中學生周記如何寫

A. 中學生周記400字

描寫秋天景色作文
（一）秋天來了
秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內向，含蓄．
秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝． 我走進公園．陣陣秋風一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了．
秋，是個色，香，味俱全的季節，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇．
繼續往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花．它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈．
抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽．金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白雲飄逸悠揚．
我又來到了果園．那裡的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來．秋天真是個豐收的季節啊，到處都充滿著豐收的喜悅．
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一隻只小鳥在飛，啊！原來是秋風讓落葉長了翅膀．
我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，彷彿對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，賓士在知識的海洋里．
我愛美麗的秋天！

B. 中學生周記500字以上的要10篇

帶著微笑出發（優）
微笑是臉龐在開花，給人愉悅的享受;微笑是心靈在問好，給人心靈的溫暖;微笑是美好的開端，給人勝利的信心。微笑能夠包容一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都讓我們帶著微笑出發。
我是一個愛微笑的女孩，朋友不算少。每當我看到他們時，我總會以微笑問好，我認為微笑勝於一切語言的問好，每當別人向我提出意見時，我也會抿嘴一笑，表示默許與感謝，每當早晨起來照鏡子時，我也會對著鏡子微微笑，給自己一個微笑，給自己自信和鼓勵，讓自己每一天都過得開開心心的，讓自己在一天中有好的表現，盡情享受生活里的點點滴滴。
以前，我只喜歡獨來獨往，很少會幫助別人，也不惜求別人的幫助。縱然得到別人的幫助，我也會像還債一樣報答於人。我之所以會變得愛笑的女孩是一個人的微笑的光芒中，她的微笑讓我的孤獨感瞬間變得如同一縷輕煙，飄散得無影無蹤……是她給了我一個微笑，那時，我覺得微笑的力量很強大，從那以後，我不再獨來獨往，我學會了微笑待人。
帶著微笑出發，才能使自己信心倍增，微笑對困難和挫折，從而有收獲;帶著微笑出發，即使身受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈化成寬容，從而有所慰藉;帶著微笑出發，即使失敗了，那也不會讓你難受，只會使你懂得失敗是成功之母;帶著微笑出發，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂觀向上，積極進取邁向成功的大門。
生活雖然困難重重，經受風吹雨打，只要我們面帶微笑，風雨兼程，我們依然能夠掌握自己的方向盤，走好自己的路。
生活雖然不有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發，生活將沒有不可能，帶著微笑出發，你就是生命的主宰者。
從現在開始，帶著微笑，送給身邊的每一個人。記住：
「予人玫瑰，手有餘香!」
評語：
這是一篇議論文，文章開頭運用一組排比句引出主題，有極強的說服力，能增強文章的表達效果。然後通過道理論證和經歷論證進行論證，敘述清楚，論據充分。

C. 中學生周記

這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。

星期一么，我只記得我那天從上午就盼著下午去看《東京審判》......淚奔，那個電影院啊，真是可惡，說遠不遠說近不近，本來打算坐車去，後來發現不知道坐哪路車能到那裡（我和我家丫頭都是路痴啦~），我們兩個又沒騎車，更不打算奢侈地打車去電影院，硬是半跑半走地趕了三十分鍾的路，走著去了電影院。啊啊，不要說什麼嬌氣之類的，你想想，身上背著一個超級大書包（現在才明白高中生的書包是很重的，書那麼多，老師又不讓把書放在教室里，沉死了），左手拿著校服外套，右手拎著水瓶，路面又不平整（據說那條路的地磚已經好久沒有修整了，坑窪不平，真是過分哪~），還要忍受竹子無休止的撒嬌轟炸和疑問炮擊......555，好歹我也在那裡上過兩年學（我的小學和我的高中離得很近撒），我怎麼會不知道那個電影院在哪裡，怎麼可以懷疑我咩！（竹子亂入：上次去王府井的時候到底是誰把我們帶到反方向去的？嗯？若若：竹竹，我錯了......）

關於電影么，我就不再多說了，那天寫過一篇雜雜的東西了——《東京審判》觀後雜記，總而言之，是一部適合全年齡觀看的優秀影片（老師語），這個全年齡么，其實也不應該是全年齡吧？畢竟像小千同學就是不適合看的~我不負責任地認為她去看日本那部以東條英機為主角的狗屁《榮譽》更合適。

這個，關於小千同學氣我的事情呢，我就不想再提了，畢竟大家同學一場，我也得給小千留點面子不是（小千亂入：給我面子？！那你還寫了那篇文！若若：陰笑ING......你活該！誰讓你敢在早自習的時候大聲說你看《東京審判》覺得超級無聊，還睡著了來者~小千：你，你，你還是說出來了！若若：哎呀呀 ~我沒說你真正讓我生氣的那句話就已經不錯了。小千：你還說！若若：當時敢說「中國人素質低下，什麼千年文明古國，胡說八道！我就是崇洋媚外又怎麼了？！我以後還准備出國呢，誰在中國待著誰準是大腦缺氧了」，現在你又要否認咩？小千：吐血而亡。若若：哼哼，要不是因為發誓上了高中就不再打人，我早就把你打吐血了）

於是說，請把上面那一大段括弧里內容無視，非常感謝（鞠躬ING）。

星期三的時候，一件關繫到我命運的事情，到來了——

我們居然換座位啦！

感謝道尊~贊美佛祖~你們太偉大了~終於讓我離開了那個偏僻的，什麼也看不見的小角落，從靠窗戶的位置移到了靠門的位置~這下我上數學課就應該能看到全部的板書了啊~
然而請注意，上面寫的是應該，實際上呢？我非常負責任的說，原來我還能看到二分之一的板書，現在我連四分之一都看不見！所有的筆記都得抄欣欣的（贊美欣欣~ 我有你這么個同桌真是好啊！黨和人民都會感謝你的！）。啊，還有，新的同桌是女生（這是肯定的），終於擺脫小邊了（若若：死人！不要再讓我看見你！小邊：可是下個禮拜......不是還要換座位的嗎？若若：不要啊！！）。坐在我左後方的是小丁同學，雖然小丁同學的名字很不錯，但是他老媽怎麼就沒個創意啥的，好不容易姓丁，幹嘛不叫丁兆蘭呢？好歹也混個丁小俠的名聲么~（表問我為什麼說起小丁就會想到丁兆蘭，沒辦法，誰讓我看七俠五義看到走火入魔，進了縱橫道之後又看了貝阿提絲，這不是我的錯啊......）咳咳，小丁同學是個好同學，真的是很可愛的說~雖然學習不錯，但是經常出現小馬虎行為（小丁亂入：你這句話怎麼那麼別扭啊。若若：對於連我的名字都叫不順的傢伙，我有必要客氣嗎？！小丁：李......那個......那個，那個什麼來著...... 我錯了......再告訴我一遍你的名字好伐？若若：你去死吧！）。
另外有一件很可愛的事情，那就是小丁的隔壁就是我們的男班長大人~記他記得這么深並非因為我對他有心，而是因為他的名字實在是太可愛了——政協（音相同而已）。咩咩，班長大人以後絕對是從政的料啊

星期三的事情還有一件非常重要的，那就是——當當~選修課~！~！~！我期待已久的選修課正式登場（雖然現在還在報名階段），當我激動地拿到報名表的那一刻（順便說一句啊，那個報名表很厲害的說，還分第一志願，第二志願，第三志願，我郁悶，又讓我想起中考了），當我拿到它的那一瞬間！我的心啊！那真是——拔涼拔涼的，碎了一地啊（老師語：拿掃帚掃起來掃起來，碎了這么一地多不衛生，待會兒值日生來了是要扣分的！若若：淚奔......小的明白了......）看看看看，我嚮往已久的美術選修是沒有di~我等候多時的詩社是胡說di~我翹首以盼的法文選修是虛幻di~就連那親親的音樂賞析的任課老師都是那個戴著眼鏡頭發梳得一絲不苟看起來第一眼以為是白領階級而並非可親老師的暴躁姑奶奶（喘口氣喝點水）——褚老師是也！就在這幾重打擊之下，我秉持著「決不選修理科」的理念，和阿竹討論了半天，最後定下了「世界文化遺產鑒賞」「英美概況（英語）」和「紅樓漫談」這三個（我本來想報京劇的，但是......但是......555，阿竹不幹......硬是把我的表給改了）。

星期四是平和的一天，除了下午遠在深圳的胡同學發來的慰問簡訊讓我的腦子差點爆炸以外，一切都是安好的。
另：如果胡同學有幸看到此周記，那個，那句我一直說不出口的話，現在就通過這個親親的blog告訴你好了——
我知道你對我是真心的，但是我真的是沒有這種心思的，對不起，請你放棄吧！

星期五~也就是今天（昨天？）~我們上計算機課的時候分組來者，要做一個網站，定的主題是關於美術類的，我很不幸地被選為組長（淚奔......）

還有，今天上語文課的時候，真的事太郁悶了，李老師啊，你真是讓我失望啊！上次回答問題的時候是從最靠窗戶那組開始回答（也就是說我第一個回答），這次呢？您說咱換個方向，這次從最靠門這組開始朗誦（也就是說第一個朗誦的人還是我），您怎麼可以這么過分呢？！555，虧您還是我的偶像......

呃，絮絮叨叨的說了好多......發現在凌晨時分特別容易回憶起一些點滴的小事情......爬下去睡覺了，明天（今天？）還要寫交給老師的周記呢~（李老師語：這不叫周記，說周記多俗啊，這叫隨筆。若若：......還不是都一樣......）

晚安~萬福瑪麗亞~

2往事不斷地在我的記憶中流淌著，其中有一件事就像一個美麗的、充滿父愛的浪花，時常浮現在我的眼前。它是那樣平凡，卻又那樣使我難以忘懷。

那是在上四年級的時候。當夜幕即將降臨時，我顧不得再回家放書包，坐上公共汽車就急急匆匆地向游泳館跑去。到了那裡，趕忙換上泳裝，便一頭扎進了冰冷的池水中。

游泳館里的打水聲，教練的喊叫聲混成一片，似乎已經掩蓋住房外風狂雨驟、瓢潑般的響聲。心嚮往之外面的氣溫已從十幾度降到了幾度，但我們雖然看不見身上的汗珠，也會感到身上火燒般的熱。

一個小時過去了，大雨似乎關不覺得累，依然堅強不屈地下著。我們一個個都 躲進了附近的車棚。雖然是夏天，但也能感到風刺骨的冷。我拿出浴巾緊緊地裹在身上，靜靜地等著雨停止它的怒吼。

斷斷續續地有幾個家長接走他們的孩子。

雨打濕了我的衣服，自己一個人孤零零地站在車棚里，做出尋求幫助的眼神，但四周卻一個人也沒有。

向遠處望去，隱隱約約看到一個人費力地騎著自行車，身披著一個雨衣，手還拿著一大包東西。影子近了、更近了，是一個熟悉的身影。我馬上意識到是爸爸。便向那個四處張望，到處尋找我的爸爸一邊用力揮手，一邊大喊：「在這兒！在這兒！」爸爸尋歡作樂聽見了，用更快地速度向我這里騎來。

爸爸下了車，忙把那包東西拿來，打開一看，裡面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔細地打量著爸爸：頭發已經被淋地緊緊帖在腦袋上，衣服也濕透了。此時的爸爸似乎雙雙老了幾歲。

後來才知道，爸爸因為緞帶我找衣服而耽誤了時間，又為了方便找到我，冒著大雨騎自行車一路難舍艱難趕來。

狂風暴雨變成了雨簾，雨安全簾又變成了淅淅瀝瀝的小雨，天終於晴了。彷彿不忍心再下了，我知道它被這偉大的父愛感動了。
簡評：寫這篇文章時，我真想哭。向爸爸讀的過程中，洶涌的淚水就想奪眶而出，但又強忍住了。記得這事兒過後，爸爸生病了，是因為我而發了高燒，而我卻從沒有緞帶爸爸送過一次傘，蓋過一次被。爸爸聽過我讀後，說出了這樣一句話：「這個事情你還記得？」聽了這句話，我很是驚訝，但驚訝過後又是一陣沉思：通過爸爸的表現來看，我覺得自己對家長的關心實在太少，只認為家長照顧我們是應該的。從今以後，我要多用行動來表現：我是愛他們的。

喜歡陽光，因為太陽把溫暖奉獻給每一個人。不論他是男是女，是老是幼，它都毫不吝嗇的給予著關懷的熱量。喜歡春天，因為它驅趕寒冷，付出生機。不論冬天的腳步多麼的堅定，它都能毫不退縮的用愛的能量彌漫大地。

是的，他們用愛的力量化解一切憂傷，一切阻礙。他們喜歡給予關懷，那是一種執著的愛，一種固執的美。它的本質就是傳播愛的芬芳，不為別的，就是因為愛，因為共同享受著愛。
3一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麽會是這樣的呢？

D. 如何寫好中學生周記（400字左右）

一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麽會是這樣的呢？

第二天，恰逢語文早讀。走進班裡，環視一周，只見她把周記遞給我，還有一封信。於是我什麼也沒說。終於等到下課，迫不及待地回到辦公室，打開信，頓時明白了。原來由於父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經不能讓她心無旁騖地學習。為了應付差事，她寫下了昨天的周記。在信中，她要求老師原諒她，並讓我為她目前所處的境況出主意，因為它已手足無措。我心裡一陣愧疚，於是翻開她的周記，昨天的那篇周記已被她撕掉，代之以一篇書寫工整、內容豐富的周記。欣喜之餘，又不免感到遺憾：她為什麼要撕掉呢？因為在那篇周記的後面，我寫了批語「學習是一件持之以恆的事，不能有絲毫懈怠和敷衍」。課間我問她，她說：「我把那頁周記撕掉，製作成書簽了，這樣它會時時鞭策我。」我一時無語。

每當上課時，我會感覺到一雙更加專注的眼睛；每當改周記時，能感受到一顆更誠摯的心。老師和學生之間的距離瞬間被拉近了。

不經意間，班裡另外一個女孩的周記又吸引了我的注意（她性格內向，寡言少語，學習努力但不見成效），她的這篇周記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風景傾訴著什麼？因為她是家中的長女，父母對她寄予著很高的期望。但是，盡管她很努力，可是在班裡的成績依舊很差，內心感到焦慮，無助、無奈。因此，老師勸她留級，甚至請來了她的父親，可為了她那點可憐的自尊，她不願意留。於是她寫著，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，並要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這里我在想，作為一個正在努力，而且已經很努力的學生，她既然做到了問心無愧，我們還要苛求她什麼呢？面對老師的態度，她沒有怨恨，而是深深地自責，並准備忍「辱」負重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無力。於是在她的周記後面，我這樣寫著：「文筆特別細膩，尤其擅長抒寫豐富的內心情感，而且非常真摯。希望你能發揮這方面的特長。」我不知道她看到這個留言時作何感受？但我知道，她會更努力的，因為她是一顆被蚌殼包裹著的等待被發現的珍珠。

批改著一篇又一篇學生們的發自內心的周記，我突然發現當語文老師真是我的幸運：因為我可以觸摸到學生們最真實的心，可以聆聽到學生們內心的呼喚，可以感受到學生們最真實的情感世界.
周記，向我打開了一扇門，一扇走進學生心靈的門。

E. 中學生周記怎麼寫

當班委的滋味
剛開學，我就擔任了勞動委員這個工作，當班委還有一個任務就是管好班級紀律，可我總是有些不適應，因為我並不是很活潑開朗，我不喜歡在這么多人面前大吼大叫，叫他們不要說話，因此我還被班長說了幾次。我很煩，我根本沒有能耐管那麼多人。如果自己不自覺，光靠班委來管，那隻是對牛彈琴。如果每個同學都不自覺，總是竊竊私語，那班委說什麼也沒用。我很想把心裡話說出來，但是我那個膽，我只能悶著。我很想同學們能乖乖地自習，我知道每一個班級絕不會仔細課上不說話，除非老師在教室，否則就不會有片刻的安寧。我有過辭職的念頭，但我不敢說，我的朋友曾經也向老師辭過職，反而還被老師說哭了。我沒敢妄動。其實，我根本沒想過當班委或其他什麼的，我只想無憂無慮地學習，可就不敢現實。我想這就是命運吧
做白日夢
昨天收拾房間的時候看到以前的周記本，翻了一遍，竟然發現眼睛有點紅了，原來自己以前是很會操縱文字的人，看到那篇《不完美的完美結束》時，同學的評語基本上都有感動兩個字。所以，今天在親愛的圈圈的帶領下，我決定一展往日雄風，再咋說3U04出來的，還是有點本事的。（先自我陶醉一下）
今天是國慶節的第二天了，天哪，時間過的真快！！明天要出門見圈圈，還是很令人高興的。說起圈圈，郁悶，先是「心理有陰影」後是「小綠」，我簡直佩服她，這個欠我無數感情債的女人，虧我那麼耿直的對她那麼好！！
因為今天是第一次寫，可以多說些無關緊要的廢話，現在好冷啊～～～我要縮成一團。
關於我的這個標題《在陽光下做白日夢》，因為我比較怕冷，所以相對而言喜歡大太陽，而做白日夢是我一生不變的愛好（我最近的白日夢熟人都比較清楚了哈，我就不多說了），所以這個非常人性化的題目就應運而生了（大家掌聲鼓勵）
（唱一下LOVING YOU的LA LA LA ）
其他的我就不多寫了，今天寫點比較哈一點的東西，以後這種文體會成為我眾多文體的一種，歡迎大家關注。

F. 中學生怎樣寫周記

我認為要做好以下幾點：第一，要多讀書。要多讀課堂里的書，還要讀課外書，要讀老師指定的書，還要自己選書讀……第二，要堅持天天寫日記。這樣才能多練習，多積累，多發現好的素材，為寫好周記打基礎。第三，要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。第四，要學會歸納。周記是日記的綜合，不是簡單相加，要找出日記中好的東西。 (2)只要你不將周記日記寫成記周，記日，那生活中就有寫不完的內容，有些同學就寫生活中發生的事，可想而知，每天哪來那麼多值得寫的，有意義的事可寫，所以我們一定要擴大寫作的內容，將我們一般認為的周記就記一周事，日記就是每日記事寫成對生活的觀察與思考。那麼，應該怎樣去觀察生活呢？ 第一，熱愛生活，捕捉生活中的閃光點。法國藝術大師羅丹說：「美到處都是有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」一個熱愛生活的人，他會熱愛他生活的環境，參加公益勞動和社會實踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發現身邊有許多美的東西。如果一個人對周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無法捕捉到生活中的閃光點。為什麼有的同學看到作文題就皺著眉頭，乾瞪眼，苦思冥想寫不出來？道理很簡單，因為不善於觀察生活和積累素材。所以現代教育呼喚學生「到大自然中去，到社會中去，到圖書館去」，這對我們同學提高寫作水平是一個啟迪。 第二，觀察生活要細致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人。老舍先生在《我的母親》中有一段敘述：「除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆了一口氣，到我該走的時候，她遞給我一些花生，『去吧，小子！』」這是多麼感人的情景啊！老舍通過一「笑」一「楞」一「嘆」這幾個動詞，寫出人物內心感情的變化，表現偉大無私的母愛。如果老舍沒有對生活細致入微的觀察，沒有對生活的切身體驗，是寫不出這樣生動感人的文字的。 魯迅說：「對於任何事物，必須觀察准確、透徹，才能下筆。」要寫好文章，必須細致地觀察生活。 第三，觀察生活要善於思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章才有深度。作家孫犁對生活善於觀察和思考，他在《黃鸝》一文中描寫了黃鸝的美麗，表達自己對生活的感受：「各種事物都有它的極致」，「在一定的環境里，才能發揮這種極致」。他的感受蘊含了人生的哲理，含義深刻。作家竣青的散文《雄關賦》，由眼前的雄關聯想到心中的雄關：對祖國堅貞不渝的信念，賦予古老的雄關以嶄新的意義。這樣由表及裡的思考，由此及彼的聯想，由感性向理性的升華，深化了文章的主題。如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，就不會有這樣的表達效果。 生活是寫作取之不盡的源泉。我們同學要細心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現我們多彩的生活。(3)星期六我們常常為每周一篇的周記而犯難。這可怎麼辦呢？首先，清理一下自己的大腦，想一想今天自己做了些什麼事，在大腦中構思一下，再按照一定的條理寫下來。不過千萬別忘了寫下其中一些有趣的事，最後再在片尾加上一些自己的感受。這樣，一管周記就寫好了。如果，你沒有做什麼有趣或有意義的事，也可以寫上一周的小結，一定記住要加上大事件和自己對這件事的看法。哎！星期天太無聊了，這周也沒發生什麼大事，這下真的沒有東西寫了……討厭周記的你也許會這樣想。但是，周記的材料是永無止境的。你可以寫讀後感，觀後感、小詩歌、小散文、景、物、事、人、回憶、童話、小寓言、介紹景點，自己的性格等等。這些不都是很好的材料嗎？而且，你也可以向爸爸媽媽「求助」讓他們給你一點提示。仔細想一想，不僅周記是這樣，作文不也是一樣的嗎？

G. 中學生周記怎麼寫

寫出一周大事，例如考試，運動會，節日，開學新氣象，新同學
再對其分析
寫出感想就行（哪個老師這么無聊讓寫這些
，還要交給他審查，試問，日記和周記是寫給自己看的還是寫給他看的）

H. 中學生周記8篇

自己寫吧

I. 中學生周記格式

寫作思路及要點：真情實感表達，有一定趣味性。

正文：

前天早上，肖揚翻牆專進了校。

早上，我走進屬校門，在快要到樓梯口時，我聽見了有人在叫肖揚。我轉頭一看，發現肖揚在向我的左側邊走來。我就納悶了，肖揚怎麼會在我的左側邊呢？他不可能從校門進來繞個彎再過來吧？真奇怪，現在稀奇古怪的事可真多！就在這時，我無意的看到了校門的欄桿。呀！他是不是翻牆過來的呀！不行，我得問個究竟。

於是我就問道：「肖揚，你是不是翻牆過來的？」果然和我想的一樣，肖揚的確是翻牆過來的。

他還算誠實，結結巴巴地說：「我沒帶紅領巾嘛！」「沒帶紅領巾也不能翻牆進校啊！做人要誠實啊！就算我們班被扣分了，但是擁有誠實的好品質，不也很好嗎？」我生氣極了，要是老師知道肯定會比我還生氣的。肖揚聽了我的話，灰溜溜的跑進了一樓的男廁所。我無奈極了，只好走上了樓梯。

我一直在想，如果沒帶紅領巾不敢承認就要翻牆，那還得了？就算被扣分了，做個誠實的人，敢於承認也是好的，肖揚這種行為真的是有點……唉！

所以呢，無論我們做錯什麼事情，都不要逃避，要面對現實，做一個誠實的人！

J. 中學生周記可以寫什麼事

開心的事，有意義事。比如你看了書的感受，和同學玩後的體會，看到不同的人處理事情的智慧，等等可以是與人相關的，也可以是與景相關的。