很光滑，一個外表很粗糙。我想：這個外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個咬了一口，發現這個外表看上去很光滑的梨非常酸，於是我把放在一邊，我又拿起那個外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發現非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,裡面卻香甜可口，梨的外表光滑，裡面卻非常酸。人也應該一樣。因此，我認為：風華正茂的我們，不應僅僅注重外在形象美，也要注重內在心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」我認為這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
我認為
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。走進走廊的時候
，即使沒有別人，也會彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學們，讓我們做一個美麗的中學生吧。
❾ 中學生什麼是美
風華正茂、天真爛漫、朝氣蓬勃、陽光、純真、中學生不應僅僅注重外在形版象美，也要注重內在權心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動把座位讓給老人，是美的。微笑自然才是中學生的美，蓬勃才是中學生的美，文明禮貌才是中學生的美。做一個美麗的中學生吧。