高郵第一中學丁瑩

A. 高郵市南海中學的校花和校草是誰

咱城北的

只知道城北的是誰。。

南海的就不清楚嘞

B. 高郵市第一中學地理老師

學校現有教職工219人，其中專任教師168人，其中中學高級教師佔22 %，中學一級教師佔50 %，本科以上學歷佔96 %，研究生學歷佔14 %，省特級教師1名、揚州市名校長1名、學科帶頭人2人、中青年教學骨幹5人、教壇新秀2人，高郵市學科帶頭人11人、中青。

C. 江蘇高郵一共有幾所高中

高郵中學，第一中學，這是在高郵市裡面的··而且都是3星得。。。之後是車羅高中，不過和二中並掉了。。。之後是界首中學，最後臨中。。。（後面這幾個都是鎮上的）也不錯

D. 高郵市南海中學校長楊萬林先生為什麼下台，被迫辭職

額 額 我也是南海滴 初一滴 四班滴 剛入學 不了解

E. 江蘇省高郵中學校長是誰

王俊昆

求採納

F. 高郵第一中學的校長是誰

金其寶

G. 高郵市第一中學的師資力量

學校現有教職工219人，其中專任教師168人，其中中學高級教師佔22 %，中學一級教師佔50 %，本科以上學歷佔96 %，研究生學歷佔14 %，省特級教師1名、揚州市名校長1名、學科帶頭人2人、中青年教學骨幹5人、教壇新秀2人，高郵市學科帶頭人11人、中青年教學骨幹17人、教壇新秀6人。2005年語文、英語、物理三科計有7名教師獲高郵市一等獎，1名教師獲揚州市一等獎，2名教師獲揚州市二等獎。
用一生做個好老師
——記高郵一中張桂宏老師
繆真義 吳水青
高郵一中的時間定格在二零一一年十二月二十三日下午三時二十分，張桂宏老師永遠離開了我們。高郵一中的天空為之黯淡，樹木為之含悲，整個校園籠罩在巨大的悲痛中，聽到這個噩耗的老師和學生們都流下了悲痛的淚水，以至失聲大哭：臉上永遠掛著笑容的張老師真的就這樣永遠地離開了？
不高的個頭，稀疏的頭發，臉上永遠洋溢著微笑，這是他留給同事和學生們最為深刻的印象。甚至剛接了一個讓他興奮的電話，他都不願一個人獨享，都忍不住要告訴他心愛的學生……
這就是張桂宏老師。
1、獻身教育，甘當人梯
張桂宏老師從教以來，憑著一顆執著、樂觀的心追求著為人師表的快樂與成功，無論坎坷還是鮮花，他都堅定從容地堅守著教育神聖的榮譽，把絢麗的青春毫無保留地獻給了自己所鍾愛的教育事業。在同事的眼裡，張老師是那麼的樂觀、隨和，善於與同事交流，虛心向其他老師請教，主動關心年輕老師。用自己的樂觀和熱情，感染著大家。辦公室里，常常見到他和顏悅色地與學生交流；教室里，隨時都能見到他的身影；宿舍里，時時見到他無微不至地關心著學生的生活。當發現自己不適時，他也不放在心上，同事勸他注意休息，他常常笑笑答應，但就是沒見他停下課去看病。即使病重在南京住院時，仍然牽掛著班上的學生。
張老師雖然是個老教師，但絕不固步自封，而是緊跟時代的潮流，接受新的教學理念，不斷地為自己充電。班級黑板報編委劉曉麗是個新手，張老師為她提供電腦查閱資料，提供圖案作具體指導，讓劉曉麗很快能獨立主持編輯了。作為一個生物老師，他還自學了心理學課程，就是為了能提升自己的教育能力，學校心理咨詢室的籌建也有他忙碌的身影，凝聚著他的心血。
2、春風化雨，言傳身教
作為班主任，每天起早帶晚，跟班勤，早上，很多學生還沒到班時，張桂宏老師已站在教室前，晚上，他目送學生離開教室。要求學生做到的，自己首先做到。治班不是嚴字當頭，而是和藹，春風化雨。有些學生拖地不認真，他自己親自拖地，給學生示範。在張老師住院前就有了重病的徵兆，學生常發現張老師在講課時捂著肚子，頭上冒汗，學生問他，他只說「看過醫生了，沒事」，但從未缺過一堂課，直到堅持不住住院了，學生們才知道老師的病有多重。
他教導學生要「先成人，再成才」，經常找學生談心，不但談成績，更是談理想，談做人。高三（15）班班長劉欣同學十分動情地說：「張老師找人談心，從不高高在上，訓斥人，而是帶著微笑，十分和藹。這真是十分難得的呀，真的，這才是平等交流呀。」「真的」，劉欣同學一再重復。
與學生談心，讓學生進步，不但永遠有一個真誠的態度，張老師還運用他自學的心理學，來提高談心的效果。對貧困生的關心也是這樣，先與同學了解，再運用巧妙的方法幫助學生，不讓學生有任何一點自卑感。他常常講起自己在大學的經歷，說自己「很棒」，以此來激勵學生的上進心。張老師用樂觀融化冰雪，驅走寒冷，這是何等的教育智慧。
一次，看到張老師上課揮汗如雨時，管秋雲同學遞給他一張面紙，張老師臉上感動了的笑意讓管秋雲同學刻骨銘心，不僅如此，張老師甚至在以後常常提起這件事。能常常被學生感動的老師，肯定會常常感動學生。
3、講課風趣，樂觀大氣
用智慧啟迪智慧，用熱情點燃熱情，張老師總是讓自己的課堂充滿活力，他總會讓課堂傳出陣陣笑聲。在他言傳身教下，學生的學習不斷進步、漸入佳境。張老師講課風趣，內容豐富，比如在講解細胞免疫這個不易理解的知識時，張老師製作了課件，生動闡釋了特異性和非特異性問題，學生在陣陣笑聲中接受了新的知識。對於課堂上記筆記，張老師也非常開放，他要求學生有選擇、有系統地記，而不要面面俱到，課堂上他經常把學生的筆記放在實物投影上展示。上張老師的課很輕松，他說「大家學生物的積極性很高」，開玩笑地說「這樣學肯定能考上A++」（生物最高等級為A+）。上課時，除了臉上掛著笑外，還總用商量的口吻，「這個內容要不要我講？」「佔用點時間講一下作業中的問題，行不行？」正面鼓勵和平等開放就是張老師的教學風格。
有一次，試卷上的一個習題學生還是搞不懂，張老師竟然請來了另一位老師來講解，直到學生弄懂為止。張智慧同學用了一個「震撼」來說這件事，「從沒遇見過一個老師能像張老師這樣，這是謙虛，這是樂觀和大氣！」
4、心系學生，大愛無垠
在張桂宏老師去世的前一天，張老師所教的高三（15）班四位學生代表去看望他。前一天剛剛搶救蘇醒過來的張老師，身體非常虛弱，看見他的學生來了，又現出了笑容，用微弱的聲音囑咐他牽掛著的學生們「好好學習」。又詢問代理班主任班級情況，希望班級再努力一把，實現班級目標。張老師還清楚地告訴班長，「班費放在辦公桌抽屜里的茶缸里」，要班長取出班費。
臉上始終洋溢著微笑的張桂宏老師離開了我們，但他那高貴的人格力量將永遠留在我們心中，激勵著我們不斷前行。他用他那短暫的一生告訴我們：要做一個好老師。

H. 高郵市第一中學2017屆畢業照

高郵市第一中學2017屆畢業照，

不掛網公布的。

如有合法需要，

可詢問學校辦公室、教務處。

可能會有收獲。

I. 急，高郵是一中的現任校長是誰

金其寶：校長 黨總支書記

中學高級教師，研究生班課程結業。揚州市高中數學學科帶頭人，揚州市優秀教育工作者，高郵市首屆名校長，高郵市有突出貢獻中青年專家，高郵市人大代表，在省級、市級以上刊物發表論文數十餘篇，參與教育部重點課題《新課程背景下中學生學習方式的知識觀基礎及其轉變策略》，主持省級課題《新課改下普通高中課堂有效教學策略研究》。

盧殿榮：副校長、黨總支副書記

中學高級教師，研究生課程班結業，省物理學會會員。省級培訓骨幹教師，揚州市先進教育工作者、德育先進工作者、教學功臣。高郵市物理學科帶頭人，多篇教育教學論文發表和獲獎。

許美嵩：副校長、黨總支委員

中學高級教師，研究生課程班結業，省級培訓骨幹教師，省物理創新教學大賽二等獎，揚州市先進教育工作者、優秀青年科技拔尖人才、學科帶頭人，高郵市有突出貢獻的中青年專家、師德先進個人、素質教育先進個人，多篇論文在省級以上報刊發表。

盧 宇：黨總支副書記

兼工會主席中學一級教師，揚州市教科文衛系統愛崗敬業標兵、內保工作先進個人、工會工作先進個人，高郵市優秀共產黨員、環境教育先進個人、校務公開先進個人。多篇教育管理調研文章發表、獲獎。

葉 鋒：副校長、黨總支委員

中學高級教師，研究生課程班結業，揚州市中語會理事，省級培訓骨幹教師，揚州市優秀教育工作者、學科帶頭人、教學功臣、優秀團幹部、新長征突擊手。高郵市教育系統優秀共產黨員。獲揚州市教學基本功大賽一等獎、高郵市高中語文優秀課競賽一等獎。多次面向全揚州開示範課。多篇論文發表和獲獎。

J. 江蘇省高郵市有哪些高中

江蘇省高郵市高中：
1、高郵中學：是一所傳統風格與現代意識相融匯、教版育功能與管理功能相權統一、建築共性與學校個性相結合的現代化、園林式學校。

2、高郵市臨澤高級中學創辦於1957年，坐落於高郵、寶應、興化三縣市交界的千年古鎮臨澤鎮。學校文化底蘊深厚，環境優美，多年來憑借雄厚的師資實力，規范精細的常規管理，上層次高水平的教學科研，輝煌卓著的辦學成果始終成為社會贊譽、家長放心、學子嚮往的成才搖籃。
3、高郵市送橋中學：位於高郵湖西神居山下，始建於1958年，時稱高郵縣送駕初級中學，1960年改稱為高郵縣送橋中學，1991年改稱為高郵市送橋中學。