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漳縣第一中學

發布時間:2020-11-27 06:43:29

⑴ 漳縣一中的學校概況

在教師隊伍建設上,學校堅持「教育大計,教師為本,辦學要以教師為主體」的指導思想,著眼於「以師德修養為重點,弘揚教師敬業奉獻精神;以改革完善用人的激勵機制和約束機制為動力,調動教師內在積極性;以教研教改和學術創新為先導,提高教師業務水平和能力;以創建教師終身教育體系為保證,實施人才強校戰略;以學校可持續發展為目標,營造有利於人才輩出、人盡其才的用人環境」。學校在注重優先吸引優秀大學生到校任教的同時,又引進了相當數量的有著豐富教學經驗的在職優秀教師充實教師隊伍。目前已基本形成一支敬業精神好、學歷水平高、業務能力強、教育教學富有特色的老中青骨幹教師隊伍。一大批中青年教師在縣、市、省、全國四級教育科研和教學比賽中頻頻獲獎,顯示了雄厚的實力和勃發的後勁。
近年來,學校在教育教學質量的提升上,堅持以教研為先導,以制度落實為關鍵,認真細化教育教學各環節,收到了良好的效果。學校先後修訂和完善了《漳縣第一中學教學量化管理實施細則》、《漳縣第一中學請假制度》、《漳縣第一中學考勤制度》等,並在完善這些制度的基礎上,更加註重製度的落實。全面調動教職工工作的積極性、主動性和創造性,增強了全校教師的敬業精神和服務意識。通過逐步實施教研組分設,以及高效課堂模式的實驗和推廣,進一步加強了教師備、教、改、導、評各環節的科學性和規范性,提高了課堂教學效率。通過確立崗位責任制和教育教學事故認定等各種管理方式方法的實施,進一步激活了學校的全面工作,使學校管理水平躍上了新台階,學校工作正朝著科學化、民主化、規范化方向邁進。
在學生養成教育上,學校一直堅持活動育人、環境育人這一宗旨。本學期學校組織召開了法制報告會,積極開展了「校園體育藝術周」活動和青少年武術表演賽,開展了青少年科技創新大賽。通過上述活動的開展,培育了純正的校風,形成了良好的學習氛圍。學校還通過國旗下的講話、主題班會、文化櫥窗、廣播等定期宣傳學生身邊的先進人物和先進事跡,以活動領風氣、育風尚。
近年來,在縣委、縣政府和上級教育主管部門的大力支持和熱情關懷下,學校的硬體建設逐步得到了改善,教學質量得以穩步提升。繼2007年高考實現「百人大關」後,連續三年二本上線人數邁了三大步,2010年二本上線人數達到創紀錄的336人,高考實際錄取首次突破千人大關,取得了良好的社會聲譽。
由於工作成績突出,漳縣一中多次被省、地、縣授予「教育先進單位」、「綜合治理先進單位」、「德育工作先進單位」、「文明單位」、「國防教育示範學校」、「青年文明號」等稱號。
步入今天的漳縣一中,校園處處乾乾凈凈,教室間間整整潔潔,師者充滿信心、勁頭十足,學生禮貌勤奮、活潑向上。晨曦中,朗朗的書聲不絕於耳;夜色里,寬敞的教室燈火通明。這一切,都在預言著漳縣一中的騰飛,漳縣一中的輝煌。
目前,漳縣一中在新一屆班子的領導下正朝著「做群眾信賴的校長,當學生喜愛的教師,育社會需要的人才,辦人民滿意的教育,把學校創建成一所人民滿意的示範性高中」的目標前進。

⑵ 2014甘肅省漳縣一中高考二本上線名單

去學校官方網站看

⑶ 定西市第一中學的領導簡介

盛淑蘭,女, 1968年6月生,漢族,甘肅省會寧縣人,中共黨員,研究生學歷,中學高級教師。1989年7月參加工作。曾任隴西師范團委副書記、書記,定西市教育局副局長,2011年12月被任命為定西市第一中學校長
多年來,潛心教育教學實踐和研究,取得了突出成績。曾榮獲甘肅省優秀教育工作者「園丁獎」,被評為「全省教育宣傳工作先進個人」「甘肅省大中專學生『三下鄉』社會實踐活動優秀指導員」「全市思想政治工作先進個人」「全市組織工作先進個人」「定西地區優秀團幹部」。定西市第一屆、第二屆政協委員,定西市第三屆人大常委。先後在省級以上刊物發表《西部地區農村義務教育均衡發展的實踐與思考》《多媒體與語文教學》《豐實的語匯 和諧的韻律—<詩經>語言淺析》《貧困地區發展普通高中教育的再思考》《職業教育集團化辦學體制機制的探索與實踐》等多篇教育教學論文。 張東銳,男,1960年7月出生,甘肅省會寧縣人,中共黨員,大學文化程度,中學高級教師,中國共產黨甘肅省第十一次黨代會代表。1979年6月參加工作,曾在會寧縣梁堡中學,定西縣東方紅中學,定西縣中華路中學,定西縣教育體育局,定西縣計劃生育局,漳縣第一中學工作,2010年1月任命為定西市第一中學黨支部書記。
多年來,潛心於教育教學實踐以及學校管理和教育教學工作,先後被評為定西縣優秀校長,定西地區優秀黨員,甘肅省職業教育工作先進個人,定西市學校體育工作先進個人,定西市優秀思想政治工作者,定西市法制宣傳教育先進個人,定西市招生考試工作先進個人,2006年—2009年連續四年被評為漳縣優秀校長,甘肅省愛國主義教育工作先進個人等榮譽稱號。 趙榮,男,漢族,1957年8月生,1972年1月參加工作,1983年7月畢業於西北師大歷史系,大學本科,史學學士學位。1994年評定為中學高級教師,現為甘肅省特級教師,省級學科帶頭人,省級骨幹教師。現為定西一中副校長。
長期擔任高三歷史教學及學校管理工作,有扎實的專業基礎知識和較高的專業理論水平,有一定的教研能力,教學方法得當,教學效果顯著,成績突出。先後在《甘肅教育》、《甘肅金融》、《中學歷史教學》等刊物上發表文章10餘篇,對中學歷史教學及歷代貨幣有一定的探討和研究。曾任甘肅省第八屆政協委員,主要社會兼職有:民進甘肅省委會常委、定西市政協常委、民進定西市委會主委、甘肅省歷史教學研究會理事、甘肅省錢幣學會理事等。
魏嵋,男,1962年10月出生,漢族,甘肅定西人。中共黨員,大學本科學歷,1986年7月參加工作,至今一直在定西一中任教。現為中學物理高級教師,甘肅省物理學會理事。先後榮獲了全國優秀教師,甘肅省優秀教師,甘肅省「園丁獎」,甘肅省骨幹教師,定西市優秀教師,定西市創新人才,定西市骨幹教師,定西市學科帶頭人,定西市拔尖人才,定西市優秀共產黨員等榮譽稱號。現為定西一中副校長。
23年來一直潛心於教育教學實踐以及學校管理和教育教學的研究工作,先後在《物理教學》、《物理實驗》、《數理天地》等國家級、省級專業學術雜志上發表論文60餘篇,有6篇論文獲全國、省級優秀論文一等獎,有4項科研課題獲定西市基礎教育優秀成果一、二等獎。主持和參與的甘肅省教育科學「十五」規劃重點課題《新課改形勢下物理探究式教學設計研究》歷時三年,現已結題並通過省級鑒定。
劉興宇,1965年9月出生,漢族,甘肅省會寧縣人,中共黨員,研究生學歷,1984年7月參加工作。中學高級教師,甘肅省骨幹教師,甘肅省青年教學能手,定西市學科帶頭人。曾任定西一中政教副主任、主任,現為定西一中副校長。
多年來,潛心數學教育教學實踐和研究,取得了突出成績,曾被評為「定西縣優秀教師」、「定西地區教育戰線先進個人」、「定西市首屆十大傑出青年」、「甘肅省先進工作者——獲甘肅省勞動模範榮譽獎章」。先後在省級以上刊物發表《建立數學模型解題的若干思考途徑》、《一道課本習題的教學思考》、《淺談餘弦定理的非常規解題功能》等多篇教學論文。
劉順義,1972年2月出生,甘肅省隴西縣人。2001年3月加入中國共產黨,黨校在職研究生學歷,副教授。1995年7月參加工作,曾任隴西縣委黨校,定西市黨校工作,2012年10月任定西市第一中學副校長。
多年來,潛心教育教學實踐和研究,取得了突出成績,曾在國家權威刊物發表文章1篇,省級學術刊物發表文章10多篇。獲得甘肅省黨校系統科研成果一等獎2次,二等獎1次。全省黨校系統優秀教師,全省黨校系統教學比賽1等獎獲得者。參與環保部2010——2011年度課題1項,承擔全省哲學社會科學2011年度課題1項。 吳有海,1963年1月出生,漢族,甘肅臨洮人,本科學歷,1985年7月參加工作,中共黨員,中學高級教師。曾先後擔任定西一中總務處副主任、主任,現任定西一中工會主席,兼任總務處主任。

⑷ 漳縣一中錄取分數線

漳縣一中錄取分數線還沒有公布,現在沒有人知道。估計至少還有10天左右才能公布,已經等了這么多天,不在乎再多等一周。

⑸ 我來自漳縣一中用英語怎麼說

I come from Zhangxian No.1 middle school

⑹ 漳縣第一中學怎麼樣

簡介:漳縣第一中學創建於1942年7月,屬市、縣重點中學。學校位於縣城中部,現佔地42.04畝,建築面積15000平方米。
注冊資本:2490萬人民幣

⑺ 甘肅漳縣共幾所中學分別是

甘肅省漳縣第一中學 甘肅省漳縣第二中學 追問: 還有四族中學,草灘中學等小一點的中學總共多少個?

滿意請採納

⑻ 甘肅省漳縣第一中學資料

漳縣一中創建於1942年7月,校園佔地面積42畝。2008年被定西市教育局命名為市級示範性高中。目前,全校共有教職工187人,其中大學本科學歷158人,副高職稱30人,任課教師學歷合格率為98.6%。在校學生2950餘人,設38個教學班。共有教學樓、科技樓、綜合樓、教研樓、辦公樓、宿舍樓等6棟供教育教學使用的樓房,設有較為先進的理、化、生實驗室及多功能電教廳、教師電子備課室、學生微機室、互動式多媒體教學系統等。接通了互聯網,正在籌建學校網站。

學校堅持以「勤、思」為校訓,堅持「學思結合、知行統一」的辦學理念,以「艱苦琢玉、教研支撐」為辦學特色,以「合而不同,各美其美,止於至善,與時俱進」的領導作風和「博學、敬業、誠摯、務實」的教風以及「樂學、靜思、自主、向上」的學風逐步推動了「團結、求實、開拓、進取」的校風的形成。近年來,學校全面推行素質教育,提出了「抓差扶優,整體推進」的戰略思想,面向全體學生全面實施教育教學,深層次開展教研活動。對學習較差的學生,採取「小坡度、密台階」方式予以幫助。

在教師隊伍建設上,學校堅持「教育大計,教師為本,辦學要以教師為主體」的指導思想,著眼於「以師德修養為重點,弘揚教師敬業奉獻精神;以改革完善用人的激勵機制和約束機制為動力,調動教師內在積極性;以教研教改和學術創新為先導,提高教師業務水平和能力;以創建教師終身教育體系為保證,實施人才強校戰略;以學校可持續發展為目標,營造有利於人才輩出、人盡其才的用人環境」。學校在注重優先吸引優秀大學生到校任教的同時,又引進了相當數量的有著豐富教學經驗的在職優秀教師充實教師隊伍。目前已基本形成一支敬業精神好、學歷水平高、業務能力強、教育教學富有特色的老中青骨幹教師隊伍。一大批中青年教師在縣、市、省、全國四級教育科研和教學比賽中頻頻獲獎,顯示了雄厚的實力和勃發的後勁。

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