① 廣利高級中學飯堂問題
合不合法要看學校與之簽訂的合同內容，有沒有明顯違法的。如果沒有，走法律是效果不大。
學生可以組織抗議，也可以通過媒體曝光，但你要考慮自身前途。要匿名！！
② 廣東省肇慶市鼎湖區廣利高級中學的英文是什麼
Zhaoqing City, Guangdong Province Dinghu District Kwong Lee High School
③ 肇慶恆大西江名郡怎麼樣好不好值不值得買
樓盤名稱：佛山肇慶恆大西江名郡
城市：佛山
樓盤位置：鼎湖大道鼎湖山站輕軌旁
開發商：肇慶市鼎湖區恆程房地產開發有限公司
產權年限：70年
建築類型：高層,
公交線路：25a路、204路、202路、205路、201路、鼎湖6路、鼎湖9路、15路、23路、21路
其他交通方式：位於肇慶鼎湖區桂城區域，肇慶新區，鼎湖山城軌站旁；片區內道路系統完善，距肇慶市政府車距約19.4km，距鼎湖區政府車距約2.2km，貴廣、南廣高鐵站附近、共10條公交路線可達
規劃信息：其佔地面積為49149.88平方米，容積率，綠化率37.69%，共0棟樓，停車位
周邊配套：周邊商業,商業環境：鄰近鼎湖雙創園
周邊景觀(自然景觀,公園綠化)：鼎湖山、碧蓮湖公園、西江直線約600米
周邊公園：鼎湖山、碧蓮湖公園
周邊醫院(就醫條件)：肇慶市鼎湖區人民醫院等
周邊學校(就學條件)：廣利中心小學、廣利初級小學、廣利高級中心、桂城中心小學、桂城初級中心、鼎湖中學、水坑一小學
內部配套：內部配套,公建配套,超市幼兒園會所健身房：970㎡綜合樓，約3.5萬㎡園林綠化，乒乓球室、撞球室、健身房、2個兒童樂園、棋牌室、戶外露天泳池、恆溫游泳池，9739㎡雙層商業街
（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）
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④ 我眠中的風雨人生600字作文求大神作答
以下希望你不要完全照抄，你舉一反三就是。
第1篇：人生的風風雨雨
人生中，每個人都經歷過不少的風風雨雨，而不會風調雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅著臉不知怎麼辦才好，但漸漸的，我已經傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。
我生活在一個平凡的家庭中。我長的並不算漂亮，可以說是外貌醜陋。看到比我漂亮的人，我都會低下頭暗暗羨慕，夾著一點酸酸的感覺，側過頭擦肩而過。
自從小學我不再幼稚以來，我都害怕他們看到我醜陋的外表，暗下議論紛紛。其實，我有這種想法都是從謠言中聽說的。不管是真是假，它還是是我在外貌面前低下了頭。這也似乎變成了一種習慣：和陌生的同學一起，我總會低著頭，默默走開。我打不開我的心，因為我害怕、自卑，怕他們無視我。當朋友小心翼翼的和我談論這個話題時，我也只會笑笑說：「沒關系。」可是，天知道我的心有多痛，在那歌詞上又畫上了狠狠的一刀。我從來不透露這些事，也不願和朋友談起這些。不知為什麼，我想和朋友傾訴時，心裡總有一股強大的氣流在阻止我，我也只能輕輕嘆口氣。
剛上初中，開學第一天，我以為沒有人願意和我這樣的人做朋友。我默默走進教室，隨後是自我介紹。由於前一天沒來報到的原因，我不知道排隊時我站哪。我尷尬的站在一邊，班主任看看我身高，隨後安排了位置。我在里邊排著，總覺得別扭……沒有想到，排在我後面的女生卻輕輕地點了點我的背，我轉身好奇地望著她，她便問我叫什麼名字……就這樣，我和她成了朋友，她陽光般的笑容帶動了我，我也變的開朗起來。回到教室後，旁邊的同學都好奇的湊過來問我的名字，並樂意的成為我的朋友。我有點詫異，友誼就如此簡單？我疑惑不解。
當我可以念出每個人的名字時，我對這個班已經不感到陌生了。但是，還是有些人對我感到厭惡，這又是怎麼回事？
每天早晨，朋友以笑臉面對我，直到放學。每次被提問，不會時，朋友總會在一旁細聲告訴我答案，不讓我出醜。每次難解的數學題不會時，細心的講解，雖然有時候會不耐煩的說：「啊！我不講了，你這個笨蛋！」當然，隨後就是一陣笑聲。
經歷了重重風雨，我懂了，在意外貌者無真朋友，不在意者以真心對待。一頭霧水的我終於解開了奧秘，我高興不已，露出了歡喜的笑容，他是朋友給予我的。似乎心在說：「老天爺所給了我一個醜陋的外表，但他此時此刻又送給了我一個忠告。
走過風雨，不懼一切。我明白了一切，我明白了一切！今後，我將昂首挺胸，毅然向前走去！
廣東惠陽高級中學老校初一：鍾鳴珊( 蘇州萬達企業服務 - 萬達文學 www.szwdzl.com )
點評：其實人生最大的敵人是自己的心理，要懷著一顆自信的心，一顆勇敢的心，那麼你就會發現這個世界很美好，你的周圍就會有許多的朋友擁護你，喜歡你。文章結尾點明了文章的主題，是在風雨中前行，讓你變得樂觀、積極的人生態度。
--1200字
第2篇：人生路上風雨多
人的一生，就像一條坎坷路，當你走到盡頭時，你的生命也隨之而結束。但在這走的過程當中，我們經歷過風雨，也看見過彩虹。
天氣不可能每天都是風和日麗，就像人的心情不可能永遠都這么好，也想我的成績，不會一直保持在一個水平線上，總是起起伏伏，不穩定，讓我的身心都備受摧殘。
「這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。」老師總是對我的家長重復著這幾句話。家長們也總是用無奈的眼光來瞅著我，希望有一天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在一個較高的水平線上。我也總是在心裡不停地對自己說：你啊你，怎麼這么不爭氣，老是一次考得好，一次考得壞，就不能爭點氣，考好這么兩三次，不用天天被老師吵，被家長批么？
這種話說起來像句玩笑，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好一些？我自己問自己。一開始，我是老師和父母的驕傲，他們提起我時，總會用一種欣慰的口氣，說：「哎呀，這個孩子怎麼怎麼優秀，很聰明。」之類的話。其實這種話，誰聽了都沒我聽了心裡高興，就像嘴裡被塞進去了一塊糖，甜滋滋的。可是後來，連續的考試失利，讓父母和老師口中的誇獎變成了責備。他們面無表情的面孔和責備的話語，總是讓我在夢里一次又一次的被驚醒，汗水沾濕了發絲，我很害怕，害怕他們對我徹底的失望。
老師和父母一次又一次的安慰我說：一時的失敗並不能夠代表一切，這只能說明你這段時間的學習狀態有所下滑，調整好心態，准備迎接下一次考試。」可他們眼眸深處那淡淡的失望還是深深刺傷了我那顆敏感而脆弱的心。我不能再讓他們失望了，我意識到。
於是，我不再陷入無止境的，懊惱的循環中，我開始振作，冷靜分析考試失利的原因，找出自己的不足之處，努力地將自己的短板補上去。那些我之前用來閑聊、發呆的時間，都被我合理利用，規劃。我開始相信自己，相信自己的拼搏，一定會換來豐碩的回報。果不其然，下一次考試中，我正常發揮，考出了自己應有的水平。我很開心，看見家長和老師那欣喜的目光，我暗暗地下定決心，下一次，也不會讓他們再次失望。
其實，我明白，也看得開，連續的考試失利並不能將我完全否定，這就像人生路上突然下起了一場連綿的小雨，雨停了，陽光自然就會出現。這就當是對我心態的一種磨練，將我的意志力鍛煉地更加堅韌不拔，不會因為一兩次的考試失利就讓我對自己失去信心，讓自己的心態失衡，從而誘發下一次的失敗。但我一定會更加努力，更加有干勁，不再讓老師和父母對我一次又一次的失望。
人生路上，風雨連綿，但我一直相信：陽光總在風雨後，也相信，到最後，天邊會有一道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步。( 蘇州萬達企業服務 - 萬達文學 www.szwdzl.com )
河南宏力學校初三:張山元
--1200字
第3篇：感風感雨感人生
風，無形無色，但它是傳遞信息的使者。
雨，無聲無息，但它能滋潤所有的心靈。
人生，無根無蒂，但它可以改變任何事情。
風，作為自然界的使者，給人們傳遞著信息，讓人們知道季節的變化。人們通過風地力量，實現了風力發電。風是人類的幫手。可風又時常不是禍害呢。每年，一個接著一個台風襲擊著人類，人類的生命安全和財產安全受到了破害。一個接著一個生命在台風中離開了這個世界，這風不正是無形無色的「殺人兇手」嗎！風在幫助人類的同時不也正在破壞我們的家園嗎。原來風也有感情，風也有跌宕起伏，這就是感風。
雨，作為滋潤心靈的精靈，去滋潤生命，去「洗滌」心靈。雨，他是生命的源泉，當它化作一滴水珠，聚集在一起，那麼他就成了河，這河不正在哺育這世界萬物嗎。人們利用它的資源，發明了水力發電。它為節約能源做出了貢獻。當人們的心靈被黑暗「控制」著，那麼它將會化成一縷清泉躺入人們的心扉，去滋潤它，去感化它，去「洗滌」它，讓人們的心靈變的純潔。可雨不同也是「殺人魔」嗎！每年河水泛濫，它不僅沖走的是人們的生命和家園，而且還沖走了人們對它的依戀。人們開始對它感到恐怖。泥石流、洪水等，不正和他有關嗎。原來雨也有脾氣，雨也有別具一格，這就是感雨。
人生，變化無常。人生並不是天意，你所做的每一件事都可以改變你的人生，創造歷史。人生充滿了許都挫折，當你遇到它而不去戰勝它，你一定會認為你的人生毫無意義，而當你去戰勝每一個挫折，那麼你就會多收獲一份成功和快樂，你的人生也會豐富多彩的。人生何嘗不是在變化呢，只要你細心的去觀察和探索，就有可能改變你的人生、你的命運。人生並不是平坦的，它既有風的跌宕起伏，也有雨的別具一格，人生就是這樣，變化無常。這就是感人生。
風，可以化作傳遞愛的使者。
雨，可以成為分享愛的精靈。
人生，則是理解和感受這份愛。
高一:蕭宇航
--750字
第4篇：風雨人生
不是每次的努力都會成功，所以我們要坦然。不是每次的付出都有回報，所以我們要從容。不是每天都是晴天，所以我們要樂觀。面對風雨人生，需要的是寵辱不驚、無喜無憂的人生態度。
我們的生活，不是每天都是晴天。斷臂鋼琴家劉偉，從十歲起，就遭受斷臂的折磨，上天待他如此的殘忍，他卻沒有自暴自棄，從容面對自己以後的人生。沒有了雙手，他用腳完成了常人可以做的事。用腳譜寫了生命的樂章，用腳彈出了奔放的旋律。他的生命因從容而精彩。雖然滿天風雨，但心靈卻永遠都是晴天。
生命中，不是每次的努力都會成功。我們敬仰的文學家蘇軾，他失去親人是能「十年生死兩茫茫，不思量自難忘」的痛心，也有「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的闊達。他多次被貶，但卻沒有因此而惆悵，沒有因此而放棄自己的人生，有時他還不忘給自己燒一壺開水，沏一杯茶的樂觀心理。我們的人生啊，有多小人為了功名利祿，為了居住舒適，而我們的慾望越多，付出的就越多。負擔就越沉重，直到我們無法付何。短短人生，有必要這么耗元氣嗎？
我們的李白詩人「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人」他徘徊在生死的邊緣，體驗過最艱苦的生活，經歷過最華貴的尊崇，所以他能在滿山驟來的風雨中卸下防衛，用最簡單的裝備與心情，迎前而去。淡然相視。
「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」人生苦短，我們想要的，與我們需要的，成正比嗎？當我們需要的越小，我們的負擔就越輕，我們的風雨人生就會更自在。
廣東肇慶鼎湖區廣利高級中學初一:張綺喬
--650字
第5篇：人生如書——觀《風雨哈佛路》有感
人生，像是一本厚厚的歷史書，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經歷，編織成了不同的人生書。有的書內容平平，有的書內容有序，但她卻把這人生書演繹的淋淋漓盡致。
她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個「癮君子」，艾滋病患者，同時還患有精神分裂。她沒有為此而怨天憂人，在她心裡一直有一個願望--希望母親可以像以前那樣愛她，關心她，給她家的溫暖。為了這個願望，她不去上學，她討厭學校，她不想離開媽媽。但直到母親去世那天也沒能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個世界。她醒了，她意識到只有知識才可以改變她現在的生活狀況。幾經周折，她進入了一所學校，她下定決心要在兩年內完成四年的課程。她拚命學習，終於，皇天不負有心人，她做到了。哈佛大學，每個學子夢寐以求的大學，她考上了。她通過自己的奮斗，改寫了自己的人生書。
由此，想想我們自己。我們自己的這本書編寫的怎麼樣？一出生，便有偉大的母愛環繞著我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡直到了極點。然而，我們都長大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開父母便不知未來在何方。這時，你是否想起過那個十五歲就自己養活自己的堅強女孩。
身處誒使得青少年們，受委屈時，可以向父母懷里扎，感受親情的偉大，讓親情來撫平那受傷的心靈；感到疲倦時，可以聽聽音樂，躺在床上安靜的進入夢鄉，採用多種方式來放鬆自己的身心。可是，此時，你又曾想起，那個在洗盤子時，還要記單詞，在坐公車時還要背公式的執著女孩。
人生路，艱難路。人生書，需要我們自己編寫內容。內容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫人生書，一本只屬於自己的人生書。
春雨中學初二：徐春華
--750字
第6篇：風雨的人生，精彩的人生
在傾盆大雨後，美麗的彩虹一定會出現。
——題記
你希望人生是狂風暴雨的？還是是萬里晴空的？如果你的回答是萬里晴空，那麼你的人生不會有任何成就；如果你的回答是狂風暴雨，那麼你的人生就會充滿意義，豐富多彩。
風雨何其多。如果海倫凱勒沒有兩耳失聰，雙目失明，那麼哪來傳世佳作―《假如給我三天光明》。海倫凱勒小時候，莫名其妙的生了一場怪病，導致海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。但是後來，她長大了，在這樣的悲慘的命運面前她沒有退縮，她向巨大的海浪迎了上去，最終成功的戰勝了命運，在文學上達到了登峰造極。
風雨何其懼。張海迪姐姐也是青少年們崇拜的明星，是青少年們的楷模。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。而現在我們有多少同學能像張海迪姐姐這樣呢？我想不多把！
記得我在初一上期的時候成績跌入了歷史的低谷，次次考試不順利，記得有次我考到了年級180多名，又多次被家長罵，被老師叫到辦公室。面對這些雷雨接踵而至的向我奔來，往往讓我措手不及。一次一次的考試，一張一張的低分數試卷，讓我在同學們面前抬不起頭。我不想承認180名是我永遠的標簽。在接下來的時間我竟然做出了一種超乎自己能力的決定——周五回家通宵學習。經過這樣幾個月的「周五通宵」計劃我的成績有了直的飛躍。在我初一上期的第3次月考中，我得到了我的成績，我哭了，我為我的努力沒有白費而哭了。終於我從180名的陰影中走出了，我的船離夢想的港口更近了，陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
磨難往往使人更堅強，磨難往往使人更成熟，磨難往往是人更會懂得如何面對悲慘的命運和多雨的人生。
沒有風雨的人生不是精彩的人生。
--800字
第7篇：風雨人生
天空有風吹過留下的信息，大地有雨落過留下的痕跡，彩虹則是風雨過後產生的美麗。
——題記
人生——需要困難
一顆種子，要經歷重重阻隔和氣候壓力，才可以沖破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅不可破的本質：一條河流，要經歷蜿蜒曲折和狂風驟雨，才可以流入屬於自己的大海。其實，人生亦是如此。
人生——要戰勝苦難
人生的開始與終止如「春來草自青，秋到葉自落」般自然，長度雖有所不足，但卻可以用寬度來彌補。人生如咖啡，入口的苦澀消逝後便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風景需要苦澀的奮斗和樂觀的態度去換取。貝多芬背負著泰山般的痛苦，但他用汗水去創作，去改變，最終為他自己贏得了生命的「彩虹」：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫宇宙，最終他為生命畫上了彩色：盧梭被晚年的孤獨寂寞困擾，但他用好的態度去看，去想，最終創下生命的不朽名篇。
人生——體會困難
大海如果沒有巨浪的奔騰，就不會有雄渾：沙漠如果沒有狂沙的飛舞，就不會有壯觀：人生如果沒有風雨的阻隔，就不會有「彩虹」。我們可以欣賞龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更花」的氣節，可以體會陸游「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的樂觀，可以感嘆蘇東坡「大江東去浪淘去」的豪邁，可以品味柳永「楊柳岸曉風殘月」的婉約，可以追求陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的悠閑，更可以擁有范仲淹「不以物喜，不以己悲」的志得。我們要每時每刻記住，冰心說過：「不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。」
人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什麼味，我們都應該一一嘗試，我們絕對不能說「不」，我們要懂得李白「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信樂觀，只要心在，夢想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因為我們年輕，我們是勇敢、自信和樂觀的一代。飛吧，讓夢想的翅膀展翅翱翔！
--800字
第8篇：風雨人生
雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水裡，盪漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，彷彿比平時顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著雨傘，走在雨簾中……
忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹吸引了我。
那是幾株三層樓高的銀杏樹，樹上已長出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見那剛「出世」不久的綠葉隨著雨點的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨並不大，也不急。我的心頭閃過一絲憂慮：這么「柔嫩」的新葉，這么「大」的雨，葉兒能經受得起雨點一次又一次的打擊嗎？……我擔心地想著，蹲下去，看見地上落著許多被「大雨」打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風兒乍弄，雨兒擊打，也無法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養它那倖存下來的兄弟姐妹了。我帶著幾分傷感，站起身來看那樹上的葉兒。它們經歷風雨，在雨點的洗禮後，煥發光彩，它們身上的綠色，閃閃發光鮮亮無比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥兒的贊嘆，風兒的注意。
仰望那樹上「風華正茂」的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹上的葉兒一樣光彩，現在卻可憐地躺在地上，任風雨擺布的葉兒，我陷入了深思。
樹上的葉，它們承受住了風雨的磨難，頑強地挺了過來，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒有經受住風雨的葉，此時正躺在地下，連生活的機會也沒有了。樹葉要經歷風雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經歷許多磨難、考驗，必然會碰上許多困難和挫折。如果你經不起打擊，那麼，一切將可能離你而遠去，你將失去許多機會，只得獨自咀嚼苦澀。
經不起風雨打擊的人，也就得不到成功，得不到「閃亮的綠」，不是么？
天穆小學六年級：凝結，記憶
--750字
第9篇：風雨人生
很多人喜歡下雨，因為下給人帶來希望，給大地帶來生機。但是我卻不喜歡雨，有一個令人不解的原因，下雨要穿雨衣。或許你會覺得奇怪，「不喜歡穿雨衣就拿雨傘啊」，但不知道為什麽，就算拿雨傘也會覺得雨很討厭，可能要穿雨衣只是一個藉口吧。不過我卻喜歡風，當風吹在我的臉頰時，我會覺得很有精神，不知不覺的有了一種動力，這種動力鼓勵我，支持我，引導我繼續努力，向目標邁進。
無論是風和雨，它們很多時候都會成為阻力，成為絆腳石，阻礙著我們前進，不讓我們接近成功。抵擋住它，我們離目標更近一步；屈膝於它，我們離目標遠了一步。在抵擋風雨的過程中，有許許多多在我們背後支持我們的人；朋友，親人……他們總是陪伴在我們的左右，幫我們渡過難關。誰都不願在風雨來臨之際，膽小的躲在避風的港口，反之，我們更願意去爭取那波濤洶涌的自由。
「陽光總在風雨後」，我們都知道不一定，風雨過後是不一定有日出的，也許是晴天呢？但如果我們心中充滿陽光，相信目標就在不遠處，或許真的可以迎來日出。可能過程有些艱辛，可能總是會跌倒，請相信：不放棄就是成功。可能過程中會遇到別人的冷嘲熱諷，請相信：風雨總會停，亂世變太平。
時常會聽到新聞報導XX人自殺，那些人就是因為遇到小小挫折，不敢相信自己，不敢在困境中斗爭，而『犧牲』了寶貴的生命。那些人真是太笨了，為什麽要做這些無謂的犧牲呢？因為一時沖動，而做出這麽大的犧牲，有時都為他們感到不值，我老媽在聽到這些報導的時候，就總會發出「慘啊」這樣的感嘆聲。為什麽他們這麽自私？難道他們在做出這樣的決定的時候，絲毫都沒有顧及到家人的感受嗎？難道是挫折讓他們變成了冷血動物嗎？事實上不是這樣的，他們捨不得家人，捨不得自己就這樣離開這個美好的世界。只是，他們被挫折迷惑了，他們的心中沒有一道彩虹，沒有一絲陽光，所以他們不能相信自己，相信自己可以穿越風雨。但無論是多麽難以挽回的局面，都不要忘記，有你的家人在背後跟隨著你，支持著你，鼓勵著你，讓你那顆被禁錮著的心靈照進一絲溫暖的陽光，讓你不再被挫折所蒙蔽，讓你勇敢的面對迎面而來的狂風暴雨，從逆境之中走出。
說了這麽多，你是否感覺狂風暴雨的形象已不是那麽的可怕了，其實我們沒有必要因為一些困難而做出無謂的犧牲，只要我們相信風雨之後，一定會出現彩虹，那麽，我們一定可以穿越風雨，跨過重重阻礙，到達我們心中的彩虹的。
後記——
突然間，我想哼起這首歌《我們的彩虹》，讓我們的彩虹為這世界播種，讓一切因挫折而放棄自己珍貴生命的人，都可以振作起來，活出更精彩的人生！
--1000字
第10篇：風雨中的漂泊人生
安逸永遠無法付予我生活的真諦，只有在風雨中的漂泊，在歷練中成長的人生才是我的追求與嚮往。
兒時的我就曾有過一個美麗的幻想；將自己想像成一隻風箏，在被主人放飛於天際的那一刻，放眼望去這個多姿多彩的塵世，突然被那鳥語花香，天高月淡的景緻震驚了，於是，什麼也沒有多想，就毅然決然地掙脫了主人的束縛，只為看遍世間的一切美景，就從此選擇了風雨中的漂泊人生。
從那時起，這個美麗的幻想就一直珍藏在我記憶的畫廊里，伴隨我一同走過了許多個春秋，不知不覺，從前一個小小的幻想這些年裡竟不停的在心中生根，發芽，如今似乎已經成了我人生追求。
我曾無數次想像自己掙脫了主人的束縛後，自由自在地在天空中漂泊，來到山清水秀的江南，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成群的呼倫爾爾以及那高聳險峻的巍巍昆侖去體味無窮的自然風光，讓那愜意的心情伴隨我走過生活的每一天那該多好啊！為了實現美麗的願望，狂風的吹打，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生，就難免受到風雨坎坷的羈絆，但我毫不畏懼，我把每一次風雨當作人生的一種歷練，只要承受的這一時的打擊，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接著。
作為一隻風箏的我，尚且不屬於平淡和安逸而是要爭取一個轟轟烈烈的漂泊人生，那麼現實中不更在追求著這樣一番境界嗎？
如果一個人僅僅是為了生活而在世間立足，那麼他的一生都是可悲的，人在天地間，每個人都應該擁有自己的理想和志向，當然更需要為了理想而努力奮斗，不屈不撓的精神，就想我所崇尚的是一個漂泊人生，可以無拘無束，轟轟烈烈的作一切自己理想的事，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個角落，為此，我甘心承受風雨的打擊。
坎坷與磨難對我來講並不可怕，因為在通往理想的大道上，這些都是必不可少的，只要不斷磨練自己的意志，勇於探索和追求，我就可以擁有一個風雨中的漂泊人生。
--750字
第11篇：風雨人生
沒有日出的陽光，不溫暖
沒有快樂的生命，無意義
不經凋謝的玫瑰，不完美
不經風雨的人生，不精彩
凋謝的玫瑰
無力綻放
我們的幸福
如履薄冰
就讓花瓣，隨風飄盪
就讓陽光，任意揮灑
努力地結果，便是幸福
風雨的人生，才是精彩
城縣城關中學初二：池莉
--100字
第12篇：風雨人生
人生如四季，風雨雷鳴，變幻莫測，有時，可能會在暴風雨的沖淋中迷失自己的方向。但是只要把握住自己，才會迎來燦爛的陽光。
我曾在學習的十字路口徘徊許久，終不能下決心該走哪條路，可是，在我學習生涯中的導師的一句話，便改變了我一生的命運。
那時，我上小學。可是，不知為何原因，剛邁入小學課堂的我，便出奇的厭惡學習。一聽到老師講課，就打哈欠，並且有一陣倦意襲來，接著，便與周公相會去了。有一次上課，「嬌姣同學，你起來回答一下，天上為什麼會出現彩虹？」老師竟然把我硬從周公那兒拉了回來。我站了起來，揉了揉朦朧的睡眼，獃獃地看著老師，這時，不知誰冒出了一句：「彩虹仙子偷吃蟠桃，觸犯天條。」未經大腦允許的我，竟鬼使神差地說了出來。同學們鬨堂大笑，老師怒視著我，我意識到了「戰爭」前的那種緊張氣氛。果然不出我所料，下課後，老師把我叫到了辦公室，狠批了我一頓，現在的罪狀又罪加一等了，任課老師們對我視而不見。雖是這樣，可我依然沒有改變，依然我行我素。
直到勉強上了六年級以後，班主任換了。新班主任是一名剛畢業的大學生，一身的現代化氣息，給我們這個窮鄉僻壤的小學校增添了色彩。她任我們的英語老師，與她相處一陣，感覺她非常善良與和藹。尤其是她那一口標准流利的英語，讓人嘆為觀止。有一次上課翻譯單詞，由於她的教學風格異樣，課前沒有通知我們預習，所以沒有一個人舉手。意外中，她竟叫到了我，我機械般的站了起來，逼不得已下只能蒙了。她要我翻譯的是「愛屋及烏」，這時，我想起大姐曾教過我，答案為「love me，love my dog。」但也不能肯定，我還是說了出來，我等待著老師的批評，可沒想到老師卻說：「you』re right，very good！」
這是我上小學以來第一次聽到別人對我的表揚，心裡美死了。突然間，覺得學習是一件多麼快樂的事情啊！從此，學習的興趣高漲，不管是在什麼時間，不學習的話，總覺得有點空虛。有時，半夜醒來，也要學點，困了再睡。就這樣，一天又一天，反反復復，經過一年的不懈努力，終於在期末考試中得到了不錯的成績。任課老師們都大跌眼睛，對我刮目相看。
這自然得歸功於我的那位英語老師，是她，在我迷茫時為我照清了方向；是她，讓我明白了自己的價值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點。更讓我明白了：要注重生活中的每一個細節，有時，一個不經意的細節便會改變你的一生！
⑤ 肇慶市廣利高級中學是不是重點高中
你說話咋那麼牛的，不怕被人打死啊…………
⑥ 請問肇慶哪間高中好
肇慶中學
肇慶第一中學
肇慶第六中學（田家丙中學）
嘉美（貴族學校）
封閉式學校（肇慶中學、嘉美）
⑦ 廣利高級中學中考成績
大概中考成復績公布時間制，在中考結束後九、十天。
不同地區，因為中考時間不同，所以公布時間也不同。但相同的是：都是在中考結束九、十天後公布。
因為一般中考閱卷需要三天，還有一、二天，用於合成成績。
⑧ 尋找肇慶市鼎湖區廣利高級中學，99級高中的葉富華同學
打電話去教育局問問吧。不過可能都沒什麼效果，但是起碼讓教育局的人知道有這么一回事