A. 遼陽中學好還是鞍山初級中學好
汗...
LZ應該問的是上海市楊浦區的兩所學校吧...
遼陽中學雖然不咋D,但還比鞍山好...
恩.
鞍山高中是不錯.初中么就...
B. 上海市鞍山初級中學怎麼樣
簡介：上海市鞍山初級中學，位於上海市控江路2077號，前身是大連中學，是一所公立初級中學。
注冊資本：662萬人民幣
C. 鞍山初級中學和同濟初級中學哪個好
你好，我就這兩個中學都是非常好的，但是我個人覺得後者我會更喜歡，謝謝
D. 鞍山初中升學率
呵呵，我之前在一個網站上找到了適合的課程，線上報名還優惠好多，很劃算。還有視頻展示場地和教育資質這些，有興趣可以去看看。,網路搜索秀才網排名第一的就是
鞍山初中升學率
E. 請問鞍山哪個小學初中最好，華育小中怎麼樣
中小學不好分最好。因為有那麼幾所學校都差不多。
只能按家庭所在地選擇比較不錯的學校。
立山區的中華小學、通山小學、51中學、27中學都不錯。
鐵東區的鋼都小學、烈士山小學、二一九小學、第二中學、華育中學也很好！
鐵西區的黎明小學、育才小學、四十六中都行。
高中的話第一中肯定最好，其次八中三中。
其實選擇好學校是一方面，讓孩子養成好的學習慣同樣重要！
F. 公辦初中遼陽和鞍山初級哪個好
的確遼陽中學比較好
遼陽中學是經楊浦區教育局同意，由以前的涼州中學與市重點中學遼陽中學合作辦學的一所新學校。該校位於楊樹浦路定海路，校園布局合理、環境宜人，教學設施齊全。學校現有13各教學班、學生521餘人，中高級教師占教師總數的80%，是一支敬業愛生、熱於奉獻的教師隊伍。
學校辦學思想端正，積極推進以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點、以質量為宗旨的素質教育。在實施素質教育中，學校堅持面向全體，因材施教，使每個學生在德、智、體、美諸方面協調發展；注重基礎，使學生獲得全面扎實的「基礎」知識，鼓勵冒尖；合理負擔，講究學法，增強學生主體意思和主動精神，生動活潑地進行學習；科研領先，學科突破，以「創造教育」為教育科研課題，在英語學科上強化聽說能力，發展學生個性特長；內外相促，教學相長，把學校教育與社會教育有機結合起來，充分發揮教師的教育主導作用和全體的主人翁精神，進行優質高效的教學育人，服務育人，管理育人。學校注重科學管理和常規管理，實行全員聘用全同制，採取擇優競爭上崗，提高教師敬業愛崗，刻苦鑽研的自覺性。近幾年來，教育教學質量取得較好成績，各項工作穩步前進，已形成良好的校風，成為具有較好聲譽、家長歡迎的初級中學。目前，學校根據社會對教育發展的需求，正進一步探索和實踐特色教育。
鞍山初級中學地處上海市楊浦區和虹口區交界的控江路大連路口。學校現有35個教學班，在校學生1640餘名。教師90人，其中研究生5名，本科學歷60人，占教師人數的71.1％，中、高級教師58名，占教師人數的64.4％。 近幾年來，學校在鄧小平教育理論指導下，抓住教育改革和發展的機遇，全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。 學校不斷加強科學管理、師資隊伍建設，大大改善辦學條件，為的是做好"育人"這篇大文章，使教育教學過程不斷優化。在外語口語、藝術教育等方面辦出特色，學校形成了"勤奮、嚴謹、求實、創新"的良好校風，辦學水平穩步上升。 迎接新世紀的到來，無疑對學校提出了新的挑戰。學校以"利用情感因素，促進情知和諧發展"、"運用現代信息技術，加強英語聽說能力的研究"為教育、教學的大課題，進行一系列的探索與實踐，並充分發揮學生的主體作用，為學生的個性發展創造廣闊的天地。 如今，學校管理規范化、制度化，校園整潔有序，環境優美；師生精神抖擻，振奮向上；教育教學質量不斷上新台階。先後榮獲"上海市楊浦區局文明學校"、"上海市楊浦區綜合治理先進單位"、"楊浦區語言文字工作優秀級單位"、"上海市楊浦區教育科研先進單位"、"上海市楊浦區綠化先進"等榮譽稱號。
G. 「鞍山初級中學」這所學校好嗎
我覺得還行、老師抓的蠻緊的、我深有體會、
H. 鞍山初級中學怎麼樣
我是鞍初2011界的預備生，上學上了一周左右，覺得學校的校風很好，教學質量也很高，老師們也都很有師德，作業量適中，伙食也很好！只是外觀略顯陳舊[可愛][嘿嘿][臉紅]
I. 「鞍山初級中學」這所學校好嗎相當於廣州那所學校呢
鞍山初級中學地處上海市楊浦區和虹口區交界的控江路大連路口。學校現有20個教學班，在校學生1000餘名。教師90人，其中研究生5名，本科學歷60 人，占教師人數的71.1％，中、高級教師58名，占教師人數的64.4％。 近幾年來，學校在鄧小平教育理論指導下，抓住教育改革和發展的機遇，全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。 學校不斷加強科學管理、師資隊伍建設，大大改善辦學條件，為的是做好"育人"這篇大文章，使教育教學過程不斷優化。在外語口語、藝術教育等方面辦出特色，學校形成了"勤奮、嚴謹、求實、創新"的良好校風，辦學水平穩步上升。 迎接新世紀的到來，無疑對學校提出了新的挑戰。學校以"利用情感因素，促進情知和諧發展"、"運用現代信息技術，加強英語聽說能力的研究"為教育、教學的大課題，進行一系列的探索與實踐，並充分發揮學生的主體作用，為學生的個性發展創造廣闊的天地。 如今，學校管理規范化、制度化，校園整潔有序，環境優美；師生精神抖擻，振奮向上；教育教學質量不斷上新台階。先後榮獲"上海市楊浦區局文明學校"、"上海市楊浦區綜合治理先進單位"、"楊浦區語言文字工作優秀級單位"、"上海市楊浦區教育科研先進單位"、"上海市楊浦區綠化先進"等榮譽稱號。