張家港市第一中學校長

Ⅰ 教育O2O：在線教育會不會代替傳統教育

現在只面向中小學搭建了平台，基於雲計算，它可以實現1分鍾開網校，10秒鍾開課程。一方面，教學邦可以提供封閉的教學鏈，就是說學校可以將它的系統作為內部教學的輔助工具，老師可以上傳教學資料、布置作業、批改作業;另一方面，學校可以將它們的課程以公開課的形式共享給所有用戶，出版機構可以向學校提供題庫資源，老師可以利用題庫來出卷。
「未來，我們還將打通微信和移動端，使老師在上廁所時就能布置作業，批改試卷。」郭愛平打趣地說道，「之後我們會為企事業單位、培訓機構開發平台。」
在線教育是否會顛覆傳統教育?
在線教育產品的發布會現場，總是離不開一個問題的討論——在線教育是否會顛覆傳統教育?
張家港市第一中學校長聶穎表示，中國人講中庸之道，兩者是互補的，在線教育推進了傳統教育向數字化教育發展的步伐。
「有了幼兒園，就不要媽媽了嗎?」北京洋橋學校校長跟腔。
上海新世紀小學校長也認為，人與機的互動沒有感情，並不能代替人與人的交流。
「中國的在線教育能不能顛覆傳統教育?我認為短期內是不可能的，因為習慣於書本教育還是現在家長的慣性思維，可能是十年，也可能是二十年，在線教育才會被普遍接受。」耿傑說。
不管是做在線教育的創業者，還是傳統院校里的領導人，給出的答案是一致的：在線教育是傳統教育的補充而非替代。

Ⅱ 張家港名人的事跡，急！！！

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另外楊瀾也是張家港合興人，高中就讀於梁豐，現在張高中的校長高萬翔就是她當年的班主任，高校長大概前個五六年有出過一本書，裡面還有他們的合照呢，但是不明白，為什麼現在她不願意承認自己是張家港人。

Ⅲ 廈大佳根學院

嘉庚學院是廈門大學漳州校區的一部分，所以軟硬體設施相對來說都不錯，一定要經常去圖書館坐坐，環境非常好。也可以去旁聽一些廈大老師的課，挺好的。

Ⅳ 高萬祥的經歷

1973年1月高中畢業，務農三年後做代課教師，三年中在七所學校站立過從幼兒園到高一各年級的講台。1978年至1982年就讀蘇州大學中文系。1982年起先後在張家港市的梁豐中學、梁豐高級中學、張家港市第一中學、張家港高級中學、蘇州工業園區唯亭學校和蘇州大學附屬中學工作。曾任江蘇省張家港市梁豐中學、張家港高級中學、蘇州大學附屬中學校長和江蘇省中學語文學會副會長。獲蘇州市首屆名校長稱號。
多年來，高萬祥致力於語文教育改革，借鑒蘇霍姆林斯基教育思想辦學注重人文特色，成績顯著，在當地乃至全國產生了廣泛影響。他先後在省級以上報刊發表文章250餘篇，還應邀在北京、上海、廣東、湖南、福建、四川及江蘇等地做教育演講近200場次，受到了全國教育同行的高度評價。
主要著作有《語文的詩意》、《在日記中成長》、《相約星期一》、《我的教育苦旅》、《高萬祥與人文教育》、《優秀教師的九堂必修課》等。

Ⅳ 張家港有哪些名人

張家港有丘崇、沈瑀、錢謙益、楊岱、薛永祺、曹楚南、錢陸燦、錢昌照、孫承恩、張光斗、王敬則、徐恪、趙用賢等名人，具體如下：

1、丘崇

丘崇（約1135～1208），字宗卿，南宋江陰軍人（軍相當於州）。宋隆興元年（1163年）科考中進士，殿試取一甲第三名（探花），後歷任建康府觀察推官、秀州華亭知縣、平江知府、四川安撫制置使兼成都知府、建康知府、刑部尚書、江淮宣撫使、資政殿學士、同知樞密院事等重要職務。

2、沈瑀

沈瑀，字伯瑜，吳興武康人也。叔父昶，事宋建平王景素，景素謀反，昶先去之；及敗，坐系獄，瑀詣台陳請，得免罪，由是知名。起家州從事、奉朝請。

3、薛永祺

薛永祺，紅外和遙感技術專家，江蘇蘇州張家港人，中國科學院上海技術物理研究所研究員。1999年當選為中國科學院院士。從事多光譜和成像光譜技術研究，為中國建立機載實用遙感系統提供了多種先進的遙感手段。

4、曹楚南

曹楚南，1930年8月15日出生於江蘇常熟，腐蝕科學與電化學專家，中國科學院院士，浙江大學教授、博士生導師。

1952年曹楚南畢業於同濟大學化學系，分配至中國科學院；1982年任研究員；1985年兼任中國科學院金屬腐蝕與防護研究所學術委員會副主任；1987年調入中國科學院金屬腐蝕與防護研究所，同年任該所學位委員會主任；1990年擔任中國科學院材料科學技術委員會委員、博士生導師。

5、錢昌照

錢昌照（1899年～1988年），江蘇張家港鹿苑（原屬常熟）人，中國人民政治協商會議第七屆全國委員會副主席、中國國民黨革命委員會中央副主席、著名愛國民主人士。錢昌照1918年在上海浦東中學畢業，1919年赴英國留學就讀於倫敦政治經濟學院，1922年進牛津大學深造。

6、張光斗

張光斗（1912.5.1-2013.6.21），出生於江蘇省常熟市，水利水電工程專家和工程教育家，中國水利水電事業的主要開拓者之一，清華大學原副校長，中國科學院和中國工程院資深院士。

1934年畢業上海交通大學獲學士學位， 1936年獲美國加利福尼亞大學土木系碩士學位，1937年獲哈佛大學工程力學碩士學位，並得到了攻讀博士學位的全額獎學金，1955年當選為中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士，1954年加入九三學社。

Ⅵ 有關張家港高級中學的情況

半公半民半的 我在那讀書的

Ⅶ 張家港市外國語學校

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。我是常青藤的學生！

Ⅷ 張家港市沙洲中學怎麼樣

你估計已經進了沙中了 哎。。。悲哀的你。。也被騙了吧 進來你就知道有多變態了 課間跑要穿校服 夏天那麼熱也要套在外面 每次開會的拖得很長時間 每次講的都差不多 考不上樑豐 也別上沙中！！！！食堂二樓是校長包的 飯菜和一樓沒得比 而且打飯很慢 只能訂餐 訂餐更貴！！！菜都是涼的。。。。。土豆絲一年四季都有天天都有 還有豆腐 大排 這是不變的默認「營養快餐」！！！你進來了就知道了 教室里兩個攝像頭 操場上更多 道路上 包括從教學樓到食堂一路 教學樓到門衛一路 就差沒把 宿舍和廁所裝上了！！！梁豐暨陽都沒有 錯 沙中不是沒錢 只是錢都砸在監控學生身上了！！！高一到高二都是破桌椅 高三的新桌椅我們是第三年 也快不行了。。。。。硬體設施還不如初中 圖書館是不對學生開放的 是老師的冷宮！！！進來了你就都會懂了。。。。。前輩們的苦口婆心！！！！！！！！！！！最好別進沙中！！！我們的暑假作業是三本兩百多頁的習題書 和69張考卷！！！！假期補課從早上八點到晚上九點。。。自己看著吧。。。。。。。

Ⅸ 江蘇科技大學南徐學院真的要搬到張家港嗎

學校領導總體意思就是把南徐學院搬到張家港來更名為張家港學院，自此江蘇科技大學在張家港擁有兩個校區---江蘇科技大學張家港校區和張家港學院，總體規劃是從2012年開始，沙工在新校區招生新生，南徐學院也就是更名後張家港學院招生2012屆本三學生，於此同時2012年開始張家港校區開始招生研究生，材料與冶金學院的四個研究生點，然後就是船海不在張家港校區招了，中澳也不在招生了，（換成工商管理）估計會在張家港學院里招生，實在說不清楚我們的身份是升了還是降了，反正和張家港地區聯系更加緊密了，學校之所以花費這么多力氣支持，估計張家港政府也使了不少銀子吧，下面從從張家港校區和南徐學院開學之初黨政工作會議解讀張家港校區和張家港學院相關事宜。（ 注意顏色字）

江蘇科技大學（張家港）2012年黨政工作要點

（討論稿）

2012年是黨的十八大召開之年，也是學校全面實施「十二五」規劃重要的一年，同時也是實現校區發展新跨越極為關鍵的一年。今年校區黨政工作總的要求是：深入貫徹落實科學發展觀，著力加強黨建與思想政治工作，以加強學科專業內涵建設和提高教育教學質量為主線，以調整改革為動力，大力推進人才培養模式改革，全面推進並規范各項管理工作，著力提升校區整體辦學水平，為更好地服務學校事業及地方經濟社會事業的發展做出新的貢獻。

一、圍繞校區各項重點工作，深入開展創先爭優活動，並通過加強黨建、宣傳和黨風廉政教育，推動並保障各項工作再上新台階

1. 以黨委中心組學習起良好帶頭作用，通過集中學習、自主學習和實踐考察等主要形式，重點抓好乾部隊伍和黨員教職工的政治理論學習與培訓。

2.緊緊圍繞黨的教育方針和校區的各項中心工作，加大對內對外的宣傳力度，積極報道校區的發展成就、改革舉措和先進典型，擴大校區的社會知名度。

3.加強黨的基層組織建設。積極推進黨支部建在班級的實踐與探索。認真做好新形勢下教工黨員的「再教育工程」，深入開展創先爭優活動，為形成良好的教風和機關工作作風起到引領作用。

4.按照「堅持標准、保證質量、改善結構、慎重發展」的方針，加大青年教師和學生黨員發展力度，使學生黨員發展比例在去年基礎上有較大幅度提高。

5.加強黨風廉政建設，堅持標本兼治，綜合治理，從源頭上預防和治理腐敗。進一步貫徹黨風廉政建設責任制，落實反腐倡廉的各項工作任務。

二、加強與張家港地方政府的溝通與協調，加快落實雙方達成的新的大學城規劃發展方案

6．張家港學院的成立與招生，是學校今年乃至今後一段時期工作的重點之一。年內積極爭取各級政府主管部門對學院建設的支持，抓緊落實張家港學院的報批工作。並在已確定新學院的基礎上，通過相關資源的優化整合，進一步進行校區管理體制與運行模式的調整與創新探索。力爭以全新的模式推動張家港學院與校區的建設與發展。

7．依託張家港學院及校區，成立張家港產業技術綜合研究院，整合校內外資源，積極探索研究院的有效運作模式，為支撐張家港校區的研究生培養及服務地方的科技能力發展奠定基礎。

三、以「卓越工程師教育培養計劃」為導向的特色專業建設為抓手，著力推進實踐教學環節的教育教學改革與實驗、實訓基地運行、管理的規范化建設，全面提高教育教學質量和水平

8．以完成2012本科生專業培養方案的編制及實施為目標著手推進實踐性教學環節的教學內容設計。

9. 依託校區教師發展分中心，編制張家港校區專任教師手冊，規范教師的基本教學行為。圍繞專業與課程教育教學改革以及教師教學設計能力的培養開辦系列講座，提高教師教學基本素質和教學能力。

10．推進大學生科技創新實踐基地的規范化建設。以擴大學生受益面、推動實訓教學環節的改革、形成基地清晰成熟的運行管理模式（重點體現在團隊滾動發展、項目化運作等）、學生獲獎率與獲獎水平以及學生創新成果展示水平與社會評價等為目標，著力提升大學生科技創新實踐基地建設質量與水平。

11. 以「卓越工程師教育培養計劃」為導向，圍繞專業有特色的實踐教學基地建設，著力推進實驗、實訓基地的規范化運行、管理、建設和教學質量監控。

四、積極做好張家港學院及校區教師隊伍規劃建設與具體落實工作，著力強化師資與管理兩支隊伍的建設

12．根據張家港校區及今後學院事業發展的需要，做好教師隊伍的建設規劃與具體落實工作。通過爭取張家港市人才引進與獎勵優惠政策，堅持引進與培養相結合的原則，大力推進教師隊伍建設。結合重點學科建設積極引進和培養高層次人才，在校內外下大力氣引進一批學術帶頭人與骨幹教師，努力創造待遇留人、感情留人和事業留人的良好環境。

13．基於「工學結合」的理念認真抓好師資與管理兩支隊伍建設。（1）在管理隊伍建設上，結合校區管理中心下移，實施兩級管理體制改革與建設，以編制機關部門「管理手冊」，明確崗位職責、明晰崗位流程，以及與服務對象相關的主要工作全部上牆等措施，實行崗位目標責任制，配合管理幹部隊伍的培訓，著力規范各項管理工作，提升服務水平。（2）在依託教師教學發展分中心加大年輕教師教學能力培養的同時，依託產學研合作企業和研究生工作站等平台，具體落實骨幹教師下企業的實施方案，全面推進骨幹教師赴地方企業科技、技術崗位掛職鍛煉。

並在進一步完善人事分配製度改革的基礎上，完善機關與院部績效考核方案，通過開展部門「對標管理」活動，抓重點亮點，提高建設質量、管理水平、工作效能與執行力，形成一支「講奉獻、想幹事、能幹事、干成事」的崇尚實乾的高效管理團隊與師資團隊，為校區下一步的發展與目標願景的實現奠定基礎。

14.依託江蘇科技大學張家港產業技術綜合研究院，積極探索校區教師與張家港市高水平人才的團隊共建共享機制，並力爭在運行管理模式上取得突破。

五、依託江蘇科技大學張家港產業技術綜合研究院，整合校內外優勢資源，努力提升科研規模、質量和水平

15．啟動科技創新團隊建設項目，重點選取一批具有明確研究方向、能體現學校服務地方的科技特色、與區域和行業科技發展戰略相適應的科研方向組建科技創新團隊。

16. 進一步加快與地方政府合作發展的步伐，及早謀劃參加「張家港市科技節」和「張家港市長江藝術節」的活動內容，通過服務地方積極爭取張家港市政府對校區各方面資源的投入。

17. 做好冶金工程一級學科碩士點的第一屆招生工作，推進工程碩士、MBA等培養項目招生工作，並實現MBA項目「零的突破」。

18. 加快產學研基地建設的步伐。力爭在與張家港特大型骨幹企業共建基地與平台方面實現「零的突破」。

19. 以專項基金引導，大力推動校企合作開展地方企業技術項目與產品的研發，強化校企產學研合作力度，通過項目與產品的研發凝練科技創新團隊、培養領軍人物，培育科技成果，並以此逐步形成校區科技發展特色和在地方的影響力。年初重點做好國家自然科學基金及各級政府科技項目申報工作。

六、加強國際合作辦學與交流，在積極取得上級部門及地方的支持下，爭取舉辦本科層次的合作辦學

20．要充分利用好現有國際合作辦學平台的基礎上，進一步加強與韓國浦項工業大學等海外高校的交流與合作，形成國際合作辦學的新優勢，著力推進與國外知名大學在教學、科研、教師進修、學生交流等方面的相互交流，促進相互間的合作辦學。

七、在加大就業基地建設力度的同時，通過重點抓「精品工程」，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，在提升服務學生水平與質量的同時，擴大在地方的影響力

21.高度重視畢業生就業問題，加大就業基地建設的力度。通過走訪用人單位，加強與企業的溝通與聯系，不斷擴大校區畢業生的就業面和影響力。同時，通過舉辦「中學校長論壇」等活動，推動中、高等教育的銜接與合作，加大校區特別是即將進入首次招生辦學的張家港學院的招生宣傳力度。

22．在廣泛開展大學生社會調查、志願者服務、公益活動、勤工助學等社會實踐活動及豐富多彩的校園科技文化活動的同時，圍繞培養學生服務社會的實踐能力和健全人格以及培育學生的創新創業意識和團隊精神，著力打造有特色有品位的文化藝術、科技競賽活動，並形成有品牌效應的精品活動，力爭通過數年努力，在地方形成品牌影響力，為提升地方社會發展的質量與人文環境氛圍做出貢獻。

23.舉辦「人才培養論壇」，加大對優秀學生（優秀學生幹部、優秀黨員和三好生）等的培養力度。著手對校區畢業生的跟蹤和服務，建立反饋信息平台，為畢業生成長成才做好服務工作，為校區未來的發展創「品牌」。

九、深化校區內部管理體制改革，促進校區健康和諧發展

24.進一步加強兩級財務預算管理與相關制度建設。堅持量入為出的原則，科學編制預算，確保重點、兼顧一般，保證校區重點工作的資金投入。實行「收支兩條線」，規范各類收費行為，堵塞管理漏洞，提高預算資金使用效益。

25. 進一步開展增收節支工作，加強校區節水、節電，嚴格控制消耗性支出。

26. 進一步完善後勤保障和校園安全的管理制度，加強校區車輛使用及安全管理，確保校區的安全和諧環境。進一步推進後勤保障及管理的規范化。

27．進一步加強並規范校區校務公開工作。通過網路、櫥窗等途徑使所有涉及校區發展及與教職工切身利益相關的制度、政策及工作事務程序等公開透明，並接受教代會的監督。

下面是江蘇科技大學副校長、南徐學院院長景旭文在南徐的工作會議

南徐學院召開新學期工作會議

2月16日，南徐學院召開新學期工作會議。會議由南徐學院常務副院長生佳根主持，學院領導和各部門負責人參加會議。

副校長、南徐學院院長景旭文首先介紹了學校2012年的12項重點工作，要求學院各級幹部胸懷學校建設大局，加強作風建設。景副校長還通報了更名遷址的緣由和各項工作進展情況，要求繼續保質保量服務和管理好學院在校學生；學工部門的同志要注意學生中的思想狀態調查，處理好各類情況；學院幹部自身要保持穩定，通過現有工作渠道加強交流，實事求是反映教師、學生中間的合理訴求。

黨委書記李炳義布置了2012年學院黨政工作。他強調黨務工作要穩中求進、突出重點，確保和諧穩定；行政工作要注重製度建設，加強教學與專業建設，推進質量工程建設和教學監督與評估。李書記通報了2011年度學院科級幹部考核情況，要求學院幹部進一步改進工作作風，提高工作效率，提升群眾滿意率。結合2011年度學院開展創先爭優活動的群眾評議結果，李書記要求學院各級黨組織結合學院發展實際和教職工關心的熱點問題開展切實有效的活動。

會議還對學生管理、教學管理、專業評建等新學期重點工作進行了部署。常務副院長生佳根希望各部門在新學期繼續主動工作、積極工作，做好學院在質量、特色、文化方面的「三大工程」建設，在工作中注重凝練，做好做實各項工作，進一步提升學生的培養水平。他提出，學院要落實專業自查自評，完善專業培養機制；各級幹部要在總結原有工作經驗的基礎上，堅持守土有責的原則，加強工作創新，做好本職工作，注意工作中合作共贏，形成和諧有效的工作作風。

與會人員結合學校、學院發展情況和工作實際進行了充分交流。

下面是江蘇科技大學2012年黨政會議王自力校長語

校長王自力語：第二是張家港校區、南徐學院辦學改革。張家港校區、南徐學院辦學改革，不僅對深化產學研合作、推動產業技術創新具有深遠影響，更對我校校區功能的規劃和定位，辦學資源的優化和整合具有重大的意義；

以上各種跡象表明在南徐學院搬至張家港更名為：張家港學院已經是板上釘釘的事了，可能學校各方面准備工作還沒有做好，不好方便公告大家吧，其實南徐那邊的同學都知道，就我們張家港校區人蒙在鼓裡罷了。至於在建立張家港學院的師資配置上估計是南徐那邊一些老師和沙工的一些優秀老師，至於有同學有疑問沙工沒搬走怎麼有地方招人的問題，我的理解是存在一個過渡階段，沙工在自己的新校區招新生，空出了的地方給張家港學院招生新生，這樣過渡三年沙工就全部搬走了，張家港學院就都過來了，至於原來的南徐學院11，10，09級估計還是在原址上繼續上到畢業，據說南徐從大三開始都搬到東區的，這樣實際上兩年就過渡完了，從學校的文件上的意思來看已經和張家港市政府達成共識，而南徐方面：其實上學期南徐院長都到張家港校區考察多次了，現在唯一阻礙就是要教育部審批，這要一段時間，估計學校方面一定會先斬後奏，先把學生招了再說，不批咱也不怕，咱仗著張家港政府的富裕，有錢就好使。

Ⅹ 蘇州張家港市的常青藤實驗中學和梁豐實驗中學的排名

常青藤建立起來沒多少時間，實際是原來梁豐中學的一位教師建立的。但是教學質量也是非常可以的。如果按照中學算的話 梁豐是排張家港最好的，而常青藤則稍微遜色些，不過那裡的學生也是非常有天賦的。 初中的話應該在伯仲之間