1. 推薦適合初中生閱讀的報刊雜志
初中生
Junior middle school students
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簡 介： 本刊配合素質教育，引導讀者不罕做人、學會求知，學版會創新，學會健身，以「拓權展知識視野，指導學習方法，培養創新能力，促進全面發展」為辦刊宗旨。上旬刊以讀寫定位，配合初一課程，中旬刊以科普定位，配合初二課程，下旬刊以學習定位，配合初三復習迎考。
期刊分類： 旬刊 創刊年份： 1985
國內刊號： CN 43-1043/G4 國際刊號： ISSN 1004-5546
郵發代號： 定 價： 1.6元/期
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主管單位： 湖南省教育廳
主辦單位： 湖南教育報刊社
編輯單位： 《初中生》編輯部
社 長： 歐陽勛
主 編： 胡宏文
主 任： 任理勇
2. 中學生讀報紙有什麼好處
沒必要
學校那些報紙都是給成年人看的
你還不如上網看新聞呢
3. 中學生適合閱讀的報刊雜志
1.《演講與口才.學生讀本》 郵發編號：12-60 雜志
單 價：￥4.00季 價：￥0.00半 年 價：￥0.00全 年 價：￥48.00
【刊物簡介】 《演講與口才》（下半月）面向中學生辦刊，以提高中學生的口語表達水平和交際能力為宗旨，融思想性、知識性、實用性、趣味性於一體，讓同學們在輕松中長知識，在趣味中添能力，在愉快中增技巧，在賞玩中學方法。自2001年9月面世以來，受到廣大教師、學生及學生家長的關注和好評，不少老師和家長來函、來電反映，這是一本值得向學生推薦，有利於提高學生口語交際能力，有利於校園思想道德建設的刊物。
讀書那會最愛看的書，特別推薦：《演講與口才》（上、下半月），值得去看下。
2.《雜文月刊》 郵發編號：18-275 出版時間：月刊 雜志
單 價：￥5.00季 價：￥0.00半 年 價：￥0.00全 年 價：￥120.00
【報刊介紹】雜文月刊是刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術文章、轉載書、報、刊、網雜文精品的綜合類刊物。上半月發「原創作品」。
3.《中學生天地》 郵發編號：32-24 出版時間：月刊 雜志
單 價：￥5.00季 價：￥0.00半 年 價：￥0.00全 年 價：￥60.00
【報刊介紹】《中學生天地》雜志是由浙江省教育廳直屬的浙江教育報刊總社主辦，大32開本。創刊20多年來發行量連年上升，目前是全國發行量最大的中學生期刊，發行量超百萬。 《中學生天地》的辦刊宗旨是：培養未來勞動者素質，拓展學生知識，開闊學生視野，啟迪學生心智，陶冶學生情操。 在許多學生期刊為追求利益最大化，把一本本原本應該活色生鮮的學生刊物變成一本本習題集或試卷匯編的今天，《中學生天地》堅持自己的特色，豐富知識，拓展視野，讓讀者在課本中抬起頭來看看外面精彩的世界，讓學生聯系課本施展其他方面的能力；在不少學生期刊為吸引學生的眼球，獵奇、媚俗，拿明星緋聞、隱私甚至血腥暴力說事的今天，《中學生天地》始終保持自己的風格？啟迪心智，陶冶情操，以平和的方式娓娓道來，教給讀者做人基本道理，為在青春期悸動不安的中學生排解煩躁，讓學習壓力過大的中學生舒緩緊張情緒。這本書也不錯。
4.《課堂內外.創新作文》(初中版) 郵發編號：78-204 出版時間：月刊 雜志
單 價：￥7.50季 價：￥0.00半 年 價：￥0.00全 年 價：￥90.00
【報刊介紹】《課堂內外.創新作文》初中版是一本緊扣新課標教學，解決初中學生所面臨的各種作文問題，幫助他們提高寫作能力，開發創新思維，在中考中取得作文高分，同時對熱愛寫作的學生進行創新性寫作輔導的優秀作文刊。
欄目新穎實用，選文短小精悍，用講故事的形式吸引人、用情感的元素感染人、用哲理的思維啟發人，十分切合初中生成長和學習的需要。 《課堂內外.創新作文》初中版每期贈送最新《素材》小冊子，濃縮智慧精華，觸摸社會熱點，點燃寫作激情；每期贈送4頁彩插，內有作文繪本、作文奇觀、名著推薦、最新影視素材、古代感動人物評選等內容，圖文並茂，全彩閱讀。《課堂內外.創新作文》初中版不僅是一本實用好看的滿分作文教材，更是廣大初中學生的滿分作文快樂課堂、創新思維訓練基地和作文問題指導專家。
5.《中學生閱讀》（初中版·中考） 郵發編號：36-312 出版時間：月刊
單 價：¥3.50季 價：¥0.00半 年 價：¥0.00全 年 價：¥42.00
【報刊介紹】
●權威——立足前沿，面向全國，聘一流語文中考研究專家、教研人員和命題人擔任板塊主持人，約全國最優秀的中考輔導資料撰稿人為作者，體現最前沿的命題方式和命題理念。連續入選中國郵政發暢銷報刊，入選中國郵政發行報刊百強排行榜期刊50強、全國郵政校園核心報刊，
●實用——備考特別行動、閱讀大本營、作文演兵場、語言特訓處、中考情報室、忙中偷閑吧六大特色板塊，全面覆蓋考點，同步配合復習，提供權威信息，適應各版教材。以學年為單位系統策劃復習內容，上學期主題為「梳理、評析、積累」，結合初三教材、教學進度，對全國中考語文試題進行全面梳理，深入評價分析；圍繞教材和中考組織各類語文復習資料。下學期主題為「訓練、預測、調整」，圍繞考點組織積累與運用、現代文閱讀、古詩文閱讀、作文等專題分類訓練；組織命題專家擬設中考語文模擬套題；對中考命題趨勢進行分析預測；幫助學生調整精神和心理。該刊大量內容進入各地中考試卷。 讀者對象：初三和初二學生、語文教師、語文教研員、中考命題專家。
6.《課堂內外》(初中版) 郵發編號：78-4 出版時間：月刊
單 價：¥7.50季 價：¥0.00半 年 價：¥0.00全 年 價：¥90.00
【報刊介紹】《課堂內外》初中版面向全國初中生，以「快樂成長大本營，拓展視野大網路」為辦刊主旨，自1979年創刊以來，已伴隨好幾代人，走過了快樂的童年和豐富的中學時代。單本發行量近三十萬，連續三年入選中國郵政重點暢銷報刊。
《課堂內外》初中版有機地將課內輔導與課外知識結合起來，根據學生們的認知水平和心理特點，做到教育性、知識性、科學性、實用性、趣味性有機結合。既豐富了學生們的課外科普知識及生活常識，拓展學生們的思維空間，培養他們自主思考以及創新能力，又倡導快樂、趣味與知識同在，讓學生們在快樂的閱讀及寫作中學習成長創新。
7.《青年文摘 》 郵發編號：2-301 出版時間：半月刊
單 價：¥4.00季 價：¥0.00半 年 價：¥0.00全 年 價：¥96.00
【報刊介紹】
《青年文摘》由共青團中央主管、中國青年出版（總）社主辦。自1981年創刊以來，她秉承「把心交給讀者」的理念，矢志做億萬青少年成長成才成功的心靈讀本、成長夥伴和學好中國語文的典範文本，為青少年休閑閱讀提供全面解決方案。先後榮獲首屆國家期刊獎、第二屆國家期刊獎提名獎，被列為中國期刊方陣的雙高期刊和第一屆、第二屆百種全國重點社科期刊；在中國出版科學研究所主持的國民閱讀情況調查中，連續入選最受讀者喜愛的十種雜志，名列前茅。 《青年文摘》主要欄目有：「天下」——放眼全球，關注國內外新近發生的重要新聞，為我們的讀者提供新鮮生動的優質資訊；「典藏」——每期以5頁以上大篇幅刊登珍貴、厚重、經得起沉澱的攝影或繪畫等藝術作品；「塗鴉」欄目常是幾米等國內外著名漫畫家的彩色手繪本，或是童話，或關於成長。簡單而有韻味，深受青少年的喜愛；「流行」欄目是青少年當下感興趣的影視、明星等話題，傳遞給讀者美的享受，但我們並不跟風和流俗。
4. 適合中學生閱讀的語文類報紙有哪些
《語文報》《雜文報》
5. 中學生讀書調查報告
現在世界名著讀的人很少了，
中學生現在喜歡讀的書都是一些時尚雜志，科幻類，還有一些青春讀物。
就個人知識的獲得來說，一般來自兩個方面。一方面通過親自實踐獲得大量感性知識，然後通過思考上升為理性知識，這些構成了個人知識的一小部分來源。另一方面則是直接把人類在長期實踐中積累起來的知識繼承過來，把社會的知識轉化為個人的知識，這是中學生知識的主要來源或大部分來源，正如恩格斯所說：「每一個體都必須親自去體驗，這不再是必要的了；他的個體的經驗，在某種程度上可以由他的歷代祖先的經驗的結果來代替。」在繼承知識的各條途徑中，可以說閱讀是一條主要途徑。
實際上，在校學習時，僅僅依靠上課是無法理解全部知識的。可以說，學生時代的學習一天也離不開閱讀，老師的教和學生的學都要用書，離開書，離開閱讀，學習就會十分困難。要知道，老師上完課就走了，而書籍卻始終伴隨著我們。
就筆者調查，七成以上的中學生對青春文學持有濃厚興趣。什麼樣的文學作品才可劃歸青春類？是描述青少年感情世界的，還是青少年創作的作品？這是一個概念的界定。顯然兩個提問都不能明確回答，肯定前者，則包括成年作者創作青少年生活的作品，肯定後者，則包括青少年作者創作的近似成年生活的作品。青春文學是描寫青少年生理、心理發展過程中對美好、純潔、感情的幻想的作品應當才是青春文學，盡管它的發行市場不是很大，這樣的作品才是文學上的青春派作品。青少年喜讀青春文學的作品，是很正常的生物現象，不必大驚小怪。我們都是從少年、青年走過來的，我們應當對此予以理解，為什麼？青春期使然。我們怪學校、怪家長、怪社會、怪作者、怪出版商?不，誰也不能怪。只怪生命發展的每一個合理的過程---青春期。讓30歲到60歲的人去看那些描寫少年生活的作品，沒有幾個人願意且有耐心地去看，因為他們早已體驗過那種生活，但他們卻願意讀一些描寫成人感情生活乃至混跡社會經驗性的作品，為什麼？成人有成人的生活世界和生命體驗，同樣的道理，青少年有他們的生活世界和生命體驗，他們卻更願意幻想和實踐自己尚未體驗的生活，他們就有一種想當然的渴望。我們自己找書讀是為什麼？增長知識當然是對的，但更深層次的是滿足我們自己的一種隱性的渴望。即然有渴望，就應當有滿足這種渴望的精神產品---書籍。這里的書籍包括不同層次的書籍。當然，對青少年讀書傾向性的關注卻是應當的。
然而，不少學生讀書缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發，常常看一些偵探小說、武俠小說，達到了愛不釋手的地步，為看這些書而開夜車，不完成作業，結果嚴重干擾和影響了課內的學習，這是一種不好的讀書傾向。
這里需要指出一點，良好的讀書傾向要處理好博覽和精讀的關系。博覽就是廣泛地看書，目的是針對書的內容作一般了解，以發現書內精華的部分和急需的知識。廣泛閱讀可以博採眾長，正如魯迅所說：「如果只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」在博覽的基礎上，在同類的書中選出一本最好的進行精讀。精讀之後再閱讀同類的其他書籍。精讀時，要「細嚼慢咽」，要多動腦筋，要反反復復地讀，還要認真做讀書筆記。
6. 有什麼適合中學生看的報刊
《青年文摘》《青年博覽》《中學生博覽》都挺好的 我經常看 給我的啟發和鼓勵
7. 中學生讀報紙有什麼好處
吸收精神營養，這些營養包括好的思想品德、高尚的情操、先進的事內跡、辯證的思想、真善容美與假惡丑的是非觀念……有時候，能影響人一生的道路，能影響一個人的人生觀、世界觀。讀書,讀報對人的影響，有些是潛移默化的，它起著熏陶浸染的作用，使你好像不知不覺中就增加了文化細胞，就使自己增加了對美的感受
8. 適合中學生讀的語文報紙
我覺得<語文報>和<語文周報>這兩份報紙質量比較高.<作文評點報>也不錯的.這些都是內可以到郵局訂閱的.
但我容個人認為為了學好語文多看書,從名著<紅樓夢>到諸如<讀者><散文>等雜志,都可以廣泛涉獵,當然要想在短時間提高你的語文成績沒有比進行專題強化訓練更有效的.
9. 中學生讀書報告,急
隨著文明時代的開始，神話和傳說時代告終。但是作為一種豐富多彩的民間口頭文學的希臘神話，卻為我們留下了全面而生動的記錄。它反映了階級社會前人類生活的廣闊圖景，也以數以千計的人物形象表現了當時的社會風貌和人類童年時代的自尊、公正、剛強、具有著不朽的魅力。
為了進一步了解古希臘的燦爛文化，我利用假期的時間，閱讀了由德國作家斯威布整理編著的《希臘的神話和傳說》。這本書內容豐富，情節生動，具有較強的趣味性和可讀性，該書彷彿把人們帶入了3000年以前的希臘古代文明，再現了歐洲愛琴海地區輝煌燦爛的上古文化和英雄輩出的「荷馬時代」。這對於我們理解和研究歐洲文學、哲學、美學以及歷史學等方面有很大的輔助作用。
神的故事和英雄傳說，是《希臘的神話和傳說》兩個主要部分。
神的故事內容豐富多樣，從宇宙的產生、人類的起源到神的家族譜系、日常生活中的七情六慾和種種行為業績，實際上展示出來的是人類與自然作斗爭的壯麗圖畫。
要想徹底理解希臘神話，首先要先了解新神譜系。
在新神譜系中，諸神都居於俄林波斯山上，一般認為有十二主神：
3. 宙斯：天神之父，地上萬物的最高統治者。
4. 赫拉：宙斯的正妻。是女性的代表，掌管婚姻和生育。性格特徵是嫉妒。
5. 雅典娜：起初被視為女戰神，後逐漸變為智慧女神和雅典城的守護女神。
6. 阿波羅：在詩與藝術中表現為光明、青春和音樂之神，又是太陽神。
7. 阿爾忒彌斯：月神，又是狩獵之神、婦女之神，是女性純潔的化身。
8. 狄俄倪索斯（又稱巴古斯）：是灑神與狂飲歡樂之神。
9. 阿佛洛狄特（又稱維納斯）：愛情女神。她的忠實隨從小愛神厄洛斯（又稱丘比特）手持弓箭，被射中者即跌入情網。
10. 波賽東：海神。
11. 哈台斯：冥王。
12. 赫斐斯托司：火神。
13. 阿瑞司：戰神。
…………十二個主神都有鮮明的性格與七情六慾。他們具有人的性格和情緒，具有超人的特殊本領。
古希臘神話的特點是，每個神都像人一樣，有血有肉，有思想有情感，有職務有分工。這也正是吸引我們的原因之一。宙斯，是想像中的最高天神，身體很健壯，很威嚴，像皇帝、國王，能呼風喚雨，統治萬民。宙斯住在奧林匹斯山上，希臘人都以宙斯為最高天神，每四年開一次奧林匹亞賽會紀念他，今天的奧運會就是源於這個典故。
在這本書里，神的形象其實既是英雄和戰士的代表，又是人類想像中的神奇保護神。眾神居住在希臘奧林匹克山上，他們的生活與塵世的貴族生活十分相似:他們愛享樂，好爭權奪利，愛慕虛榮，很任性還有嫉妨心和報復心，有時還會溜下山去與人間的美貌男女談情說愛，他們決不是十全十美的不食人間煙火的聖潔之神，而且，主神宙斯和大多數神都喜歡捉弄人類，顯得有點邪惡，有失公正。
在神話故事中，普羅米修斯的故事最為感人。普羅米修斯是神的後裔，伊阿珀托斯之子，用泥土與河水照著神的形象塑造了人類，教給人類觀察星辰、計算數目、馴服動物等生產和生活的技能，使人類的生活變得有意義。但宙斯為奴役人類，拒絕給人類完成文明所需要的最後一物——火，普羅米修斯用茴香管把天火偷下賜予凡人，使人類進入文明時氏。這使宙斯極為惱怒，他命火神造美女潘多拉降害於人類，繼之又報復普羅米修斯，用強力與暴力的鏈子將普羅米修斯吊在高加索山上，每天讓鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，白天啄去，晚上又長出來，使他永遠感到痛苦。普羅米修斯堅強不屈，寧願忍受3萬年的痛苦，也沒向宙斯屈服，過了許多世紀，大力士赫拉克勒斯取金蘋果路過此地，將他釋放。
英雄傳說有許多故事系統，基本上都是以一個英雄的家族為中心，所敘述的是神與人所生的後代在與自然作斗爭過程中的英勇業績。這些英雄人物大都具有剛強、勇敢的精神，充滿智慧和力量。
赫拉克勒斯力大無究，在搖籃里就捏死了來傷害他的兩條毒蛇。他成年時，「墮落的享受」（又叫「幸福」）和「美德」同時向他抬手，他堅定地選擇了「美德」。「美德」之路坎坷不平，荊棘重重，赫拉克勒斯不畏艱險，迎難而上。他征服了兇猛的涅墨亞獅子；殺死了危害人類的九頭怪獸許德拉……他的英雄業績，感動了美神雅典娜，她讓赫拉克勒斯由人變神，長生不老。
提修斯英勇善戰，富有智慧和仁愛之心；俄狄浦斯愛國愛民，為救民於瘟疫而自責自勵，死而後已。這些英雄高貴的人格，在人們心中極受珍視，他們永遠是人類的光輝典範。
希臘神話藝術地反映了古代希臘人對自然和社會的認識，表達了他們對美好生活水平的熱愛和嚮往。在文學藝術上，希臘神話具有天真美麗的幻想和清新質朴的風格，它的藝術魅力永存。
希臘神話是古希臘人民口頭創作的民間文學。由於那時生產力水平低下，人們無法科學地解釋默默的自然現象以及人與人之間、人與自然之間的關系，於是用幻想的故事來闡釋它們。如《潘多拉的匣子》這個故事，就解答了飢餓、瘟疫、水災等自然災害的來歷；《欺騙死神的人》這個故事，西斯夫用智慧三次避開了死神，可他最終還是戰勝不了死神，這個故事暗示人類：人類有時能改變自然，但最終擺脫不了自然規律的束縛。
閱讀這本書，我們需要將神話和歷史緊密結合起來，通過本書的介紹及自身的思考，我基本認識到：古希臘文化是歐洲文化的源泉。古希臘、古羅馬文化是西方奴隸制社會文化發展的最高階段。它對後世產生深遠的影響。奴隸制經濟的高度發展為古希臘、古羅馬文化的繁榮奠定了基礎。
眾所周知，一談起西方文化，就像西方人說的「言必稱希臘」。對於西方人來說，對稍微受了一點教育、受過一定文化熏陶的人來說，你要跟他打交道，問他屬於什麼文化，我想，絕對多數的人會毫不猶豫地說：「我們是基督教文化」。一直到今天，盡管西方科學技術高度發達，但對於西方人來說，他仍然覺得自己是基督教文化。基督教文化之於西方就好比儒家文化之於中國一樣，它已經深入骨髓了，已經成為一種文化形態，而不單單是一種宗教信仰了。而基督教文化的源頭就得從希臘、羅馬文化說起。
希臘文化是整個西方文化的搖籃，是西方文化最早的一種文化形態。我們一旦談起希臘文化，不管對希臘文明有多少了解，腦海里必定會浮現出我們所熟悉的那些偶像，而這些偶像又往往都是和希臘的神話有關系的。比如太陽之神阿波羅、眾神之王宙斯、智慧之神雅典娜等等。可以說，希臘的神話和傳說，都深深地滲透到了很多人的心中。
可以說，《希臘的神話和傳說》這本書是我們了解希臘文化的一個不錯的工具，它保留了古希臘神話形象生動，意境優美的特色。在藝術手法上，既有浪漫主義的幻想誇張，又有現實主義的真實描寫，像一幅幅反映古代勞動人民生活和斗爭的色彩濃艷的風俗畫，顯示出豐富多彩的藝術魅力。
《希臘的神話和傳說》中所寫的神是高度人格化的。他們具備人的思想感情，性格十分鮮明，同人一樣，有愛與恨，有喜怒哀樂，時常到人間與男女談情說愛。有時甚至好嫉妒，慕虛榮，在道德上不如人。與凡人不同之外在於他們長生不死，具有無邊的法術和智慧。有著超越凡人的力量。因此說，希臘神話具有人神同形同性的特點。
總之，希臘神話和傳說是人類智慧與想像的結晶，是我們解開古希臘社會歷史文化之跡的一把鑰匙，也是歐洲文學的源頭。它們的出現，標志著人類已進入童年時代。因此，馬克思稱它們為「人類童年的故事」。