郭巷高級中學規劃

❶ 高一下學期學習計劃

關於聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

關於記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

關於總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。

二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

❷ 蘇州市相城區有沒有在元和新建高中的計劃

在相城區比較好的是被評為四星級的黃埭中學和陸慕中學。
四星級高中是江蘇省教育廳對普通高級中學（完全中學）實施的一種較高等級鑒定。該類學校有一流的辦學條件、師資隊伍和管理，文化底蘊深厚，在國內有很高的知名度，並與國外名校有很好的合作。屬於四星級高中學校里素質教育的典範、教育改革的樣板、對外交流的窗口，更為主要的是突出國際可比性。
2003年7月，江蘇省教育廳決定在全省范圍內不再驗收省重點中學，實施普通高中星級評估，審批後頒證和授牌。 評估方法：
普通高中星級評估實行省、市兩級負責制。三、四、五星級學校的評估由由縣（市、區）教育主管部門向省轄市推薦，由省轄市教育主管部門組織預評，預評合格的向省推薦。省教育廳負責評估。一、二星級學校的評估委託省轄市負責。
相城區高級中學有：
江蘇省黃埭中學 公辦校 四星高中 地址：黃埭鎮春光路35號。
江蘇省陸慕高級中學 公辦校 四星高中 地址：相城區濟學路1號。
蘇州市相城區望亭中學 公辦校 三星高中 地址：望亭鎮鶴溪路526號。
蘇州國際外語學校 地址：相城區相城大道100號 。
蘇州市相城區湘城中學 地址：陽澄湖鎮湘城三木橋路 。
蘇州市相城區渭塘高級中學 地址：渭塘鎮渭中路希望南路北 。
南師大蘇州高鐵新城實驗學校 地址：南天成路南相城大道西 。

相城區初級中學有：
相城區望亭中學 地址：望亭鎮。
相城區東橋中學 地址：黃埭鎮。
相城區春申中學 地址：黃埭鎮。
相城區黃橋中學 地址：黃橋街道。
相城區相城實驗中學 地址：元和鎮春申湖西路6號。
相城區蠡口中學 地址：元和鎮蠡中路。
相城區渭塘第二中學 地址：渭塘鎮渭星街111號。
相城區北橋中學 地址：北橋街道。
相城區太平中學 地址：太平街道。
相城區陽澄湖中學 地址： 陽澄湖鎮。
高鐵新城第一中小學 地址：高鐵新城。

❸ 蘇州市吳中區郭巷街道預先拆遷和正式拆遷有什麼區別嘛 還是明年是不是就要歸工業園區了啊 謝謝各位幫我解

蘇州地鐵1號線--4號線詳細規劃圖
一號線（26.1公里，24站〔扣除塔園路、養育巷站為22〕，預計2011通車）：靈天路－金楓路－汾湖路－玉山公園－蘇州樂園－濱河路－三元村－桐涇路－廣濟路－養育巷－人民路－臨頓路－倉街－東環路－中央公園－星海街－星港街－國際博覽中心－華池街－星湖街－南施街－星塘街－鍾南街
二號線（27，22，2012）：高鐵站－相城大道－富陽路－安元路－春申湖中路－陽澄湖中路－齊門北大街－金民東路－天築路－火車站－三醫院－石路－廣濟路－三香廣場－勞動東路－胥江路－桐涇公園－長吳路－寶帶西路－旺吳路－石湖路－迎春南路
三號線（43.5，31，2015-2016(預計)）：新區城鐵站（滸墅關）－鴻文路－泰山路－馬運路－華山路－何山路－蘇州樂園－獅山路－玉山路－竹園路－橫山路－橫塘鎮－吳中西路－新郭路－友新路－寶帶西路－寶帶東路－迎春路－吳中東路－吳東路－婁葑鎮－獨墅湖路－國賓路（望湖角）－斜塘鎮－蓮葑路－蘇勝路－金塔路－星塘街－沈滸路－蘇虹東路－唯亭城鐵站
四號線（31.2，22，2015-2016(預計)）：旺埂上－廣登路－黃橋鎮－陽澄湖路－珍珠湖路－金民西路－蘇錦村－火車站－北寺塔－觀前街－人民路－十全街－竹輝路－南環路－寶帶東路－石湖路―澄湖西路―蠡墅鎮－國際教育園－越城西路－溪水路－蘇旺路
蘇州城市軌道交通遠期線網由1號線、2號線、3號線、4號線四條線路組成，線路總長135.3公里，車站105座，形成兩縱兩橫「並」字形總體布局，將覆蓋平江區、滄浪區、金閶區、工業園區、高新區、相城區、吳中區七個區所組成的蘇州中心城區，面積約1100平方公里，該交通網的建成，將構成中心城區綜合交通的骨架，解決中心城區居民的出行，到遠期城市快速軌道交通出行總量占城市公交出行總量的比例將超過40%，占城市總出行的比例將超過18%。
年初召開的全市重點建設項目工作會議上，軌道交通1號線已經被列入今年130個重點建設項目名單，該線全長26.1公里，投資總額約97億元，全線起於高新區靈天路、止於蘇州工業園區錦溪街，設站23座，按照項目推進計劃，今年1號線的主要工作是征地拆遷、管線遷移、臨時生活設施建設等，此外，車站的工程樁要完成70%。

❹ 幫我做下職業規劃 （近期，遠期）

說實在的，干你這行真是掙錢（如果學精的話），從目前來看，建築這行還不會淘汰。
建議：考證可以升職，往更高層次發展。
做兼職，可以拉攏人脈，自主創業。

我本人是平面設計，現在已經飽合了。

❺ 高中學習規劃

閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。每年開學之日，必是慌亂之時，對於假期的不舍和惋惜以及對於開學的激動和情怯瞬間湧上心頭，或許還有對於新學期挑戰的擔憂，新學期的挑戰應該如何應對呢？如何才能在新的起點佔領高度呢？

我們知道學習只是成長的一部分，我們主要要從學習、生活和人際關系三個方面來迎接新學期的挑戰：

學習

首先肯定是學習了，學習是成長最好的途徑，那學習究竟要做到什麼呢？其實學習的態度決定了成績的高度，保持一顆積極進取的心，再用合適自己的方法和勤奮，學習自然不在話下。

4.

接納別人的不足之處，且知道自己也並非完美，和同學們搞好關系，選擇一批志同道合的人做終生摯友。

更多囑咐

1.生活中還是會遇到不愉快和困難也很正常，因為高中生活本來就是有笑有淚；

2.高中社團、活動等是很精彩，但是學習才是最好的成長的途徑，學習的比重永遠該最大；

3.月考、期中期末考，把握住每一次鍛煉自己的機會，好好准備好好總結這些高考的「墊腳石」。

❻ 怎麼寫未來三年規劃

(一)自我分析階段

1，興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之後，發現自己是屬於ESFP型，即：外向實感感情認知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

3，能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

4，優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恆心，人品端正，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過於關心他人

(二)職業分析階段

1.職業生涯規劃的重要性

在跟老師學習了職業規劃之後，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2.家庭環境分析

我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城裡做成生意，由於我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家裡雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裡人都很支持我，希望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，了解一下到底自己喜歡什麼。

3.學校環境分析

讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是後來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中後就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那麼的自以為是，心高氣傲的，然後考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以後做什麼，自己喜歡什麼?

4社會環境分析

我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落後的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，並且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那裡太落後了。

(三)目標確定階段

1.短期的職業目標(2010-2015年)

畢業之後，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老闆學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2.中期的職業目標(2015-2025)

在有了穩定的工作，有了一些經驗之後，並且在這幾年有了一些積蓄，於是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老闆。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3.長期的職業目標(2025--)

自己成為老闆之後，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

(四)職業計劃實施

1.教育為先

「學無止境，」「活到老，學到老」等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2.虛心向別人取經

在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，並向他們學習。

畢業之後，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

3.實踐鍛煉

在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今後打下基礎。

❼ 礬山高級中學的學校規劃

學校規模佔地達100畝，抄規劃36個班，在校生1800人，校園總用地面積66700㎡（摺合100畝）。校舍總建築面積16400㎡，其中綜合教學樓3300㎡，實驗樓4500㎡，綜合圖書館1000㎡，文體樓1650㎡，辦公樓1150㎡，合班教室930㎡，師生食堂730㎡，學生宿舍2640㎡，附屬用房500㎡。

❽ 高中生的未來規劃

高中生職業生涯規劃書 一、引言 古語有雲：志不定，天下無可成之事。制定職業生涯規劃對於每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！ 二、自我分析 通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業規劃書： 職業興趣： 我的職業興趣是當一名教師，理想的職業崗位是高級中學數學教師。我希望自己將來有一份穩定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現在是一名優秀的高一學生，希望高中畢業後能考上一所重點師范大學。 職業能力： 我相信通過高中三年的數學學習和研究生階段的學習，在數學專業方面，我的能力會得到極大的提高。 個人特質： 我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關系相處融洽，但是不太善於和陌生人交流，我選擇教師這個職業，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。 職業價值觀： 我認為，無論從事什麼職業，最重要的一點是喜歡並可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優勢進一步豐富自己，充實自己。 勝任能力： 優勢：1、基礎扎實，專業知識豐富 2、責任心強，有耐心 3、人緣好，與周圍的人相處融洽 劣勢：1、不擅長與陌生人溝通 2、缺乏實際工作經驗，社會經驗 三、職業分析： 通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查，在結合自身的興趣和能力，我對影響自己職業選擇的因素和相關情況作了如下分析： 家庭環境分析：我出生在農村，父母是普通農民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業後必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業，應該說，她們的工作經歷也影響了我的職業選擇。 社會環境分析：當前就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業技能修養，同時具備良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業生比，而且還要和專科學歷，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中佔有一席之地。 職業環境分析： 1、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的「朝陽產業」，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。 2、職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。 3、企業分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。 4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便於照應。 四、計劃實施 我現在正就讀高一，我的職業生涯規劃總計劃如下： 時間跨度 計劃名稱 總目標 分目標 計劃內容 （參考） 2007～2010 短期計劃 （高中計劃） 高中畢業後考入重點師范大學 高一主要打好基礎，高二迎接會考拿到畢業證，高三全力沖刺高考 高一適應高中為主 高二尋求好的學習方法，力爭年級前五名 高三成為學校的本科指標 2010-2014年 中期計劃（大學計劃） 順利畢業並找到工作 學習為主，實習為輔 第一年以學習為主，強化基礎，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業證書和學士學位證書。 2014～2020 長期計劃（工作五年計劃） 在工作崗位上表現優異，獲提升機會 適應工作環境並施展能力 第一二年適應工作環境，樹立良好形象，三四年可以盡力發揮，以獲得優異工作成果。 六、評估調整 俗話說，計劃趕不上變化，職業規劃同樣也是一個動態的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業規劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據具體情況的變化而不斷對其進行修改。 1、 評估內容：我的職業規劃是在考上大學的基礎上制定的，如果不成功，那麼我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。 2、 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規劃說上的安排，半年比較容易及時發現自己的缺陷和規劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。 七、結束語 制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。