興義市第三中學

『壹』 六盤水市三中和興義市八中相比較那個學校好

六盤水市三中和興義市八中都很不錯，無論教學質量水平還是整體實力都專很接近，他們各屬有各的特點和優勢基本上難分秋色。
所以真的很難說到底哪個學校更好，建議你親自去兩個學校實地考察體驗一下，然後自己覺得哪個學校好就去哪個學校上學。

『貳』 2018年興義市第三中學錄取分數線

目前問2018年考三中的分數線，為時尚早。可參考近3年的分數線。只要用心去學，你就是最好的。金猴獻瑞，吉星臨門。祝你學業進步，馬到功成。

『叄』 貴州興義三中錄取分數線2019

去年的錄取分數線只能是參考

因為每年的錄取分數線都會有改變

主要任務是搞好學習，提高成績

『肆』 興義三中2019什麼時候招生

按照貴州省教育廳的統一安排，招生最起碼是7月中旬以後才可能正式專錄取。
(一)考試科目：語文、屬數學、英語、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)、體育6個學科。
(二)考試時間：經徵求各地意見，全省統一為6月21—23日，考試後15日內公布考試成績。

『伍』 興義六中好不好

興義六中挺好的，又稱為興義市神奇中學。

師資隊伍

學校具有一支196人的有學識、有責任感、有奉獻精神的教師專業隊伍（其中：高級職稱24人，中級職稱114人，本科學歷143人）；現有45個教學班級，在校學生2800餘名。

成績優異

2011年高考本科上線人數近200人，其中一本上線11人。學校先後被評為興義市「先進單位」、「文明校園」和「教育科研先進學校」、黔西南州「先進集體」、貴州省「精神文明先進單位」。

(5)興義市第三中學擴展閱讀

1994年由貴州神奇制葯集團張芝庭先生捐資120萬元參與興建而得名。學校位於興義市桔山新城區，背靠馬鞍山公園。校園內綠樹成蔭，環境優美，是黔西南州有一定影響的完全中學。校風淳樸、學風濃厚、教育教學質量穩步上升，群眾口碑良好是神奇中學的外部表象。

2009到2011年連續三年獲得國家「十一五」規劃教育科研「和諧德育」總課題組和中國倫理學會德育專業委員會的表彰，成為全國「和諧德育」先進實驗學校。

『陸』 貴州省比興義六中好的普通高中

（排名不分先後，教學質量也不分先後）興義一中，興義三中，興義版五中、興義六中、興義八權中、興義十中，這些都是公立中學，私立中學有：賽文中學、崇文中學等，這些都是些比較出名點的，還有很多不太出名的中學，規模比較小，我想就沒有必要一一道來了。

『柒』 急急急！！！興義三中用的日語教材是標准日本語還是人教版必修日語

用的是標准日本語。
《新版 中日交流標准日本語 初級上、下》（以下簡稱「新版」）於2005年4月出版，是1988年出版的《中日交流標准日本語 初級上、下》（以下簡稱「舊版」）的修訂本。舊版自發行以來受到了廣大讀者的喜愛，發行量已逾500萬套。為了使這套教材能夠充分地體現日語教育以及社會、文化等方面的發展、變化，人民教育出版社與日本光村圖書出版株式會社經過3年的努力，策劃、編寫了這套「新版」，此次推出的是初級上、下。
新設「入門單元」
在研討「新版」的編寫原則、結構之前，我們對「舊版」的使用情況進行了大范圍的調研，發放調查問卷、開座談會，充分聽取了讀者的意見。對學習者來說，尤其對自學者來說，「舊版」一個最大的問題是語音部分他們感到無從下手，本次修訂時特別設置了「入門單元」，專門就「日語的發音」「日語的文字與書寫方法」「聲調和語調」「需要注意的發音」進行了系統地講解。「需要注意的發音」專門針對我國一些地區的讀者發日語音時容易出現的問題作了說明，除了「日語的文字與書寫方法」以外，全部錄製成CD，讀者跟著CD就可以淺顯易懂地學到純正、自然的日語發音。
每個單元由4課構成
除「入門單元」以外，上、下冊各設6個基本單元，每個單元由4課構成。每單元前設置單元扉頁，單元後設置單元末。另外配有「日本語能力測試」模擬試題以及附錄。
每個基本單元設定一個話題，單元內4課的應用課文都與此話題相關聯，每個單元的內容相對完整，各個單元之間的出場人物、故事情節也是一脈相承的。單元扉頁利用插圖和文字簡單地介紹本單元4課的場景及內容。單元末由「閱讀文」「實用場景對話」「詞語之泉」「日本風情」構成，主要以插圖、照片的形式直觀地呈現對話的場景、詞語的實物以及日本的生活、社會等情況。「日本語能力測試」模擬試題上、下冊分別相當於日本語能力測試4級和3級的水平。附錄旨在整理學習項目，內容包括「課文譯文」「練習Ⅱ、模擬試題參考答案」「練習、模擬試題錄音內容」「數、量詞搭配使用表」「動詞一覽表」「句型、表達索引」「總詞彙表」「關聯詞語范疇一覽表」「專欄日語譯文」「圖畫詞典」等。
各課結構與定位
各課由「基本課文」「應用課文」「語法解釋」「表達及詞語講解」「練習」「生詞表」「專欄」構成。
「基本課文」分為基本課文Ⅰ和基本課文Ⅱ，基本課文Ⅰ以單句的形式突出本課所學的重點句型；基本課文Ⅱ以甲乙對話的形式再現重點句型。「應用課文」是將重點句型再現於有場景、有故事的情節中，以展現活生生的、自然的日語。應用課文全書48課保持固定的出場人物，創作了一個有聲有色的長篇系列故事。
「語法解釋」主要就本課所學的句型、語法項目作進一步的解釋和說明，以幫助學習者理解。執筆時充分考慮到中國讀者學習日語的需要，對於一些中日語言差異以及中國讀者在學習中容易出現的問題用「注意」予以提示，其他與項目相關的內容以及補充事項用「參考」提示。「表達及詞語講解」主要就課文中出現的需要注意的表達方式、詞彙的用法進行講解、說明。對相關的日語語言表達特徵、交際策略、日本社會、風俗習慣等也在表達及詞語講解中作了說明。
「練習」分為「練習Ⅰ」和「練習Ⅱ」。「練習Ⅰ」主要通過替換、變換說法等練習鞏固基本功，一般都是仿照例句進行的。「練習Ⅱ」是在「練習Ⅰ」的基礎上，通過聽解、讀解、填空、中譯日等發展性的、實踐性的訓練，檢驗、鞏固和活用所學的知識。「練習Ⅱ」出現的單詞、語法等控制在已學范圍之內。
「生詞表」是將本課出現的獨立詞、寒暄表達、慣用短語以及量詞等匯總列出。
「專欄」用中文介紹了日本的社會風俗、飲食習慣、交通、體育運動等諸多方面，是學習者擴大文化背景知識的一個窗口。
希望我能幫助你解疑釋惑。

『捌』 興義三中屬於哪個辦事處

興義三中那個屬於辦事處旁邊的地址。

『玖』 興義三中2016年錄取分數線是多少分

興義三中2016年中考錄取分數線

『拾』 貴州興義三中（高中）的校長是誰

這個問題暫時不知道，希望你能找到好答案。不過呢，我記到有個考研交流網有好多這方面的內容，你可以去查找一下看看，至於怎麼找這個網站嘛~~~上網路找找就ok。