武漢市吳家山第四中學

① 武漢東西湖區有那些普通高中

有武漢市吳家山第四中學、武漢睿升學校、武漢中太學校、武漢市吳家山中學、武漢市常青第一中學等。

1、武漢市吳家山第四中學

武漢市吳家山第四中學創辦於1998 年7月，學校位於「楚天第一大道」——金山大道旁，東臨吳家山海峽兩岸高科技園區。

2、武漢睿升學校

武漢睿升學校經武漢市教育局審批 ,於2002 年 6 月 正式成立，是一所集小學、初中、高中為一體的民辦寄宿制學校。

3、武漢中太學校

武漢中太學校創建於1996年，在民辦教育艱難的發展歷程中，中太學校異軍突起，以先進的辦學理念、優異的教育質量、低廉的收費標准和良好的社會信譽屹立於民校之林，並保持著穩定、健康的發展勢頭。

學校先後獲「全國民辦教育百強學校」、「湖北省先進民辦學校」、「全省民辦中小學五星級學校」榮譽稱號，並被湖北省教育廳譽為「湖北省民辦基礎教育的一面旗幟」。

4、武漢市吳家山中學

吳家山中學坐落在漢口生態新城的中心位置，是一所創辦於1959年的重點高中。吳家山中學堅持教育改革，全面貫徹教育方針。

在高中「成功教育」思想指導下，堅持「依法治校、科研興校、特色立校」辦學策略，明確了「為每位學生的全面發展提供優質高中教育」的辦學理念，確立了「使每位學生在原有基礎上獲得最大進步和成功」的教育目標。

5、武漢市常青第一中學

武漢市常青第一中學系武漢市教育局直屬的公立單設高中，創辦於1999年，坐落在國家級優秀住宅小區——常青花園。

2012年成為被國家社科基金「十二五」重點課題《高中多樣化發展實驗研究》實驗學校，2013年遷址新校，新校位於美麗的灄水河畔，地處常青花園地鐵2號線起點站旁。

參考資料來源：網路——武漢市吳家山第四中學

參考資料來源：網路——武漢睿升學校

參考資料來源：網路——武漢中太學校

參考資料來源：網路——武漢市吳家山中學

參考資料來源：網路——武漢市常青第一中學

② 武漢市東西湖區吳家山第四中學2014錄取分數線是多少

東西湖區教育局只公布省級示範高中錄取分數線。

建議直接詢問吳家山第四中學教務處。

祝你好運。

③ 武漢市吳家山第四中學錄取分數線

四中分數線是374，但是不只是看有沒有達到分數線而是看人數。四中和吳中只專招一定的學生，屬按名次排名然後劃人數。你的分數有點小危險，但是沒有什麼大問題是可以上的。最好看看自己有沒害暢憤堆蒞瞪縫缺俯畫有加分的東西，比如獨生子女什麼的。或者是語氣好你就過了。..

④ 吳家山第四中學到黃師海岸二期坐幾路公交車

公交線路：h83路，全程約3.0公里

1、從武漢市吳家山第四中學步行約830米,到達臨空港大道園藝小區站

2、乘坐h83路,經過3站, 到達三店中路黃獅海岸站

3、步行約420米,到達黃獅海岸二期

⑤ 武漢市吳家山第四中學2018錄取分數線

武漢市吳家山第四中學2018錄取分數線
可詢問學校辦公室、教務處。
你若喜歡，
便是晴天。

⑥ 吳家山第四中學是民辦學校嗎

吳家山第四中學這個名字只是個眼子其實是私立貴族學院

⑦ 武漢市吳家山四中和睿生高中哪個學校好一些

應屆的話你就應該選四中 如果你是復讀的話選睿生好些 哪裡復讀水平高些 還有上清華的 我姐姐在哪個學校

⑧ 東西湖吳家山第四中學2016年初中升高中錄取分數線

東西湖吳家山第四中學2016年初中升高中錄取分數線
對於北京的學高中教育來說，將會有很大的變化。北京的學校為了保證升學率，勢必會在素質教育和應試教育之間選擇後者，學生為了能夠在更加激烈的競爭中考上好學校也勢必會承受更大的壓力。
現在，高中教育的趨勢是從應試教育向素質教育進行轉變。可是，如果推行全國統一分數線，這種積極的轉變在很大程度上將會逆轉，對於整個教育來說是不利的。
其實，全國分數線差異化並不是從高考開始的，在明朝時期，全國將科舉的錄取分為幾個區域，每個區域取一定數量的考生，因為當時如果全國分數統一的話，所有排在前面的學生都會是中原地區的考生。為了照顧邊遠地區的學生，當時的明朝開始採取了分數差異化政策。

⑨ 吳家山第四中學的工作情況

吳家山第四中學，該校堅持貫徹黨的教育方針，始終把培養學生的思想政治素質放在首位，圍繞「以人為本，全面育人，努力培養高素質的人才」的總目標，全面實施《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規程》，在長期的實踐中形成了自己的特色。首先是深入開展理想道德教育，用崇高的理想引導人。針對不同年級，確立德育重點；利用各種陣地，加強正面灌輸；組織重大活動，創設德育情境；辦好業余黨校，鑄造高尚靈魂。其次是不斷強化學生自我管理，用豐富的活動鍛煉人。建立和逐步完善學生的自我管理機制，堅持寓學生自我教育於各項常規活動中，並通過豐富的活動促進學生的全面發展。再次是大力推進校園文化建設，用良好的氛圍陶冶人。在美化校園外在育人環境的同時，推進校風、學風、班風建設以優化育人內在環境，並用豐富的課余文化生活陶冶學生的情操。最後是積極探索德育工作新路，用科學的方法培養人。通過深入挖掘社區德育資源、廣泛爭取家長的支持與配合、加強學科教學中的德育滲透、持久開展心理健康教育、積極推進德育科研等途徑提高德育工作的科學性和針對性。在全體師生的努力下，該校的德育工作取得了豐碩的成果。學校兩度被評為區文明單位，我校為社會培養了一大批高質量的人才。各級各類的電視、廣播和報刊多次報道該校的教育教學成果。我們將進一步貫徹「全教會」精神和中央《關於加強和改進思想政治工作的意見》，努力培養出更多的高層次、高素質的人才。