A. 初中生適合學習烹飪么會不會年齡有些小
初中生適合學習烹飪么？——可以的
會不會年齡有些小？——學一技之長，只要喜歡並有毅力，沒有年齡之說~
B. 初中生學做飯，應該先學做什麼菜給點做法。飯我會煲了。
雞蛋你一個來一個的煎，用豬自油煎的時候少加點鹽剪好了拿碗裝起來，可以用到切成小塊，番茄用豬油炒下加點鹽加水，水要少點最後加雞蛋就可以了炒土豆絲材料：花椒。青椒（2小根）。鹽1土豆切好放水裡洗洗掉澱粉碗裝起來加鹽腌，只能腌10秒的樣子軟了就不好了，再倒水裡洗裝起來，青椒切好2加油青椒花椒土豆一起倒鍋里炒炒的時候根據你的口味加鹽就可以了
C. 假期實踐做飯的作文初中生
每次我看見媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時候，我的口水就流了下來。我也想體驗一下做飯的感覺。於是，我自告奮勇的對媽媽說：「媽媽，今天的飯我來做吧！」媽媽用疑惑的眼神看著我，對我說：「你行嗎？」「我如果要是不會，您可以教我嗎。」媽媽終於答應我了。
媽媽告訴我說：「你先自己做著，不會的時候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的。」然後媽媽就出去了。首先，我想了想今天要吃什麼，有了，今天吃西紅柿炒雞蛋。我從櫃子了拿了幾個西紅柿，洗干凈，就切了起來。我開始還能耐心的切著，可是到後來，我看我切的西紅柿有厚有薄，媽媽切的時候，西紅柿都一樣厚薄。於是我就從新切起來，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然後，我打開爐子，生上火，拿了幾個雞蛋，往鍋里澆了點兒油，我把雞蛋往碗邊一磕，嫩黃的蛋心從殼了流出來，我趕緊拿了一個碗接著，蛋黃流入了碗了，我拿了雙筷子，又把西紅柿也倒進鍋了。我拿了個勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過了一會兒，熱氣從鍋里冒出來了，我趕緊把鍋蓋拿開，誘人的香味也冒出來了，我趕緊拿了勺子攪了攪。關了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里，我又擺了個好看的造型。把盤子端到飯桌上，我就去叫媽媽了。我邊跑邊想，這是我第一次做飯，如果要是做不好怎麼辦。不想這些了，我覺的我這次做的飯還是很好的了。
媽媽回來了，我讓媽媽檢查一下合格不合格，媽媽嘗了嘗，說味道還可以，下次還讓你做飯。我聽了媽媽誇獎我的話，心裡跟吃了蜜一樣甜。我下次一定要努力，爭取把飯做的更好吃，更可口。通過這件是，使我明白了要仔細觀察身邊的每一件事，要是我平時不觀察媽媽是怎樣做的飯，那我今天也不會做出這樣的飯菜。所以，不要小看生活中的每一件小事情，有可能它是你的一個鍛煉的機會。
D. 有15，16歲男孩（初中生）在暑假裡做家務，買菜，做飯嗎
要麼就別顧忌別人的目光，要麼你就不買菜做其他唄，可能你太年輕了，所以看你，這個無所謂的。
E. 初中生學烹飪有什麼好處
首先就是年輕有干勁，對於新知識的接受能力強，有充足的時間去學習，畢竟學好烹飪不是一朝一夕，一兩年就能學會的，需要不斷的練習，不斷的積累。所以初中生學烹飪的話，是不錯的選擇，優勢會比中年人高很多。
F. 我是一名初中生,可是我不想學做飯,那怎麼辦
最好還是學一下吧。當你體驗美食的時候，應當會有想要學習的沖動。當你做飯，並吃上專自己做的飯菜的時候，屬會有自立，快樂，滿足的感覺。做飯不僅是一種生存技能，更是一種有趣而快樂的體驗。你應努力培養做飯的興趣。現在你不想學，總有一天，在形勢所逼下，你也要學著做飯的。能夠做好營養的搭配，合理安排飯菜的多少(避免剩菜剩飯)，品嘗自己做的健康美食，好好地照顧自己，惠及家人……這就是一種高品質生活，不是么？試試看吧。
G. 做飯的故事500字中學生
做飯的故事
我總也忘不了媽媽在我生日時讓我第一次做飯的事。那天我一早就向媽媽要生日禮物，但媽媽給我的禮物是自己下廚做一頓豐盛的生日餐。我不以為然地想：這才難不倒我呢！很快我就列出餐單：青椒炒牛肉、西紅柿蛋湯、紅燒土豆…….
我洗好手後,學著電視里大廚師那樣穿著圍裙切肉。剛開始我以為切肉很簡單，就隨便用刀往牛肉上剁，結果差點切到我的手指。我馬上打起十二萬分精神來切，可這牛肉老跟我過不去，好不容易切完了，卻切得歪七扭八，丑極了，真是「看花容易綉花難」啊！切完肉，我往鍋里倒了些油，不等油燒熟就把肉丟進去,一不小心油花濺起來害得我手上起了個水泡，疼得我連忙丟下鍋鏟跑去上葯。等上完葯，我才想起鍋里的菜，等我跑去時，牛肉早變成「黑木炭」了。我趕快跑去冰箱拿澱粉補救，可走路沒留神，一腳踩在水上，重重摔了一跤，不僅澱粉撒了一地，我的下巴也碰疼了。我忙拿起一些澱粉放進鍋里炒，油煙嗆得我喘不過氣來，「全力奮戰」幾小時，我總算炒好了所有菜，可效果欠佳：牛肉又黑又硬：土豆半生不熟：西紅柿湯幾乎找不出蛋。媽媽嘗了我的「傑作」，朝我扮個鬼臉說; 『唔，還不錯。』
我想媽媽既要上班又要做飯照顧我，我該好好學習，多做點力所能及的家務，減輕媽媽的負擔，做個懂事的好女兒。