崇陽縣第一中學教師

❶ 我畢業於崇陽一中怎樣說

我畢業於崇陽縣第一中學。、。。。。。

笨蛋

❷ 崇陽縣第一中學的大事記

2002年被中國高等教育學會、中國地區開發促進會文化教育委員會、中國教育報等單位授專予「西部教育顧問屬單位」，被教育部高等教育學會批准為「中學與大學合作教育基地」。
2003年度被評為湖北省「質量、誠信、服務滿意率三優學校」。2011年7月6日，搬遷到新校區，象徵現代智慧的校園擁有完備的硬體設施。

❸ 崇陽縣第一中學的師資隊伍

師資力量對於一所學校乃至整個教育事業的發展都是十分重要的，可以說有什麼樣的教師水平就有什麼樣的教育教學水平。學校堅持「培養、調整、充實、提高」的八字方針，努力打造一支現代意識強、科學素質高、業務過得硬、師德水平高的高素質教師隊伍。幾年來，學校始終把提高教師業務素質牢牢抓在手上，開啟了教師 「 素質工程 」 建設，開設「世紀講壇」、「名師講壇」，不斷更新教師教育教學理念。連續六年在青年教師中開展了一堂好課、一篇好論文、一口標準的普通話、一手好字的 「 四個一 」 過關競賽活動，強制性提高教師的業務基本功。與此同時，學校還以高考的知識標高和知識覆蓋面為標准進行命題，對任教高考學科年齡在 45歲以下的青年教師進行了四次年度學科知識考試，考試成績進入教師業務檔案，邁出了教師考學生，學校考教師的第一步。積極提倡教師崗位練兵、在職提高，近三年來，學校先後選派了96位教師參加各類短期業務培訓班和業務進修班學習，鼓勵30多名青年教師進行在崗函授學習。共有8位教師被確定為國家級、省級骨幹教師培訓對象，26位教師被確定為市級骨幹教師、學科帶頭人，有16位教師參加了省級科研課題研究。有45位教師在省市開展的教學競賽活動中獲獎，共有154篇教學論文發表或獲獎。為進一步提高教師的教學水平和教學藝術，豐富和發展教師的教學個性，把教師培養成 「 學者型 」 教師，學校還採取了 「 走出去，請進來 」 的方式，先後與黃岡中學、華師一附中、夷陵中學、武漢中學等名校建立了良好的校際關系。通過聽課、講學、交流等形式來開闊教師的教學視野，豐富教師的教學手段，經過幾年的錘煉，很多青年教師已脫穎而出站到了教學的前沿陣地，成了學校教育教學的中堅力量。為長期不懈地抓好教師的繼續教育工作， 2001年10月學校同北京大學附中簽訂了聯合辦學協議，共同創建遠程教育示範學校，共享優秀教育資源，教師在計算機房、學術報告廳、電子備課室，隨時都可點播收看北大附中以及全國300多家重點高中優秀教師的課堂教學實況，隨時都可查看調用相關的教學資料信息。

❹ 湖北省崇陽縣第一高級中學2005年校長叫揭孑兵嗎

崇陽縣第一高級中學2005年校長，
年代太久遠了。
可詢問學校辦公室和教務處,
以學校的說法為准。

❺ 如何寫好觸動心靈的人和事

陳麗明（崇陽縣第一中學，湖北咸寧）
一、發掘感動點，從生活中提煉寫作素材
1.要有一雙敏銳的眼睛，善於觀察生活。不一定非要大事件才能引發感受，一個自然的景象，一件小事，一個微笑，一絲淡淡的心緒，都能引起人的某種感受，成為寫作的契機和切入點。只要我們善於觀察，一定能從生活中一些平凡的小人物小事情中，深深領略生活的況味。例如，台灣作家林清玄就有著一雙敏銳的眼睛，一株枝枯的木棉，一個打開的水龍頭，一朵紅色的睡蓮，都可以成為他筆下的寫作素材。
2.要有一顆敏感的心靈，善於感受生活。寫觸動心靈的人和事，要善於感受生活。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在和內在的感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產生鮮明生動、印象深刻的感受。
3.要有一個理性的大腦，善於思考生活。心靈的觸動，還表現為理性的思考。
二、抓住動情處，借技巧來觸發心音共鳴
「感人心者，莫先乎情」，一篇觸動人心的文章，除了要有感動點之外，還要善於藉助寫作技巧來抒發自己的感情，以引發讀者的心音共鳴。
1.敘事傳情。
早上一睜開眼，就看見媽媽在為我洗昨天換下的衣服，我趕緊爬起來，就要自己動手。「行啦，行啦，一會兒就好啦，你多睡會兒吧。」媽媽生怕我把衣服從她手裡搶過去，忙不迭地說：「你學習時間那麼緊，難得回家一次，平常媽媽想給你洗還洗不到呢！」
「感人心者，莫先乎情」，筆下有情，一件平凡的生活小事，也可喚起孩子對母親深情的解讀。搶著給孩子洗衣服，一個小小的舉動，卻蘊涵著母親真摯的情感。正因為作者用心感受，捕捉到令人盪氣回腸的母愛真情，才能強烈地撞擊著讀者的心扉，產生心音的共鳴。
2.寫景寓情。情與景的結合往往能增強文章的感染力，將自己的感情寄予客觀物象之中，通過客觀景物的觸發，來喚醒作者或作品人物藏在心中的某種感情，從而收到撼人心魄的藝術效果。但在藉助物象時，一定要注意所借的物象在本質上或特徵上要與寄寓的感情相似、相通，不能牽強附會。只有這樣，我們才能將所寄寓的情感細致入微地描繪出來，才能用飽滿的情感直叩讀者的心扉。如2011 年湖北省高考滿分作文《舊書》片段：
看到那破舊的鄉村戲劇小樓如今已變成了堆放柴薪的房子，看到那殘破的寺廟如今只有一縷香煙裊裊升起，看到奶奶的墳塋前如今卻已長滿雜草，我的內心泛起陣陣漣漪。故鄉的一切似乎都是陳舊的，但，故鄉卻珍藏著我兒童時期多麼美好的記憶啊！
品讀故鄉這本舊書，作者寄情於象，破舊的戲劇小樓、殘破的寺廟、長滿雜草的奶奶的墳塋……這些是作者精心選擇鋪展開來的故鄉的景象，既有濃郁的生活氣息，又飽含了深厚的文化底蘊，這些留存在記憶深處的粒粒珍珠，勾起了作者對故鄉溫馨甜美的回憶。
3.細節襯情。細節描寫是文學作品中常用的手法，它能較好地反映生活的本質，表達出自己真摯的感情。細節描寫要真實、典型、獨特。抓住日常生活中人物的語言、動作、細小神情及微妙的心理活動，進行精心刻畫，從而襯托作者或作品人物的思想感情，往往能達到「一瞬傳情，一目傳神」的藝術效果。如2011 年湖北省高考滿分作文《舊書》片段：
可如今，棉絮卻爬上了你的頭發，換算出你與日俱增的年齡，你的眼角開始布滿細碎的紋路。我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻著與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經的模樣。我想，是時候換我來擁抱你，是時候換我來心疼你了。精細的觀察,細膩的描寫,深沉的感悟,蘊含著作者對母親沉重的愧疚和真摯的感恩情懷。
4.修辭顯情。比喻化抽象為具體，化陌生為熟悉，化深奧為淺顯；擬人使事物親切可人，活潑靈動；排比增強語言氣勢，富有感染力；誇張、對比突出事物特點，給人鮮明深刻的印象；引用彰顯豐厚積淀，使文章典雅有韻味；對偶、反復既能准確描摹事物，又能使語言音韻優美，富有節奏感……准確運用修辭，能更好地表情達意。如朱成玉《落葉是疲倦的蝴蝶》片段：
母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每年秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實實。那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。
運用比喻和擬人的修辭方法，形象生動地表達了作者對故鄉的眷念和對母親的深切懷念。感情真摯、纏綿、含蓄、深沉，讀來讓人潸然淚下。

❻ 崇陽縣第一中學的教學管理

優良的校園環境和現代化的教學設施，為學校的發展迎來了新的機遇和挑戰，學校領導班子集中精力抓管理，制訂管理措施，強化管理責任，落實管理環節，狠抓學風、校風的培育，先後出台了《崇陽縣第一中學工作規則》、《崇陽縣第一中學教職工管理條例》、《崇陽縣第一中學教育教學責任追究制度》、《崇陽縣第一中學常規工作管理辦法》。教學工作始終是學校的中心工作，教育教學的質量就是學校的生命，為使教學工作落到實處，學校著力抓了教學工作的幾個環節以規范教學行為。一是狠抓了教職工坐班制度的落實，重新制定了教職工坐班制度，並嚴格監督落實，較好地保證了教職工在教學和服務教學上所應投入的時間和精力；二是引入競爭機制，公開選聘上崗教師，先後有8名教師在競爭中下崗、換崗或調出安排，較好的疏通了教師的進出口渠道；三是嚴格了考試全過程管理，通過嚴格考風考紀，抓反復、反復抓，進一步端正了學生的學習態度，促進了學風的根本好轉；四是強化信息工作，加強與名校的聯系，多方搜集高考信息，增強復習備考的針對性，實用性，變一年備考為三年備考；五是改革考試結果的評價和運用，採用設籠子、亮黃牌等一系列行之有效的方法，增強教學上的競爭意識，全校教師思想到位、行為落實，使整個教學工作較好地實現了由 「 粗放型 」 向 「 集約型 」 的轉變。六年高考，學校連續邁出六大步， 1999年高考上省線人數達到280人，在1998年基礎上凈增138人，在全市重點高中排位躍居第三；2000年高考上省線397人，比1999年凈增117人，文科居全市第一；2001年高考上省線614人，在2000年基礎上又凈增217人，在全市7所重點高中排位第三，有178名同學升入中國人民大學、南開大學、廈門大學、武漢大學等名牌高校；2002年上線954人，在全市位居第二，其中210人被錄入全國各類重點大學；2004年上省線1178人，其中一本上線241人，創下歷史新高。自2011年新校長上任後，雖實行封閉式管理，在保證學習的同時，大大增多課外活動，促進老師同學們的感情增長，學習氣氛，也愈加濃烈。

❼ 崇陽縣第一中學的學校地址

地址：沿河大道502號

❽ 崇陽縣第一中學的內設機構

一、撤消校報編輯部、飲食服務中心。
二、原政教處更名為學生工作處，職責為：
1、負責學生思想政治教育工作。組織實施對學生的愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育，世界觀、人生觀、價值觀和成才觀教育，品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，形勢與政策教育，國防教育和其它日常教育。
2、負責學生行為管理工作。負責優秀學生激勵體系的建設和管理，審核學生操行的評定結果，評定各類先進學生。負責經濟困難學生助學體系的建設和管理，包括學費減免和助學金的初審等；負責違紀學生的處理，及時對違紀學生進行教育並作出相應處分。
3、負責學生成長成才的服務工作。負責開辟和管理有助於學生健康成長和全面成才的服務項目，包括心理咨詢服務、法律援助服務等。
4、調查研究學生的思想狀況和實際需求，推進思想政治教育，加強學生與學校的溝通與交流。
5、負責學生幹部隊伍的建設、管理和指導。
6、負責新生的入學教育和軍訓工作。
7、配合各年級做好班主任管理工作，負責班主任任免的審核、備案及班主任工作評比表彰的工作，定期召開班主任工作經驗交流會。
8、協同教務處搞好學生的學籍管理。
9、負責對教室、宿舍和衛生區等場所衛生狀況的檢查評比。
10、 負責學校的安全保衛工作和綜合治理工作。
三、原年級組更名為年級工作部，職責為：年級組是學校組織教師、學生進行教育教學活動的基層組織。在分管校長的直接領導下，帶領全年級師生全面貫徹黨的教育方針，負責本年級工作部教師和學生的常規管理工作和本年級教育教學工作日常事務。
1、按照學校教育教學工作計劃，根據本年級學生特點制訂年級工作計劃。
2、督促和指導班主任根據學校德育教育目標及學校教學工作計劃制訂出班級工作計劃，扎實做好學生思想工作，並檢查落實。
3、定期召開年級全體師生會議，針對學生思想、學習等方面存在的問題進行教育引導。
4、組織教師學習教育理論，開展傳幫帶活動，促使青年教師迅速成長 ；督促備課組開展正常的活動，努力提高全年級教育教學質量。
5、定期召開學生座談會，了解教育教學情況，聽取學生意見，及時向有關部門或任課教師反映。
6、督促和協助班主任加強與學生家長聯系，做好後進學生的轉化工作；組織好學生參加公益勞動和社會實踐。
7、協同學生工作處處理違紀學生和學生中的偶發事項。
8、協同教務處和紀檢監察部門處理教師教學責任事故。
9、協助學校做好教師的工作檢查和考核，完成好學校布置到各年級的各項工作。
四、設立後勤服務中心，職責為：負責全校水電基礎設施的維護、水電供應和水電目標管理；負責教學、實驗、辦公用房以及學生宿舍區的物業管理；參與學校小型基建、維修等項目的投標；負責校園保安、綠化和環境衛生工作；負責學生食堂、學生浴室、百貨超市、洗衣房、鍋爐房、打字復印室、醫務室、理發室等項目的經營管理。

❾ 崇陽縣第一中學的素質教育

素質教育是以促進學生身心發展為目的，以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體心理素質為宗旨的基礎教育。我校是首批省級重點高中，一方面要向高校輸送合格人才，另一方面是為社會培養合格的建設者和接班人，培養德才兼備，文、理、體、藝等高素質全面發展的學生是學校的辦學宗旨，學校堅持「以人為本、德育領先、智育為主、體美勞並舉」的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，為學生創設多維發展空間。根據學生身心發展的特點，結合學生思想道德實際，學校不斷推出德育教育系列活動，逐步形成了 「 團結、勤勉、拼搏、向上 」 的優良校風。幾年來，學校先後開展了 「 告別陋習、完善自我，以美好形象進入二十一世紀 」 、 「 塑文明形象、展青春風采 」 、 「 義賣義買獻愛心 」 、 「 校園 —— 我們的家園 」 、 「 我的共青團歲月 」 、 「 父母在我心中 」 、「愛祖國、迎中秋、慶國慶」等德育系列活動，讓學生在潛移默化中受到了教育和熏陶。制訂實施了《崇陽縣第一中學學生手冊》、《崇陽縣第一中學學生道德規范》，開發了德育校本教材《高中生入學教育》，開設校本培訓課程，多形式多層次的對學生進行道德品質教育，活動開展得如火如荼，反映出 「 學生必先成人，後成才 」 的教育理念。開設了「心天地咨詢室」，幫助解決學生因心理、生理等方面引起的疑難問題，讓學生身心健康成長，心情愉快學習。在學生中培養、推薦、發展黨員的工作，更是讓學生的世界觀、價值觀有了更健康、更正確的取向。三年來，有雷文傑、肖娟娟、雷超等 32位同學光榮加入中國共產黨。
遵照因材施教的教育原則，從1999年起，學校辦起了音樂、美術、體育等特色班，引進了音、體、美專職教師，配置了畫室，備齊了體育器材，2001年又開辦了遠程教育實驗班，既培養和發展了學生的個性，又彌補了以往單一靠文化課參加高考的不足，為培養新世紀的高素質專業人才創造了條件。2011年開辦校園歌手大賽，大大促進同學間相互友愛，發掘一代又一代歌手，如第一屆校園歌手冠軍饒興娣，第二屆冠軍黃爽爽。
豐富的第二課堂活動，張揚了學生的個性，激發了學生愛科學、用科學的熱情，先後有10人在省級勞技製作大賽中獲獎，有156名同學先後獲得國家級、市級學科競賽獎。「星河」文學社的陳波同學《我與書》一文刊登於《中學生閱讀》（2002年5—6期）受到了中國作家出版社社長嚴勝友先生的高度評價。

❿ 崇陽縣第一中學的學校簡介

湖北省崇陽縣第一中學創建於 1940 年，曾五易其址，六更校名，1978年遷至崇陽城西雋水河畔，是湖北省首批重點高中。2007年就近擴建，合並原天成高中，校園佔地面積190餘畝。現正在教育城建設新一中。學校布局合理，環境優美，現代化教育教學設施設備齊全。
崇陽一中擁有一支治學嚴謹、愛崗敬業、無私奉獻的教工隊伍。現有在崗教工250名，其中全國優秀教師 2名，高級教師45名，國家級骨幹教師3名，省級名師、骨幹教師7名，市級名師、學科帶頭人、骨幹教師40名。
崇陽縣第一中學建有高標準的實驗室，擁有一流的高保真英語教學設備，建有校園閉路電視監控系統、電腦售飯系統、標准田徑運動場，學生公寓、食堂、澡堂、理發室、洗衣房等生活設施配套完善。
崇陽一中現有教學班63個，在校學生4800名。學校全面貫徹黨的教育方針，高歌教書育人的主題，注重加強學生思想品德教育，學風校風優良。高考升學率穩步上升， 2007年高考一本上線人數居南三縣第一位，2008年高考，一本上線絕對數在全市同類學校排位第三，2009年一本上線人數達到238人。轉到新校區後，經過領導、老師、學生的共同努力，校風優良。2013年復讀班升一本率達到全省第二。