1. 初中生專用社交軟體有哪些
現在社交軟體是越來越多了，追求用戶多的，那麼久可以選用QQ，選用微信、陌陌這類，如果喜歡逛社群交友的，可以用豆瓣等
2. 中學生的社交問題
這樣來的事要根據不同的人來判斷自是否該多說話，如果是比較開明，和小孩聊得來的大人，可以適當地多說話，也可以開開玩笑；但如果是平時比較嚴肅的大人，最好不要在他們面前賣弄小聰明，話要適可而止。還有，無論如何，都不應該開玩笑開得太過分。
祝你和大人們相處愉快!
3. 中學生如何正確交往
高密市河崖中學孟凡剛人際交往是一門藝術。一位著名的心理學家曾說過：一個人成功的因素85%來自於良好的社交和處世。因此，我們中學生也應該學會交往。 交往能給人帶來幸福和歡樂，但有時交往也能帶來矛盾，不愉快，甚至煩惱、痛苦。這主要是不當的交往造成的。我認為，中學生不恰當的交往主要有以下兩個方面。1．不良的心態。有的同學凡事以自己的喜好為出發點，不能顧及別人的感受；有的同學總是擔心別人瞧不起自己，不敢與人交往，有時還刻意迴避；有的同學在與別人交往時，始終抱著猜忌的態度。所以表現出來的自負、自卑、猜疑、嫉妒等等不良的心態，都會影響與別人的正常交往。 ２．與異性交往的不得體。進入青春期，男女性別差異就凸現出來，因此異性交往有一個「度」的問題。譬如：有的同學見到異性主動關心自己，就誤以為別人喜歡自己，沖動之下，還會寫小紙條向對方示愛。結果呢？往往是自作多情，自尋煩惱。有的同學在異性面前，刻意打扮自己，喜歡和異性同學打打鬧鬧，舉止輕浮不穩重，容易讓別人產生非議和誤解。還有個別同學偷偷地搞起了所謂的「戀愛」，帶給自己和對方的只能是痛苦和煩惱。 對於早戀問題，我想，作為一名中學生在還沒有真正了解「愛」的含義和責任之前，最好把對一個人的好感深藏在心裡，把它化作奮進的力量。反而有助於給自己增添更多的幸福感和快樂。 我真誠希望每位同學努力克服不恰當的交往，多掌握一些人際交往的技巧，快快樂樂成長。在此，我也給大家六點小小的建議：1、學會真誠待人，能尊重別人，能耐心傾聽，願意和別人共同分享煩惱和快樂。對自己嚴格一點，對別人寬容一點。2、學會換回思考，要克服嫉妒、猜疑、苛求別人、自卑等不良心理。可以把別人當作鏡子里的人，若想鏡子里的人怎麼對待自己，你也得怎麼對待別人。3、學會交流和溝通，要善於表達自己的情感和想法，以免產生誤解。4、學會交友，「近朱者赤，近墨者黑」，要多交益友，而不叫損友。5、男女交往要有度，提倡集體交往，在現實環境中交往，多談學習、工作等健康內容，反對個體交往、網上交往或在校外交往等。6、遇到人際交往中遇到的挫折、困惑要善於向師長請教。
4. 中學生廣泛社交的壞處
1，影響學習，把太多的精力投入到社交中去（這一條要抓緊，是中心回）；
2，中學生的人生答觀世界觀都不成熟，過早的廣泛社交，辨明是非能力不強，容易過多的接觸到社會上的烏合之眾
3，對方有可能會說廣泛社交有利於以後在社會上立足，就反駁，在社會上立足靠的是成績和能力，靠社交在社會上不可能真正立足；還有就是社會上的社交要在以後的生活中慢慢學習，放棄學習時間去搞社交無異於買櫝還珠。
4，如果對方說在不影響學習的前提下社交，你們就說，「廣泛」這兩個字的定義本身就是超出一般范圍的社交的意思，不影響學習的社交自然不算超出一般范圍，所以廣泛的社交必然影響學習。
呼呼~累死了~給我加點分吧？
5. 現在高中生初中生喜歡用什麼社交工具
近年來隨著電子產業的不斷發展,中小學生購,使用現象越來越普遍,如何看待這一現象呢 跟任何一項人類文明成果出現一樣,中學生持也是一把雙刃劍,使用固然給中學生帶來了方便,也帶來了一些弊端.在我看來,中學生使用弊大於利.
據一項對中學生抽樣調查顯示,初中生擁有達到11%,高中生擁有達到15%,目前沒有但准備的超過了31%.帶來便利的同時,也給學校教育帶來了&uot;煩惱&uot;.自習課上有人接聽或打閑聊,有的游戲功能強大的還成為某些學生課上課下愛不釋手的&uot;玩具&uot;.最令學校頭疼的是,學生作用的&uot;異化&uot;還給德育工作出了一道&uot;難題&uot;.讓學生的小動作&uot;現代化&uot;了,上課時代替了交頭接耳,考試時代替了&uot;傳紙條&uot;.這不得不引發我們的一些思考.
我國《中學生日常行為准則》當中明確規定,中學生應具有艱苦樸素精神,在校期間不攀比,不奢侈.而在被所充斥的校園里,中學生應該如何對待這一問題,下面,讓我以一個中學生的視角,來談談對這一方面問題的看法.
首先是中學生使用的原因多種多樣,集中說有三方面:
⒈追求新鮮.在這個科技高速發展的今天,可以說是很普遍的溝通工具了,青少年在這種環境下,在加上本身具有的好奇心,促使了他們去購使用.
⒉游戲娛樂.如今網路很多功能都是為服務的,一些中學生在享受網路給他們帶來的好處時,也萌發了享受服務功能的好處.這也是他們使用的一大原因.
⒊親情溝通.一些中學生由於就讀於離家較遠的學校,為了更方便地和父母溝通,他們便購使用.
6. 中學生廣泛社交的壞處有那些
1、中學生廣泛社交容易引起早戀，因為這時候的他們對兩性之間的交往比較模糊，容易偷嘗禁果；2、中學生這時候的重要任務是學習，一定的社交對他們的身心都有好處，但廣泛的社交朋友容易學壞。
7. 現在中學生都用什麼app啊，社交類的
你好
基本上分為三種
QQ、微信和陌陌
手機提問的朋友在客戶端右上角評價點滿意即可
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8. 適合中學生的社交活動有哪些
看看書啊，上上網啊，打打球啊，運動最重要！！
9. 如何讓初中生學會社交
要想處理好人際關系，僅憑主觀熱情是不夠的，還要從原因分析方面入手，講求策略和方法。如
接納自己。相信自己身上有很多優點，相信自己主動和別人溝通一定會有意想不到的收獲；
尊重別人。這是與人共處最重要的前提。你喜歡他，你要尊重他；你不喜歡他，也要尊重他；
欣賞別人。有的孩子之所以孤獨，是因為她孤芳自賞，認為沒有人能成為自己的知己。她看不到別人的優點，從而陷入到孤獨的境地；
善於觀察。要融入在集體中，就應該尋找到大家共同的話題，並積極參與進去，共同討論；
當然，對於內向、孤僻的學生應該鼓勵其多參加集體活動，多交幾個朋友，一個朋友的失去不致造成太大的打擊。
這些希望能對有一些幫助
一般的做法有：①消除自卑，樹立自信。對自己要有正確的認識，過於自尊和盲目自卑都沒有必要。可以暗示自己：我只不過是集體中的一分子，誰也不會專門注意我一個人的。力求擺脫那種過多考慮別人評價的思維方式。②改善自己的性格。害怕社交的人多半比較內向，故應該加強鍛煉自己的性格。多參加一些文體活動或集體活動，嘗試主動與同學和陌生人交往，逐漸去掉羞怯和恐懼感。③滿灌療法。即讓人反復接觸引起恐怖的刺激，使其逐步適應，進而消除恐懼感。④系統脫敏法。其一般做法是：先用輕微、較弱的刺激，然後逐漸增強刺激的強度，使行為失常的患者消除焦慮和恐怖情緒，最後達到矯正異常行為的目的。例如可以先引導患者與家人接觸、一步一步引導脫敏，並通過獎勵、表揚使其鞏固。此外，中學生要克服社交恐怖症，還必須掌握人際交往的知識和技能。