淮北市初級中學

㈠ 安徽省淮北市哪所初中最好

你可以上西園啊，二中現在很亂，有打群架，收保護費，干什麼的都有。而且設施不好，都做不了實驗。西園只要有課就做，而且教師有投影機，老師邊放邊講課。

㈡ 淮北市杜集區實驗初級中學怎麼樣

簡介：淮北市杜集區實驗初級中學 ，創辦於1968年，佔地面積21660平方米，現有教職工75人，在校學生八百餘人。現有兩層辦公、教學兩用樓5幢，三層綜合實驗樓一幢，各種功能教學室設備齊全；學校圖書資料室和閱覽室可為師生提供各類報刊100餘種、圖書資料2萬余冊。
注冊資本：52萬人民幣

㈢ 淮北市建元初級中學怎麼樣

沒有名氣

㈣ 淮北哪個初中好

我感覺西園實力最強。如果你想要孩子考高分的話，就去龍華

㈤ 淮北市朱庄初級中學和龍興比哪個好

淮北市朱庄初級中學和龍興比，

差別不大。

可詢問教育局。

教育局的說法解釋是最權威的。

奔跑吧，兄弟。

祝你好運。

㈥ 淮北市有多少家學校（包括中小學、高中、大學）

小學：淮北實驗一小、淮北實驗二小、淮北實驗三小、淮北淮海路小學、淮北古城路小學、
淮北 黎苑小學、淮北長山路小學、淮北人民路小學、淮北桓譚路小學、杜集區910學校、
杜集區春泉實驗學校、杜集區方頂小學、濉溪縣濉溪路小學、濉溪縣淮紡路小學、
濉溪第七小學、濉溪縣實驗小學、濉溪縣城關中心小學、烈山區實驗小學、
烈山區選煤廠學校、烈山區青龍山學校、烈山區洪庄小學
初中、中專、淮北市西園中學、淮北市海宮中學、淮北市梅苑中學、杜集區實驗初級中學、
淮北澳華學校、淮北高岳中學、淮北市淮紡路中學、濉溪縣新城初中、
濉溪縣求實初級中學、濉溪縣口子實驗中學、濉溪初中、濉溪縣中等職業技術學校、
烈山區實驗初中、濉溪縣文遠學校、龍華中學
高中：淮北一中、淮北二中、淮北三中、淮北四中、淮北五中、淮北六中、淮北七中、
淮北八中、淮北九中、淮北十中、淮北十一中、淮北市二中、淮北市師范大學附屬中學、
淮北市國泰中學、淮北市樹人中學、淮北市礦務局高級中學、淮北市李樓技校 、
濉溪縣一中、濉溪縣二中、惠民中學、臨渙中學、古饒中學
大學：淮北市師范大學、淮北市職業技術學院、淮北市廣播電視大學、淮北市老年大學

個人能力有限，只能列舉那麼多，淮北市的教育機構大概有1000家左右，其中學校大概有100多家(包括民辦)。

㈦ 安徽省淮北市濉溪縣新城初級中學的校長是誰

校長：胡博
副校長：蘇玉，閆成春

㈧ 安徽淮北所有高中排名

1、淮北龍華學校

淮北龍華學校，位於綏西經濟開發區玉蘭大道31號，2003年在民營企業家的大力支持下投資創辦了一所私立初中。

2、淮北同仁學校

同仁中學，原為私立股份制銅仁中學，2006年被市政府和市教育局改造為主要城區義務教育學校，分配了60畝土地，用於擴建中學、新建小學和幼兒園。新建成的銅仁學校是一所集幼兒園、小學、初中和高中於一體的15年統一學校。它於2008年夏天投入使用。

3、淮北非凡外國語學校

淮北非凡外國語學校於坐落在淮北市杜集區礦山集辦事處境內，淮北市一所全封閉全寄宿型民辦中學。

4、淮北市天一中學

淮北天意中學（淮北第一中學分校）是淮北市教育局直屬學校。以淮北第一中學為主體，是安徽天祥集團投資成立的國有合作辦學機構。

5、淮北杭淮雙語學校

淮北杭淮雙語學校是淮北市唯一一所擁有九年小學和初中小班教學的私立學校。杭州綏西漢淮雙語學校位於淮北市，是杭州著名教育集團在綏西縣經濟開發區投資的一所封閉寄宿學校。這是綏西縣教育局一項非常重要的投資項目。

㈨ 淮北市西園中學怎麼樣

簡介：淮北市西園中學建於1999年，現有42個教學班，在校學生2584名，教職工148名，是市教育專局直屬的一所屬完全初級中學。學校先後被評為「全國特色學校」、 「全國中小學藝術教育先進單位」、「全國體育場館對外開放先進單位」、「全國中學語文教學藝術研究基地」、「全國地理教學先進單位」、「安徽省未成年人思想道德建設示範學校」、「安徽省現代教育技術實驗學校」、「安徽省紅十字示範學校」、「淮北市初級中學辦學水平評估優秀學校」、「淮北市文明單位」、「淮北市教育工作先進集體」、「先進基層黨組織」等多項榮譽。2010年全市政風行風評議三十一家窗口單位公眾評議中獲評第七名，評議等級「優秀」。淮北市西園中學以提高教師素質為己任、以培養高素質接班人為目標。他們在轉變機制、深入教改、推行素質教育等方面取得了令人矚目的成就。
注冊資本：105萬人民幣

㈩ 淮北初中8年級借讀介紹

淮北市第二中學 聯系電話: 3038916

簡介：

[師資構建]

我校目前共有教職工128人，專任教師118人，其中本科以上學歷108人，佔92%，專科學歷9人，學歷合格率達99%，高級49人，佔42%；中級職稱25人，佔21%，35周歲以下青年教師佔53%。2名教師被授予省「教壇新星」稱號，2名教師被授予「淮北市學科帶頭人」稱號，5名教師被授予「淮北市骨幹教師」稱號，1名教師被授予「安徽省師德標兵」稱號和省五一勞動獎章獲得者，1名教師被評為省模範教師，4名教師被授予淮北市「教壇新星」稱號。

[辦學宗旨]

創建高品牌學校，塑造高品位教師，培養高素質學生，辦成高質量的教育。

[辦學指導思想]

堅持方針、教書育人、依法治校、改革創新、愛崗敬業、務實求真、爭創一流，團結奮進。

[學校精神]

「病樹前頭萬木春」的憂患意識； 「負重前行」的爬坡精神；「全員參與」的主人翁意識。

[學校發展目標]

近期目標：建設文明和諧的新二中，創淮北市一流的初級中學，成為市級特色示範學校。

遠期目標：成為皖北有影響的初級中學和省級特色示範學校。

[辦學思路]

堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，轉變教育觀念，圍繞為21世紀培養人才的目標，從科學的整體觀念出發。以領導體制改革為主導；以管理體制改革為動力；以加強和改善思想政治工作為保證；以教育、教學中心；按照抓紀律、正校風，抓管理、強質量，抓發展、樹形象的工作方針，與時俱進，乘勢而上，努力使淮北二中成為淮北初中教育的品牌初中，金字招牌。

[學理管理]

1、智能資本，強調的是以人為中心，並把人放在學校管理的一位，是作為學校取得效益，提高效率的根本，是學校可持續發展的核心要素，同時，它更強調了人的智能開發，突出了人的創造性、開拓性、進取性，追求的是人的智力效能的最大化。

2、強調人的智能增值，這種智能增值，是指師生思想的交流，觀點的碰撞，知識的置換，從而在這些過程中所產生的新的具有個性和創造性的思想、觀點、知識，從而使資本效益最大化。

3、重視智能資本投入，有投入才有產出，資本需要不斷投入，智能資本也不例外，智能資本的投入有四個途徑：一是提高專業知識，使教職工成為專家；二是提高科研能力，成為科研型老師；三是發揮其創造性，增強其創新能力；四是開展對外交流，在交流中提升自己。

學校在現代教育思想指導下，構建了具有個性化教育特色的教育理念，逐步形成了一所具有特色高品位的學校。我校不僅向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力等方面具有鮮明的市二中特徵。我校堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出一大批綜合素質高，適應未來社會需要的棟梁之才，把淮北二中建成地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質初級學校。

淮北市西園中學 聯系電話: 3029348

簡介： 當現代文明、素質教育之花簇擁著淮北大地的時候，一道獨特的美麗風景線在淮北市西園中學形成。

今日的西園人把自己的夢想變成了現實———以提高教師素質為己任、以培養高素質接班人為目標。他們在轉變機制、深入教改、推行素質教育等方面取得了令人矚目的成就。

淮北大地，春意濃濃，百花盛開，西園中學猶如百花叢中的一位仙子，笑的那麼美麗、那麼燦爛。

紅花篇——走進西園中學，這里環境幽雅，遠塵絕囂，校風淳淳，井然有序，整個校園群山環抱，樹木蔥茂，拔地而起、氣勢宏偉的教學樓，掩映於群山懷抱之中，獨具匠心的宣傳牌，閱覽室、宣傳欄，意蘊豐富。

辦學四年來，在上級領導的關懷支持下，在全體師生的拼搏下，西園中學取得了令人矚目的成果。

每年的期中、期末兩次評獎，最為紅火，令人喜悅。「優秀班級」、「文明集體」、「優秀幹部」、「三好學生」、「模範團員」，各種獎勵五彩紛呈。「爭做文明人」「我為西園添光彩」、高唱國歌，旗下講話。日復一日，播下愛國守紀文明的種子，使其生根發芽，開花結果。

2002年中考，全市24000名考生中，李鑫、楊倩倩同學榮獲第一名、第二名，108人被市一中錄取。2002年全國化學競賽，4人獲省一等獎，1人獲二等獎，3人獲三等獎;物理競賽獲一等獎1名、三等獎2名;英語競賽獲省三等獎1名。在2002年省教育廳舉辦的6所省重點中學理科實驗班考試中，有3名同學分別被合肥一中、蚌埠二中實驗班錄取，更令人驕傲的是，在2003年全省各科競賽中，化學:5人獲省一等獎、8人獲省二等獎、4人獲省三等獎，4人獲市級獎。物理:1人獲省一等獎、1人獲省二等獎、1人獲省三等獎，5人獲市級獎;數學:2人獲省二等獎、1人獲省三等獎、3人獲市級獎;外語:1人獲省一等獎，1人獲省二等獎、3人獲省三等獎、12人獲市級獎;語文:1人獲省一等獎、5人獲省三等獎、22人獲市級獎。以上省級獲獎共有35人，在全市初中位居第一。

同時，朱永華老師被評為市技術創新先進個人，5名學生被評為市級三好學生，1名學生被評為市級優秀幹部。屈鳳俠老師所帶的初三（5）班被評為省級先進班集體，優質課比賽省市級獲獎共14人，省市教壇新星4人，教師論文獲國家級獎3篇、省級獎7篇，有17人的論文先後在省市教育刊物上發表，年輕的西園中學發展速度之快，令人瞠目。

綠葉篇——誰擁有了一支優秀的教師隊伍，誰就擁有了高素質教育。在強化改革、實施素質的過程中，西園中學始終把培養一支優秀教師隊伍作為一項重要任務抓緊抓好。

學校一半以上是青年教師，他們是學校的主力軍，抓住了對他們的培養，就抓住了教育的希望。

為此，學校聘請了從事教育工作40多年、德高望重、學識淵博的桑老師，對青年教師的教育教學工作進行指導。確定教研組、備課組學習活動日，制定青年教師培訓計劃，通過採取青年教師上匯報課、外出觀摩學習、骨幹教師「一幫一」活動，使每位教師的素質有了較大的提高。

同時，學校重視教師師德建設、鑄造師德之魂。敬業奉獻是他們立足教育的心願，工作高於一切、學生高於一切是西園人一貫的原則，身先者足以率人，才廣者足以育人，律己者足以服人，量寬者足以德人是西園人特有的美德。

這心願、這美德、這原則，形成了巨大的凝聚力，從而使教職員工愛校如家，敬業彌篤、躬耕不輟，進取不息。

在學校，教師鑽研業務，提高素質的氣氛異常濃厚，他們有一種緊迫感，有一股上進的內驅力。「功夫花在備課上，眼睛盯在習慣上，心思放在教改上。」這就是全體西園教師自覺遵循的一條規律。

土壤篇——紅花、綠葉之所以能夠各展風采，指點江山，譜寫芬芳，是因為這里有一片綠洲，一片肥沃的土壤。在這片熱土上，是種子就能夠發芽，是幼苗就能夠成材。

在這里，有一個團結、務實、開拓、進取的領導班子，他們同心協力、融洽和諧，他們均淡化名利意識，強化事業觀念，努力做到保證不旁觀，監督不刁難。難怪老師們都說，書記室、教導處、政教處、總務處是「演好了將相和，唱好了一台戲」。

新建的學校必須有一個先進的辦學理念作支撐，高效、民主、人文的管理;自信、自律、自主的師生，一個可持續發展的優質學校，必須要有一個理性的思考，並能將自己的先進科學理念和獨特的辦學思想被全體教師所接受。西園中學全體教職工憑著強烈的事業心和高度的社會責任感，從學校發展的全局著眼，明確地制定了學校的辦學宗旨和辦學目標，形成了融科學性、整體性、激勵和民主性為一體的辦學指導思想。

一所新建學校的教學效果，首先取決於教師，教師的人格力量是「擋不住的誘惑」。惟敬業者，才能安得了心，扎得住根，吃得了苦，受得了貧；惟敬業者，才能厚積薄發、精益求精，常教常新，魅力永存，學校憑著這種認識，狠抓教師隊伍建設，力求教職員工思想有明顯提高，作風有明顯改進，紀律有明顯加強。

西園人深深的知道，素質教育的落腳點，還是在課堂，課程優化管理是擺在學校教學管理面前的又一重任。為此，教導處從點滴做起，開全課程，執行課表，不佔、不擠、不挪、不改，教師不晚堂、不拖堂，保證教學正常運轉。教學管理上，教導處領導嚴格要求教師以德綱為理念，以研究為主線，以文化為底蘊，以人文為基礎，本著對教學的高度負責感，向青年教師提出「一年起步，二年合格，三年發展，五年名師」的發展目標，從而使教師上上下下人人都為創品牌、圖生存、求發展而兢兢業業，殫精竭慮，這種優勝劣汰的教學管理機制，激活了老師的熱情，教學效率、教學成績自然會「水漲船高」。

教育是科學，我們將求真;教育是藝術，我們將創新;教育是事業，我們將奉獻。西園中學廣大教職員工，在上級領導的關懷支持下，將以昂揚的鬥志，嶄新的姿態，去擁抱明天，前進的道路上，足跡深深，凱歌陣陣，碩果累累，願西園中學猶如一輪冉冉升起的朝陽，光芒四射，蒸蒸日上。

淮北市海宮學校 聯系電話: 3051551

簡介：淮北市海宮學校是市教育局直屬的一所九年一貫制學校，坐落於市區西南部的海宮路與鷹山—翠峰路的交匯處，交通便利，環境優美，是讀書學習的理想場所。

目前，學校已擁有43個教學班，在校學生2800餘名。教職工134名，其中高級教師15人，中級職稱95人。學校辦學條件不斷改善：現有三棟教學樓，兩個標準的籃球場，一塊7000m2 的運動場，配備了五口理化生實驗室。兩口多功能教室，三口微機室，一口語音室和多口專用教室。學校1998年、2001年先後被省較為省少工委授予「省紅領巾示範學校」、「省少先隊工作先進單位」，2000年、2001年先後被市委、市政府授予「市文明單位」和「教育工作先進單位」，2004年4月被市委市政府授予「第十屆文明單位」榮譽稱號。

近年來，學校教育教學質量不斷提高，學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。僅2004年學科競賽中我校就有70名同學獲的省、市級獎勵，2004年中考中我校程超同學以729分的優異成績獲得淮北市中考狀元，全市前5名的考生中我校就有3名，共有82人考入市一中，137人達省示範中學錄取分數線。在剛剛揭曉的學科競賽中，我校魯浩同學獲的物理競賽省一等獎，另有多名同學獲得省市級獎勵。前進的道路足跡深深、凱歌陣陣，創新的校園鮮花簇簇、碩果累累。

目前，海宮學校新一屆領導班子正帶領全校師生緊緊圍繞提高教育教學質量這一中心，以師德師風和教育科研為基點，以爭創安徽省德育特色示範學校為目標，與時俱進、開拓前進。展望新的征程，海宮學校將以優雅的環境，科學的管理，先進的設備，優秀的教師取信於家長，回報社會，海宮學校必將把更加優異的成績展現在市民面前。

淮北市梅苑學校 聯系電話: 3112115

簡介：淮北市梅苑學校是隨市區南移，建設百萬人口大城市應運而生的新區學校。分東西兩個校區。東校區地處新城區體育館附近，佔地110畝,公交15路、16路、19路直達學校，交通便利。該校區緊鄰市體育公園、博物館、市府廣場。四周與發現之旅小區、相山庭院小區、溫哥華城小區、帝景翰園小區、華佳梅苑小區、香舍花都小區、奧斯卡春城小區等高檔住宅區相伴，環境優美。西校區地處翠峰路南端，佔地20畝，公交10路直達。兩校區共有26個教學班，在校學生1400餘人，學校現有教職工101人，具有特級教師1人，中、高級職稱教師78人，一線教師學歷合格率為100%。其中，教育碩士1人，研究生進修學歷4人，本科學歷62人，省級骨幹教師4人，省級教壇新星1人,市級教壇新星3人，省級優秀班主任1人,市級骨幹教師10人。是一所育人環境優良，辦學方向明確，辦學特色鮮明，辦學效益顯著的市教育局直屬的九年一貫制學校。

梅苑學校是2001年由原相山區所屬的李樓、丁樓兩校合並組建而成。原丁樓學校創辦於1948年，李樓學校創辦於1965年，這兩所學校具有悠久的歷史，厚重的文化積淀。幾十年來，風雨滄桑、世事變遷，在上級領導的重視和關懷下，兩校都得到長足發展。尤其是兩校整合後，在市教育局的直接領導與關懷下，這所古老的學校又煥發出青春活力，辦學條件、辦學規模逐年上台階。在短短幾年內，梅苑學校全體教師揮灑著汗水，為努力建設一所優質九年一貫制學校留下了一串串堅實的腳印。現在，梅苑人正搶抓機遇，謀劃著如何管理好、發展好佔地110畝、投資8000萬元的高規格現代化新區學校。放眼不遠的將來，迅速崛起的梅苑學校必將以驚人的業績，向社會遞交一份滿意的答卷，創造出新的奇跡。

【初中七年級招生工作】

1、受完初等義務教育的學生，必須參加畢業考試。畢業考試科目為語文、數學、外語三科，時間隨期末考試進行；畢業水平的評價以「等級+特長+激勵性評語」的形式進行，不得以百分制記錄學生畢業成績。

2、繼續實行小學畢業免試劃片就近升入初中就讀的辦法；任何初中不得舉行或變相舉行招生考試，不得以任何借口選拔初一新生。

3、公辦初中不得搞「一校兩制」，不準分快慢班、不準辦特長班、特色班，堅決制止初中選拔性招生考試，各校招收借讀生要嚴格控制。

4、各縣（區）教育部門和學校要認真核實小學畢業情況，統一劃分學區，採取有力措施，確保每個小學生畢業按時升入初中；各學校要嚴格審核入學資格，堅持戶籍所在地與房產證地址相一致，適齡兒童、少年戶籍與法定監護人戶籍相一致的原則。

5、各級教育部門和學校要採取切實措施，確保隨班就讀的殘疾兒童完成九年義務教育；凡舉辦有初中的企事業單位職工子女，必須入本單位學校就讀；民辦初中的招生工作按有關規定在教育行政部門的指導下進行。