江蘇省常州市中學校長

① 常州市正衡初級中學的校長資料

江蘇省常州市正衡中學校長沈慧琴：我們有位校長曾隨教育部的一個考察團，到美國基礎教育名列前茅的康涅狄格州參觀。他發現當地大學幾乎都沒有圍牆，和社區融為一體，但諸多中小學的建築極為封閉，有的學校建得像監獄一樣。當地學校負責人說：「我們覺得中小學生還沒長大成人，學校需要給學生提供最嚴密的保護，以防不良侵害。」我想，以開放聞名的美國都對中小學生如此「保守」，中國學校與娛樂文化的相處之道，不該受到一些啟發嗎？ 近日，一篇題為《正衡中學，名校就是這樣教育出來的，果然有特色！》的網帖，將江蘇省常州市正衡中學推到輿論的風口浪尖。
在這篇網帖中，一名自稱「學生家長」的網友爆料，在該校家長會上，有教師規定禁止學生在周末收看以娛樂化著稱的某衛視節目。此事一經報道，立刻在網路上引發爭議。支持者稱，這種做法有利於保護青少年免受娛樂文化侵蝕，值得推廣；反對者則認為，這會禁錮孩子的個性，不值得提倡。 那麼，學校到底該不該管？就該話題，江蘇省常州市正衡中學校長沈慧琴，日前接受了中國青年報專訪。 中國青年報：網友的敘述是否符合事件的真實情況？ 沈慧琴：網帖內容表述不夠准確。10月11日，正衡中學召開了七年級學生家長會。會前，有家長在與老師溝通中提到，自己的孩子酷愛一些成人化的娛樂節目，收視時間過長，令為人父母者心有擔憂卻無能為力。在這種情況下，有一名班主任就向班裡的家長建議，讓孩子少看這些娛樂節目。 顯然，這是一名老師出於引導學生的目的所提出的建議，絕非學校的硬性規定。並且，我個人素來認為，凡屬學生思想認識和個人喜好選擇方面的問題，引導遠勝於禁止，更何況你也禁止不了。 中國青年報：對於這名老師的建議，家長的反映如何？ 沈慧琴：絕大多數家長對這一建議表示理解甚至支持。媒體報道中提到的網帖，發布在常州當地的一個論壇上，在回帖中，大多數家長對我們老師的建議也表示理解。 中國青年報：作為學校領導，您對這名老師的建議持什麼態度呢？ 沈慧琴：我完全理解並支持這位老師。眾所周知，初中生正處在人生成長發育階段，精力旺盛，求知慾強，可塑性大。在這個特定階段，給他們的人生打造怎樣的底色，就會成就他們相對應的未來。娛樂節目自有其精彩，但學校作為教書育人的地方，對學生在休閑文化與精品文化之間進行取捨和引導，我相信會得到公眾的理解和支持。 中國青年報：您認為學校教育和當下的娛樂文化之間，應該保持一種什麼樣的關系呢？ 沈慧琴：我個人以為，學校永遠要和社會時尚隔著一條街。比如女孩在夏日大街上身著露臍裝一展身材，時尚養眼，無可厚非，但這樣的裝束能穿到校園嗎？我們有位校長曾隨教育部的一個考察團，到美國基礎教育名列前茅的康涅狄格州參觀。他發現當地大學幾乎都沒有圍牆，和社區融為一體，但諸多中小學的建築極為封閉，有的學校建得像監獄一樣，有些學校的校門甚至和我們居家的門一樣小，顯得很不合時尚。當時他就問對方：「大學與中小學為何反差如此之大？」學校負責人回答說：「我們覺得中小學生還沒長大成人，學校需要給學生提供最嚴密的保護，以防不良侵害。」我想，以開放聞名的美國都對中小學生在接受時尚方面如此「保守」，中國學校與娛樂文化的相處之道，不該受到一些啟發嗎？ 中國青年報：現在網上對於此事的評論很多，您是怎麼看的？ 沈慧琴：首先，我們的社會正走向多元，人們對於同一事件有不同的聲音再正常不過了。再者，這事件能在網路上引起如此多的人關注與討論，恰恰也說明，受娛樂文化影響的青少年教育問題，正是我們當前全社會所關心的一個重要問題。但在這個問題上，我們應首先考慮的是選擇什麼樣的文化對學生的成長最好。在不同文化的菜單中，學生有選擇精品文化的權利，學校老師也理所當然的有引導學生接受精品文化熏陶的責任。 中國青年報：有網友說，那名老師的做法是對孩子的一種管制。您覺得呢？ 沈慧琴：我不這樣認為。老師只是提倡，何錯之有？當然，部分人的質疑，往往和一些不合理的「禁止」有關。 哲學家叔本華曾說：「幸福就是對慾望的暫時克制。」高爾基說：「任何一點小的限制都會使人變得強而有力。」教育就是要讓孩子行走在正確的軌道上，對他們有一些必要的約束和合理的限制，正是讓孩子不偏離正確的軌道。我個人認為，初中生還沒到從容瀟灑地享受休閑文化、娛樂文化的時候。娛樂文化的享受主體，主要還應該是成年人。 中國青年報：有網友擔心，不讓孩子看娛樂化的節目，可能會使他們缺乏對社會現實的認識。您怎麼看？ 沈慧琴：了解社會現實有很多方式，但娛樂節目肯定不是孩子們了解社會的最佳方式。即便是成人，我們收看娛樂節目往往也是為了在緊張工作後得到放鬆。對於學生而言，進行社會調查和社會實踐，不失為了解社會現實的好方法。 我們學校有個很優秀的學生，他為了調查解決校門口交通安全問題，一個人拿著學校的介紹信，找到了交警大隊、電視台、其他中學，甚至找到了開發商，最後整理出一份詳細的調查研究報告，得到了社會各界的好評。如今，他已赴美國名校就讀。 中國青年報：很多人說現在的孩子越來越難管了，您是否有同感？ 沈慧琴：這是很多老師包括家長的共同看法。我認為，現在的孩子之所以難管，不僅僅體現在紀律約束等方面，更主要的是孩子們有個性，有自己的見解，他們希望得到更多的尊重與理解。換一個角度來看，我覺得這恰恰是創新型人才應該具備的基本素質。不過，並不是說只要擁有了個性，就能成為創新型人才，在一個有個性的學生向創新型人才轉變的過程中，學校起到至關重要的作用。中國青年報：學校具體要發揮什麼作用？ 沈慧琴：首先是包容。作為老師，你一定要知道自己教授的不僅僅是一門學科，還有一群年輕人，要能容忍他們的奇思妙想。想要讓學生喜歡老師的教育方式，對老師的教育入耳入心，老師首先應該學會去尊重和包容學生的個性。但是，包容並不是迎合。學校肩負著引領社會文明發展的重任，因此學校必須要有自己的教育品位與風格。它需要對社會文化的優劣進行鑒別，並用精品文化來引導學生。這也對傳統的教育方式提出了挑戰。 中國青年報：你們是如何應對這些挑戰的？ 沈慧琴：為了成績去抓學生的學習，不是辦學的全部。對於一所好學校來說，其成效也不僅僅體現在學生成績的優劣上。我們希望在培養學生責任感的基礎上，提升他們的愛國情懷與振興民族之志，開闊他們的國際視野。優秀的學生不僅是考上個好大學，還要從內心有對國家和民族的擔當意識。 要做國家的主人，先要做學校的主人。在我們學校，學生可以平等地與校長對話，提出任何有價值的建議都會被採納。我們更鼓勵學生閱讀一些哲學、美學、心理學方面的名著，做一點超越這個年齡層次的嘗試，為他們今後的成長積聚能量。 中國青年報：對於當前青少年的學校教育，你們最希望得到哪方面的配合？ 沈慧琴：南非有句諺語：「教育一個孩子，需要一個村莊。」辦一所學校，也離不開社會的支持。有不同的觀點撞擊和視角審視，從而達成理解與共識，是對辦學者有益的支持。而媒體在這中間所起到的作用不可忽視。我想，盡管中國的教育有著不盡如人意之處，但人們心底總是留有對教育的那份期盼與熱愛的。我們願意在社會的關注與幫助下，做更多積極有益的嘗試，回報大家的關心。

② 江蘇省常州市高級中學如何

省常中號稱江蘇省高中四大花旦之一 在省內有較高的知名度 教學質量是沒得說的 在常州排名顯然是最高的 要比一中好一點
對於樓主選擇學校的問題
如果樓主是一個死讀書的 那麼 一中適合你
如果樓主是一個有思想的孩子 希望在繁重的應試教育下保護自己 提高自己各方面的素質 省常中比較好一點
沒有貶低一中 只是兩個學校的教學理念不一樣 相比之下 省中比較大氣

③ 江蘇省常州高級中學的知名校友

瞿秋白，無產階級革命家，中國共產黨早期領導人之一
張太雷，無產階級革命家、原中共廣東省委書記
劉半農，文學家、語言學家和教育家，中國新文化運動先驅
劉天華，中國近代作曲家、演奏家、音樂教育家，曾任北京大學等校教授
錢穆，史學家、教育家、國學大師，曾任北京大學等校教授
潘菽，心理學家、中國科學院院士，曾任南京大學校長、中國科學院心理研究所所長
孟憲承，曾任華東軍政委員會教育部部長、華東行政委員會教育局局長、華東師范大學首任校長
呂叔湘，語言學家，曾任中國科學院語言研究所研究員、所長
周有光，中國語言學家、文字學家
陶希晉，法學家、曾任第五屆全國人大常委會法制委員會副主任
陶魯笳，曾任國防科委主任、政委，中共中央委員，全國政協常委
史紹煕，熱物理學家、中國科學院院士，曾任天津大學校長
吳汝康，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員、副所長
陳太一，曾任中國人民解放軍南京通信工程學院副院長
盛金章，中國科學院院士、古生物學家、中國科學院南京古生物研究所研究員
侯雲德，中國預防醫學科學研究員
王之江，曾任中國科學院上海光學精密機械研究所所長
薛鳴球，西安光學精密機械研究所研究員、蘇州大學教授
胡平，曾任福建省省長、商業部部長
知名校友參考資料：

④ 常州市省常中戚墅分校校長

江蘇省常中戚墅堰分校更名常州市戚墅堰高級中學

省常中分校辦公室主任朱珏老師告訴記者，常州市戚墅堰高級中學（省中分校）是根據常州市發改委2013年409號文件，由常州市教育局和省常中籌資3.67億建立的一所局屬公辦學校。

「為了進一步輻射省常中優質資源，創辦東部名校，學校建址戚墅堰地區，考慮到常州市民對戚墅堰的深厚感情，同時我們也希望新的學校能夠傳承戚墅堰的歷史文化，做好教育的火車頭，經常州市編辦確定，更名為常州市戚墅堰高級中學。」據了解，學校更名對學校歸屬、辦學性質沒有任何影響。

學校地處：龍錦路365號（龍錦路與華豐路交界處）

該校校長還沒見公布。

⑤ 江蘇省常州高級中學的學校領導

職務姓名校長史品南黨委書記史品南黨委副書記朱蔭仙副校長曹新躍、金建平、陶琪艷調研員張耀奇（正校級）、張煥平信息截至2014年8月，參考資料：

⑥ 江蘇省常州市高級中學有初中部嗎

沒有 但是對面的二十四中基本可以看做是它的初中部了

⑦ 江蘇常州「最牛」的3所高中，高考成績傲人，有你的母校嗎

江蘇是我國基礎教育最為發達省份之一，歷年高考成績出爐，都會受到人們的高度關注。而且江蘇的高考難度相信大多數考生都知道，可以說是屬於“地獄模式”，有一種高處不勝寒的感覺，這也就意味著江蘇省的教育實力有多強悍。而常州市是江蘇省的一座地級市，是我國著名的旅遊城市，也是我國3000多年的歷史古城。不僅擁有豐富的人文歷史和歷史沉澱，而且常州市的教學資源也很豐富。今天小匠和大家分享一下江蘇省常州市最牛的3所高中，雖然歷來並不是最引人注目的焦點，但是實力很強勁，每年的高考成績表現都非常傲人，來一起看看有沒有你的母校。

以上就是小匠給大家介紹的江蘇省常州市最強高中前3名，整體來說，這三所學校的實力都非常強勁，在高考中都取得了非常出色的成績。可以說能考上這幾所高中，就相當於邁入重點大學！

對此，你們認為呢？

⑧ 常州高級中學有哪幾所

1、江蘇省常州高級中學

江蘇省文明單位、江蘇省模範學校。江蘇省常州高級中學創辦於1907年，初名「常州府中學堂」；1913年7月，易名為「江蘇省立第五中學」；1929年9月，改稱「江蘇省立常州中學」；1951年，改稱「蘇南常州中學」；1953年，改稱「江蘇省常州中學」；1954年，改名為「江蘇省常州高級中學」。

2、江蘇省前黃高級中學

江蘇省首批重點中學，國家級示範高中，江蘇省首批四星級高中。學校創建於1939年，1957年，被確認為江蘇省首批辦好的省屬重點中學，1999年，成為江蘇省率先創建的國家級示範高中，2004年，學校被評為江蘇省首批四星級高中。

3、江蘇省武進高級中學

創辦於1946年，原名私立武進求實初級中學，1996年搬遷至常武中路古方路，地處武進核心城區。

學校是江蘇省園林式學校，佔地130畝，環境優雅寧靜，融自然與現代設施於一園，集傳統文化與現代教育於一體，是一所具有悠久歷史和深厚底蘊的傳統名校，20世紀80年代，乘改革開放的大勢，成為省內知名的重點中學；

「九·五」期間，借科教興國戰略的東風，榮升國家級示範高中；跨入新世紀，緊跟實現「兩個率先」的步伐，躍居江蘇省首批四星級學校之一。

4、常州市北郊中學

創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，1978年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。

5、常州市田家炳高級中學

一所江蘇省四星級高中，學校前身是創建於1925年的「芳暉女中」，1968年更名為「常州市第六中學」，1995年香港著名愛國實業家田家炳先生慷慨捐助，改名為「常州市田家炳實驗中學』,2012年改名為「常州市田家炳高級中學」。至今已走過了九十年的風雨征程。

⑨ 庄岩,男,1973年生，畢業於江蘇省常州市武進高級中學

你想問什麼問題？有困難找武進熱線！