『壹』 平羅縣四中回民中學老師，趙淑娟，體罰學生開學了不給學習不好的學生發課本求，
學習要懂得梳理自身學習情況，找出問題所在；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
『貳』 校園秋意濃作文(關於平羅第四中學校園景)
轉眼間，又是一年秋。 秋天變換分明，有初秋時豐收的喜悅，也有蕭瑟秋風的悲涼。 初秋來了，它帶著沉甸甸的高糧穗和金燦燦的豆子它帶著高遠而遼闊的天空它帶著爽朗的秋風它來了。在這樣颯爽英姿的日子，在這個登高的時節，讓我們爬山吧，去和青翠的山峰對話，和那天邊的白雲攜手，讓我們去吧，和月光起舞，和清風暢談。 每當我仰望天空的時候，總能看到幾朵白雲，我的思緒也就被拉得悠長。我不知道在這個季節，遠方朋友的笑容是否也和這秋天一樣明凈、爽朗。但此時，在這遙遠的北方讓我放飛我的心，因為這清風、明月、高山，總能拂去我心底的塵埃、煩憂，總能牽扯出一絲心底的想念，想讓它駕著白雲，飄山過海，然後輕輕地落在友人的心頭。 十月，這個豐收的季節，這個颯爽的季節，這個讓人柔腸百轉思緒萬千的季節，我是那樣的喜歡它，我多想挽住秋風的手，長醉在它溫柔、爽朗的懷抱中。 暮秋時節是一年之中最特異的季節，因為它蕭瑟、暗淡、感傷卻也是無數的詩人瘋狂熱愛的季節，也許是因為濃濃的秋味、深深的秋意，也許是因為瑟瑟的秋風、幽幽的冷月，才賦與了我們以無數的想像和萬千的感慨。 我最喜歡的是北方的暮秋，那是生長在南國的人無法體味得到的。蕭蕭的秋風中黃葉隨風而舞，南飛的大雁陣陣成行……及或碰到陰暗的天氣，彷彿覺得天是那樣低，雲是那麼的矮，伴著怒嚎
的秋風，就更憑添了許多的蕭瑟和秋韻，如果再加上一場瀟瀟秋雨，聽那秋雨敲窗的聲音，隔個窗兒滴到明，就更使人愁緒萬千，惆悵紛煩，這是怎樣的一種暮秋的感覺。 如果說能讓人在蕭瑟中有一份欣喜，那麼，你就到山中走走，遠遠的向山上的半山坡處望去，漫山遍野的紅葉煞是壯觀，霜葉紅於二月花，讓人在心底驀的升起一份喜悅，萬壑爭流，層林盡染，一種豪邁也噴涌而出。 北方的暮秋，是上天賜於我們的厚禮，讓人感悟生命的沉澱，時光的匆匆與永恆。幽幽的嘆息聲中，感受時光的感傷和清幽的意境莫名驚喜中，飽覽一幅霜林血染的畫卷。讓人憑添出幾許暇想，是誰徘徊於故都的秋里？是誰流漣於二十四橋明月夜？暮秋時節，長發飛舞，思緒悠悠。