福建莆田第四中學2020

『壹』 福建省莆田第四中學的介紹

福建省莆田第四中學創建於公元1900年仲春，當時林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所學校——礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。學校幾經沿革，幾經遷徙，從興化私立礪青小學堂到莆田官立礪青小學堂、私立礪青中學、莆田師范學校、城郊五七中學再到今天的莆田第四中學；辦學校址從當年始創於城廂頂務巷的肖氏祠堂到城區真武壇興安書院、鳳山寺、從抗戰初期的白沙宮、夾漈宮、廣化寺到抗戰後期的無妙觀三清殿，從解放後的舊校區到今天的新校園，學校歷經滄桑、歷盡艱辛。已是一所聞名遐邇的省重點中學

『貳』 福建省莆田第四中學新校區在什麼地方

學校於2003年在拱辰辦南郊村征地181畝，2003年12月28日與福建歐氏投資集團合作創建新校園，並於2004年4月份動工興建。新校園規模宏大，總投資1.67億元，總建築面積6.8萬平方米；起點定位高，所有設施均按照國家級示範高中標准規劃；布局科學，分為教學區、運動區、生活區；文化氛圍濃，配有圖書館、藝術館、校園文化長廊、名人塑像等文化設施。

『叄』 福建省莆田第四中學的辦學

四中辦學理念：以人為本，和諧發展
辦學理念，對內是學校的一面旗幟，引領學校的發展，對外則是學校的形象，表達學校的承諾；對歷史，它是一次全面的總結與升華，對未來，則是一種孜孜以求的理想與目標。我校100多年的辦學歷程就是對辦學理念的不斷追求與不斷創新的過程。1900年，林翰、關陳謨等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉，辦起了莆田第一所學校——礪青小學堂，辦學的宗旨是「磨礪青年成國家棟梁之材」。在此後近50年的歷程中，逐漸形成了「心繫祖國，關愛民生」的辦學理念，培養學生愛民救國的社會責任感。新中國成立後，學校全面貫徹黨的教育方針，響應毛澤東提出的「德、智、體全面發展，培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者和接班人」的號召，結合莆田「田徑之鄉」、「籃球之鄉」的特點，提出了「全面發展，體育特長」的辦學理念。二十世紀八十年代以後，學校根據小平「三個面向」以及實施素質教育的要求，鮮明地提出了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的辦學理念。進入新世紀，特別是伴隨高中課程改革的全面推開，培養學生的創新能力與實踐能力，提高學生的綜合素質已經成為教育的主題。為此，學校在認真學習國務院《關於基礎教育改革和發展綱要》與省頒系列文件的基礎上，依靠全體師生，廣泛討論，反復論證，對辦學理念做了更深層次的思考，與時俱進地凝煉出了具有鮮明時代特徵的辦學理念，這就是：「以人為本，和諧發展」。「以人為本」是學校教育的靈魂，是把「人」作為學校最重要的資源，是以關心人、尊重人、激勵人、解放人、發展人為根本指導思想，以教師、學生為主體，以師生發展為根本目的。「和諧發展」集中體現了中華民族的哲學智慧。「和諧發展」是人類未來教育的最高理念，即人的身心、人與社會、人與自然的和諧發展。「和諧發展」就是要構建和諧校園，成全學生，成就教師，成功教育。只有和諧，學校才能不斷創新，才能不斷發展。「以人為本，和諧發展」體現了三個層面的內容：一切以學生發展為本，一切以教師發展為本，一切以學校發展為本。學生、教師和學校的發展是不可分割的辯證統一的關系，學生、教師的發展共同建構了學校發展，而學校的發展給學生、教師的發展以平台和保證。辦學追求的最大價值，就是在於發現了多少人才，培養了多少人才。所以，學校的發展最終體現在學生和教師的發展上。新的辦學理念為學校提出了新的辦學目標，指明了前進方向。為了踐行辦學理念，學校確立了「依託課程改革，創建資源優質、特色鮮明、輻射有力的示範性學校」的辦學目標、「德育為先、教學為主、創新為重」的辦學原則、「厚德養校、質量立校、和諧治校、科研興校、特色揚校」的治校方略，堅持一個中心：創建省示範高中，全面提高學校教育教學質量；突出二個發展：教師的發展，學生的發展；建設三大工程：素質工程、質量工程、平安工程；探索四項改革：辦學體制改革、分配製度改革、評價制度改革、後勤管理改革；實現五個一流：一流的教育觀念、一流的設施設備、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教育質量，使莆田四中成為八閩教育園中的一朵奇葩。

『肆』 莆田第四中學初中部如何招生

四中初中部現在有兩個，礪青中學和礪成中學，礪青是老校。
礪成是歐式自己開版辦的完全私立權的學校，將會採取全封閉式教學，因為是新辦的，為了自己的名譽著想，管理方面將會更加嚴格。
報名的話你可以到萬輝國際城邊上，帶上孩子的戶口證明和戶主的戶口證明和6000塊錢去報名，不懂的話我可以幫你介紹。

『伍』 福建省莆田第四中學的教育

更新觀念 追求卓越
學校更新教育觀念，狠抓「三風」建設，形成「勤學、求真、開拓、進取」的優良校風，「敬業、愛生、協作、創新」的優良教風和「誠實、好學、文明、健體」的優良學風。學校遵循「以質量求生存，以特色求發展，培養適應未來社會的高素的人才」的辦學宗旨，確立了把學校辦成具有一流的教育觀念、一流的校園環境、一流的教學設施、一流的師資隊伍、一流的教學質量、一流的管理水平的國家級示範高中的發展目標。
以人為本 科學管理
學校在管理上倡導「以人為本、科學管理」的理念，充分發揮教代會的民主決策作用，制定了《莆田四中崗位職責制度》，明確教職工的權利與義務，增強了教師的育人意識和職工的服務意識。在管理模式上實行校長、中層班子、年段（教研組）三級管理，領導班子率先垂範、團結協作、真抓實干，每人分工一線（行政、黨務、教學、德育、後勤等），蹲好一點（教研組），抓好一塊（年段），搞好一項（教改、課題研究）。
關愛學生 德育為先
學校德育工作的目標是「一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生」。建立了長效的德育工作隊伍，全面落實德育工作，開展豐富多彩的德育教育活動。幫學生明理，教學生求知，讓學生自主，給學生機會，為學生著想，替家長分憂。近三年有7位學生被評為省優秀學生幹部，9位學生被評為省三好學生，2住學生被評為省優秀學生，15位學生光榮加入中國共產黨。
把握過程 質量第一
學校扎實推進素質教育，注重過程管理，追求質量第一。制定了《莆田四中教學常規管理辦法》和《莆田四中教師教學規范》。深化課堂教學改革，構建以學生為主體、以發展學生能力為目標的課程體系。積極打造科研平台，加大科研投入，學校現有國家級課題1個，省級課題2個，市級課題7個，校級課題59個，其中重點課題17個，出版了《教育教學通訊》、《課題論文》、《案例反思》、《科研論文》、《調查報告》、《教學論文》等共計22期（集）。

『陸』 福建省莆田第四中學的概況

莆田第四中學於來2003年在莆田市荔城源區拱辰街道南郊村征地181畝，2003年12月28日與歐氏集團合建新校園，並於2004年4月份動工興建。新校園規模宏大，總投資1.67億元，總建築面積6.8萬平方米；按照國家級示範高中標准規劃；布局科學，分為教學區、運動區、生活區；文化氛圍濃，配有圖書館、藝術館、校園文化長廊、名人塑像等文化設施。

『柒』 莆田第四中學好還是哲理中學好

哲理，我好多同學從那出來的，比較乖，人也單純些，學習基礎比一般人好。我是四中高中部，今年畢業，同學說，哲理住宿條件也比較好。

『捌』 福建省莆田第四中學的簡介

福建省莆田第四中學，簡稱莆田四中，位於福建省莆田市荔城區拱辰街道南郊村，創建於公元1900年仲春，是與世紀同行的百年老校。上世紀初，林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所近代小學——礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。

『玖』 傳言莆田四中今天收419分~~有沒有人知道真實情況！

序號招生學校名 統招分數線 擇校分數線 1莆田第一中學 435 430 2 莆田第二中學內 428 421 3仙游第容一中學 422 366 4莆田第四中學 418 405 5莆田第五中學 413 395 6 莆田第六中學 418 366 7莆田華僑中學 406 366 8莆田第十中學 406 366 9莆田第八中學 406 366

『拾』 莆田市第四中學新校區在什麼地方

新四中在東圳路的秀水華庭附近，從車站乘5路車在東圳路與舊的福廈路交叉路口下。