深圳市第二高級中學校歌

Ⅰ 深圳市第二高級中學和寶安高級中學

深圳市第二高級中學是由深圳市重點投資和建設的一所現代化的大型寄宿制公辦高中，是市教育局直屬學校。學校地處深圳市南山區西麗片區，毗鄰深圳高等職業技術學院，地理位置優越。學校按照國家級示範性高中標准建設，總投資2億元，佔地面積10.8萬平方米，建築面積6.5萬平方米，辦學規模60個班級，可容納3000名學生。學校2007年9月建成並正式開學，由於學校高起點起步，第一年招生即成為社會關注的熱點，成為2007年深圳市第一志願報考人數最多的學校之一。

寶安高級中學創辦於1999年，佔地近10萬平方米，建築面積6.8萬平方米。初中部創辦於2011年，佔地2.6萬平方米，建築面積2,2萬平方米。初高現有67個教學班，學生3348名；教職工305人，其中專任教師257人，全部為本科以上學歷，70%以上的教師具有中級、高級職稱。先後被評為廣東省一級學校、首批「廣東省安全文明校園」、廣東省綠色學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省普通高中教學水平優秀學校，是廣東省首批最年輕的國家級示範性普通高中。現任校黨委書記兼校長：段天虹。寶安第一外國語學校是深圳市寶安區首批國際化辦學、外語特色辦學探索學校。

Ⅱ 深圳市第二高級中學學生自創mv《旅行》王詩敏

我不要MP3。

Ⅲ 深圳中學校歌是什麼啊

鳳凰花開-鄭莉莉
鳳凰花又開-陳楚生

深圳中學某初3學生

Ⅳ 深圳市第二高級中學好嗎

深圳市第二高級中學還不錯，學校擁有一批經驗豐富的老師，在中學教育方面專有多年的經驗，屬師資力量雄厚，能夠為學生提供良好的教學環境。

深圳市第二高級中學按國家示範性高中標准建設，校園用地分為教學區、辦公區、運動區、生活區，有可容納3000人的體育館、50米標准游泳池、400米8道標准田徑運動場、全天候開放的人工草足球場、網球場和十多個籃、排球場。

(4)深圳市第二高級中學校歌擴展閱讀：

師資力量

2019年，深圳市第二高級中學1名教師獲選為市「優秀班主任」；1名教師獲選為市「優秀教師」；1名教師獲評為市「先進教育工作者」。

2019年12月信息顯示，深圳市第二高級中學有專任教師220餘人。其中博士和碩士研究生學歷的教師80人；正高級教師1人，特級教師10人，高級教師68人，教授級教師1人；

博士、碩士和高級職稱教師占專業教師比例達70%；省級優秀教師（或優秀班主任、優秀黨務工作者）9人，廣東省名校長工作室主持人1人，市級學科帶頭人5人，市級以上骨幹教師22人；省市名師工作室5個。

Ⅳ 深圳市第二高級中學怎麼樣

深圳市第二高級中學是由深圳市重點投資和建設的一所現代化的大型寄宿制公辦高中，是市教育局直屬學校。學校地處深圳市南山區西麗片區，毗鄰深圳高等職業技術學院，地理位置優越。學校按照國家級示範性高中標准建設，總投資2億元，佔地面積10.8萬平方米，建築面積6.5萬平方米，辦學規模60個班級，可容納3000名學生。學校2007年9月建成並正式開學，由於學校高起點起步，第一年招生即成為社會關注的熱點，成為2007年深圳市第一志願報考人數最多的學校之一。

校園設計彰顯現代理念，建築色彩明快，體現出21世紀中學校園的活潑、大方、輕盈、開放氣息。教學區、生活區、運動區、辦公區布局合理，全國一流的學生藝術活動中心正在建設。學校配置先進的萬兆校園網路系統、多媒體輔助教學系統、數字化校園廣播系統、一卡通智能化校園管理系統。容納3000人的體育館、50米標准游泳池、400米8道標准田徑運動場、全天候開放的人工草坪足球場、十多個籃排球場和網球場，各項體育設施已投入使用，為喜愛運動健身的學子們創設廣闊的活動空間。學校實行全寄宿管理，建有4棟學生宿舍樓，宿舍寬敞明亮。學校設有學生餐廳、校園店、醫務室、洗衣房，生活老師、校醫、保安24小時值班，為學生創設周到、便利、安全的校園生活。

Ⅵ 深圳市黃埔中學的校歌是什麼

廣州市第六中學的前身是中國著名的黃埔軍校。優良的辦學傳統，濃郁的學習氛圍，博學篤行、民主和諧、追求卓越的校風，一流的辦學質量，確立了廣州市名牌學校的地位——廣州市重點中學、廣東省通過初檢的示範性高中。

目錄

辦學理念
辦學方針
師資力量
成果
光輝歷程
領導班子
辦學特色
校徽
展開
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辦學理念

以人為本求真務實
持續發展開拓創新
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辦學方針

廣州六中以「人本、創新、發展」的現代辦學理念，
廣州市第六中學體育館
以科學、民主、嚴謹、進取的管理模式推進學校整體辦學質量的提高，以德立人，追求卓越，形成優良的學風和校風，不斷拓展六中的辦學特色和辦學優勢。「自為、互動、有效」的教學模式讓學生在課堂中充分發揮學習主動性，探究、合作、討論的教學方法不斷提升學生的學習樂趣，豐富多彩、擴展視野、富有特色的校本課程為學生的全面發展和個性發展提供了各式菜單，設備先進、環境優美、交通便利的條件為學生的發展提供了身心健康發展的空間。
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師資力量

廣州六中有一支由廉潔、務實、高效的行政管理隊伍，更有
廣州市第六中學
一支博學多才，勇於進取的教師隊伍。其中特級教師4人，高級教師和碩士研究生101人。還有許多在全國、省、市各項教學比武、素質測試、教育科研中脫穎而出、才華橫溢、取得優異成績的中青年教師。
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成果

廣州六中為學生提供了成人、成功、成才的平台。在2004-2006三年的高考中，盡管該校在市屬學校中率先急速擴招，高考平均上線率仍達99.9%，本科率93.8%，重點率60%，獲單科省狀元7人，獲全省單科前100名110人，全省總分前100名16人。各種競賽碩果累累，特別是信息奧林匹克競賽，在省聯賽中創五連冠的佳績，五年中已有52位學生獲高校保送資格，科技創造大賽不斷獲市、省、全國一等獎，2006年獲國際銀獎。學生原創DV與德國法蘭克福高級中學共同完成了多媒體項目，榮獲Dieter Baake獎第二名。「太陽能無線同步機器人」項目榮獲第五屆全國宋慶齡發明創造大賽新苗獎。最近，在全國青少年頭腦奧林匹克競賽中又榮獲一等獎。
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光輝歷程

廣州市第六中學建校至今，已經歷了70個春秋，其中又多次易名。
1937年，黃埔陸軍軍官學校校友會在黃埔長洲島軍校舊址創辦中、小學部的黃埔中正學校。
1938年秋，日寇侵粵，廣州淪陷，學校北遷樂昌，幾經籌措，於1939年冬復課。
1940年春，學校又遷至韶關東河壩，借得果園和陶場作校址，因陋就簡，艱苦辦學。學生來源主要是軍政人員子弟、淪陷區逃亡的學生和當地居民子女。學校
廣州市第六中學開學典禮
以黃埔軍校校訓為校訓，以黃埔軍校校歌為校歌，堅持愛國主義教育，堅持黃埔軍校傳統，以抗日救國立場為抗戰培養人才，注重艱苦樸素的作風，重視體育訓練和嚴格的軍事訓練，逐成為抗戰時期很有影響的學校之一。
1942年冬，學校獲得軍校校友和各方支持，取得進一步的發展，由創辦時的初中兩個班、小學六個班，學生300餘人發展到高中兩個班、初中四個班和小學七個班，學生共有700餘人、教工40餘人。
1945年春，日寇進犯粵北，韶關淪陷，學校再遷往陽山七拱大禾崗堅持辦校。在韶關辦校時，最使人不能忘懷的是"繼承革命傳統，發揚黃埔精神"的木刻對聯和"讀書不忘報國"的木刻橫幅。學校強調以軍事教育為建制，直至1943年，學生一律穿綠色軍裝，戴軍帽，扎腰帶，打綁腿，學校生活如軍營一樣，每天生活作息軍事化。學校重視體育鍛煉，每天下午安排各項體育活動，有足球、籃球、排球、單雙杠、跳高、跳遠、木馬、跳箱等。明令體育不及格者不能升學。學校還重視藝術熏陶教育,組織歌詠活動,學生愛唱《羅浮山進行曲》、《大刀進行曲》、《義勇軍進行曲》等抗戰歌曲。組織戲劇活動，學生在校內外公演郭沫若歷史劇《南冠草》，開展美術、書法活動活躍。
1945年9月，抗戰勝利，學校遷回廣州，接收位於蓮塘路的汪偽"鳴淞紀念中學"。當年12月，改名為省立黃埔中正中學。1946年8月，重返長洲島黃埔學校校址。原黃埔中正學校校長鄧震亞言："五年以來，本校在戰火陶融中，蒸蒸日上，環境逾苦，逾見其壯健，鑠捶益烈，益顯其光芒。"
1948年春，因校址為南遷單位徵用，學校又遷至長洲島蝴蝶崗臨建校舍上課，部分班級借廣州市內美華中學內校舍上課。
1949年10月，廣州解放。11月5日，廣東省人民政府軍管會接管黃埔中正中學，更名為廣東省立黃埔中學。此時的黃埔中學校舍簡陋，教學、生活條件都十分艱苦，首席軍代表劉彥邦(賢江)校長帶領全校師生開荒種菜，想方設法改善學校生活，學校艱苦奮斗的傳統得到進一步發揚。廣大師生還積極投身於農民群眾的掃除文盲運動中去，獲得農民群眾的歡迎和支持，形成密切聯系社會的優良校風。與黃埔中學合並的私立長風中學，於1945年10月，創辦西南聯大校友組成的"全國長中教育委員會"，藉抗戰勝利的有利時機，努力籌辦全國八所理想中學，廣州私立長風中學是其中一所。當時昆明長城中學也給予了創校工作的大力支持。古師勛、楊啟明先生歷盡艱險，取道廣州，幾經周折，聯繫到黃賞林先生及其叔父，借得維新路黃氏祠堂──千頃書院為臨時校址。在各方的努力下，1946年1月召開了第一次校董會，選黃賞林先生為校長，2月26日正式開課。設初中、高中各一個班，學生共65人。私立長風中學有明確的辦學理想──"民主教育、生產教育、科學教育、勞動教育"。學校學生學術氣氛濃厚，辦了兩個日報和十幾份周刊(壁報)。
1946年9月，初中擴大招生，由一個班增加到三個班。 但長風中學受到國民黨反動當局的阻撓和排擠。國民黨當局以"異黨分子"等莫須有的藉口，公開毆打教師，蠻橫地破壞
廣州市第六中學散學禮
學校公物。還以不承認長風中學為合法學校，不辦理學生畢業證書，強行迫遷等手段，企圖扼殺長風中學。長風中學在惡劣的環境下，只有另謀出路來保障學校能繼續辦下去。
經過古師勛、賴啟國先生努力爭取，李福林先生終於把廣州南郊下渡原十九路軍殘廢軍人教養院舊址捐獻給學校。後又得到多方捐助，學校又在下渡這塊30多畝的廢址上重建起簡陋的長風中學校舍。艱苦的建校生活，磨煉了師生們頑強的意志。學校高舉進步的旗幟,形成"長風師生一家親"，積極參與勞動建校的優良校風，師生們又進入了新的學習生活。到1949年9月，學生增加到400餘人。隨著解放大軍南下，廣州解放，許多學生響應人民政府的號召，踴躍參軍和參加人民政府領導下的接管工作，投入了轟轟烈烈的新中國解放事業中去。
1950年7月，私立長風中學全體師生一致通過，把學校獻給省人民政府。8月，廣東省文教廳決定，省立黃埔中學與私立長風中學合並，黃埔中學從比較偏僻的長洲島遷至下渡（鷺江）長風中學校址，建立省立珠江中學。學校設初中四個班、高中四個班，學生400餘人，教職工60餘人。
省立珠江中學時期，學校繼承和發揚了愛國愛校，尊敬師長，勤奮學習，熱愛勞動，艱苦創業的優良傳統。一批又一批的學生參軍參干，十分踴躍。廣大學生重視體育運動，如：珠江水上運動，陸上田徑運動，組織社會調查活動，舉辦各種藝術活動，黨團生活開展活躍。
1953年秋，省立珠江中學，由廣州市教育局管轄，定為廣州地區的重點中學，改名為廣州市第六中學。1960年秋，由於教育改革試驗的需要，經廣東省文教廳同意，學校改名為中山大學附屬中學，並與中山大學預科合並(一個機構兩個部分)，由中山大學管轄，並定為省重點中學。1962年9月，省高教局、省文教廳決定教育改革試驗暫告一段落，學校又重歸市屬中學，復名為廣州市第六中學。
1966年5月至1976年10月，在"文革"期間，學校遭受動亂破壞，損失較大。1970年至1975年，學校在花縣(現屬花都區)花東公社港頭大隊辦起了農村分村。自1978年至現在，廣州市第六中學正式定為廣州市重點中學，由廣州市教育局(後改為市教委)管轄。1994年4月，學校被評為首批廣東省一級學校。學校已具有相當規模，設有初中19個班、高中18個班，教工有170餘人, 學生有1900餘人。
1994年夏，學校倡導"六中人精神"，講敬業，講奉獻，長於教學，精於管理，勤於鑽研， 團結進取，出成果，創名校。這為學校今後的發展奠定了堅實的思想基礎，起到了積極的推動作用。
近二十年來，學校在省市人民政府的關懷下，在市局(教委)的直接領導下，校容校貌變化巨大，教學設施不斷完善，現代化教學設備的投入也不斷增加。校園環境幽雅、寧靜，綠化、美化、凈化達省市先進水平。學校建成有一定規模的初中和高中教學大樓、科學館、圖書館、藝術樓、體育館、學生宿舍、師生餐廳，還建有400米環形8跑道的標准田徑運動場1個，50米長、10泳道的標准游泳池2個，語言實驗室2個，586聯網電腦室2個。學校已實現四機一幕(電視機、錄像機、收錄機和投影幕)進課堂。演播廳、閉路電視(七路)已投入教學使用。圖書館的現代化管理系統已建成並投入使用。還建有籃球場、排球場、羽毛球場、物理、化學、生物實驗室、地理室、歷史室、生物園、地理園、教師活動中心、教師辦公大樓等等。
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領導班子

劉建祥校長簡介
個人簡介：劉建祥，廣州六中校長。中國科學院華南
劉建祥校長
植物研究所植物化學專業研究生畢業，碩士學位。中學化學高級教師。
社會職務：廣州市中學化學教研會會長、廣東省植物學會會員。
劉建祥主要榮譽
·2007年被評為「廣州市優秀教育工作者」
·廣東省普教系統「百千萬人才工程」第二批名教師培養對象
·廣州市普教系統「百千萬人才工程」首批名教師培養對象
葉愛科副校長
職務介紹：
葉愛科，廣州市第六中學副校長、中學數學一級教師。廣東省第三
葉愛科副校長
批援藏幹部，曾任西藏自治區林芝地區第一中學常務副校長。
葉愛科簡歷
葉愛科，1994年6月畢業於廣州師范學院數學系，理學學士。1998年至2000年華南師范大學研究生課程函授進修班修讀教育學原理專業。
1994 年7月大學畢業後在廣州市第六中學工作，先後擔任少先隊總輔導員、團委代書記、年級組長、副校長。2001年5月，經學校推薦，於同年6月參加了廣東省第三批援藏工作，來到祖國邊陲、雪域高原，擔任西藏林芝地區第一中學副校長，為西藏的發展、穩定和安全出一份微薄之力。
葉愛科主要榮譽
·全國各族青年團結進步獎
·廣州市優秀教師
·廣州市委、市政府精神文明建設先進工作者
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辦學特色

創建示範性高中，要示範學校的辦學特色。六中的辦學特色是什麼？怎樣理解他們的辦學特色？該校的辦學傳統可用八個字概括：「愛國愛校，求 真務實」。「愛國」指的是熱愛祖國，維護祖國的尊嚴，增強國家意識；「愛校」指的是團結守紀，為校爭光，樹立團隊精神；「求真」指的是追求真理，嚴謹治 學，養成思考習慣；「務實」指的是勤奮刻苦，腳踏實地，煅造學校品牌。「人本、創新、發展」，這就是我們的辦學理念。「人本」是教育工作的出發點，它要求 以學生為本，在教學工作中要體現「四性」：即師生關系的民主性，教學過程的互動性，學生發展的自主性以及教學方式的啟發性；「創新」則是對教學要有追求卓 越的意識和要求，就是要求課程體系適應現代化、教學方式講究有效多樣化、評價模式建構多元化；「發展」則是以提高質量促進發展為目標，積極營造適應學生主 動發展、教師專業發展、學校持續發展的良好氛圍。
在長期的教育教學工作的積累中，該校注重理念與實踐的結合，注重過程與目標的結合，注重繼承傳統與創新發 展的結合，逐步形成了「自為互動，追求卓越」的辦學模
校歌
式：即全員發展，質量立校，與時俱進的發展目標；常規常抓不懈，教研以研促教，評價多元動態的教學管 理機制；「自為、互動、創新」的教學模式。「自為」指的是在教學過程中要充分體現學生學習的主體性，大力培養學生對學習的興趣和自覺性，培養自主探究的能 力；「互動」指的是在教學過程中，要有師生平等的民主意識，溝通反饋的暢通渠道，大力培養學生合作學習，共同發展的能力；「創新」則是指既要繼承吸取傳統 教學的精華，又要學習新的教學理論並創造適應學生發展的各種教學方法。
在整合學校傳統、辦學模式和辦學理念的基礎上，他們不斷打造和充實六中的「素質全 面、質量見長、奧賽有名」的辦學特色。首先，他們通過不斷加壓鍛煉、適當引進、多種培訓等形式，建設了一支由特級教師、首席教師、教學名師領銜的，具有 40位高級教師、60位碩士的數量充實、實力雄厚的教師隊。特別的是，打造了一支熱心奧賽、多年實踐、卓有成效的奧賽師資隊伍，如數、理、化、生、信息等 學科，每個學科都有3—5名以上的優秀奧賽教師。 更可喜的是，其它非奧學科的教師毫不示弱，在省、市級的學生素質比賽中，該校的學生都有上佳表現。如體育比賽場上奪金搶銀，合唱比賽連續五年一等獎，科技 比賽獲國際銀獎, 勞動鍛煉載譽歸……，這在一定側面既反映了教師的實力，也展示了學生的素質。其次，他們積極改造、充實學校的教學設施設備，設立各種專用實驗室，還增設了 物理、化學奧賽實驗室，與中山大學等研究機構聯系培訓實驗基地，精心營造適應學生全面發展和個性發展的育人環境，形成「求真務實、崇尚科學」的校園文化。
根據全員發展和因材施教的原則，他們設立了科技班、雙語班、特色班，開設了奧賽、雙語、計算機、管樂、游泳、環保、科技等校本課程，學生的參與面達到 100%，有效的提高了學生的素質。2000年以來，該校的高考升學率保持在100%，本科率平均為97%，重點本科率平均為70%，涌現了70位總分 800分以上的學生和5位學科狀元；奧賽碩果累累，各學科共有82位同學獲得賽區省一等獎，信息學奧賽在省聯賽中已連續5年榮獲團體冠軍；在科技、藝術、 體育和非奧學科的競賽中，該校也連續5年獲合唱團市一等獎，崔融豐同學獲全國科技大賽一等獎，2004年獲第55屆國際科學與工程學大賽銀獎。
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校徽

六中標識創意(右圖)
校徽
這是一枚有親和感的標志。有希望、憧憬、向上、成長、積極的意象。[幼苗]、[藍天]、[綠地]、[河流]、[六]、[OK]、[跑道]等都凝聚在標志里，內涵豐富、有想像力，有教育行業的特徵。體現了教育以人為本的理念。
[幼苗] 寓意培養人才——學子；
[藍天] 象徵智慧和希望；
[綠地] 表明教育行業的耕耘者——園丁；
[河流] 寓意有歷史文化和人才積累，可以看作是源源流長的珠江；
[6] 字，突出六中之意；
[OK] 表明一種態度和理念——追求成功的；
[跑道] 可以表示是拼搏和奮斗；
[G] 表示廣州。
藍色：是海洋的色彩，象徵智慧、時間、愛、永恆。
綠色：是森林的色彩，象徵成長、希望。
銀色（灰色）：是時代的色彩，象徵歷史和未來。
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校訓簡介

愛國 勤奮 求實 創新
這八字校訓是根據該校長期來逐步形成的愛國、勤奮學習、重視體育鍛煉、重視時間、熱愛勞動、重視改革等優良傳統而制訂的。
愛國——熱愛社會主義祖國，熱愛祖國的人民，熱愛祖國的一草一木。
勤奮——努力學習，刻苦鍛煉身體，熱愛勞動。
求實——重視實踐，實事求是，理論和實際緊密結合。
創新——高瞻遠矚，勇於改革，勇於創造。

Ⅶ 求深圳市學府中學校歌歌詞，歌名叫青春啟航。

青春來啟航，青春啟航源，青春啟航...看後海，搖曳的帆影就看見我們求知的眼神聽南山輕輕的鳥鳴就聽見我們琅琅的書生我們求真向善青春的腳步一路追尋我們敏思向學智慧光芒照亮生命旅程年少的心像波濤一樣翻滾年少的夢和朝陽一起升騰親愛的老師記住了學報社稷的叮嚀我們揮灑汗水我們揮灑豪情親愛的同學敞開那府納百家的胸襟我們攜手並肩去擔負民族的使命 親愛的老師記住了學報社稷的叮嚀我們揮灑汗水我們揮灑豪情親愛的同學敞開那府納百家的胸襟我們攜手並肩去擔負民族的使命 啊....啊....啊......

Ⅷ 深圳市第二高級中學

嘿嘿，我今年剛畢業。如果你今年進的應該會分到教我們這屆的老師哦。
二高師資還是很不錯的，老師很好很負責啊。
除此之外，其他就不咋地了。尤其是運動會，唉，我最討厭運動會了，你進去就知道了......
沒有育才好那是肯定的。不過如果你能進到重點班那就不一樣了。二高重點班是很拔尖的，普通班就不行了。其實你要好學，去二高很不錯，那裡師資和設備都很好。
第一屆高考重點率是不低，基本集中在重點班，普通班就差很多。如果你到二高一定要好好學啊，學習全靠自主，如果不自覺到二高很容易墮落的。我就是一個反例。

Ⅸ 深圳市第二高級中學的學校領導

首任校長:鄧世平
深圳市第二高級中學校長、黨委書記，中學高級化學教師，深圳市四屆政協委員，深圳市優秀校長、2011年深圳市十佳優秀校長。曾獲深圳市先進工作者、深圳市先進教育工作者、廣東省南粵教書育人優秀教師，曾擔任深圳實驗學校副校長，深圳實驗教育集團管委會副主任多年，深圳市首批赴英國華威大學培訓班學員。
副校長：宋文欽
深圳市第二高級中學副校長、黨委委員，中學高級體育教師。首批廣東省中小學名師工作室主持人，人民教育出版社教材培訓專家；中國學校體育特邀點評員；廣東省骨幹教師，深圳市名師。
副校長：黃漢波
深圳市第二高級中學副校長、黨委副書記、紀檢書記、工會主席，中學高級英語教師。曾獲深圳市優秀教師、市優秀黨務工作者、2011年廣東省優秀黨務工作者。深圳首批赴英國華威大學培訓學員。
教務處主任兼校長助理：常春
深圳市第二高級中學校長助理、教務處主任，中學高級物理教師，深圳市物理學科中心組成員，參與著書4本，發表學術論文20多篇 。曾獲2009年廣東省南粵優秀教師、市優秀班主任、市德育工作者、市優秀教師等榮譽。
總務處主任：徐永壽
體育高級教師，曾任教武漢華中師大一附中，後調入深圳實驗學校工作18年。
校長助理兼科研處主任：張延山
深圳市第二高級中學校長助理、科研處主任、黨委委員，中學高級物理教師。曾在國家、省級雜志或刊物發表文章多篇，參加交流撰稿20多篇，參與著書2本。曾獲2011年深圳市優秀教師，2012年廣東省南粵優秀教師等榮譽。
電教中心主任：楊海長
深圳市第二高級中學電教中心主任，曾擔任深圳實驗教育集團電教管理主任，長期從事學校電教管理和教學設施設備的裝備工作，具有豐富的電教工作經驗。
校務辦公室主任：鮑旭亮
深圳市第二高級中學校務辦公室主任、黨委委員，語文教師，曾獲市優秀團干、優秀黨務工作者、南山區優秀教師等榮譽，曾在廣東省新課程教學大賽中獲市一等獎、省二等獎。
學生處主任：赫英剛
深圳市第二高級中學學生處主任。中學歷史教師。曾獲深圳市優秀教師，現代多媒體教學比賽全國一等獎等榮譽.
總務處主任：廖勁之
深圳市第二高級中學總務處主任、工會委員，體育教師。籃球國家一級運動員、一級裁判員，曾獲湖北省優秀共青團員等榮譽。
教務處副主任：張改河
深圳市第二高級中學教務處副主任、教育碩士研究生，高中數學教師，先後獲市優秀教育工作者、廣東省優秀班主任等榮譽。
教務處副主任：李罕
深圳市第二高級中學教務處副主任，語文高級教師，深圳市青年聯合會委員；曾獲得深圳市優秀班主任、深圳市高考先進個人等榮譽。
科研處副主任：周逢雨
深圳市第二高級中學科研處副主任，中學語文高級教師，中國少年作協副秘書長，中國教育學會瘋狂作文(奇快作文)、奇快閱讀課題組長、原創人，發表出版論文、專著、文學作品三百餘萬字 。
學生處副主任：王妍
深圳市第二高級中學學生處副主任，高中英語教師。曾獲深圳市優秀教師，深圳市教育局赴美海培班成員。
學生處副主任：尹向勇
深圳市第二高級中學學生處副主任兼安全主任，高中數學教師。曾獲河北省新長征突擊手，深圳市優秀教師，中國數學奧林匹克二級教練員，高考工作先進個人等榮譽稱號。在「新媒體新技術教學觀摩比賽」中分獲國家級二、三等獎，深圳市一等獎，曾參與著書2本。
校團委書記：夏媛
深圳市第二高級中學團委書記，高中政治教師。曾獲「深圳市十大團幹部標兵」、深圳市慈善公益先進個人等榮譽稱號。

Ⅹ 深圳高級中學校歌

問老師唄！