A. 各位參加過教師招聘老師的中學語文老師，穿什麼衣服面試合適求推薦
你是面試教師,所以你要表現出來的形象一定要大方端莊.可以根據自己的膚色選擇顏色較淺的衣服,衣服顏色要合適自己的膚色,千萬別穿從來沒穿過的顏色,一般襯衣西褲就可以了,不要太過隆重,反而會讓人家覺得怪怪的,化一點妝表示對別人的尊重,我建議,搽點比皮膚顏色稍亮一點的粉底,淺淺地描一下眉,顏色自然一些的口紅,個人不太喜歡睫毛膏與唇彩,不夠大方.如果膚色不大好可以上點腮紅,效果特別好.准備好了嗎?你會成功的
B. 教師招聘中學語文試講怎麼准備
我現在在一所初中實習是語文老師哦。你去學校試講前首先要熟悉教材提前准備一些專資料，如果他讓屬你講的課文是你熟悉的就很好講了。同時要看學校是要你說說課稿還是教學設計還是正式上課的試講，這些都要弄清楚格式是怎麼樣。如果是試講，根據你自己做的教學設計來講，當然最重要的是自信千萬不要怯場，女生的話一定要大聲一點，不要跟蚊子叫似的。一般來說他叫你試講前，會給你課文還有相關資料一定要合理利用那些材料，不要面面具到，突出重點很重要。上課是個比較復雜的過程，總之去面試一定要自信，不要擔心自己的知識面不夠無法教導學生。
C. 北京中學招聘語文老師，主要的條件是什麼
中學語文老師：北京市重點中學一線語文老師聘用性別：不限工作性質：全職/兼職1、相關專業大專，本科以上學歷，功底扎實，具有較強的解題能力；2、愛崗敬業、責任心強、做事塌實認真；3、對北京中考、高考形勢了解，對考點把握到位；4、熟練操作相關辦公軟體；5、有相關學科競賽輔導經歷的教師優先；6、相關學科競賽經歷豐富優先；7、年齡在50歲以下。8.普通話標准9、能夠獨立按照培訓部的要求完成講義任務.10、授課價格:100元-300元/每小時基本條件：1.具備現代思想和鼓動能力，能引導學員為前途奮斗；2.口齒伶俐，中文表達能力強，普通話標准；3.具備較強的幽默感，上課能生動活潑；4.具備較強的人生和科學知識，上課能旁徵博引5．通過我們的試用,可以保證任課時間在1年,優先考慮.備注:上課地點:北京市東城區安定門內請將個人簡歷及聯系方式發 北京新港博達科技發展有限公司
D. 退休中學語文老師找工作教初中生語文課，或畢業班考前輔導
語文是初中生學習中的重點，千萬不能夠進行放鬆。如果各位同學能夠在初中為語文打下堅實的基礎，對以後同學們的語文學習是有很大的好處的!我們學大的教育專家編輯了本篇——初中語文課外輔導 初中生語文需要輔導么的文章!希望能夠幫助各位同學，對各位進行最專業的輔導，幫助大家提升自己的語文成績!
「當你不知道該寫什麼的時候，只管寫就對了。這看起來沒有道理，但我就經常這樣，寫著寫著主題就出來了。因為這是語言的法則，文字會覺得寂寞，所以它們悄悄叫你把其他的文字放在它們旁邊。」不久前，美國童書作家山姆·史沃普在北京市朝陽師范附小給五六年級的學生上了一堂生動的寫作課。他給出諸如「新娘」、「圓白菜」這些毫不相關的詞，讓孩子們自由寫作。
這位童書作家不久前出版了一本名為《我是一支愛寫作的鉛筆》的著作。在山姆的鼓勵下，孩子們的想像力開始「天馬行空」，山姆讓他們把自己寫的故事排成了情景短劇表演出來，很多平時「無話可說」的孩子也變得躍躍欲試。
寫作一直以來被看做是語文能力的綜合體現，但是近些年學生們的作文狀況卻很不樂觀，曾有人戲謔中國學生的作文：「只要寫眼睛，沒有不水靈的;只要寫童年，沒有不難忘的;只要寫助人為樂，沒有不扶老奶奶過馬路的。」
我們的寫作教育出了什麼問題?是什麼妨礙了孩子們用稚嫩的小手天馬行空地抒寫頭腦中的光怪陸離?
帶著這樣的問題，我們走訪了多方人士，希望找到一條讓「鉛筆」愛上寫作的出路。
寫作不來自生活
而變成了一種技能
「時間已過半個鍾頭，習作剛剛開個小頭，臉上緊皺個眉頭，嘴裡咬個鋼筆頭。」這首打油詩可謂是許多孩子寫作文時的真實寫照。平時像個小話嘮一樣的孩子，寫起作文來卻半天憋不出一個字來。
「現在的作文教學離孩子們的實際生活很遠，習作內容被圈在了固定的范圍內了。」北京市密雲縣十里堡中心小學校長、語文特級教師陳長泉說。
網上流傳著這樣一篇讓人「吐血」的小學生作文：「今天看到一個老大娘從口袋裡掉出了4張500塊錢，我馬上撿起來還給老大娘。老大娘問我叫什麼名字，我轉身對老大娘說，我叫紅領巾，雷鋒叔叔是我的偶像。」
一些「應景」的、與孩子們的真實生活相脫離的習作題目仍然會時不時出現在作文教學中。久而久之，作文不再是一種對生活狀態的記錄，也不再是一種生命的言說，作文變成了一種技能訓練。
是技能訓練就會有章法可循。當孩子寫不出作文時，求助於老師的模板和素材就成了「順理成章」的事，模式作文、套話作文就這樣應運而生。
「每年高考(微博)前，『感動中國』十個人我一個都不知道，高考完了我就全知道了。」北大中文系教授、2012年北京市高考語文閱卷領導小組副組長漆永祥在4月下旬的一次21世紀教育沙龍上無奈地說，他發現每年很多考生的高考語文作文都會套4個人的故事——王昭君、莎士比亞、牛頓和蘇東坡。
「高中時，語文老師會給我們准備很多素材，還讓我們背一些優美的句子，『酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，綉口一吐就半個盛唐』，像這樣的詩詞，幾乎人人都會在作文里來上這么兩句。」如今已進入大學的陳凡對自己當年寫的作文很「不屑」，認為沒有情感也沒有思想，僅剩一點華麗的水袖功夫，還是從古人那裡抄來的。
作家蔣方舟回憶，初中時要求寫周記，她總是把為報紙寫的專欄文章交上去，結果，連續4年，她的周記分數一直在60多分徘徊，成了全班作文「最差」的學生。
當寫作與孩子的真實生活無關時，是否有真情實感也就不重要了。
80後創意寫作實踐者遠慕在接受采訪時說，小學二年級時老師讓他們寫一篇「看圖說話」，圖上畫著兩個紅領巾在跟一個中年大叔交談著什麼。遠慕寫的是一個中年大叔詢問哪裡能買到「紅領巾」手中漂亮鉛筆的故事。這篇作文老師給了0分，「老師的邏輯是：這明明是兩個紅領巾在給大叔指路，是個學雷鋒的故事嘛」。
分數邏輯推導出功利作文
「老師為什麼要提供素材?因為學生沒的可寫。」北京市一位不願意透露姓名的小學一線語文教師對記者說。
E. 報考中學還是小學語文教師。招聘中學語文老師四名，小學三十名，糾結中
我用心去寫，希望你會獲得啟發。
我也是師范生，學的也是語文，我支持你選擇初中。
第一，合肥市已經取消編制了，所以不是為了編制而是為了相對穩定，這種穩定是早晚的事，所以不必操之過急。選擇初中會有更好的發展空間，即便是考不上也不能因為競爭壓力大而妥協。選擇小學對於今後工作中的自我提升幫助不大，而且小學會很操心，對心情也會有影響。
第二，你說你的興趣就是初中語文，為什麼要違背自己的意願呢？人活一回就是要按自己的意願而過，這樣心情舒暢，也會有繼續奮斗下去的信心。
第三，你說「我想是不是應該報報小學試試。若考上了，以後在奮斗初中。」我勸你還是不要有這樣的想法，人都是有惰性的，一旦你在小學安逸了下來，你就會失去鬥志的，而且一開始選擇小學就是對自己的定位，這樣的定位以後是很難改變的。所以你要慎重。從初中去小學容易，從小學到初中猶如登天啊！
第四，你說「我想不如現在報初中，考不上，就找個民辦學校或初中或小學工作，在一邊准備以後的機會。」我覺得這個想法是對的，人先要給自己一個定位，想想自己想要什麼樣的生活，如果考不上你完全有機會找民辦的初中，在民辦的初中獲得經驗和提升，然後再重闖公辦。這說明你還有退路，所以心裡壓力也不要太大。這次盡全力去考，考上更好，考不上就繼續努力，全當積累經驗了。這樣也很好。
希望最終的決定還是要問問自己的心，以上僅為個人觀點，僅供參考啊。
期待你的好消息~不管怎樣，加油吧！！
F. 如何准備中學語文教師招聘
語文你普通話，等級真高啊，常規流程簡單，最要緊的是准備一篇試講課文，必須在較短時間里有吸引力
G. 想知道現在初中高中在招聘語文教師時有沒有專業限制
現在的初中高中招聘語文老師對於公立學校來說是沒有專業限制的只要有教師資格證就是可以在招聘范圍之內
H. 初中語文教師招聘考試要考哪些內容
考試分為筆試部分和面試兩部分。
筆試部分：
1、基礎理論知識。包括教育學、心理學、教育心理學知識。要綜合把握，多看書，多做筆記，系統知識結構，結合練習鞏固提高。
2、專業學科知識。包括教材教法、文學史知識，現代文，詩歌、文言文的閱讀理解，文體寫作等，有的地方是綜合考試，有的地方是專門考文學史，有的則是考文學史之外的知識，要根據當地的具體通知而定。
面試：主要是試講，一篇初中課文（可以大面積地備課，一方面是押題，另一方面也是藉此提高自己）；還有教材教法的問題問答，這個前期的筆試已經有所准備，這里主要是看被測試者的口頭表達情況。
I. 請問我要參加一個學校的招聘，應聘高中語文教師。試講自選課文，選擇那篇文章將比較好
一要看來你擅長講什麼源
二散文最見功力，越是經典散文越要嚴謹處理，個人認為《故都的秋》較好，《荷塘月色》次之，《邊城》最難。
三、文言文和古詩只有別具一格、不落窠臼方顯才情。（當然，如果你是新教師或畢業生，關鍵還是看基本功和組織教學能力，建議你還是按套路來，別盲目求新求奇。）
J. 教師招聘中，招中學語文老和小學教育的老師，在考試上有什麼不一樣嗎或是小學教育都包括什麼
教育類知識不同，中學考中小學教育心理學，小學考小學教育心理學
基礎知識不同，中學的考高中內容為主，小學的考初中知識為主。