中學生天地獲獎作文全集

『壹』 中學生獲獎作文全集的作者簡介

方洲老師，國內著名的作文教育專家，對作文有深入獨到的研究，深受廣大讀者的喜愛。

『貳』 某班有41人都訂閱了《中學生天地》或《中學生作文》,

設為X人訂《中學生作文》，則：
X+（X-5）=41-20
X=8 人
答：。。。。。。。。。。。
望採納

『叄』 中學生天地杯獲獎作文平湖市

在我這輝煌的十五年中，身高是我最大的痛！作為一個初三的學生，我的海拔是一米六……頗不足。
在教室，我理所應當坐第一排。可初二那年，在好友的慫恿下，我竟向班主任提出調到第三排與好友同座的請求。我永遠也忘不了當時的情景：兩個初二的女生，戰戰兢兢地站在陳老師面前，遠遠望去，身高差約為半個腦殼。我疙疙瘩瘩地說出來由，那個我敬愛的班主任竟在我話音剛落的一瞬，頭也不回地說道：「 不可能。」「為什麼？」當時的我還不死心。「因為你矮。」多麼直接的四個字，沒有絲毫的猶豫、遲疑，低沉的聲音在寂靜的辦公室中傳開，如擊鼓般猛烈地敲擊著我的耳膜，強烈的刺痛感直達我心臟最柔軟的那一處。當場，我淚奔了……
不久前，學校組織學生體檢，體檢場地在實驗樓。在去往實驗樓的路上，有一棵極其粗壯、長相獨特的大樹。說它粗壯，是因為樹干粗大，密密麻麻的樹葉給它塑造了一個厚實、圓滾的身材；說它獨特，是因為它的幾節枝幹斜斜地向四周長出，然後劃出一個完美的弧線，似乎人可以坐在那個凹槽處盪呀盪。我們跟著大部隊往前走，我落了東西走在較後面，經過那裡時，旁人不是繞著前進就是低頭走路，生怕那向下彎的一節撞傻了腦子。只有我，不用低頭就可以毫無障礙地安全通過。我覺得不太可能，就又偷偷地向後一步，抬頭……沒有絲毫撞擊的痛感，只看到枝幹上的紋路，張牙舞爪地向我撲來，如同一串譏笑聲向四周漫開。瞬間，我的那顆還對身高抱有幻想的心， 「吧唧」一聲碎散一地……
我咋這么矮呢？
難道是父母基因不好？很有可能。我們家中，媽媽是絕對的高個。外公是軍人出身，挺拔偉岸的身軀給媽媽提供了一個黃金海拔。可爸爸就不怎麼樣了。雖說在不分男女，只看數據的情況上來說，還過得去，但如果直接拉入男生中，的確有些矮。哎呀，親愛的老爸呀，你可害苦了我呀!
還有什麼原因？會不會是我從小「好吃懶做」、缺乏鍛煉的結果？嗯嗯嗯，我的推理很有道理。從幼兒園開始，我就瘋狂地吃，用我媽的話來說，就是不捨得比別人吃得少，生怕自己吃了虧，可一吃完飯，我便到床上、沙發上，不是躺著看電視，就是呼呼大睡，很少與小朋友出去玩耍。少量的運動，不僅使我現在體育素質極差，而且還令我又矮又胖，真是悔死我了！
我是多麼嚮往高空的世界，多麼嚮往那片空氣清新的領域啊。不過事已至此，掙扎又有何用？「既矮之，則安之。」不是說濃縮的是精華嗎？我這矮個子中裝的也都是些好玩意兒！在身高上我居劣勢，但我可以從學習、內涵上增加自己的優勢，創造一片屬於自己的天地來。魯迅、鄧小平、拿破崙、畢加索……古今中外，多少矮個子創造了大智慧！

『肆』 「中學生天地」 徵文 700字

1.要多看一抄些課外書 積累一些好詞好句
2.平時要多多注意觀察生活中的事情
3.平時可以隨意的練練筆 一次性可以少寫一點 但要保證質量
4.可以把自己寫的文章多多修改
上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。

『伍』 中學生天地徵文八百字左右

每一期的《中學生天地》都會讓你打開心扉，宣瀉出勢不可擋的情感洪流。無論是令人開懷的「笑話故事」，抑或探討人生的「成長記憶」，或是「心靈的煩惱」，還是觸及世界的「新聞時事」，都會與作者、主人公共同去體會這點點滴滴的篇章。
「注意」序中青春正傳擁有的故事，是那麼五彩繽紛。讓我們的心與同齡人的心緊緊想貼，去傾聽他們像陽光一樣燦爛的快樂，像海洋一樣深邃的憂傷。甚至在想像與他們面對面的分享。
處在「成長」中的「開心校園」的胡狸總會給我們帶來歡樂，暫時忘卻瑣事。撲哧一笑，整個腦海揚起了快樂的風帆，駛向幸福的彼岸。
「心動」，讓我們觸摸那一顆顆正在哭泣的心。共同去承擔那煩心事，不屑事 …… 俗話說「一個人要煩惱壓在心中，只會越來越多，如果向他人傾訴，那心結便解開了一半。」同時它也讓我們自省其身。誠然，作者們遇到的問題中，不也有我們的煩惱嗎？
「發現」，我們發現智慧的力量，如小偵探般去分析，去探究。不經意間思維似乎活躍了，才發現世間是多麼奇妙。
「 2008 北京奧運特別策劃」讓我們領略到中國國家隊在競技場上的輝煌，也讓我們作為即將學辦奧運會的國家的公民更了解奧運會。
二
在第 460 期注意「天地焦點」中的主人公——泉羽。他令我心生敬重之感。小編的話「每一種不幸都值得同情的，但是除了同情，我也在想我們能做些什麼呢？」令人深思。的確， 19 歲的泉羽承受了太多同齡人不能想像的痛苦。
我
們作為一位學生不能去過多的評判當初棄嬰的泉羽的親生母親； 6
個收養泉羽的養父母。但至少我們可以去承擔那種不幸，童年、幼年的泉羽那麼不幸，但不免有溫暖的母愛存在。舒家蘭便是這樣一位母親。這位母親給予了他短暫
的幸福，令泉羽有一段溫馨的回憶。泉羽的樂觀也許是他的幸福吧。正如他說的「當生命最初的痛隨時間過後，下的便只有對未來美好生活的加倍想往和追尋。」
《中學生天地》帶給我們無限遐想，令我們暢游在多彩人生的光輝篇章中，不時停留在無限快樂中，又不覺流連悲傷。
這，就是《中學生天地》！

『陸』 「投稿」 《中學生天地》作文

學校都會定期分發《中學生天地》給我們，愛看書的我經常看得津津有味，難版怪同權學說我是「書呆」。不知不覺閱讀《中學生天地》成了我生活中不可或缺的內容，它會讓我的情緒如海浪般潮起潮落。
《中學生天地》中，許多文章豐富了我的感情，增長我的見識，開拓了我的視野。
就像讀到了《您好，世界因你而美好》這篇文章時，我曾為那對老夫婦「執子之手，與子偕老」的愛情而感動；我曾為那善良的店員給予老奶奶那豐富的晚餐而欣喜；我曾為那盡職盡責的保安勤奮努力工作而敬佩。它們都足以給我帶來震懾心靈的感觸。

『柒』 ﹙我與中學生天地﹚作文6百字

每一期的《中學生天地》都會讓你打開心扉，宣瀉出勢不可擋的情感洪流。無論是令人開懷的「笑話故事」，抑或探討人生的「成長記憶」，或是「心靈的煩惱」，還是觸及世界的「新聞時事」，都會與作者、主人公共同去體會這點點滴滴的篇章。
「注意」序中青春正傳擁有的故事，是那麼五彩繽紛。讓我們的心與同齡人的心緊緊想貼，去傾聽他們像陽光一樣燦爛的快樂，像海洋一樣深邃的憂傷。甚至在想像與他們面對面的分享。
處在「成長」中的「開心校園」的胡狸總會給我們帶來歡樂，暫時忘卻瑣事。撲哧一笑，整個腦海揚起了快樂的風帆，駛向幸福的彼岸。
「心動」，讓我們觸摸那一顆顆正在哭泣的心。共同去承擔那煩心事，不屑事 …… 俗話說「一個人要煩惱壓在心中，只會越來越多，如果向他人傾訴，那心結便解開了一半。」同時它也讓我們自省其身。誠然，作者們遇到的問題中，不也有我們的煩惱嗎？
「發現」，我們發現智慧的力量，如小偵探般去分析，去探究。不經意間思維似乎活躍了，才發現世間是多麼奇妙。
「 2008 北京奧運特別策劃」讓我們領略到中國國家隊在競技場上的輝煌，也讓我們作為即將學辦奧運會的國家的公民更了解奧運會。
二
在第 460 期注意「天地焦點」中的主人公——泉羽。他令我心生敬重之感。小編的話「每一種不幸都值得同情的，但是除了同情，我也在想我們能做些什麼呢？」令人深思。的確， 19 歲的泉羽承受了太多同齡人不能想像的痛苦。
我們作為一位學生不能去過多的評判當初棄嬰的泉羽的親生母親； 6 個收養泉羽的養父母。但至少我們可以去承擔那種不幸，童年、幼年的泉羽那麼不幸，但不免有溫暖的母愛存在。舒家蘭便是這樣一位母親。這位母親給予了他短暫的幸福，令泉羽有一段溫馨的回憶。泉羽的樂觀也許是他的幸福吧。正如他說的「當生命最初的痛隨時間過後，下的便只有對未來美好生活的加倍想往和追尋。」
《中學生天地》帶給我們無限遐想，令我們暢游在多彩人生的光輝篇章中，不時停留在無限快樂中，又不覺流連悲傷。
這，就是《中學生天地》！

『捌』 中學生獲獎作文全集的介紹

作文理論專業，本套紀念版叢書中的作文理論，集結了方洲老師和全國一百多名教學一線教師的研究成果，既專業，又實用。

『玖』 初中作文我與《中學生天地》共成長

《中學生天地》伴我行

學校都會定期分發《中學生天地》給我們，愛看書的我經常看得津津有味，難怪同學說我是「書呆」。不知不覺閱讀《中學生天地》成了我生活中不可或缺的內容，它會讓我的情緒如海浪般潮起潮落。
《中學生天地》中，許多文章豐富了我的感情，增長我的見識，開拓了我的視野。
就像讀到了《您好，世界因你而美好》這篇文章時，我曾為那對老夫婦「執子之手，與子偕老」的愛情而感動；我曾為那善良的店員給予老奶奶那豐富的晚餐而欣喜；我曾為那盡職盡責的保安勤奮努力工作而敬佩。它們都足以給我帶來震懾心靈的感觸。
當閱讀到《如何管理你的「不爽」》讓我明白了如何管理好自己的負面情緒。因為我明白了生活不會總是盡如人意，很多的時候別人的言語和行動，都會難以避免地讓我們陷入「不爽」的狀態，我知道了我要做的不僅僅是壓抑這種負面情緒，更重要的是想辦法疏導它所帶來的消極影響。
當我看到《白日夢女生的未來實驗》時，我有一絲絲的小心虛，因為我也是像文章中的主人公一樣，喜歡幻想著自己的未來，進行天馬行空般的幻想。
……
總有那麼一群同齡人，我們從未與他（她）有過交集，但他（她）敘說的故事，描述的情景、感人事件、哲理故事，在我的心裡某個角落起了化學反應。《中學生天地》讓我感受到了人與人之間的真善美，讓我看到了許多人性的光輝。
《中學生天地》使我的課餘生活變得豐富多彩，充滿了溫暖與感動。我與《中學生時代》已緊緊地連在一起，它將伴我成長，走向成功。

祝你學習進步，☺望採納！如有疑問，請追問。

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☆☆ 祝你學習 ☆☆
★★ 進步 ★★
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