中學生稅收

1. 稅收與中學生無關的理由

這個問題真不好答。憲法規定每個公民都有納稅的義務，但是根據稅收公平原則中的量能課稅原則，能力大的多納稅，能力小的少納稅，那麼無能力的就不納稅。其次從稅種上看，中學生沒有收入、財產、資源，就不繳納所得稅、財產稅、資源稅，而對於流轉稅中的消費稅，增值稅等是由父母出錢代為繳納的。
有點假，你看著用吧。

2. 「納稅是有收入的成年人的事，與我們中學生無關」怎麼認識這種觀點

稅收是國家賴以生存的基礎，具有籌集財政收入、調節經濟運行、調節收入分配的重要職能。目前，我國的稅收收入已佔財政收入的95%左右，是財政收入最主要的來源。稅務部門代表國家行使稅收權利，依照法律籌集財政收入，國家通過預算安排用於財政支出，提供公共產品和公共服務。納稅人依法經營，照章納稅，既是履行國家法律規定應盡的義務，又是為享受公共產品付出的代價，
這就是我們常說的，國家稅收"取之於民，用之於民".
咱們這么大一個國家，這國防建設、社會保障、義務教育、醫療衛生、科技文化和重點工程，這美好的公共環境和生活的幸福安寧，哪樣離得開稅收？ 再說得具體點，養活軍隊保衛邊境安全，養活警察保衛人民生命財產安全;修建鐵路、公路保障咱公民的出行方便;義務教育、公共醫療、基礎科學研究；扶弱幫困保持社會穩定；還有那為了國家長遠利益的一個個重點工程，等等等等，這大筆的開銷從哪來？您說，國家哪來這筆錢辦這些事？
對嘍，靠稅收啊。
我小時候上學，班上有四十來個同學。那時候想，這四十來人，要是一人給我一毛錢，那我就是四塊多錢呀。一毛錢，對他們來說，不算什麼，可匯到我這兒，就夠我們那時候的小孩干點什麼的。不好意思，開個玩笑。不過，剛才我說的雖然是一個小孩子的樸素想法，但是用到公民納稅的大事上，其實道理是一樣的。咱們每個人如果都按照稅法認真納稅，對於自己，可能那點錢算不了什麼，但是這些錢匯聚起來，就是一筆可觀的數字。正所謂"眾人拾柴火焰高"啊。
國家收稅，維護公共開支、公民利益；公民納稅，遵守國家法律，這是天經地義的事情。說納稅，是您應盡的責任和義務，當然，您也就有相應的權利。今天，我帶著馬小斌，就是剛才和我搶話的那個小人兒，讓他和您白話白話咱納稅人應有的權利。
http://www.chinatax.gov.cn/n480462/n6395945/n6395975/index.html
要是所有人消費都不要發票，那您說，得有多少稅被漏掉？咱們舉手之勞，向商家討要發票，從大處講，那是保障國家稅收；從小處說，咱手頭留一個消費憑證，萬一要是有個大事小情的，咱也有地方評理去。您說是吧？剛才說了，咱們在商場購物、在飯店吃飯，是向商家討要發票，那麼，作為納稅人的商家又該從哪取得發票呢？朋友，應該向稅務機關申領。

3. 中學生稅收作文怎麼寫

———納稅意識與現代稅法 作為一個公民，我們為什麼要納稅？這常常是一個看似膚淺的問題。我們的社會總是宣傳」納稅光榮」，」依法納稅是每個公民應盡的義務」，但卻有意無意地迴避了」為什麼要納稅」這個關鍵問題。 從」普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣」的中國古代奴隸制社會開始，帝王向他的臣民收取各種各樣的賦稅瑤役，以滿足自己享受及統治國家的需要，成了約定俗成、理所當然的事，這種加於庶民百姓身上的賦稅是單方向的、義務性的、強迫性的，帝王及他龐大的國家機器是稅收權利的無條件享受者。納稅人與國家機器的關系是納貢和索貢的關系。 在現代民主國家，政權來源於公民選舉產生，民選政府代表所有國民管理國家，維系政府費用支出、支持政府正常運作的依然是稅收，稅收是政府財政收入的最重要來源。征稅作為公民個人和法人團體對政府財政收入的強制性捐獻或讓渡，實際上是壓低了納稅人的可支配收入去滿足政府開支的需要，但這是納稅人整體利益所要求的。而這整體利益既應體現在政府提供的公共服務和公共產品上，也應體現在政府通過良好的稅收制度去參與社會財富的再分配，以矯正市場運作中或其他原因導致的財富分配上的不公正，避免貧富兩極分化而引發劇烈的社會沖突。 這一公認的現代稅收原理涉及兩個關鍵問題，一是納稅人與政府的關系，二是稅制與公正的關系。 政府與納稅人之間是服務與被服務的關系，而不是統治與被統治的關系。通俗而言是，各級官員的所作所為應能讓納稅人感受得出，我花錢納稅是為了享受政府提供的服務，而不是請人來高踞於自己頭上逞凶揚威。政府應該提供的服務不外乎兩個方面。第一是保護每個公民的人身及財產安全與行為自由，不受任何人、任何組織的無端侵擾，陀思妥也夫斯基在《少年》一書中說：「我向社會繳納捐稅，是為了讓我不被人盜竊，不挨打，不被人殺害，沒有人再敢對我提要求。」第二是提供公民良好的生存及發展環境，威爾。杜蘭在《希臘生活》中談及古雅典稅收時說，黃金時代的雅典人原諒國家的苛征，因為國家給了他們前所未有的發展機遇。無疑，廣泛的發展機遇必須以安全為前提。由此觀之，距今兩千五百多年前的雅典雖然談不上有精深的稅法理論，但作為人類歷史上第一個民主社會，政府服務於人民的性質是明晰可感的，因為她的人民可以感性地體會到由政府提供的消極性保護和積極性發展機遇——後者除了要求社會有廣泛的自由和廣泛的參與權，還要求有發達的教育、文化及其設施等公共產品——這兩類服務。在當代民主國家，安全保護和發展機遇更是每個公民可以明確地作為自己的權利來要求於國家的。 因此，國家向每個公民提供充分的法律保護和公共產品，保障每個公民有廣泛的權利，作為這種服務的回報，公民自覺承擔納稅的義務是應當和正當的，權利和義務應當一致，不納稅就好象當一名」逃票的乘客」一樣應當受到道德的譴責和法律的制裁。 所謂的納稅意識，實際上是權利與義務完整結合於一體的，而我國通常講的納稅意識只強調公民應盡納稅義務，卻並不含有公民應享有權利的意思。一字之差，透露的社會格局和觀念上的差異卻是巨大的。納稅人意識折射出公民花錢購買政府服務的真相，單純強調納稅意識，反映的卻是一種跟索貢與納貢無大區別的社會關系格局；納稅人意識是公民意識的基礎，脫離權利的納稅意識卻還與「普天之下莫非王土」的觀念之間連著一條臍帶。 撇開殘缺不全的納稅意識，立足於納稅人意識，政府征稅是必要的。但對於掏錢的人民來說，既有成本高低問題，也有個稅收負擔在各個人和各階層的分配是否公正的問題。此外，政府征稅除了滿足財政需要外，還要通過征稅去參與社會財富再分配，這也涉及公正。優良的稅制既可以把人民購買政府服務的代價降到最低，又可矯正財富分配不公；惡劣的稅制則增加人民負擔和加劇分配不公。 亡

4. 稅收的重要性,為什麼要收稅,我們中學生應該怎樣做等

稅收的作用是稅收職能在一定經濟條件下的外在表現。在不同的歷史階段，稅收職能發揮著不同的作用。在現階段，稅收的作用主要表現在以下幾個方面：
1．稅收是國家組織財政收人的主要形式和工具
稅收在保證和實現財政收人方面起著重要的作用。由於稅收具有強制性、無償性和固定性，因而能保證收人的穩定；同時，稅收的徵收十分廣泛，能從多方籌集財政收人。
2．稅收是國家調控經濟的重要杠桿之一
國家通過稅種的設置以及在稅目、稅率、加成徵收或減免稅等方面的規定，可以調節社會生產、交換、分配和消費，促進社會經濟的健康發展。
3.稅收具有維護國家政權的作用
國家政權是稅收產生和存在的必要條件，而國家政權的存在又依賴於稅收的存在。沒有稅收，國家機器就不可能有效運轉。同時，稅收分配不是按照等價原則和所有權原則分配的?而是憑借政治權利?對物質利益進行調節，體現國家支持什麼、限制什麼，從而達到維護和鞏固國家政權的目的。

5. 如何從政治角度回答稅收與中學生有關系 簡潔明了 謝謝

（1）我國稅收的性質，是取之於民、用之於民。國家職能的實現，每個人都享受國家提供的社會公共服務和公共產品。中學生也不例外。
（2）納稅人是指稅法上規定的直接負有納稅義務的單位和個人。有應稅的成年人直接負有納稅義務，當然應自覺納稅，履行基本義務。中學生如果發生應稅行為或取得應稅財產，直接負有納稅責任，也是納稅人，也應遵守稅法，自覺納稅。
（3）稅收關系國家的發展，人民的生活，與每個人相關。況且，中學生作為消費者，也是負稅人，與稅收關系密切。因此，認為納稅與中學生無關是不正確的。

6. 關於中學生抽煙的問題。

第一章研究此問題的必要性與緊迫性
一、中國已成為世界上吸煙死亡人數最多的國家
中國是世界上最大的煙草生產及消費國，年產香煙17000萬億只，63%的成年男性和4%女性吸煙，總數己超過3.2億，佔全球吸煙總人數的1/3。而且在世界吸煙人數呈下降趨勢的今天，中國的煙民隊伍卻在不斷擴大，其中的新
生煙民絕大多數是學生。
二十世紀九十年代，中國醫學科學院、中國預防科學院、英國牛津大學、美國康奈爾大學聯合在中國進行了有關吸煙與死亡關系的全國性范圍調查，1998年11月，在北京和倫敦同時公布了兩項研究報告:「中國100萬人吸煙與死亡回顧性研究」和「中國25萬人吸煙與死亡前瞻性研究」。參與研究的中外專家告訴人們一個令人震驚的事實— 中國己成為世界上吸煙死亡人數最多的國家。目前每天有2000人，每年有75萬人(2001年己超過100萬)死於與吸煙有關疾病，其中慢性肺部疾患佔45%，肺癌佔15%，食道癌、胃癌、肝癌、中風、缺血性心臟病、肺結核等疾病各佔5%-85%a和旱在青少年中回不開JKV)A 育，.估計iJ 2050年，.中甲每禾修有冬999本，.每年將有冬99萬冬死於與吸煙有關的疾病。
除此之外，中國還有6億多人被動吸煙(約2億人為青少年和兒童)。從某種程度上來說，被動吸煙的危害比主動吸煙的危害還大。也就是說，中國有近十億人生活在煙霧中。吸煙是當今世界上最主要的可預防的造成死亡的原因，如果煙草得到世界范圍內的控制，那麼人類的生活質量將大大提高.吸煙不僅僅是一個嚴重影響廣大群眾健康的公共衛生問題，而且已成為一個備受各界關注的社會問題。
二、目前中學生觸目驚心的吸煙現狀
1中學生吸煙率上升明顯
1990年中國預防醫學院按照WHO的吸煙標准組織了一次全國范圍內的學生吸煙狀況調查，結果表明:男中學生吸煙率為4.17%，女中學生吸煙率為0.18%; 1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調查顯示城市男中學生吸煙率為54.5%，郊區男中學生吸煙率為42.2%，城市女中學生吸煙率為15.5%。郊區女中學生吸煙率為11.5%.由此可見，學生吸煙率正以驚人的速度在上升!
另外，很多專家的調查結果也印證了這個結論，如北京市有一城區男生吸煙數占被調查男生總數的46.3%，其中有三個班的男生幾乎100%都吸煙;武漢市中學生吸煙率為21.88%:濟南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點學校吸煙干預前學生吸煙率為34.14%，干預後仍有23.93%.
2.中學生開始吸煙的年齡在提前
1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國青少年開始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據此估計，全國15-19歲青少年吸煙人數達900萬，嘗試吸煙人數超過1800萬。有關研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙後會養成吸煙習性並成癮。研究表明，一個人若從青少年便開始吸煙，並持續下去，就會有50%的機會死於與煙草相關的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現有材料估計:中國目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學生是祖國未來的建設者，他們這一代人的素質將關系著中國的未來。面對目前煙草在中國蔓延的嚴峻形勢，我認為在中小學開展無煙教育迫在眉睫。
三、在學校開展無煙教育的社會功能
當今中國的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點是:孩子在上學;交際應酬經常處於「煙草環境」:有5年以上的煙齡，對煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養.對「吸煙危害健康」認識生吸煙狀況調查，結果表明:男中學生吸煙率為4.17%，女中學生吸煙率為0.18%; 1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調查顯示城市男中學生吸煙率為54.5%，郊區男中學生吸煙率為42.2%，城市女中學生吸煙率為15.5%。郊區女中學生吸煙率為11.5%.由此可見，學生吸煙率正以驚人的速度在上升!
另外，很多專家的調查結果也印證了這個結論，如北京市有一城區男生吸煙數占被調查男生總數的46.3%，其中有三個班的男生幾乎100%都吸煙;漢市中學生吸煙率為21.88%:濟南市初一男生吸煙率為12%:延吉市初中男生吸煙率為20.4%，高中男生吸煙率為23.4%;青海省試點學校吸煙干預前學生吸煙率為34.14%，干預後仍有23.93%.
2.中學生開始吸煙的年齡在提前
1996年全國吸煙行為流行病學調查顯示:我國青少年開始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到19%年的19.7歲。據此估計，全國15-19歲青少年吸煙人數達900萬，嘗試吸煙人數超過1800萬。有關研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙後會養成吸煙習性並成癮。研究表明，一個人若從青少年便開始吸煙，並持續下去，就會有50%的機會死於與煙草相關的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。WHO按現有材料估計:中國目前20歲以下青少年與兒童將有弓億變成吸煙者，其中至少有5000萬人將因吸煙而早逝(35-69歲死亡)。青少年學生是祖國未來的建設者，他們這一代人的素質將關系著中國的未來。面對目前煙草在中國蔓延的嚴峻形勢，我認為在中小學開展無煙教育迫在眉睫。
三、在學校開展無煙教育的社會功能
當今中國的吸煙者以30-45歲這一年齡段最高。這一部分人群的共同點是:孩子在上學;交際應酬經常處於「煙草環境」:有5年以上的煙齡，對煙草中的尼古丁有一定的依賴性;有一定的文化修養.對「吸煙危害健康」認識較高，其中知道吸煙危害自己的佔99%，知道吸煙危害別人的佔95%;大部分人有戒煙願望，但缺乏毅力和方法，成功率不高;幾乎100%的父母不希望自己的孩子受到煙霧的危害，成為煙民。如果中小學生對煙害有強烈的認識，他（她)肯定會監督自己父母戒煙的，而且子女監督父母戒煙的成功率非常高。我校有個老師曾在辦公室公開地說:如果校長不允許我在辦公室抽煙，我就自動下崗!然而這個煙癮極大的教師同時也「矛盾」地說:我女兒在家時我是不抽煙的。可見，在中小學開展禁煙教育，對整個社會的控煙工作能起到積極的推動作用，因為子女是父母最好的監督員，山東威海己有此成功的先例。
早在1994年美國衛生總署在「防止青少年使用煙草」的報告中就指出:如果一個人18歲以前不吸煙，成人後吸煙的可能性會大大降低。而且要降低吸煙率，關鍵在於減少開始吸煙的人數，所以控煙工作的重點人群是青少年，
使他們不要成為新的煙民。也就是說，開展無煙教育、創建無煙世界必須從中小學生開始抓起，而且越早越好，讓中小學生盡早形成固定的思維— 吸煙有害，遠離煙草。中小學生是祖國未來的希望，作為教育工作者，當你看到他們成為新煙民，當你看到他們生長在煙霧中時，難道你無動於衷嗎?難道你不認為在中小學開展禁煙教育是我們每個教育者的責任嗎?

第二章中學生的心理特點
截止目前，中國己經出台與吸煙相關的政策或法規有《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公共場所禁止吸煙法規》、《中華人民共和國廣告法》、《中、小學生守則》與《行為規范》、《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國煙草專賣法》等等，其中涉及的內容包括「禁止向未成年人售煙」、「禁止煙草公司免費散發香煙」、「禁賣散裝煙」、「禁止在校內及鄰近街區零售香煙」、「葯品管理:宣布尼古丁成癮，將煙草列入對青少年禁物之列」、「禁止在公共場所吸煙」、「禁止教師在學校吸煙、在學生面前吸煙，禁止或減少影視人物吸煙鏡頭」、「禁止媒體、公共場所煙草廣告，特別是針對青少年的廣告宣傳」、「禁止煙草企業參與各種文體贊助活動，禁止與煙草有關的產品、標志的售賣活動等軟廣告」、「禁止青少年吸煙」、「禁止在公共場所、兒童、青少年活動場所吸煙」、「學校教師預防青少年吸煙的培訓計劃」、「煙盒上應有醒目警語與內容」、「倡導父母不在孩子面前吸煙」等等.但二十幾年過去了，中小學生吸煙率不僅沒有降低，反而上升了，這是
為什麼呢?
這說明僅僅依靠法律、法規和廣泛的宣傳教育來降低吸煙率是不足夠的，尤其對於中學生來說更加不夠。我們必須從心理上去分析學生吸第一支煙和後來持續吸煙的內在動機，然後在此基礎上尋找有針對性的解決辦法。
一、處於青春期的青少年學生的心理特點
1.自豐意識逐漸增強，喜歡用攀1'41的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當千涉進行反抗、抵制。進入高中以後，學生的獨立意識進一步發展，能夠認真思考、判斷、處理自己身邊的問題，能夠認真對待社會的關心.z情緒不很穩定。處在青春期的青少年，至少面臨著三個方面的壓力和挑戰:一方面身體正在急劇發育，特別是性方面的發育和成熟，使他們積蓄了大量的能量，容易過度興奮:另一方面學習上的任務很重，不得不面對激烈的競爭，心理壓力普遍比較大;再一方面，隨著年齡的增長，他們渴望對外部社會有更多的了解，人際交往也逐漸增多，各種各樣的信息紛至沓來，這就使他們要處理的問題越來越多，越來越復雜。這三個方面的壓力常常交織在一起，矛盾此起彼伏，雖說生活的內容大大豐富了，但也不再像幼兒園、小學時那樣單純容易了。而這時，他們的大腦的神經機制並沒有發育健全，調節能力還比較差，因此面對各種壓力和刺激，便很容易產生心理不平衡。青少年又不像成年人那樣善於控制或掩飾自己，常常喜怒皆形於色，便顯得情緒忽高忽低，特別不穩定了。3.開始關注異性。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象:有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以「男
子漢」的姿態博取女孩子的喜愛:與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。4個性心理的發展。進入青春期以後，人的記憶力增強了，注意力更容易集中，特別是由於抽象思維、邏輯思維能力的大大增強，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了自己看待事物的標准，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及對人生和世界的基本看法。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。
二、矛盾的青春期心理
由以上分析可以發現處於青春期的中學生一方面自主意識在加強。另一方面他們又不能很好地把握自己，所以他們在思維、情感、行為等方面往往表現出種種矛盾，比如:
1.獨立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。比如他們漸漸地在生活上不願受父母過多的照顧或干預，否則心理上便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的斷，也不願意聽從父母的意見，並有強烈的表現自己意見的願望;對一些傳統的、權威的結論，往往會提出過激的評之詞。但由於其社會經驗、生活經驗的不足，在外面經常碰壁，又不得從父母那1L尋找方法、途徑或幫助;再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他不得不去依賴父母。
2.成人感與幼稚感的矛盾青少年的成人感特別強烈，他們總認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方方面面都想表現出「成人」的樣式。在心理上，他們特別渴望別人把他們當大人看，尊重他們、理解他們。但由於社會經驗和生活經驗及知識的局限性，他們在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
3.開放性與封閉性的矛盾處於青春期的中學生迫切需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣能敞開心扉與人相待。但由於每個人的性格、想法不一樣，使他們的這種渴求找不到施放的對象，只好訴說在『舊記」里。這些日記寫下的心裡話，又由於自尊心，不願被他人所知道，於是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4.渴求感與壓抑感的矛盾由於性的發育和成熟，中學生出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由於學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青少年在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。
5.自製性和沖動性的矛盾在心理獨立性、成人感出現的同時，中學生的自覺性和自製性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自製，但又易沖動的矛盾之中。

第三章學生吸煙心理的成因分析
煙霧中至少含有3800種成份(有人說有4000多種)，如煙鹼、多環芳烴類、酚類、微量元素、CO. C02.氮氧化合物、氫氰酸、氨、烯類、烷類、醇類、醛類等，其中少數來源於煙草本身，絕大部分來源於煙草的燃吸過程。而且目前已有確鑿證據表明煙草中有44種肯定致癌物。科學家最近統計表明，造成死亡的所有疾病中，由吸煙導致的疾病佔1/50
其實學生對此問題的知曉率在90%以上。那麼為什麼吸煙的青少年學生人數在逐年增加呢?我認為造成中學生知、行不統一的關鍵原因在於中學生獨特的心理特點和心理矛盾，正是他們自身獨特的心理特點和心理矛盾決定了這一現象的發生，甚至定型。
一、中小學生吸食第一支煙的心理過程
1心理上的成人感使青少年迫切需要顯示自己是一個「成熟的男人」，是一個「男子漢」。「吸煙是成熟的標志」、「吸煙才會引起他人的注意」、「吸煙才一會讓人發現你的存在」、「吸煙會讓人對你另眼相看」、「邊作愁眉苦臉狀邊抽煙足以表現自己久遠的涉世經歷」、「吸煙能表現出男子漢的風度」、「與別人交談或吹牛時吐幾口煙圈可增加說服力」等等，這些社會誤導和他們本人的幼稚想法導致他們開始嘗試吸煙。
2舊漸增長的自主意識使青少年喜歡用批判的眼光來看待周圍的事物和現象。外界對「吸煙有害健康」，尤其「吸煙可縮短壽命」這類空洞的口頭
上的宣傳越多，他們心理上就越反感，越是對煙草充滿「好奇心」，這個好奇心驅使他們開始嘗試吸煙。有時他們甚至會產生許多低級幼稚的想法並堅持按照自己的想法走下去，比如:「吸煙能提神」、「吸煙能增加國家稅收，吸煙
能降低失業率」等等。
3.處於青春期的中小學生的情緒大多不穩定，身體、學習、生活帶來的種種壓力很容易導致他們心理上出現不平衡、情緒出現大的波動。這時，如果沒有合適的排遣方式，吸煙便成了他們解悶、發泄的最好途徑。而且有時候即使父母、老師、朋友等主動地去關心、幫助他，由於中學生心理上開放性與封閉性的矛盾也使得他們不一定與你配合，因為他們心理上期望「我自己的事情我自己解決，我已經長大成人了』，。
4.中學生大多有自己的偶像或崇拜者，模仿他們的一言一行是絕大多數中小學生成長的必經之路。在社會現實生活中，電影電視上成功的成熟的英雄式人物是他們的最愛，而這些人都有一個共同的特徵— 喜歡吸煙。於是模仿自己心目中的偶像抽煙也就成了「必修課」了，香煙便成了他們嚮往的酷型裝扮的必須品了。
5，處於青春期的中學生尤其渴望得到別人的尊重和認可，每一位中學生都羨慕別人朋友多。而這類「吃得開」的學生要麼是可以當小老師且待人熱心的人;要麼是家庭條件優越，對同學有吸引力的人;要麼就是性格外向者。而性格外向者或精神質類型的青少年易受外界影響，吸煙行為較多。因為在中國有個傳統— 「遞煙是見面禮」。現在這個「見面禮」已經進化為「遞煙是遞名片的跟進措施」。性格外向者，與校內外各種人士頻繁交往，漸漸地學會了吸煙，也學會了這一套傳統。這類由於拿際零摹而開始吸煙的現象正像瘟疫一樣在校園內廣為傳播。6受別人縱容。比如，同寢室的人或幾個要好的朋友在一起，如果有人遞煙，大多數青少年學生盡管不會吸，但因為「不甘示弱」、「逞強好勝」等心理而坦然接受;也有一部分學生不想吸煙但又不好意思拒絕，只得勉強接受:還有極少數對煙害有較高認識的學生想拒絕，但又不懂拒絕技巧，因為「想合群」的心理而不得不吸一支。
二、中小學生持續吸煙的心理原因
由於青少年時期是一個較為獨特的時期，無論是為了「顯示自己成熟」，還是因為「解悶」、「模仿」、「好奇」、「受別人縱容』，，其中總有一部分人吸食一支或幾支之後便不再吸了，因為這個特殊時期過去以後，他們的心理日漸成熟，心理上的各種矛盾被固定的思維方法、固定的世界觀代替。但也總有一部分人吸食第一支以後就開始持續吸煙，其原因可能主要有以下四種:

I.來自朋友、同學、同伴的壓力。他們互相影響、互相鼓勵吸煙，互相敬煙。而夥伴的激勵作用最容易強化個體不正確的吸煙態度與信念。例如，同學在一起聚會娛樂時，朋友敬煙，又不好意思拒絕，在這種情況下吸煙逐漸形成
習慣，心理上、生理上慢慢地都上癮了。這就是我們經常見到的「青少年在一起時抽煙更厲害」的原因。
2.長時間承受較大的生活壓力。由於青少年在學習、戀愛、就業、生活等方面的壓力較多， 而知識，經驗又足，情緒不穩定，承受和調節能力較弱，這些因素都會促使他們在吸煙行為上尋求心理慰藉，導致持續吸煙。
3.堅持認為吸煙有一定的益處。有些青少年由於受社會誤導，認為只有抽煙才能顯示男子漢的風度和氣質，能幫助自己樹立良好的公眾形象:吸煙能夠擺脫緊張情緒，能夠提神、解愁、解乏;抽煙是成熟男人的一種社交方式;抽煙是社會交際的必需品;吸煙能增加國家稅收，吸煙能降低失業率等等。許多人都是由於這些錯誤認識(』偏見」比「無知」相距真理更遙遠)而逐漸形成抽煙行為。
4『受老師或偶像或其他學生尊敬的人的吸煙行為的強化影響。人類行為的形成是個學習、模仿、逐步定型的過程。青少年正處在學習、成長的時期，老師、家長的吸煙行為在青少年中往往起到誤導作用，並使反吸煙教育的說
服力下降。許多電影、電視中的英雄人物、領袖人物的吸煙行為都會對青少年吸煙心理產生極大的誤導和不良影響。這種誤導使吸煙行為逐步定型，即使過了青春期，這種定型的行為仍不會消失，反而會一直延續下去。
三、中學生吸煙心理成因的調查
為了獲取關於中學生吸煙心理的第一手材料，我採用了問卷調查、隨機訪談調查、開座談會調查等三種方式。
1.問卷調查的對象及調查問卷的內容
調查對象:湖北省襄樊市第四中學高三年級8個班男生
湖北省襄樊市第四中學高一年級9個班男生
湖北省襄樊市第一中學高一年級3個班學生

湖北省襄樊市第七中學初二年級部分學生
湖北省襄樊市職業技術學院醫學分院部分學生
(1)中學生對煙害知曉率較高，但僅僅停留在感性認識階段。
調查中我們發現84.3%的學生知道「吸煙有害健康，比如會損傷腦細胞，影響智力發展，刺激呼吸器官等」:86.8%的學生認為「在公共場所吸煙不文明」;83.1%的學生認為「吸煙普遍流行，說明吸煙的好處大於壞處」的看法沒有道理;89.9%的學生知道「吸煙是個入選擇，吸煙對別人沒有影響」是極不科學的⋯⋯ 這些都說明絕大多數中學生知曉主動吸煙、被動吸煙的危害性，也說明近幾年的禁煙教育是有成效的。但是也有79.4%的學生相信「吸煙能提神、解悶」;66.7%的學生認為「吸煙是社會交際的必需品(即給別人遞煙，容易與人接近)」;46.4%的學生認為「隨著社會的發展，不吸煙將成為一種社會新時尚」是不可能的;還有25.4%的學生認為「吸煙是心理成熟的標志，是事業成功的表現」。這些都說明中學生對煙害的認識僅僅停留在感性認識階段。同時當有陌生人在貼有禁煙標志的公共場所吸煙時，66.2%的學生選擇了「遠離他」，25.4%的學生選擇了「盡量忍受」;即使是自己的親人、朋友或老師抽煙，也只有9.9%的學生堅決反對，56.3%的學生「偶爾勸阻，但沒有起到任何作用」，甚至還有35.8%的學生「從來沒有勸阻過」。這說明中學生對煙害的認識並不強烈，似乎是可有可無的事情。
通過訪談我們了解到，中學生對煙害的認識主要來源於「道聽途說」。由於家庭和社會不可能給學生系統、完整而又深刻的「煙害觀」，學校也沒有開設相應的課程，產生這種現狀是在所難免的。但是，作為教育工作者，尤其
是化學教師，我們應該從另一個角度來思考這個問題:我們怎麼樣利用化學課堂來給學生一個理性的、深刻的「煙害觀」?如果這項工作做得好，影響的絕對不僅僅是中學生吸煙率、中學生成年後的吸煙率，對整個社會的禁煙工作肯定都會起到極大的促進作用。
(2)中學生吸煙心理與中學生心理發展水平是一致的
中學生進入青春期以後，自主意識、獨立意識逐漸增強，抽象思維能力和邏輯思維能力也得到充分發展，已初步形成了個人的性格以及對人生和世界的看法— 但這些看法僅僅是初步的、表面的、不成熟的，甚至有時還是片面的、極端的;己開始呈現成人意識— 渴望成熟，內心特別渴望別人把他當作成人看待，渴望得到尊重，或認為自己己經成人了，於是在行為活動、社會交往中處處想表現出來。調查發現，相當多的中學生因為一時心情煩悶，聯想到電影電視中類似的鏡頭，錯誤地認為吸煙就是排遣煩悶的手段。比如，有個學生說:「一些煩得不得了的事，心裡有許多話想說出來，可說出來沒人聽，沒人理解，也不想與別人交流。」這充分說明中學生心理上存在開放性與封閉性的矛盾，中學生對客觀世界的認識中片面的。這部分學生中有的當心情好轉時就不再吸煙，有的因為「老爸打了一頓」而停止吸煙，也有極少數學生對煙「感覺不錯」，或者由於朋友、同學相互影響而持續吸煙。讀高中開始吸煙的學生中有一部分是因為想表現自己已經成人。比如，有學生說:「不抽煙別人會覺得你這個人沒意思，不像個男人，是個小娃子」。作為教育工作者，面對這個調查結果，我們應該很清楚:對於中學生的吸煙行為，簡單的禁止肯定會屢禁不止的。
3.文獻上的調查結果
李光振等對延吉市中小學生吸煙狀況的調查表明:因為跟社會青年接觸等所謂社交性目的而開始吸煙者達56.8%，模仿長輩開始吸煙者佔23.0%，顯示男子漢氣派心理而吸煙者佔19.6%黃春紅等對醫科大學生吸煙狀況調查表明:開始吸煙是由於「好奇模仿」的佔40.22%，是由於「別人勸吸」的佔42.23%:持續吸煙的原因中是由於「社交需要」的佔53.14%，是由於「無聊煩悶」的佔48.86%.很顯然，這兩個調查結果與前面的中學生心理分析和我的調查結果是一致的。這充分說明，處於青春期的學生開始吸煙以及後來持續吸煙行為主要並不是因為他們不明白吸煙有害健康，而是由於特定時期的特殊心理造成的。所以僅僅通過法規、校紀來強制、約束學生的吸煙行為是不可能取得好的教育效果的，要想實現無煙教育的目的，必須考慮中學生特殊的心理狀態。

第四章無煙教育
吸煙被認為是目前最主要的可預防的造成疾病和死亡的因素，消除吸煙危害己是世界性趨勢和歷史性潮流。吸煙問題不僅是個個人認識態度、行為習慣的問題，也是涉及到國家、政策及新聞媒介的復雜的社會問題。80年代在西太區除了澳大利亞、紐西蘭和新加坡外，幾乎沒有一個國家和地區採取有效的煙草控制措施。但至1992年，幾有的西太區國家都已推廣了健康教育，特別是針對青年人的教育，並且開始關注「世界無煙日」並開展相應的話動;多數國家在其衛生部或健康協會指導下，建立了全國性的煙草控制協調機構，禁止或限制煙草推銷:制定了一些法律或法規，建立公共場所無煙區，禁止在公共場所，特別是在學校、政府機關和衛生機構等場所吸煙。多數國家在香煙外殼上印有健康警語，有些國家還禁止向未成年人出售香煙，取締無煙煙草及香煙出售機，並且在香煙外殼上註明焦油和尼古丁含量。當然，這些措施僅僅剛剛開始實施，其效果還未影響到流行病的減少，特別是一些疾病、傷殘及死亡的減少，但隨著其不斷發展、深入，其效果必將是顯而易見的。
一、他山之石— 國外成人控煙方法簡介
相比之下，芬蘭、義大利、日本、美國等國家禁煙效果好於中國，他們的某些控煙方法是值得我們學習借鑒的。
1、系統的科學研究如芬蘭，國家大力資助並積極開展對控煙與健康問題的研究，研究項目包括吸煙對健康的危害及其後果;禁煙的計劃與戰略;初吸(青少年首次吸煙)的嚴格預防方法:吸煙的趨勢及其影響因素;吸煙的經濟學評價等。
2、嚴厲的禁煙法律如芬蘭，禁止在任何工作場所吸煙，除個人工作室或專門吸煙室外:禁止向18歲以下的人口出售香煙;禁止銷售無煙香煙;禁止任何形式的煙草促銷活動;禁止在校園內吸煙:購買香煙時必須交納0.5%的禁煙科研和健康教育的煙草稅;必須在煙盒上標出警告詞等。

又如新加坡政府從1990年開始禁止所有的香煙廣告宣傳，違者最高可被罰款2500美元或入獄6個月。同時把不吸煙作為國民守則，規定學校不錄取吸煙的學生，汽車司機吸煙要吊銷駕駛執照等。義大利。凡向未滿16歲少年出售煙者罰款100萬里拉(約合人民幣800元)。
比利時，在公共場所吸煙處以18000法郎的罰款。
法國，禁止

7. 有人認為，「中學生的主要任務是學習，與稅收沒

有人認為，「中學生的主要任務是學習，與稅收沒有關系」。這種觀點()
A．正確，中學生不從事生產經營
B．錯誤，中學生也是國家主人，應關心國家對稅收的征管和使用
C．正確，中學生不是直接納稅人
D．錯誤，中學生也應和其他公民一樣，自覺向國家納稅
選B

解析：該題考查學生與稅收的關系，中學生可能不是直接的納稅人，不直接負有納稅的義務，但應以主人翁的態度來關注國家對稅收的征管和使用，B正確，A、C、D觀點錯誤，故選B。

8. 中學生對稅收的認識 的作文

當汽車在寬闊的公路上行駛，當我們坐在寬敞明亮的教學大樓里愉快地學習，當我們生病時住在整潔的醫院病房裡的時候，你們有沒有想過，公路是誰修的？教學大樓是誰蓋的？醫院又是誰建的？你當然會回答：「是政府唄。」 是的，國家是一個大家庭，政府就是這個大家庭的「管家」，要管到方方面面，要維護社會安定，要有警察；為了保衛國家安全，要有軍隊；為了教育好下一代需要學校……當然這一切都要花錢，那麼這些錢從哪裡來？那就是稅收的功勞。 全世界幾乎所有的國家都規定，一些有收入的單位和個人必須按照法律把一部分收入交給國家，這部分錢主要是稅收。國家通過稅收把分散的資金集中起來，用於建設人民軍隊，保衛祖國，投資城市基礎設施及教育設施，還要建造醫療、圖書館、文化館以及修建農田水利。所有的這些社會公共需要，90%以上都是來自稅收，否則政府哪有這么大的力量來支撐這筆高額費用呢？只能靠稅收來彌補。 但是，有些人會覺得自己辛苦勞動所得，憑什麼要上繳給國家呢？所以，時常在新聞媒體中聽到有人偷稅漏稅的報道，把稅收這片天空污染了。假設一下，如果大家都和他們一樣，國家沒有稅收，後果會怎麼樣？也許你自己的腰包是鼓起來了，但是你的兒女無法正常入學，因為政府沒有錢來支持學校的財政，學校就會被迫關閉，兒女如果無法入學就無法接受教育，無法掙錢養家；如果沒有稅收，即使你有錢買了汽車，但是，你卻只能放在家中展覽，因為道路年久失修，無法承載汽車的重量；如果沒有稅收，就沒有了社會的安定，政府沒有錢來訓練警察，組建公安局，犯罪分子便會逍遙法外，犯罪事件就會層出不窮；如果沒有稅收，政府就沒有錢來訓練軍隊，祖國安寧就沒有保障，外來侵略者就會肆無忌憚地蹂躪我們的國土。如果沒有稅收，一切將會多麼可怕，沒有電信局，不能使用網路；沒有電視台，不能看電視……無數個不能，國將不國，家又何以成家？ 隨著人民生活水平的不斷提高，「稅收」這個名詞也走進了每個人的心裡，依法納稅，是每一個公民應盡的義務。我們是國家的未來，是未來的納稅人，為了更加燦爛的明天，讓我們把稅收裝在心中，讓稅收這片天空更加純凈、美好！