松山湖東莞中學信息學江老師

① 東莞中學松山湖學校怎麼樣

還好有高中有初中。 初中都是靠關系靠進去的基本上非富即貴 大多也很低調 。高中是五大校之一，僅次於莞中，環境算是五大校最新最大的一間了。

② 東莞中學松山湖學校公共汽車

您好！東莞公交我最熟！
從松山湖東莞中學到東城文化中心廣場（簡稱東城廣場或東城中版心）線路權最短！
您在松山湖東莞中學北門乘22路公交車在星河傳說站下車往前步行1000米即到東城區辦事處（即東城區政府）的東城廣場！！！

22路公交車（松山湖東莞中學北門—文化廣場西）
運營時間： 06:15--21:00
票價：分段收費，全程6元
途經：東莞中學北門 - 理工體育中心 - 教師村 - 職業技術學院 - 廣醫後門 - 興園路口 - 松山湖路口 - 牛楊路口 - 石大路口 - 上底工業區 - 上底福田村 - 劉屋村路口 - 浮竹山路口 - 佛嶺湖路口 - 小坑 - 井巷村 - 長坑 - 上屯工業區 - 古村 - 萬科高爾夫花園 - 石井支路口 - 市汽車東站 - 嘉湖花園 - 寶城花園南 - 石井社區 - 莞翠村 - 星河傳說 - 東城國際 - 東華醫院西 - 主山村委 - 高田坊 - 實驗中學 - 盈彩美地 - 教師二村 - 疾病預防中心 - 城市學院 - 教育信息中心 - 市勞動局 - 吉之島 - 富雅花園 - 紅荔橋西 - 家樂福 - 麗景新村 - 光明路口 - 影劇院 - 文化廣場西

③ 東莞中學松山湖學校的校長寄語

一片煥發著經濟活力的土壤，孕育了一個生機勃勃的園區，也催生出一個充滿希望的學校。帶著全市人民的殷殷期待，承接百年老校的優秀文化，東莞中學松山湖學校開始了自己的辦學歷程。於是，有了我們這樣一群不甘平庸的人，從祖國的四面八方聚集到美麗的松湖之畔，為打造一所理想的學校，用生命的激情和智慧，展開一路艱難的探索。
我們要打造的是這樣一所學校：
——在這個學校里，有一塊堅實的基石，那就是人的生命。學校的全部運作，都是以生命為原點刻畫的軌跡。在這里，每一個學生、每一位老師，都是鮮活的、珍貴的生命，對人的尊重是至高的道德倫理，對生命的關注是一切行為的准則。我們的學校，應該是這樣一個地方，在這里學習和生活的每一個人都是幸福的，他們不僅有明日的幸福期待，也擁有著今天的幸福體驗。所有本應屬於青春年少的歡樂，在這里都會返樸回歸到孩子們的生命之中。教師們在這里工作，不再是乏味的勞作、被動的應付和機械的重復，而是興味盎然、熱力四射的思考與創造。學校是寄託理想和情感的家園。學生們在這里留下成長的記憶——學校是一生中最快樂的地方；老師們在這里寫下生命的歷程——學校是寄託理想和情感的家園。
——在這個學校里，有一個共同的信念，那就是要為每一個學生終身的發展奠基。面對我們的學生，如果讓教育的思考穿越他們整個生命歷程，我們會感覺一種沉甸甸的責任。在今天，當教育依舊充塞著短視和功利時，我們太需要用我們的聲音去呼喚一種真正的「人」的教育。這種教育的價值取向，直指學生一生平衡、和諧、可持續的發展。這樣的教育，應該有這樣一種情懷，它決不用犧牲學生身心健康為代價去搏取「名校」的光環，也決不為迎合世俗的審視而把教育異化為一種缺失人文關懷的「馴化」，把學校變成情感流失的「沙漠」。我們追求這樣的教育理想——在學校里，不再有被遺忘的「角落」，教育的關懷將滋潤每一位孩子的心靈，他們都能展現生命的豐富性和主動性，都有屬於個體生命的發展空間。我們希望從這里走出校門的孩子們，都能抬著頭，以一種闊大和豪放的胸襟去迎接未來的挑戰，既能成為一名現代意義上的合格公民，又一生擁有健康、充實、豐盈、明亮的自我。
——在這個學校里，我們想營造這樣一個集體，那是由真心熱愛教育的人組成的教職工隊伍。在他們的意識中，教師是一項神聖的事業而不僅僅是一種謀生的職業。在這個集體中，每個人都承擔著責任，也都收獲著成功；每一個人都有釋放個性的空間，也擁有合作交流的平台。這里崇尚心靈的敞亮和坦誠，提倡相互的理解和包容，追求一種和諧的美麗；這里尊崇集體的智慧，提倡團隊的精神，體驗合作成功的快樂。在這個集體中，所有的制度都滲透著深厚的人文關懷，因而它不再是一種禁錮和懲罰的條例，而是全體成員認同和恪守的生活法則。我們還懷抱著一個美好的願望，那就是要實踐一個學習共同體的構建。在這個共同體中，學習不再僅僅是職業需要的驅動，它已經成為每一個成員生命的內在需求，一種基本的生活方式，在讀書中感受著心靈自由、精神充實的暢快，在讀書中獲得生命質量的整體提升。
我們知道，在一個優質教育資源還相對缺乏的社會里，追求應試的成功依然是人們對教育期望的主流。我們在理想與現實的沖突中艱難的起步，勇敢地面對挑戰，選擇堅定與執著。同時，我們也懂得，一所學校的發展，必須要有它「安身立命」的邏輯起點，離開了這一點，所有理想都只能陷入烏托邦的泥沼。當學生不可避免的要去面對選拔考試的激烈競爭時，學校理應承擔起一份責任，把關切的目光投注在學生當下的實際需求，為他們參與升學競爭提供實實在在的幫助。
因而，我們將努力去尋求一種辦學的思路，在現實的教育大環境中，用我們的智慧小心呵護孩子們的成長，避免「急功近利」的行為把他們的生命之流割裂。我們用理想支撐起一片信念的天空，也貼近現實的土地，歷經實踐的沖刷與考驗，在適應社會的基礎上實現對現存教育狀態的超越。
前行的路上盡管會遭遇瓶頸和難題，但我們將時時以「反思」解讀自我，抑制住浮燥，留住一份清醒。因清醒而平和、因平和而理性，因理性而智慧，因智慧而深刻。
也許，教育的理想恆在遠方，但我們也要一直走在追尋的路上。平凡而執著的努力，將支撐並照亮我們樸素的教育人生。我們渴望成功，但也並不懼怕失敗。因為探索是對真理的追求，價值存在於追求的過程之中。
在我們的學校里，有一塊堅實的基石，那就是人的生命。學校的全部運作，都是以生命為原點刻畫的軌跡。在這里，每一個學生、每一位老師，都是鮮活的、珍貴的生命，對人的尊重是至高的道德倫理，對生命的關注是一切行為的准則。我們的學校，應該是這樣一個地方，在這里學習和生活的每一個人都是幸福的，他們不僅有明日的幸福可期，也擁有著今天的幸福體驗。所有本應屬於青春年少的歡樂，在這里都會回歸到孩子們的生命之中。教師們在這里工作，不再是乏味的勞作、被動的應付和機械的重復，而是興味盎然、充滿智慧的思考與創造。學生們在這里留下成長的記憶——學校是一生中最快樂的地方；老師們在這里寫下生命的歷程——學校是寄託理想和情感的家園。

④ 東莞中學松山湖學校的辦學特色

東莞中學復松山湖學校是東莞未來國制際化高水平的教育基地，學校將承接東莞中學優良的辦學傳統，堅持「對每一個學生的終身發展負責」的辦學宗旨和「自主、和諧、共同發展」的辦學理念，全力打造能與世界先進教育對話的國內一流學校。
學校擁有完善的功能配置，除主教學樓、管理中心、運動場、體育館、學生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設施外，還配建了先進的計算機教學中心、實驗教學中心、文藝中心、露天舞台、自然觀景區等,將成為一所設施先進、現代化程度高的新型學校。學校的各項建築與自然高度融合，極富個性化的建築風格，體現了時代與傳統的交匯，科技與人文的融合。東莞中學松山湖學校將傾心盡力為求學和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學習環境和生活樂土。
東莞中學選派年富力強的高素質幹部擔任副校長和中層行政幹部。教師隊伍的組成除由東莞中學抽調部分骨幹教師外，在全國范圍內招聘名優教師。

⑤ 東莞中學松山湖學校圖片,我要的是宿舍的圖片

剛好，我也是松山湖中學的學生呢
不知道你要的是內部還是外部……
就隨便內找了幾張容……
1 http://www.sslgz.net/photo_display.asp?id=37
2 http://www.sslgz.net/photo_display.asp?id=12

⑥ 東莞中學松山湖學校的學校規模

東莞中學松山湖學校於2005年開辦，是東莞市教育局直屬的公辦學校，地處松山湖高新區的科教區，佔地500畝，相依青山綠水，空氣清新，環境優美，與東莞理工學院、廣東醫學院比鄰，自然環境、人文環境得天獨厚，是師生學習、工作、生活的理想之地。
學校承接百年老校東莞中學的優秀傳統，融合現代教育理念，我們踐行著「用教育理想實現理想教育」的探索，我們期待的願景是，讓在這里學習的孩子們都享受成長的幸福，讓在這里工作的老師都感受事業的成功。學校在努力培育著一種文化，用「責任意識」去堅守職業，用「精品意識」去面對工作，用「反思意識」去尋求新的啟動。
學校分初、高中兩個學區，教學設備、生活設施完善。目前已擁有一棟辦公大樓、六棟教學大樓、兩座實驗大樓和一座大型圖書館、一個室內體育館、兩個標準的田徑運動場、七個網球場、十一棟學生宿舍，三棟教師宿舍和兩座大型飯堂。學校還特設陶藝、版畫、素描、管樂、民樂、鋼琴、健美、電視製作等功能活動室。各教學場地都擁有先進的設備，為實施現代化教學手段提供良好的硬體基礎。學校高中部有38個教學班，高中在讀生總人數2000餘人，初中部有39個教學班，初中在讀生總人數1800餘人，全校教職工290餘人。

⑦ 東莞中學松山湖學校如何查詢成績

到www.sslgz.com的學來校網上，按信息通道一源欄，在按成績查詢..就可以進入成績查詢的頁面了，然後輸入你的年級，再輸入你的名字和密碼，就可以查詢成績了.

⑧ 東莞中學松山湖學校好不好

有極大的發展前景,師資好,綠色環境,加上是重點高科區,有誰說不好.趕快去應娉吧.

⑨ 松山湖學校怎麼樣

你是指大學、中學還抄是小學？
松山湖有一所中學：東莞中學松山湖學校，主幹教師由東莞中學當時派駐，東莞中學是東莞最好的中學，其松山湖學校稍遜，但在東莞南部地區算是最好的。
松山湖有小學三所：松山湖中心小學、實驗小學、外國語小學，其中前兩所是公辦，後一所是民辦。中心小學原為東莞中學松山湖學校小學部，後分出來，師資力量不錯。實驗小學今年才正式招生，中心小學有幫忙籌建，其中一部分教師由中心小學派出。