高中學生自創詩

A. 高中生自創現代詩歌八句以上

《留給別人去收獲》

留著奶與蜜的沃土，留給別人去收獲，

我們耕種的只有貧瘠的大地。

鬱悒的版煩惱，權沉鬱的心海，

清涼如洗的命運，這就是求道者的財富。

讓別人去不勞而獲，這不是自己的命途，

用血淚換取來米面果蔬。

追究萬物的表裡與因緣，攀越絕頂峰巔，

高處不勝寒佇立，昂首望星空，默默不語。

B. 中學生自創詩歌

《花來》
花香四溢滿城醉，
花容憔悴易破自碎。
二月未見其芳容，
柔葉已褪寒冬裝。

《春蘭秋菊》
又到濃秋時，
嬌菊欲爭景。
待到春回日，
蘭香溢滿城。

《楊柳辭》
柳垂湖邊湖依柳，
水拂柳枝柳隨風。
若能聽聞風聲語，
淡笑依柳在湖邊。

《深宮怨》
君恩榮寵集一身，
華衣美人使君傾。
妃子憔悴恨宮深，
紅顏流淚怨薄情。

《寒風暮雨》
北風一夜緊，
瀟瀟暮雨聲。
寒風徐徐入，
家家緊閉門。

《美人愁》
斜倚秋風望殘陽，紅塵掩滿天，傷情三寸苦無言，任憑思念愁苦淚沾裳。
半月如勾凝寒霜，哪日月如盤，倒時故人在何方？不過千里相思愁斷腸！

《蘭花辭》
芳名譽四海，落戶到萬家。
葉立含正氣，花妍不浮華。
常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。
花中真君子，風姿寄高雅。

《傷春怨》
書成蕉葉卷，寒夜長難眠。秋葉亂水月，疏影倚窗邊。
望斷天涯遠，淚眼凝霜雪，痴醉情已倦，孤燈孤影閑。

C. 關於青春的詩歌高中生自創

關於青春的詩歌的話，這個就是青春，是一個花朵，然後慢慢的就會凋亡，但是的話，珍惜好青春就會綻放魅力青春

D. 學生自創現代詩

額，原創，希望喜歡。。不過寫的都是傷感詩
背叛

你看了所有的畫

全沒了昨天的鮮艷的童話

你哭著要我回答

我無奈地笑得好傻

變得連抬手都造假

只能把頭低下

裝得很是心疼人家

電話旁的滴滴嗒嗒

連心痛也跟著在一旁敲打

我真的佩服我這個人渣

牽著手也能想起另一個她

你的手已沒有我想的溫柔

突然冒出那麼一句話

走完這段路我們分了吧

你裝得很驚訝

問我這是在開玩笑嗎？

我把頭搖了一下

你僵硬的笑被凍結在臉旁的兩頰

甩開我的手

你問我這是為什麼？

我不說

你的手我想握你的卻在躲！

這條街只想走陪你到盡頭

其實我早看過你的手被別人佔有

只是你跟他在昨天失去擁有的緣由

我問你你是否還是愛著我

你接受

我的手你想握我的卻在抖！

我真的看不得你裝的做作

我慢慢退後

轉身消失在街末

因為我怕眼淚突然掉落……

E. 關於高中生活的自創的詩詞

高一：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。高二：十年磨一劍，霜刃未曾試。高三：1.高三資料常和往年重復：今人不見古時月，今月曾經照古人；2.高三體育課經常被佔用、節假日不放假：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。早讀：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。上課：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。寫作課：筆下雖有千言，胸中實無一策。選擇題：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。現代文閱讀找答案：只在此山中，雲深不知處。數學課：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片千百片，飛入蘆花看不見。物理化學課：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（實驗課）。生物課：他年我若為青帝，報與桃花一處開。體育課：路遙知馬力，日久見人心。晨起：雞聲茅店月，人跡板橋霜。午休：日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。晚休：天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。公布成績：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。作弊：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。逃學：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。雙休日：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠（加班做作業）。放暑假：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。家訪：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。家庭報告書：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。落榜：1.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期；2.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。中榜：1.十年寒窗無人問，一舉成名天下知。報志願：1.報清華：蜀道難，難於上青天；2.報高志願：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；3.報低志願：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花；4.高分報志願：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層；5.低分報志願：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。打掃衛生：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。早戀：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。頂撞老師：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。打小報告：本是同根生，相煎何太急。

F. 求二十篇中學生自創古詩。

1. 《課室銘》
   分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是課室，唯無閑情。小說傳的
   快，雜志翻的勤。琢磨下象棋，尋思看錄像，可以打磕睡。寫情書，無書聲之
   亂耳，無復習之勞累。是非跳舞場，堪比游樂廳。心裡雲，「混張文憑」。

2. 《相見歡·歲月 》
   狂風吹動往事，淚何流，無情細雨拍打少年愁。
   青絲發，漸白頭，何必留，光陰一去還能相誰求？

3. 《蝶戀花·人生路 》
   人生之路孤獨走。驀然回首，往事向空流。人生坎坷亦常有，何必回首再追究。
   綿綿春水向東流。掩埋許久，人生無不有，倘若一生無再求執著飄渺為誰愁。

4. 《江南春·無題 》
   風飄飄，樹搖搖。春雨灑芳草，落日夕陽紅。
   春色滿園喜眉梢，哪還管人生蕭條。

5. 《青玉案·嘆古》
   萬里征途歸無路,凄涼苦,無處訴,鄉眼望斷蹉跎度,白發依然,北風不住,朔漠孤獨處. 狼煙蕭索見如故,黃沙夾雜英雄怒,一生仇怨皆滿腹,兵戈相交,昔心不顧,掙斷恩仇錄
   

G. 中學生自創古詩20篇

1、《月夜》

世間唯我笑蒼天，煙柳岸邊賞畫船。

伏窗聽雨樂悠然，山鳥一路鳴青山。

心事如碎難落筆，殘涼半盞貪清歡。

秉燭夜遊幾許趣，杯中美酒醉嬋娟。

4、過客

四面鍾聲春喚夢，風吹午夜暖香塘。

南方四季山川美，只醉樓台過客觴。

5、猶憶淑樺

八起雲龍俏走峰，三十二載展高鵬。

清霜冷壁梧桐日，黃卷沉宵漫夜燈。

寒枕淚沖翻照亂，深秋門掩棄音終。

何曾經意當時曲，一笑紅塵竟半生。

(7)高中學生自創詩擴展閱讀

古詩寫作十法和寫詩的要領和技巧：

凡作古詩，體格、句法俱要蒼古，且先立大意，鋪敘既定，然後下筆，則文脈貫通，意無斷續，整然可觀。

五古要法

五言古詩，或興起，或比興，或賦起，則須要寓意深遠，托詞溫厚，反復優游，雍容不迫。或感古懷今，或懷人傷己，或瀟灑閑適。寫景要雅淡，推人心之至情，寫感慨之微意，悲歡含蓄而不傷，美刺婉曲而不露，要有三百篇之遺意方是。

七古要法

七言古詩，先要鋪敘，要有開合，要有風度，要迢遞險怪，雄俊鏗鏘，忌庸俗軟腐。須波瀾開合，如江海之波，一波未平，一波復起。又如兵家之陣，方以為正，又復為奇，方以為奇，忽復是正。出入變化，不可紀極。

H. 求幾篇中學生自創的現代詩80字以上

古體的行抄不？這些是本人自創的詩詞，決無抄襲，是古體，在語文課，老師有叫我念過，不知道你適合不適合
（1）相見歡·歲月
狂風吹動往事，淚何流，無情細雨拍打少年愁。
青絲發，漸白頭，何必留，光陰一去還能相誰求？
（2）蝶戀花·人生路
人生之路孤獨走。驀然回首，往事向空流。人生坎坷亦常有，何必回首再追究。
綿綿春水向東流。掩埋許久，人生無不有，倘若一生無再求執著飄渺為誰愁。
（3）江南春·無題
風飄飄，樹搖搖。春雨灑芳草，落日夕陽紅。
春色滿園喜眉梢，哪還管人生蕭條。
（4）青玉案·嘆古
萬里征途歸無路,凄涼苦,無處訴,鄉眼望斷蹉跎度,白發依然,北風不住,朔漠孤獨處.
狼煙蕭索見如故,黃沙夾雜英雄怒,一生仇怨皆滿腹,兵戈相交,昔心不顧,掙斷恩仇錄

I. 高中生自創詩

1、自創詩一

中秋的月亮，從亘古照向未來

成了一個永恆的圖騰，遠方的遊子望見你

就想起了老屋前的那口井，天涯共此時

有多少人虔誠地接受，你溫柔的洗禮

多少漂泊的心，終於找到歸宿

你圓了誰的夢，抖落了誰的一地相思

我拿你當鏡子照，卻找不見那份失落的情感

你的豐滿靚麗，更勾起了我的憂傷

我少年時的夢想，卻依然是一彎殘月

掛在樹梢

2、自創詩二

貪婪的秋，吮吸大地最豐富的營養

把一件件絕美的華裝，靜靜披展

四面八方，這一葉一葉的火紅金黃

在秋陽里，美得這般成熟

這般恣意張揚，這場盛大而濃情的謝幕

在天地遼遠的舞台，次第唱響

毫無保留，熱烈奔放

偶爾，面對這無邊秋色

心頭湧起悵然不舍的憐愛，懷念夏日青壯

回想不老春

(9)高中學生自創詩擴展閱讀：

寫詩技巧：

1、詩的畫面

欣賞一首好詩，就像欣賞一幅絕美的圖畫，它藉助文字的力量為我們展現一幅身臨其境的畫面，讓我們彷彿置身其中，跟隨作者感受思想感情的起伏變化。

因此，一首好詩它對形象化的要求非常高，而形象化的主要特點，就是不能「如散文那樣直說」，而要用形象和圖畫來講述，要力爭達到詩中有畫、畫中有詩的那種畫面感。

2、詩的獨特

好的詩歌總是借景物來抒發自己的感情，王國維在《人間詞話》中說：「一切景語皆情語」。我們寫詩，一是要找到景物中最與眾不同的特點，二是要抒發自己最獨特的感受，二者相結合，情景交融，借景抒情，從而增強詩歌的藝術魅力。