初級中學新校區簡介

1. 大同初級中學的學校簡介

上海市大同初級中學地處中心城區，毗鄰世博園區，教學設施齊備，校園環境優美。學校以「為學生的未來發展做准備」為辦學理念，以「求真、求是、求索」為學校精神，以科技教育為學校特色，以學生「具有一定的科學素養，個性鮮明」為辦學宗旨。學校有扎實的基礎課程教學，多元化的拓展課程，豐富的探究課程以及德語、頭腦OM、口琴、車模、機器人等特色課程，保障了學生全面而又個性的發展。
近年來學校全面實施素質教育，在師資隊伍建設、課程建設、校園文化建設上，受到了大同高中的大力扶持和幫助。如今，學校師資優良，教學質量上乘，每年有300餘人次在市區各級各類學科、科技、藝術競賽中獲獎。學校是上海市頭腦奧林匹克特色學校，重視藝術、體育教育，校口琴團與校足球隊在國際、市區比賽中屢獲大獎。
該校以「學校是發展主體，督導是發展保障」為宗旨。以自主發展理論制訂科學合理的學校發展規劃。目前，已初步建設起導向性的目標機制，可持續發展動力機制和具有監控作用的激勵機制，學校已進入自我規劃，自我評價，自我完善，自主發展的良性運作軌道，發展態勢良好。

2. 新中初級中學的介紹

上海市新中初級中學（原山西中學）創建於1976年7月。1997年遷至永和小區。2007年9月更名為新中初級中學，並實施與新中高級中學聯合辦學。學校堅持「豐富生命智慧，追求教育幸福」的辦學理念，秉持「博學、篤行、健康、規范」的校風，「求真、求實、求嚴、求新、求效」的教風和「勤奮進取、嚴謹創新」的學風。教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業、務實高效，熱愛學生、樂於奉獻；學生健康向上、積極進取，勤學守紀、互助友愛，文明誠信、尚美求真。

3. 養正中學新校區的介紹

養正中學新校區位於省裝備製造業基地安海園商住區內，規劃總面積300畝，投資3.2億元，建回設教答學樓、實驗樓、圖書館、科技館、藝術館、學生活動中心、辦公科研大樓、運動場、體育館、學生公寓、教師公寓、食堂、國際交流中心及其他配套設施

4. 西安高級中學新校區的簡介

西安高級中學新校區位於未央區譚家街道渭濱路，計劃總投資2.38億元，校園佔地150畝，建築面積6.3萬平方米，由教學實驗樓、圖書館、電教樓、報告廳、體育館、操場看台、學生宿舍、學生食堂、浴室等10餘棟單體建築組成。學校建成後，將成為北郊地區設施一流的高級中學，可以滿足60個教學班，3000名學生的入學需求，其中寄宿生規模2000人。整體建設計劃於2012年建成。

5. 怎麼寫中學學校簡介

鎮海區龍賽中學是一所由著名愛國港胞包玉書、包玉剛先生、張包素菊、李包麗泰女士兄妹共同捐資於1993年興建的區直屬公立中學。始為完全中學，2001年區教育「十五」規劃定位為高級中學，2002年被評為浙江省三級重點中學，2004年晉升為省二級重點中學,2007年晉升為省一級重點中學。

1、學校概況
老校區
學校佔地面積54174.5平米，建築面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園區域網絡系統等現代化教育設施設備。2004年，多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態型的校園環境。
包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家鄉的公益事業。在鎮海，以「龍賽」命名的公益事業有：龍賽中學、龍賽醫院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹於一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學後，又先後捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館，並分別於一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發展，溢於言表，身體力行。辦學十五年，先後十五次來校視察，每到學校，必進辦公室，慰問教師，必進教室，勉勵學生，還兩次親手向獲獎師生頒發獎金。
學校飲水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，綿綿之情永恆。
學校現有24個高中教學班，學生1263人，教職工100人，專任教師88人，其中高級教師43人，佔50%以上。學校設黨支部、工會和團委，中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人，中層幹部10人。
學校以「礪志、勤學、健身、友愛」為校訓，積極倡導「修志、修身、修業，為師、為范、為友」的教風和「求真、求知、求美，自尊、自強、自立」的學風，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，實行科學與民主管理，促進教育教學質量的全面提高，既出色地完成了升學預備教育任務，又為當地經濟和社會發展提供智力與人力支持，學校在當地享有很高的聲譽，先後獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽，還被列為聯合國教科文組織「EPD」項目實驗學校。

新校區
由於歷史原因，我區高中學校優質教育資源多集中在老城區，且規模小、層差大，為改變這一面貌，滿足老百姓日益增長的對子女「讀好書」的需求，我區把高中教育納入整個鎮海社會發展的整體規劃中統籌考慮，區教育局適時提出「推進重點項目建設，做好龍賽中學搬遷工作」的目標。
原萬里國際學校庄市校區資產劃轉我區，區政府抓住這一契機，對區內高中學校布局作出重大調整，決定將龍賽中學搬遷至庄市原萬里國際學校校區，並擴大招生規模，自今年秋季起，將高一新生遷入新校區就讀。
龍賽中學新校區佔地241畝，建築面積9萬余平方米，標准教室和實驗室147個，校舍條件在省、市同類學校中處於領先地位，搬遷後的龍賽中學辦學條件得到質的飛躍，同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由於新校區平行班級多，教學規模大，又有足夠的輔助教室，非常有利於走班制、研究性活動、特色活動的開展，對於新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質量的提高有很大好處。新校區的硬體條件和環境條件，為教學質量的提高起到了強有力的支撐作用。

2、龍賽中學辦學條件
教學設施
教育形勢突飛猛進，學校主動迎接挑戰，抓住機遇，不失時機，加大力度，加快教學現代化的步伐。學校已經配置並運用以下設備對學生進行品德、知識、體質、能力和技能五大素質教育：I 類理、化、生、體、音、美、勞 教學設備和儀器、168座的多媒體語音實驗室、250台教學用電腦、多媒體電化綜合教室、多媒體報告廳、攝、錄、編、刻系統、校園網、雙向控制閉路電視系統，教室TCL29寸彩電圖書館管理和列印系統、財務、檔案、後勤服務系統、校園音響系統、現代化理化生實驗室、准備室、現代化勞技室。所有教室都配備了多媒體教學設備,科技圖書館內藏書78751冊，生均藏書62.3冊。
校園規劃
學校規劃合理，建築新穎，綠化面積16，000平方米，占總面積的42%，綠化覆蓋率為46%。學校建有多處景點，如太一天橋、柳蔭公園、校風碑、睡蓮池、竹園等。進入校園，滿目是綠，四季如春，鳥語花香，美不勝收。
教育科研
學校現有教職員工100，專任教師88人，均為大學本科學歷，其中高級教師43人，佔50%，研究生（研究生課程班）在讀或結業55人，五人獲得碩士學位。在這些教師當中，有正教授級高級教師1人，浙江省特級教師1名，全國優秀教師1人，浙江省教壇新秀1人，浙江省級教科研課題主持人4人，在人民體育出版社出版教學專著並參加人民教育出版社全國體育教材編寫組的體育教師1人，在上海教育出版社出版專著教師2人。在這支教師隊伍中，還有市優秀教師1人，區名師4人，區學科帶頭人9人，區骨幹教師26人，寧波市教育學會各學科理事、常務理事5人，寧波市教壇新秀5人，全國優質課評比一等獎1人，二等獎1人。
教師培養
學校重視教師隊伍的培養和建設。「修業、修志、修身，為師、為范、為友」。學校通過「積極鼓勵教師進行高一層學歷（力）進修」、「繼續提高教師必需素質（普通話培訓、計算機培訓、英語培訓）」，「開展教育理論、創新與科研能力系列培訓」等三條途徑，關心和促進教師「專業精神、教育理念、專業知識、專業能力和專業智慧」等五個方面的專業成長，創造條件，引導教師成長為富有的「學者」，教育的「專家」。

3、教育教學質量
龍賽中學建校伊始就把提高教育教學質量作為辦學基本策略，作為學校生存發展的重要支點，根據近幾年在全市大型統考中的表現以及學生在全省學科競賽中的表現，學校的教育教學質量在全省同類學校中處於先進水平。
歷屆高考
2004、2005、2006、2007四年高考上線率都在98%以上，上本科線比例分別達到76%、71% 、77%和82%，上重點人數2004年為30人；2005年為35人；2006年為58人；2007年為75人，600分以上人數20人。其中理科實驗班上重點線比例50%以上，二本線人數達96%。無論絕對數還是比例都大大超過前兩年，創造了歷史最高紀錄，實現了一次質的飛躍。
2008高考
2008年高考又創佳績：全校上重點線71人（不含藝術、體育），本科率84%，其中理科創新班上重點線31人，達60%，本科率100%。 今年理科上重點線人數又有新突破（去年58人，今年61人），本科率高於去年（去年82.3%,今年84%），理科創新班上重點線人數及比例均超過去年（去年50%，今年60%）。 其中普通班也表現不俗，高三（1）班也有11名學生上重點線，本科率達94%。
2009高考
2009年高考又創佳績：龍賽中學今年上重點線94人（不含藝術、體育），本科率92%，示範班48人，佔60.6%，最高分704分
學科競賽
在學科競賽中，近三年來，學校參加語文、數學、物理、化學、政治、歷史等各級競賽均取得了可喜成績。在2005年至2007年的中學生作文競賽中，全國一等獎2人，全國二等獎11人，三等獎64人，語文組集體獲得競賽優秀指導獎。全國數學聯賽、該校獲省一等獎1人，寧波市一等獎1人；寧波市高二數學競賽該校獲一等獎1人，二等獎6人；物理競賽，該校獲寧波市一等獎6人，寧波市二等獎14人，物理教研組獲團體優勝獎，獲此榮譽的學校全大市只有7所；2004年全省化學競賽，該校獲市一等獎3人，二等獎2人，該校化學教研組獲寧波市團體一等獎；2005年，浙江省化學競賽該校獲市一等獎4人，二等獎3人，學校化學教研組獲寧波市團體二等獎。
其他競賽
另據不完全統計從1994年到目前，該校在體育、音樂、美術、書法等各項全國級比賽中，共獲得金牌、銀牌38項。

4、學校辦學優勢:
(1) 環境教育優勢
環境教育是學校的基本特色。學校在華東師大教育學院的協作與指導下，立項開展《中學環境教育統整課程研究》，編寫出近10萬字的《環境教育》校本課程；學生廣泛建立以綠色環保為主要內容的研究性學習小組，開展環保宣傳、調查訪問、環境污染測量等活動。2004年，學校派出生物老師隨浙江省生態考察團赴歐洲考察學習，帶回了歐洲學校的綠色理念，進一步把環境教育作為「以人為本，促進人的全面和可持續發展」的重要載體，更加廣泛深入地開展環境教育。
(2) 學科建設優勢
提高教師教學業務水平，提高教育教學質量的關鍵因素是學科建設。名師是點，學科是線，點明亮、線粗壯，整個學校的圖景才能美麗動人。龍賽中學近幾年來一直把創建名牌教研組，品牌學科作為著眼點，取得了明顯成效。 語文組一直是實力雄厚的群體。在全市、全區同類學校中具有一定優勢。現有正教授級高級教師1名，省特級教師一名，區學科帶頭人2名。 語文組2002年承擔主持了省級立項教育規劃課題《構築高中語文人文價值實踐策略研究》該課題獲寧波市人民政府基礎教育成果二等獎。2003年，語文組又主持了省十五重點教育規劃課題-------「非預設性語文課堂形態研究」，該項成果2005年評為寧波市優秀教育科研成果一等獎。
語文組崔國久老師2002年在省教育學院5522名師培訓班上介紹了語文組非預設性語文課堂教學的經驗，後應省中小學培訓中心邀請赴台州、甘肅、蘭州上公開課、做報吿，2006年，應香港龍賽教育基金會邀請赴寧夏銀川市做報告。在寧波地區的北侖、慈溪、餘姚、鄞州、象山等縣市區也上公開課做報告10餘次，崔國久老師近5年來還跨縣市區為奉化中學、李惠利中學、寧波中學以及北侖長江中學、鎮海中興中學帶徒10餘人，指導這些青年教師上課、寫論文、搞科研，為這些學校的青年教師專業成長搭建平台，獻計出力。
由於該校語文組創造了語文教學改革的經驗引起了省內外的關注，2005年，省教研室、省中學會，北京《中學語文教學》雜志社、上海《語文學習》雜志社聯合在龍賽中學舉辦浙江省中學語文閱讀教學改革研討會，來自上海、北京、山西、吉林的幾十位專家，來自全省各地市300餘位中學語文教師、語文教研員參加了這次大會，會上龍賽中學語文組的時劍波老師、王志波老師上了公開課，崔國久老師做了中心發言，受到各地專家學者以及語文同行高度評價，擴大了學校在全省的知名度和影響。
近幾年來，語文組教師指導學生參加全國中華聖陶杯中學生作文競賽和新世紀杯全國中學生作文競賽有近80人獲獎，其中一等獎2人，二等獎10人。
2006年，語文組被鎮海區人民政府授予模範集體的光榮稱號，被市教研室授予讀書活動先進教研組稱號。
化學組中青年教師多，研究和教學氛圍濃郁，成果豐碩。全組11名教師，有8位高級教師，佔72%，這些高級教師除一位外地引進，其餘全是在學校成長起來的，在寧波評上的。
這支隊伍課堂教學水平較高，優勢明顯。李莉老師獲得全國化學優質課一等獎，林耀老師獲全國化學優質課二等獎，侯宣紅老師被評為浙江省教壇新秀，烏曉璐、徐秧銀老師獲得市優質課一、二等獎。侯宣紅老師、林耀老師多次在全市范圍內上公開課。李莉老師為寧波市化學學會常務理事，張松才、林耀老師為理事，這些同志在全市化學教學領域享有很高威望和知名度。
在教育科研工作方面，化學教研組的同志也發揮了重要作用。《中學生學習動機心理模式及激發優化策略研究》、《中學環境教育統整課程研究》兩支課題都是化學組老師參與研究的，這兩個課題一個獲得省教育學會二等獎，一個獲得寧波市二等獎。
近兩年來，寧波市鎮海區化學學科很多大的教研活動都安排在該校，因為該校有一個影響力較大的化學教研組。
(3) 校本培訓優勢
名校不僅能培養出優秀學生，如考上北大清華那樣的大學生，還應該培養出優秀教師名師。不能培養好學生的學校不是好學校，同樣，不能培養出好教師的學校也不是好學校。
學校既要一切為了學生的發展，也要考慮教師的發展。
龍賽中學建校雖然只有短短的十五年，但在這十五年中，教師隊伍的發展成長水平卻達到或超過了一些具有幾十年或上百年歷史的老校。到目前為止，在學校88個專任教師中，高級教師已達43名，比例已達40%以上，遠遠超出省一級重點中學的標准（30%），在這些高級教師中，絕大部分是自己培養出來的，而不是直接引進的。另外，在短短十三年中，語文、化學這些學科就有如此強大的影響力。是什麼原因促使教師的專業成長如此之快？其中一個重要原因就是校本培訓。光使用、不培訓是一種殺雞取卵的短期行為，要使學校保持可持續發展的後勁，必須建立一種教師發展成長機制，建立一種培養機制。校本培訓就是在這種戰略思維中產生的。龍賽中學校本培訓在寧波大市的所有中學中是起步較早的，是寧波市首批13所校本培訓試點單位之一。他為全市校本培訓工作做出了不少經驗。2004年5月，校長崔國久老師應寧波市教育局的邀請，在全市校長培訓班上做了如何搞好校本培訓工作的經驗介紹，2005年，崔國久校長又在市區中小學校長會上介紹了校本培訓工作的經驗。2005年12月，市教育局在龍賽中學專門召開由全市校長參加的校本培訓工作現場會，崔校長又一次介紹了學校的經驗和做法，受到與會者的高度評價。
近幾年我們也在不斷創造新的優勢。例如，該校德育工作的「勵志教育」，已經總結了很多好的經驗，有很多開拓和創新，在全寧波市引起了廣泛的主意，在2008年4月11日，寧波市勵志教育研討會暨高中班主任培訓活動在龍賽中學舉行，浙江省重點課題「中學勵志教育的系統研究」負責人厲佳旭副校長，在會上介紹了該校的勵志教育實踐，高二8班和搞以2班展示了勵志教育研討課，受到了來自寧波市各縣市區高中班主任的高度評價。該校在體現新基礎教育思想 方面也做了大量而又扎實的工作，研究性學習、研究性課程開展已有5年，在發展學生個性特長方面，學校建立了十幾個社團，這些社團活動已成為重要載體，發揮著培養學生綜合素質的重要作用。
(4) 競技體育的優勢
該校自1993年建校以來，在發展學生競技體育特長方面建立一套機制，取得了顯著成效，形成了該校一大優勢和亮點。
該校競技體育傳統項目是蹦床技巧運動，94年以來，參加這項運動的學生有14名同學，他們在全國和世界盃、世界錦標賽上共取得金牌37塊，銀牌17塊，在浙江省蹦床技巧運動會上，共取得金牌78塊，銀牌12塊。
在2003—2007年，該校學生共取得全國、世界蹦床技巧運動金牌11塊，取得省級金牌26塊，銀牌3塊。

5、學校主要榮譽
寧波市一級綠化先進單位、寧波市花園式單位、寧波市愛國衛生先進單位、浙江省衛生先進單位、寧波市軍警民共建先進單位、寧波市捐資項目管理先進單位、寧波市教育基金管理先進單位、寧波市教育基金明星單位、寧波市先進團委、寧波市冶安先進單位、寧波市高中證書會考先進單位、寧波市檔案管理壹級單位、寧波市示範性文明學校、寧波市德育先進單位、寧波市文明單位、寧波市現代化達綱學校、寧波市中小學教師繼續教育校本培訓先進單位、寧波市大中學生暑期社會實踐活動優秀組織獎、浙江省文明學校、浙江省高（完）中辦學水平A級學校、浙江省治安安全示範單位、浙江省綠色學校、浙江省文明單位、浙江省一級重點中學、全國級綠色學校、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目實驗學校等。

6. 濟寧市北湖中學的北湖中學新校區簡介

新校區按照省規范化學校的標准，設計規模32個教學班，容納學生1600餘人回，規劃建設用地答48290.6平方米，總建築面積23917餘平方米。校舍建築包括： 建築面積5339.6平方米，內設各種辦公室及接待室、微機室、電子備課室等。
另外新校區還建有圖書閱覽室、多功能報告廳、階梯教室、活動中心各1幢，滿足學生的學習和生活的需要。
運動場地將建有300米塑膠環形跑道，110米直跑道以及籃球場、排球場、乒乓球場、運動器械等設施，以滿足學生日常健身活動和體育課程的需求。
新校區南鄰省體育指揮中心，三面環路，地理位置優越，新校區的建成，不僅極大的提高學校的辦學條件和辦學水平，還將成為2014年省運會又一道亮麗的風景。

7. 長垣一中初中部新校區的詳細地址！ 是初中部！！

南蒲區，順著宏力大道向南走過原五叉路口（即新一中高中）再走三個路口向西轉彎就到了

8. 新校區的簡介

新校區目前提供大學生論壇,大學生社區，全國各大院校的學生匯聚的地方，新校區，中國大學生另一個新校區
為您提供各種娛樂游戲，讓你在這里找到屬於你自己的同校朋友，為建造一個無話不談的新校生活。

9. 東莞麻涌中學的學校簡介

東莞市麻涌中學創建於1956年，原來由麻涌中心小學領導和管理，名為「小學附設初中班」，於1957年劃歸東莞縣教育局領導並正式掛牌為「東莞縣麻涌初級中學」，1969年始辦高中，成為東莞最早的完全中學之一。
2011年，根據東莞市高中階段學校布局調整的要求，學校實現初、高中分離，麻涌中學從鎮屬完全中學成為市教育局直屬普通高中，由東莞市第一中學協辦。2011年7月，麻涌中學新校區落成啟用。新校區位於麻涌鎮步心路，佔地面積157畝，建築面積近6.3萬平方米，投資近2億元。校園環境優美，教學區、生活區、運動區自成一體，布局和諧統一，各項設施配置齊全、先進，辦學條件一流。學校的設計規模為60個教學班，共3000名學生。學校面向全市招生。現有高三16個班、高二16個班、高一16個班，在校學生共2462人。
學校擁有一支年輕（平均年齡30歲）、團結向上、整體素養高、敬業精神好的教師隊伍。169名專任教師全部具有本科及以上學歷，市名師工作室一個，市學科帶頭人、高級教師、研究生學歷共21人，東莞市名師工作室跟崗學員7人。學校重視師資隊伍建設，通過各種渠道促進教師的自我發展和專業化成長。
麻涌中學秉承協辦學校東莞市第一中學「以人為本，科學發展」的辦學理念，以「為學生的終身發展奠定基礎」為辦學宗旨，以培養德、智、體、美全面而有個性發展的高中生為目標，著眼於學生的創新精神、實踐能力、健全人格的培養和塑造，教育教學水平穩步提升。在「勤學守紀、尊師愛生、文明有禮、團結活潑」的校風的引領下，我校教師形成了「善教、朴實、共享、進取」的教風，廣大學生形成了「勤學、踏實、自主、合作」的學風，麻涌中學逐步成為一所家長滿意、學生喜歡、社會認同的學校。幾十年來，麻涌中學為國家、為社會培養出大批德才兼備的優秀人才，先後被評為「東莞市德育工作先進單位」、「東莞市無毒學校」、「東莞市群眾體育先進單位」、「東莞市一級學校」、「東莞市語言文字規范化示範校」。把麻涌中學辦得更好，是社會的希望、家長的期盼，更是我校師生員工義不容辭的責任。我們將全面貫徹國家的教育方針，大力實施素質教育，進一步發揚麻涌中學的優良傳統，借力東莞一中，開拓創新，為創建有特色、現代化的優質普通高中而不懈努力。

10. 江蘇省鹽城市初級中學的學校簡介

鹽城市初級中學，原為江蘇省鹽城中學初中部。1999年，因教育布局調整，江蘇省鹽城中學停止招收初一新生。2000年，原初中部改設為鹽城市初級中學。
鹽城市初級中學坐落於黃海之濱、東方濕地、革命老區——鹽城，學校母體江蘇省鹽城中學於1927年正式建校。積80年之厚蘊，育英無數，載譽滿園。新中國成立後，學校被確定為江蘇省首批重點中學。其後又被省教育廳列為全省首批辦好的重點中學之一。
翻開校友錄，鹽中人倍感自豪。外交部原部長、著名外交家喬冠華，全國政協原秘書長朱訓，解放軍總後原政委、上將周克玉，中國中科院院士王詩宬，工程院院士孫九林、李立浧，台灣原「行政院院長」郝柏村和原「陸軍總司令」陳廷寵等均是鹽城中學的畢業生。舉世矚目的神舟五號、六號、七號飛船凝結著鹽城中學20餘名校友的智慧和心血；聯合國「青年科學家獎」獲得者封東來等已經卓然翹楚…… 為了滿足時代發展和社會需求，鹽城中學對辦學規模和辦學形式進行了積極的調整。2005年組建江蘇省鹽城中學教育集團，下屬國有江蘇省鹽城中學和民辦鹽城市高級實驗中學、鹽城市初級中學。集團分南北兩區，佔地面積共510多畝。現共有教職工697人，其中教授級中學高級教師2人，特級教師9人，高級教師217人。在校學生11000餘人。 輝煌業績成了鹽中人譜寫新華章的信心和動力的不竭源泉。鹽城中學全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，不斷強化學校內部管理，深化教育教學改革，優化育人環境，堅持辦人民滿意學校。確立「以人為本，為學生的終身發展奠基」的辦學理念，堅持教師和學生共同發展，共同走向成功核心價值追求，推行名校、名師、名學科「三名」戰略，實施以提升教師專業素養為核心的教師隊伍建設工程，以推進新課程實施為核心的教育教學質量提升工程，以優化學校整體價值指向為核心的文化建構工程，以提升教師幸福指數為核心的服務保障工程等「四大工程」。學校教育質量一直居於全省前列。2007年九月，學校被國家人事部、教育部聯合表彰為「全國教育系統先進集體」。 相信鹽城中學的明天會更加美好！