南通通州高級中學新校區

⑴ 江蘇省通州高級中學的辦學條件

截至2013年底，通州中學有專職教師272名，本科學歷達標率100%，碩士學位35人。其中，教授級高級教師4人，高級教師153人；省特級教師7人，省333工程科學技術帶頭人3人，市拔尖人才1人，市名師工作室領銜人2人，市名校長、名教師2人，市226工程第一、第二層次人才6人，市、區學科帶頭人和骨幹教師73人。有全國模範教師1人，省市勞動模範4人、省先進教育工作者、優秀班主任和德育標兵5人，市園丁獎獲得者4人。學校還聘有英國籍外教專家。 （「文化留痕」圖冊來源 ）
省特級教師
季仲平（英語）秦志強（語文）張淳（英語）管宏斌（數學）翟新民（化學）陳穎（數學）
南通市級帶頭人骨幹教師
曹兵（數學）王新民（語文）陳鑫南（語文）羌達勛（數學）王洪達（英語） 任茉莉（信息）
曹美霞（政治）張紅菊（政治）孫鋼（生物）朱麗強（數學）張劍平（地理） 趙 軍（地理）
於容峻（化學） 邵光前（歷史） 張 建（數學） 馬 進（數學） 蔡志紅（心理） 從 曉（語文）
通州區級帶頭人骨幹教師

從曉（語文）季進（數學）林紅梅（英語）嚴燦雲（物理）何忠鋒（政治）季昌漢（政治）
錢小華（政治）馬斌（歷史）曹耀華（語文）宋飛（語文）邢飛（數學）張建（數學）
朱小莉（數學）張九林（英語）曹向紅（歷史）邵光前（歷史） 高紅梅（生物）劉桂枝（物理）
昝曙花（英語）張聖兵（物理）瞿高烽（化學） 邵進峰（化學） 韓紅梅（數學） 吳東興（物理）
徐華平（英語） 殷春霞、王冰心（語文） 2014年，江蘇省通州高級中學位於通州區育才路1號，佔地面積150000平方米，建築面積54440平方米。 擁有科學館、藝術館、體育館、體育活動中心、圖節館等多個場館，配有電腦472台，多媒體投影系統40套，互動式電子白板20套，並建有校園網路、教學輔助系統和教育管理系統。
樓名樓名意蘊圖片景行樓語出《詩經》：「高山仰止，景行行止」。高山，比喻高尚的道德，「景行」，也比喻高尚的德行。在古語中，「景」有美的意思，「行」有品行的意思。取「景行」二字，意在勸勉管理者要率先垂範。 滋蘭樓語出屈原的《楚辭》中的「滋蘭」「樹蕙」。「滋」，滋養，培植的意思，「蘭」，蘭草，比喻有有高潔品性的人才。取「滋蘭」二字，意在勸勉全體教師，時刻牢記：要以培養人才為己任。 恆念樓古語中有這樣的名句：「一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力惟艱。」這話的意思是告誡人們飯食衣物，都付出了艱辛的勞動，來之不易。從上句中截取「恆念」二字，意在勉勵師生要常常想想勞動成果的得來何等艱難，又何其不易，應倍加珍惜。 之遠樓「之」，胸懷、獨立、追求等意思。「之遠」，即希望胸懷遠大理想，樹立遠大志向，追求遠大目標。「之遠」又與「寧靜致遠」中的「致遠」語音相諧，語義相補。 郁文樓（已拆除）語出《論語》中的「鬱郁文乎哉」。「鬱郁」，繁茂豐厚的意思。「文」，本指文章，這里可理解為文學、文化，乃至人文素養。取「郁文」二字，意在期望同學們積累豐厚深廣的人文素質。 致理樓「致」，是學習、求取、收獲之類意思。「理」，本指道理，也可寬泛地理解為理性，它著眼於科學性。取「致理」二字，意在期望同學們增強理性，養成科學的精神。 俊彥樓「俊」，古代指才智出眾的人。「彥」：古代指才德雙全的人。「俊彥」：可以泛指一切才藝卓越、德行超群的人才。這里既包含著通州中學對人才的雙重期待，也包含著對教育理想的追求。 2015年7月，通州高級中學由通州區金沙街道育才路1號遷至金新街道鵬程大道99號。該項目總投資3.5億元。一期工程土建投資1.96億元，佔地9.8萬平方米，包括綜合樓、宿舍樓、食堂等工程；二期工程包括體育館、國際部等。
新校區總佔地196畝 ，9萬8千平方，是原來校舍的兩倍（原來為五萬平方）；南北縱向，以橙色、灰色為主色調。一期工程有一幢十層的綜合樓（包括行政辦公中心，心理咨詢室，社團活動室等），綜合樓配備地下停車場，旁邊是一幢4層的理科實驗室，一幢藝術樓，藝術樓內有音樂教室，美術教室，舞蹈教室等專用教室。教學樓有三幢，每幢25個教室，仍然是60個班，每個年級20個班，其餘15個教室作為備用教室。教學樓不再靠近公路，學習環境非常安靜。食堂就在教學樓旁邊，學生放學後可以很快用餐，食堂有三層，1、2層學生用餐，第三層老師用餐，可供2500人同時進餐。 食堂旁邊是六幢宿舍樓，男女各三幢，預備2400人寄宿。二期工程在校區的南部，將配備400米標准田徑場，專業籃球場、排球場，以及體育館、游泳池。

⑵ 江蘇省通州高級中學怎麼樣

競爭太激烈了，我是通高成績最差的人

⑶ 江蘇省通州高級中學算鄉下學校嗎

通州現在已經並入南通市了，通州中學在通州市區，國家示範高中，省重點，四星級的，很好!

⑷ 南通市通州高級中學

不錯，我的母校

⑸ 通州高級中學高中部好不好

當然好，不過傳說中平潮的奧數班更好

⑹ 通州高級中學2019高考有多少人考上了985，211大學

通州高級中學2019年高考，

考上985和211大學人數，

並沒有掛網公布。

通州高級中學2019年，

全校861人參加高考，

400分以上39人，

本一達線達級775人。

秦楊、丁又也、丁家成、張宸浩、戴懿翔、高楚姍、李睦等8名同學將被清華、北大錄取

⑺ 江蘇省南通市通州高級中學2019年錄取211985學生有多少

江蘇省南通市通州高級中學2019年錄取211和985學生，
並沒有掛網公布。
可詢問江蘇省南通市通州高級中學辦公室和教務處,
以學校的說法為准。
只知道南通市通州高級中學2019年本一達線達級775人。

⑻ 江蘇省通州高級中學的辦學成果

2012年，江蘇省通州高級中學高考成績：理科最高分419分，文科最高分408分，400分以上17人，省前100名4人，達清華、北大分數線8人；達本二分數線以上人數935人，其中達本一線的是591人。
2014年，通州區理科最高分為409分，400分以上5人，390分以上18人。文科最高分384分，380分以上3人。有理科狀元趙溢佳，文科狀元曹露、成栩慧。
2015年，通州高級中學1002人參加高考，622人達本科一批分數線，達線率62.07%，922人達本科二批分數線，達線率92.01%。
江蘇省通州高級中學的校訓為：正德厚學。
正：端正；德：道德品行；厚：厚積；學：學識素養。
校訓的意思是使品德端正，學養深厚。該校訓從道德修養和學識素養兩個方面對全校師生員工提出了做人、做事、做學問的目標、要求和准則。 江蘇省通州高級中學的校風為：求真 求實 求新。
求真：作為人格標准，必須做真人，待人真誠，不虛偽，不造假，光明磊落；作為求知態度，就是執著地追求真理，具備為真理而獻身的精神。
求實：意味著應具備理論聯系實際、實事求是、踏踏實實的作風，意味著要實干，不要浮誇。
求新：工作學習中要敢於標新立異，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進，以造成生動活潑的新局面。
「三求」校風表明通州中學作為國家級示範性普通高中和省四星級學校，全體師生員工應該具備孜孜以求，不斷進取的精神。 江蘇省通州高級中學的教風為：崇嚴 崇精 崇活。
崇嚴：教學工作嚴謹，一絲不苟，對自己嚴格要求，對學生嚴格管理。
崇精：堅持質量標准，精益求精，不淺嘗輒止，不固步自封。
崇活：思想活躍，不因循守舊，教學方法靈活，具有改革創新精神。
「三崇」教風要求通州中學教師必須具備崇高的師德和良好的風尚。 江蘇省通州高級中學的學風為：勤學 勤思 勤問。
勤學：勤奮刻苦求學，做到既有廣度又有深度，計劃周詳，惜時如金。
勤思：勤於思考，善於思考，不人雲亦雲，有獨到見解。
勤問：思而有疑，不恥下問，廣於求教，博採眾長。
「三勤」學風意味著學生能摒除惰性，刻苦鑽研，孜孜不倦，具備勤奮、探索精神。