初級中學關工委資金分發方案

① 成都雙流區初級中學2020年劃片分區入學方案

成都雙流區初級中學2020年劃片分區入學方案，
目前尚未公布。
估計和2019年差別不大。
可參考成都雙流區初級中學2019年劃片分區入學方案。
具體可詢問雙流區教育局。

② 射陽縣教育局的機構設置

根據上述職責，縣教育局設10個內設機構，均為正股級。
(一)辦公室
綜合協調局機關重要政務、事務；負責文電、會務、機要、檔案等機關日常運轉工作以及綜合協調、政務公開、新聞宣傳、信息、信訪、保密、教育社團管理等工作；負責制訂局機關各項工作規范、計劃、總結；負責機關作風建設和精神文明建設工作；負責指導系統內部報刊的編輯、發行工作；負責人大代表、政協委員建議、提案、議案的辦理工作；負責機關財務和固定資產管理工作；負責機關幹部工作生活和全局性重要活動的後勤服務工作；牽頭協調教育協作和對口支援工作；負責重大決策、重要會議的貫徹落實情況督查工作；負責對各學校年度評比表彰工作。
(二)規劃財務科
擬訂全縣教育事業發展規劃、全縣中小學招生計劃以及職業學校招生計劃；綜合協調各類教育的布局結構調整以及體制改革工作；負責全縣教育事業統計工作；參與把關學校預算，擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育收費等有關政策；負責縣直學校國有資產、預決算、財務管理；分配、劃撥教育經費，擬訂省、縣教育專項補助經費的分配方案；協調、指導校園建設規劃的制訂與實施工作；承擔教育基本信息統計、分析工作；承擔全縣教育經費投入情況的統計、分析工作；統籌管理國家專項撥款、贈援款和世界銀行貸款等外資貸款；指導、協調資助各類學校家庭貧困學生工作；負責紅十字會工作；負責高校學生生源地信用助學貸款工作；負責會計結算中心工作；負責撤並學校資產管理工作。
(三)政教法制科(學校安全管理科)
研究教育改革與發展戰略並就重大問題進行政策調研；參與規范性文件起草並負責涉法文件審核把關工作；負責中小學生德育工作，指導中小學心理健康教育工作；指導中小學校宣傳工作、思想政治工作，協助指導學校精神文明建設工作；指導教育系統法制建設和依法行政、依法治教工作；承擔教育行政執法監督工作；承擔行政復議受理和辦理工作；協助辦理本部門行政復議、行政訴訟的應訴事項。
指導、協調學校安全保衛和治安綜合治理工作；指導、協調教育系統維護穩定工作；指導學校網路管理安全工作；指導、協調學校食品衛生、校舍、實驗器材、葯品安全工作；指導、協調學校重大安全事件處置工作；指導、協調學生人身傷害責任保險工作；指導學校開展安全教育工作。
(四)初等教育科(射陽縣語言文字工作委員會辦公室)
承擔全縣初等教育(含學前教育、特殊教育)統籌管理工作。指導全縣初等義務教育的實施鞏固工作；協助制定全縣初等教育事業發展規劃並指導實施；指導優質幼兒園、示範性特殊教育學校評估工作；指導初等教育教學改革與管理，落實國家和省的辦學標准和教學計劃，指導小學招生工作和學籍管理工作；指導全縣校外教育、家長學校、婦女兒童教育、家庭教育等工作；協助管理全縣初等教育社會力量辦學和合作辦學的有關事宜；指導全縣掃除青壯年文盲的鞏固提高工作；承擔縣語言文字工作委員會辦公室的日常工作；擬訂語言文字工作規劃並組織實施；指導推廣普通話工作和文字規范化工作，並監督檢查；負責普通話等級測試組織工作；組織全縣教師普通話培訓和合格考核工作。
(五)中等教育科
承擔全縣普通中等教育統籌管理工作。指導全縣初級中等義務教育的實施鞏固工作；協助制定全縣中等教育事業發展規劃；制定全縣普通中學改革和發展總體目標，並組織實施；指導星級高中的評估工作；指導普通中學教育教學改革與管理，落實國家和省的辦學標准和教學計劃，組織和指導普通中學招生工作和學籍管理工作；負責高、初中畢業證書的審核工作；指導學校開展民族教育、科普宣傳與科技教育等工作；協助管理全縣普通中學社會力量辦學和合作辦學的有關事宜。指導全縣學校體育、衛生與健康教育、藝術教育、國防教育、人防教育工作；組織全縣性的學生體育競賽和藝術交流活動；指導學校體育、衛生與藝術教育教學改革；會同相關部門對貫徹學校體育、衛生工作條例的情況實施監督檢查，做好學生常見病、多發病的防治工作；開展學生體質調研和抽測；參與學校體育、衛生與藝術教育師資隊伍建設與培訓工作；會同有關部門建立學生體質健康監測和學校公共衛生應急處理機制。指導、協調學生軍訓工作；指導、協調教育系統雙擁和人民武裝工作。
(六)職業教育和社會教育科
承擔全縣職業教育和社會教育統籌管理工作。協助做好職業教育發展規劃、結構調整和體制改革工作，指導職業教育、成人文化技術教育教學工作；研究制定中等職業教育辦學條件、教育質量評估標准；負責各類中等職業學校的設置、變更、撤銷、調整工作；負責中等職業學校專業設置、學制、教材、課程建設等工作，指導學校示範專業、實訓基地建設以及教育技術裝備、教育信息化工作；負責和指導中等職業學校招生工作，負責全縣中等職業學校學籍管理及畢業證書的審核工作；指導職業學校科技成果轉化、科技服務和「產學研」結合等工作；負責社會力量辦學審批、常規管理、辦學指導及年度審檢等工作；指導農民文化技術教育、職工教育、老年教育、社區教育和構建終身教育體系工作；承擔部門服務職能化相關工作。
(七)審計科
負責全縣教育經費、財務收支和年終決算的內部審計工作，協助有關具備資質的審計機構對縣直學校和直屬事業單位的基建維修項目進行決算審計，並實施監督；負責縣直學校法定代表人和主要負責人的經濟責任審計；負責系統內各項教育收費和資金使用審計；負責教育系統各經費審計，確保國有資產保值、增值；負責對各鄉鎮教育內審工作的指導和人員培訓。
(八)訓練競賽科
研究擬訂全縣運動項目的發展規劃和運動項目設置、布局，負責運動項目的業務管理；研究擬定全縣體育訓練工作的政策、措施；指導協調體育訓練及後備人才的培養工作；負責全縣教練員的培訓、考核工作，協助指導縣競技體育運動協會工作；組織開展反興奮劑工作；管理、協調、監督全縣體育競賽工作，研究擬定全縣體育運動競賽的政策和制度；編制競賽計劃，檢查監督競賽的組織實施；指導協調在全縣舉辦的各類重大體育競賽活動；負責全縣裁判員隊伍的管理，負責裁判員的培訓、考核工作；負責審定、統計、公布各運動項目競賽成績和縣記錄，負責三級及以上運動員等級審核、申報工作。
(九)群眾體育科
研究擬訂全縣群眾體育工作的政策、制度及健身計劃；推動並監督國家體育鍛煉標準的實施，開展國民體質監測工作；指導、監督和協調社會各部門、各行業體育活動的開展；配合有關方面指導、推進學校體育活動的開展；負責群眾體育幹部的業務培訓工作；負責群眾體育科研管理；指導協調縣群眾體育單項協會工作；研究體育產業的發展狀況，編制體育產業的發展規劃，擬定體育市場和體育經營活動的管理辦法，培養體育市場。
(十)組織人事科
承擔縣教育局黨委的具體工作；指導全縣中小學黨的建設工作，擬訂全縣教育行政幹部隊伍建設規劃；負責縣直學校、直屬事業單位的黨務工作；負責局機關、直屬事業單位和縣直學校的人事工作和領導幹部管理具體工作；指導全縣教育系統勞動人事、機構編制、工資晉升和幹部檔案管理工作；指導縣直學校和直屬事業單位的精神文明建設、統戰和老幹部工作，指導工會、共青團、少先隊等群眾組織工作，協助關工委開展工作。負責全縣各中小學校幹部選拔、任用、培訓管理等工作。承擔教師隊伍建設統籌管理工作，擬訂全縣教師隊伍建設規劃和相關政策並組織實施；牽頭指導師德師風建設；協調教育系統人才工作，規劃、指導實施高層次人才的選拔、培養和中小學骨幹教師隊伍建設工作；負責全縣初中及以下教育的教師資格認定工作；負責教師調配和招聘；承擔教育系列專業技術職務評聘工作；負責特級教師候選人、國家和省優秀教師、優秀教育工作者的推薦工作以及縣優秀教師的評選組織工作。負責學校幹部、教師的學歷培訓、業務培訓和繼續教育；負責教師進修學校的教育工作；組織、指導教育系統國際合作與交流；管理我縣出國留學和來我縣留學人員的有關工作以及與港澳台的教育合作交流工作；承擔公派出國留學人員選派工作；承擔監督管理和中外合作辦學的前期審核論證工作；指導、協調教育系統聘請外國專家工作；協助做好教育對外宣傳工作。
另按有關規定設置紀檢（監察）機構和機關黨群機構。

③ 青島開發區實驗初級中學規劃方案 這所學校規劃建設做的很好！希望能夠學習。給兄弟學校籌建帶來幫助

你說的很對，好的東西就要盡快大家共同學習。共同分享！

④ 2011關工委工作總結

2011年新民市關工委工作總結

2011年新民市關工委在新民市委、市政府的領導下，在上級關工委的指導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指針，以科學發展觀為統領，繼續貫徹中共中央國務院【2004】8號文件精神，堅持「急黨政之所急，想青少年之所需，盡關工委之所能」的方針，恪守「圍繞中心，服務大局，主動而為，量力而行」的原則，充分發揮「五老」主體作用，結合市委建設和諧新民，建設百強縣的工作目標，有針對性的開展了社會主義核心價值體系的教育活動，以思想道德建設為基本內容的實踐活動和以幫困助學、扶貧濟困、幫青致富等活動，取得了良好效果，涌現出了一大批先進集體和先進個人。其中有95個關工委、43名先進個人受到沈陽市關工委的表獎。新民市關工委先後被省、沈陽市評為關工委工作先進單位。概括起來主要是「六抓」：
一、 抓學習，各級領導和廣大「五老」對關工委工作的重要性的認識有了新提高
2009年12月我市召開「慶祝新民市關工委成立20周年」大會後，我們以此為契機，按照市委要求，全市各級黨政領導幹部和基層關工委成員及廣大「五老」，認真學習中央領導批示，認真學習省、沈陽市關工委領導講話，認真學習新民市委主要領導講話精神，從而提高了認識，增強了自覺性，真正地把關工委工作納入了各級黨委工作日程。
一是市委每年都研究1—2次關工委工作，今年第九次市委常委會對關工委組成人員進行了重新調整、充實。
二是市委每次都會把關工委工作寫入報告，今年4月第四次黨代會在報告中，對關工委的工作做了充分肯定，同時對下步工作提出了具體要求。
三是各基層黨委認真貫徹市委文件精神，都把關工委工作納入年度目標考核。
四是市政府及各基層單位都給予一定支持，如活動經費，人員補貼等，為市關工委工作的開展提供了資金支持和組織保證。
二、 抓建設，各鎮（鄉）、街、局基層關工委「三個建設」有了新加強
一是配齊了基層關工委的領導班子，46個鎮（鄉）、街、局關工委主任大多由同級黨委副書記兼任，常務副主任由退休或退二線的老同志擔任，組成了主任、副主任、秘書長等5—7人的領導核心。335個村，38個社區都相應成立了關工委。目前，我市關工委組織由市到最基層村、社區、學校基本形成了網路化。
二是「五老」隊伍不斷壯大。首先是下文件廣泛發動，其次是各別走訪動員，三是用典型引路，使全市「五老」隊伍基本保持穩定。關愛「五老」做到政治上關懷、學習上關心、生活上關愛，具體做到為「五老」訂刊物、報紙，過年過節走訪慰問，為80歲以上的老同志過生日，幫助一部分老同志辦低保、「三險」，使他們感到雖然退休，還在組織的關懷之中，從而激發了老同志無私奉獻的工作熱情，調動了老同志的工作積極性。
三、 抓活動，充分發揮「五老」主體作用，青少年兒童思想道德教育取得了新成果
1、深入開展社會主義核心體系教育活動。一是全市有110個「五老」報告團，多年來，堅持在全市青少年兒童中進行理想信念教育、革命傳統教育和愛國愛黨教育，據不完全統計，共作報告1800多場。受教育的青少年近20萬人次。今年「七一」前，以喬安山為首的國家關工委傳統報告團到沈陽市中醫葯學校作革命傳統報告，有3000多名師生和家長參加。
二是舉辦圖片展。共辦各種傳統教育圖片展500多場，受教育的青少年10多萬人次。
三是辦家庭圖書室、家庭文化活動站，利用城鄉各種文化場所，開展豐富多彩的娛樂活動。全市有青少年之家260個，家庭文化活動場所275個，圖書室160個，革命傳統教育基地26個，城鄉文化廣場50多個，為孩子們創造了良好的健康成長環境。遼濱街道退休老教師陳元輝夫妻倆堅持十多年來自辦青少年之家，無償為孩子們提供學習和活動的場所，受到廣大青少年及家長的好評。2010年，陳元輝同志被遼寧省教育廳、遼寧省關工委評為「青藍工程」先進工作者。
四是法制教育進學校。市政法部門組織71名幹警到43所中小學擔任法制校長和法制輔導員，配合學校開展法制、治安等工作。10月13日，市教育局、司法局聯合召開「法制進校園」啟動儀式，宣讀了「法制進校園」實施方案，第一高中校長馬繼明做經驗介紹，司法局法警賀亮為500多名師生講了法制課。
五是建立教育基地。省、市關工委先後在沈陽中醫葯學校、興隆店學校、周坨子鎮安坨子村、大民屯鎮三村和方巾牛村建立了6個青少年思想道德教育基地，做到了社會教育、學校教育、家庭教育與基地教育相結合，受教育人數達10多萬人次。
2、以慶祝建黨90周年為契機，針對性的開展了「明黨史、知黨恩、跟黨走」活動。
對此我們專門下發了文件，對基層關工委開展「慶祝建黨90周年」提出了具體要求。市關工委共做了四件事：
一是同教育系統關工委、市委老幹部局、市婦聯、團市委等開展「七一」徵文活動。經過兩個多月的時間共收到徵文400多篇。經過市作家協會評審組評審，有192人的文章入選，分別獲徵文一、二、三等獎和優秀獎，入編《我心中的太陽》有185篇。
二是在城區中小學開展「寫紅詩、唱紅歌、演紅戲」等活動。「七一」前夕，市關工委與教育系統關工委在城區二小舉行了「撫今追昔頌黨恩」詩歌朗誦會，有12篇師生的作品當場朗誦，受到師生及家長的好評。
三是會同市書法家協會共同舉辦了慶「七一」大型書畫展，其中退離休老同志和中小學生的書畫作品120多幅，受到各級領導和社會好評。
四是以建黨90周年、辛亥革命100周年、「九一八」80周年為主要內容，在全市中小學中廣泛開展革命傳統報告會，「愛黨、愛家鄉、愛祖國」三愛報告會。「七一」前後共舉行100多場報告，受教育人數達3.5萬多人。
3、強化思想道德建設，「六百」創建活動深入開展。
根據廣大青少年變化及特點，我們不斷創建新方法，豐富新內容，先後開展了以思想道德建設為基本內容的「六百」創建活動。即：百名「先進五老」、百個「六好基層「、百名「小孝星」、百名「小雷鋒」、百個「英雄中隊」和百名「五好家長」。這幾年我們緊抓「六百」活動不放，取得了明顯教育效果。百個「英雄中隊」成為中小學生「學英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人」的良好載體；百名「小孝星」讓更多的青少年受到深刻的感恩教育；百名「小雷鋒」帶動了全市青少年學雷鋒活動的深入開展。百名「先進五老」和百個「六好基層」的創建和評比活動，極大的激發了五老的工作熱情，對調動「五老」積極性，不斷壯大「五老」隊伍，起到了促進作用，涌現了一大批無私奉獻、忘我工作的先進典型。周坨子鎮安坨子村退休教師魯維賢81歲高齡，仍在做捐資助學、幫青致富工作，成為沈陽市、新民市關工委和老科協的先進典型。遼濱街南塔社區鄭奎元老師不顧年高體弱，對盲女鄭金從小學到初中進行多年的教學指導，把一個盲女培養成殘疾人長跑世界冠軍。
四、抓「五幫」，捐資助學、扶貧濟困等活動取得新成就
近年來，在開展社會主義核心價值教育和「六百」創建活動的同時，對廣大青少年兒童開展了不同形式的感恩教育，在捐資助學、扶貧濟困、幫青致富等活動中，取得了令人滿意的成果。概括為「五幫」：一是幫辦學。全市目前有7個鄉鎮關工委、7所學校、20個企業和幾個民主黨派的30多位知名人士聯姻，捐資200多萬元幫助柳河溝鎮彭沙小學建校；二是幫特困。全市經市各層關工委協調，動員社會各界捐資186萬元，資助1785名特困生。三是幫失親生和留守兒童。據統計，全市各級關工委組織捐款121萬元，5378人；社會救災捐款73萬元，2993人；幫助失親學生341人。四是幫教失足青少年。全市1500多名「五老」組成400多個幫教組，一幫一結對子3757人，對800多名失足青少年進行思想教育和生活安置，改好率達95%。五是幫青致富。兩年來，舉辦科技講座970場，受益農民8.7萬人次，據統計，近年來幫青致富投入152萬元，1872人。農經局關工委把蔬菜大棚作為活動基地，把23名農技專家深入到15個鄉鎮70多個村和150個大棚，舉辦科技學習班320多場，培訓17000餘人次。
五、 抓典型，宣傳工作取得新突破
一年來，我們認真學習貫徹落實中央關工委主任顧秀蓮同志的講話，根據市委「少開會、開短會、少上來、多下去」的指示精神，我們採取多種形式大搞調查，做到統一部署、重點指導，取得較好效果。今年春秋兩季先後開了兩次片會。四、五月份為了給省、市關工委准備材料，我們用近兩個月的時間，在調研的基礎上，總結出12個單位的典型經驗材料，得到省、市關工委的好評。
在典型宣傳上，我們主要採取了五種方法：一是電台宣傳，二是電視宣傳，三是報刊宣傳，四是編小冊子宣傳，五是《工作信息》宣傳。兩年來有張士良、陳元輝、馬澄瀛等10多名「五老「的先進事跡在電台、電視台做過宣傳報道；《新民文化》刊登關工委工作經驗和老同志先進事跡的文章30多篇；兩年編了五本資料：2008年為迎接關工委成立20周年編寫了《托起明天的太陽》；2009年開展建國60周年徵文活動編寫了《祖國在我心中》；2010年把100名小雷鋒事跡編寫了《感恩樂章》；2011年為慶祝建黨90周年編寫了《我心中的太陽》；為迎接「五好家長」表彰大會，我們編寫了《家庭是孩子的第一課堂》。今年在上三級報刊上還發表了典型事跡20多篇。通過典型事跡的宣傳，不僅增加了關工委的知名度，提高了廣大幹部群眾對關工委重要地位的認識，也增強了「五老」和關工委工作者的責任感，激揚了廣大「五老」的工作熱情。
六、 抓服務，機關建設有了新改善
一年來，在市委、是政府領導高度重視和大力支持下，關工委機關建設有了很大改善。一是服務意識增強了；二是建立健全了各項制度，加強了檔案管理工作。概括為「五個堅持」，即：堅持一個宗旨，堅持一個目標，堅持一種方法，堅持一個機制，堅持一種作風；三是強化了自身建設，改善了辦公條件；四是建立和完善「三老」聯動機制，其內容是「感情上聯心，組織上聯手，工作上聯合，行動上聯動」。聯心是關鍵，聯手是保證，聯合是手段，聯動是目的。
兩年多的工作實踐，使我們深深體會到：要想做好關工委工作，一定要做到「八個必須」，即：一是必須取得同級黨委領導的重視和支持，二是必須緊緊「圍繞中心，服務大局」，從實際出發，主動而行量力而行；三是必須發揮「五老」的主題作用；四是必須主動協調有關部門相互聯手，優勢互補，資源整合；五是必須加強調查研究，認真總結，大力度宣傳；六是比粗建立表彰獎勵機制；七是必須得到財力支持；八是必須加強關工委機關建設，為基層關工委和「五老」服務。
回顧即將過去的2011年，我們圍繞市委中心工作，圍繞鎮（鄉）、街、局中心工作，配合主渠道，做了一些有益的工作，取得了一定的成績。但與省、沈陽市關工委對我們的希望還相距甚遠，同兄弟單位相比較，還有不小差距，還不能達到關心下一代工作的實際要求。比如：關工委二級機構還有待建立；與上級有些部門的溝通交流還不夠暢通；不少該做的實際工作還沒完全落實；對關心下一代的宣傳力度較弱等等，這些都需要我們在今後的工作中加以改進。

⑤ 教師工資等級是如何制定的

1、基本工資：各級別教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。（隨國民經濟增長）

2、教齡工資（含工齡）：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3、課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，像領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

(5)初級中學關工委資金分發方案擴展閱讀

教師工資套改事項：

一、優化教師工資結構。將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合並，作為基礎性工資；取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設為「績效獎勵金」，在有條件的地方增加「績效獎勵金」預算，獎勵奮戰在一線講壇上的教師，勞者多得。

二、增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中「對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰」和「鼓勵」。

三、「國標」工資（包括崗位工資、10%工資和薪級工資）繼續由中央統籌，各項補貼、績效獎勵金由市（地級市）一級或更高級的教育主管部門來統籌，確保同一地區（地級市）之內統一等量，有利於實現教育資源的優化配置和教育公平。