❶ 親，我剛開了一個中學生輔導班，請教一下怎麼做招生宣傳
別人花錢去輔導班，就是想讓孩子通過輔導提高成績，所以，你輔導班其中回的師資力量必須過硬，然後，就是答讓大家知道、並且相信在你這里可以提高成績，他們才願意花錢，所以，你改善師資力量，把宣傳與承諾做上去，比如先期承諾：我們這里沒有提高成績不收錢。這樣通過慢慢努力，不斷增加口碑，一定能火！
❷ 十一期間，我想寫一份中小學招生宣傳主題怎麼寫。。急急急急。。求牛B的主題
我靠你真行 你把事情經過復述一遍 把責任推到其他原因上如天黑認錯人等等（最無恥的是推到另外四個人身上，不過若非緊要關頭千萬不要怎麼敢）還有就是懺悔 如對不起老師對不起父母，對不起學校對自己的培養等等 最後總結絕無下次和主動承擔一些責任如打掃衛生等
最後附送萬能檢討書，只需少量刪改即可
尊敬老師；
這次犯錯誤，學校停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想早日回學校繼續學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才高二 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，在家半個月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學校上課，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來就很緊，學起來就很費勁，這加上自己一個人在家更難復習了，預習的課程只能自己記一下，重點知識不好掌握，也怕回學校跟不上課程，所以希望能盡快回到學校繼續學習，跟上學校的進度，不要一落在落，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕
記得剛進入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學期，選我當了班裡的班長，做什麼事也都有了一些責任感，但是隨著學校里的事物增多，大部分時間花在了管理班級上，學習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長的一年多里，也就是高二下半學期實覺得學習有些吃力，便和班主任商量將班長一職辭掉了，主要是想安心學習，提高學習成績。經過自己刻苦學習了一段時間，在高二上學期期未考試中，學習成績有所提高，各課都比原來有了進步。學習是有進步了，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學的學生。我的心在顫。老師讓我上學吧，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今後二中的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理
❸ 要幫自己學校招生宣傳怎麼說
一般來說首先要介紹自己學校的優點，及特色學科，師資力量等，然後是對於學生未來發展所能提供的幫助or一些獎學金之類的，最後當然是招生條件
❹ 學校招生宣傳怎樣進行才更給力
文章正文：又到了學生畢業季，老生畢業離校，學校就要開始著手新生招收計劃，招生宣傳肯定是少不了的，時下各類宣傳廣告滿天飛，學校如何做好招生宣傳呢？小編覺得，招生宣傳最重要的一點就是真實性，現在有些學校在招生宣傳中，為了更吸引家長和學生的關注，便加入了很多虛假的信息和承諾，殊不知這是把學校的口碑往死角里推，覺得上當了的學生和家長肯定會四處抱怨，就算學校最後做怎樣的解釋和補償也無濟於事，所以說，在宣傳的內容上，一定要真實可信，能做到的才可以向學生和家長承諾，能做到比別的學校更好的，這是學校的招生優勢所在，這個必須要更加大宣傳力度。還有很重要的一點就是掌握招生的時效性，有的學校在畢業季到來之前就已經開始宣傳招生，讓准備升學或報考的學生和家長提前對學校有一個認識和了解，在學生畢業之後，真正開始選擇學校的時候，再緊接著加大力度去宣傳，那麼以前了解過這所學校的學生和家長肯定會有興趣優先考慮選擇與否，還有一個宣傳的重要時期，就是招生季基本上結束的時候，大部分學生已經選定了學校，但還有一部分學生因為各種原因沒有學校可上，這個時候學校可以採取各種形式的招生方案，來招收這樣的一群渴望上學但又沒有學可上的學生，這類學生有的可能是因為家庭原因，有的可能是因為經濟原因，有可能是因為成績原因等等，其實這種因為客觀原因無法上學的學生如果獲得學習的機會一定會很珍惜，對學校的將來也會有好的影響。最後還有一個宣傳的地域性也很重要，有的學校各方面的競爭力相對差的話，可以選擇招生競爭力相對較弱的地區招生，這樣更容易招到學生，從往年本地生源和外地生源的比例中選擇適合本校的招生宣傳的區域范圍，這樣效果會更明顯。
❺ 怎樣宣傳自己的學校做好招生工作怎麼找學生
換位思考，站在正愁不知道上哪所大學高中同學角度想想？
1、學校有哪些優勢（好的專業，好的學校環境），
2、學費要是不貴也可以談一下，
3、學校所在城市發展優勢（好多學生大學畢業都願意留在該城市）。
4、與一些高中的學校的領導談談
❻ 初中學校招生宣傳語怎麼寫300字
高升的宣傳語應該把你們學校的環境，還有就是成績簡單的說一下。
還有就是一些教學理念等等，這樣容易吸引人。
❼ 實驗初級中學報名有什麼收費要求
關於進一步規范河源市普通高中學校招生工作的通知 (河教基[2009]33號) 為確保普通高中招生工作的公正、公平、公開，維護考生的正當權益，樹立教育的良好形象，順利推進普及高中階段教育工作，現就進一步規范全市普通高中招生工作的有關問題通知如下： 一、規范招生宣傳 鼓勵普通高中學校在報紙、電台、電視台等正規媒體上進行招生宣傳，讓家長和學生了解學校辦學情況、招生計劃、招生范圍和助學措施，但不得進行不實宣傳和發布虛假信息，不得在招生宣傳中貶低其它學校，不得片面引用有關數據包括歷年高考成績排名等誤導社會、學生和家長。招生學校不得擅自公布學校之間的各種考試成績排名，不得公布其它學校的考試成績。宣傳涉及到本校的高考上線、錄取數字、升學率等情況，要經市教育局審查後方可公布。普通高中學校招生宣傳工作不得影響初中學校正常教育教學秩序。 二、嚴格執行招生錄取程序 取消優秀初中三年級學生不參加市統一的學業考試直接推薦到普通高中學校就讀的做法。河源市內所有取得學籍的初中畢業生，必須統一參加河源市教育局舉行的全市初中畢業生學業考試和體育考試。所有參加學業考試的初中畢業生的報名、填報志願、普通高中錄取，全部在中招平台上進行。河源市所有普通高中學校依據本校招生計劃、初中畢業生升學志願、學業考試成績、體育考試成績和初中畢業生綜合素質評價等學生基本信息，劃定最低錄取分數線，分批次在中招平台上進行新生錄取工作。 縣區應屆初中畢業生不能填報本縣區以外普通高中學校（河源中學除外，源城區應屆初中畢業生可以填報市田家炳實驗中學），縣區普通高中學校只能錄取本縣區學籍的應屆初中畢業生，不能跨縣區招生。 三、嚴格執行招生計劃 各縣區根據市教育局下達的招生計劃，結合學校辦學能力，確定普通高中學校招生計劃，並嚴格按照招生計劃招生。縣區下達和公布普通高中招生計劃時，應將河源中學在本縣區的招生計劃一並下達和公布。根據省、市重點發展中職教育的要求，市下達的普通高中招生計劃是上限計劃，各地在招生時不能突破。招生學校（生源不足的學校除外）不得招收未報考本校的考生，縣區變更招生計劃要經市教育局批准，否則不予辦理學生學籍。普通高中學校要嚴格控制班額，班額控制在60人以內。 四、嚴禁進行有償招生 學校不得為錄取新生另行組織書面考試。如有必要可以組織專門委員會面試，面試方案必須經市教育局批准。面試內容為報考音、體、美特長班的考生所必須的專業能力、水平，或考查普通班學生的創新精神和實踐能力，綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。普通高中學校不得向生源學校或個人支付費用招攬生源，不得以貶低其他學校方式搶生源，不得以任何形式對生源學校領導、教師或學生家長饋贈或宴請，不得與中介組織、教育機構結成招生聯盟，侵害學生及家長利益，不得向考生許諾優惠條件，以減免學雜費、提供生活費或其它優惠為條件強拉生源，不得以考試成績作為減免學雜費或提供生活費的依據。對政府、社會團體、個人資助的特困生減免學雜費和補助生活費，要嚴格按規定程序辦理有關手續，做到公開、公正、公平，接受學生和社會監督檢查。 五、加強學籍管理 建立完善、系統的全市普通高中學生學籍管理制度，嚴格控制市內、市外普通高中學校間學生轉學行為，禁止普通高中學校接收沒有轉學手續和沒有學籍學生。普通高中不得招收外省戶籍學生，嚴格實行普通高中學生固定學號制度。沒有參加市統一的初中畢業生學業考試和體育考試、沒有經中招平台統一錄取、學校擅自招收的學生，沒有正常轉學手續和沒有學籍的學生，市教育局不辦理學籍和不發給畢業證書，市招生辦把這類學生列入社會青年范圍參加普通高考，由此產生的後果由違規學校自行承擔。市教育局按中招平台實際注冊結果辦理學校學籍審批手續。 六、嚴肅填報升學志願紀律 自主選擇、填報就讀普通高中學校是學生應有的權利，任何單位和個人不得以任何理由限制學生自願填報縣區內任何一所普通高中學校和市直河源中學，確保學生對就讀普通高中學校的選擇權。學校、教師要通過有效方式，把各級各類學校招生計劃、招生范圍、錄取批次等招生信息正確無誤地告訴學生和家長，正確指導學生選擇和填報升學志願。任何學校、教師不準私自向招生學校提供畢業班學生名單、住址和學習成績，不得以影響考生填報志願或提供考生信息牟取非法利益。不得以任何形式干擾考生自主填報志願,不得因學生志願填報不符合學校或老師的要求而干擾其在校學習。 外省戶籍學生不得報考河源市內普通高中學校。 河源市教育局 二00九年三月二十五日