福建省第四中學

㈠ 福建省莆田第四中學的教育

更新觀念 追求卓越
學校更新教育觀念，狠抓「三風」建設，形成「勤學、求真、開拓、進取」的優良校風，「敬業、愛生、協作、創新」的優良教風和「誠實、好學、文明、健體」的優良學風。學校遵循「以質量求生存，以特色求發展，培養適應未來社會的高素的人才」的辦學宗旨，確立了把學校辦成具有一流的教育觀念、一流的校園環境、一流的教學設施、一流的師資隊伍、一流的教學質量、一流的管理水平的國家級示範高中的發展目標。
以人為本 科學管理
學校在管理上倡導「以人為本、科學管理」的理念，充分發揮教代會的民主決策作用，制定了《莆田四中崗位職責制度》，明確教職工的權利與義務，增強了教師的育人意識和職工的服務意識。在管理模式上實行校長、中層班子、年段（教研組）三級管理，領導班子率先垂範、團結協作、真抓實干，每人分工一線（行政、黨務、教學、德育、後勤等），蹲好一點（教研組），抓好一塊（年段），搞好一項（教改、課題研究）。
關愛學生 德育為先
學校德育工作的目標是「一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生」。建立了長效的德育工作隊伍，全面落實德育工作，開展豐富多彩的德育教育活動。幫學生明理，教學生求知，讓學生自主，給學生機會，為學生著想，替家長分憂。近三年有7位學生被評為省優秀學生幹部，9位學生被評為省三好學生，2住學生被評為省優秀學生，15位學生光榮加入中國共產黨。
把握過程 質量第一
學校扎實推進素質教育，注重過程管理，追求質量第一。制定了《莆田四中教學常規管理辦法》和《莆田四中教師教學規范》。深化課堂教學改革，構建以學生為主體、以發展學生能力為目標的課程體系。積極打造科研平台，加大科研投入，學校現有國家級課題1個，省級課題2個，市級課題7個，校級課題59個，其中重點課題17個，出版了《教育教學通訊》、《課題論文》、《案例反思》、《科研論文》、《調查報告》、《教學論文》等共計22期（集）。

㈡ 福州市第四中學的介紹

福州市第四中學（The Fourth Middle School of Fuzhou）位於福建省福州市，是福建省一級達標校，福州市首批特色學校，福建省省重點中學。學校創建於1906年，前身為福州商立學堂、私立四端中學，2002年3月被授予省一級達標校稱號，2007年被授予「福州市首批特色學校」稱號，2010年學校被列為福州市首個美術校本培訓基地校。截止2015年，該校（本部）佔地面積近29911平方米，建築面積近17235平方米，有39個教學班，學生人數近2000人，有教職工163人。

㈢ 福建省莆田第四中學的辦學

四中辦學理念：以人為本，和諧發展
辦學理念，對內是學校的一面旗幟，引領學校的發展，對外則是學校的形象，表達學校的承諾；對歷史，它是一次全面的總結與升華，對未來，則是一種孜孜以求的理想與目標。我校100多年的辦學歷程就是對辦學理念的不斷追求與不斷創新的過程。1900年，林翰、關陳謨等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉，辦起了莆田第一所學校——礪青小學堂，辦學的宗旨是「磨礪青年成國家棟梁之材」。在此後近50年的歷程中，逐漸形成了「心繫祖國，關愛民生」的辦學理念，培養學生愛民救國的社會責任感。新中國成立後，學校全面貫徹黨的教育方針，響應毛澤東提出的「德、智、體全面發展，培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者和接班人」的號召，結合莆田「田徑之鄉」、「籃球之鄉」的特點，提出了「全面發展，體育特長」的辦學理念。二十世紀八十年代以後，學校根據小平「三個面向」以及實施素質教育的要求，鮮明地提出了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的辦學理念。進入新世紀，特別是伴隨高中課程改革的全面推開，培養學生的創新能力與實踐能力，提高學生的綜合素質已經成為教育的主題。為此，學校在認真學習國務院《關於基礎教育改革和發展綱要》與省頒系列文件的基礎上，依靠全體師生，廣泛討論，反復論證，對辦學理念做了更深層次的思考，與時俱進地凝煉出了具有鮮明時代特徵的辦學理念，這就是：「以人為本，和諧發展」。「以人為本」是學校教育的靈魂，是把「人」作為學校最重要的資源，是以關心人、尊重人、激勵人、解放人、發展人為根本指導思想，以教師、學生為主體，以師生發展為根本目的。「和諧發展」集中體現了中華民族的哲學智慧。「和諧發展」是人類未來教育的最高理念，即人的身心、人與社會、人與自然的和諧發展。「和諧發展」就是要構建和諧校園，成全學生，成就教師，成功教育。只有和諧，學校才能不斷創新，才能不斷發展。「以人為本，和諧發展」體現了三個層面的內容：一切以學生發展為本，一切以教師發展為本，一切以學校發展為本。學生、教師和學校的發展是不可分割的辯證統一的關系，學生、教師的發展共同建構了學校發展，而學校的發展給學生、教師的發展以平台和保證。辦學追求的最大價值，就是在於發現了多少人才，培養了多少人才。所以，學校的發展最終體現在學生和教師的發展上。新的辦學理念為學校提出了新的辦學目標，指明了前進方向。為了踐行辦學理念，學校確立了「依託課程改革，創建資源優質、特色鮮明、輻射有力的示範性學校」的辦學目標、「德育為先、教學為主、創新為重」的辦學原則、「厚德養校、質量立校、和諧治校、科研興校、特色揚校」的治校方略，堅持一個中心：創建省示範高中，全面提高學校教育教學質量；突出二個發展：教師的發展，學生的發展；建設三大工程：素質工程、質量工程、平安工程；探索四項改革：辦學體制改革、分配製度改革、評價制度改革、後勤管理改革；實現五個一流：一流的教育觀念、一流的設施設備、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教育質量，使莆田四中成為八閩教育園中的一朵奇葩。

㈣ 福州高中有哪些

1、福州第一中學

福州市第四中學（The Fourth Middle School of Fuzhou）位於福建省福州市台江區，是福州市首批特色學校，福建省一級達標校。學校創建於1906年，前身為福州商立學堂、私立四端中學，2002年3月被授予省一級達標校稱號，2007年被授予「福州市首批特色學校」稱號，2010年學校被列為福州市首個美術校本培訓基地校。

(4)福建省第四中學擴展閱讀：

福州，別稱榕城，簡稱「榕」，隸屬於福建省，位於福建省東部、閩江下游及沿海地區，是福建省省會，福建省的政治、文化、交通中心，海峽西岸經濟區中心城市之一。福州建城於公元前202年，歷史上曾長期作為福建的政治中心。是中國東南沿海重要都市、東部戰區陸軍機關駐地。福州地貌屬典型的河口盆地，盆地四周被群山峻嶺所環抱，其海拔多在600~1000米之間。

福州是首批14個對外開放的沿海港口城市之一，海上絲綢之路門戶以及中國（福建）自由貿易試驗區三片區之一；福州也是近代中國最早開放的五個通商口岸之一，福州馬尾是中國近代海軍的搖籃，中國船政文化的發祥地；曾獲「中國優秀旅遊城市」、「國家衛生城市」、「濱江濱海生態園林城市」、「國家環保模範城」等稱號。

參考資料：網路-福州

㈤ 福建省莆田第四中學的概況

莆田第四中學於來2003年在莆田市荔城源區拱辰街道南郊村征地181畝，2003年12月28日與歐氏集團合建新校園，並於2004年4月份動工興建。新校園規模宏大，總投資1.67億元，總建築面積6.8萬平方米；按照國家級示範高中標准規劃；布局科學，分為教學區、運動區、生活區；文化氛圍濃，配有圖書館、藝術館、校園文化長廊、名人塑像等文化設施。

㈥ 福州四中好不好

福州四中位於閩江三縣洲大橋北側的大廟山上，創建於清光緒二十二年(1906年)，前身為「福州商立學堂」。1952年經福州市人民政府批准，私立福商中學收歸公辦，改名為「福州市第四中學」。1954年經福州市文教局批准，私立四端中學、私立榕工初級中學以及開智中學的高中部並入本校，定名為「福建省福州第四中學」至今。2002年4月，被福建省教育廳確定為省一級達標學校。
學校原佔地面積近18000平方米，建築面積近17000平方米，現有綠化面積3663平方米。2006年學校新增教育用地十九畝，學校面積擴大近一倍。現有教職工165人，有專任教師150人，其中特級教師、高級教師65人，一級教師42人，省中小學中青年學科帶頭人和市名學科帶頭人4人、市級骨幹教師3人，省市優秀青年教師37名。學校現有22位碩士生，大學本科畢業124人。近年來，學校有2人次被授予「全國優秀教師」和「全國模範教師」稱號，2人次被授予「省優秀中小學校長」、「省師德標兵」稱號，5人次獲「市十大傑出女工、市十佳校長、市十佳教師和市十佳班主任」稱號，其它榮獲省市級各類先進100多人。
我校於1985年在福州市率先開展「學校、社會、家庭」三結合教育。23年來「三結合」教育網路揮動著「隱形的翅膀」，發揮「厚德載物」的作用。如學校一年一度畢業典禮和教學開放周就是「三結合」教育工作的濃縮。畢業生典禮邀請學生家長、社區代表和全體師生參加，唱響「吉祥三寶」等等，這些為推動我校德育工作上一個台階發揮了巨大的作用。
1996年學校開辦了鴻志班與美術特色班，兩個特色班出色的教育教學質量享譽八閩。近兩年來，學校積極組織學生參加各學科的興趣小組活動，有300多人次獲得各級各類學科競賽獎勵，其中有30多人次獲全國和省級大獎。名師工作室胡寧老師指導學生多次參加全國物理奧賽，有65人次獲得全國及省市一至三等獎。「鴻志精神、美術見長、活動創新、奧賽奪金」的辦學特色凸顯，高考本科上線率穩步提升，學校辦學效益連續多年名列同類校前茅。2006、2007年高考，學校辦學效益連續兩年獲得市區八所一級達標校第一名。學校教學質量的穩步提升，受到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。
2006--2008學年，學校揚文明之帆，馭和諧之舟，先後被光榮地評為「省第九屆文明學校」、「省綠色學校」、「省師德建設先進集體」、「省家庭教育先進集體」、「省女職工標兵崗」、和「省教育系統關心下一代工作先進集體」和「市職工職業道德標兵單位」等。學校以高分通過了省現代技術教育實驗校、高中新課改市級樣本校中期督導評估、實施體育工作評估督查等。學校圖書館被確認為省中學示範圖書館。

㈦ 福州市第四中學的歷史沿革

福州商立小學堂
1906年，清光緒三十一年。此前一年的冬天，福州城巨商羅筱坡、張秋舫等人聯合商幫人士，組織成立「福州商務總會」，設會所於下杭街。
其時清朝廷的洋務運動已開展多年，在經濟相對發達的一些地區，新式學堂相繼創辦，近代教育事業逐漸興起。尤其是在清朝廷下興學詔後，各地更是掀起辦學堂的熱潮。作為掛靠在朝廷「商部」之下的一個民間組織，第一任會長張秋舫自然是很有必要在此刻身體力行，作出榜樣，響應政府號召。事實也是這樣，他與羅筱坡聯手，各捐巨資，創辦了福州商立小學堂。商立二字，證明著商會、商人與這座學校的密切關系。
校址選在大廟山，是因為南台地區地廣人稠，學校寥寥。而大廟山靠近福州商會會所，且當時山頂廟宇破敗，尚有建築空間。
當時上這所學校讀書是不要花錢的，但也正是因為這個原因，沒幾年就經費困難，在經過商議之後，福州商會停辦了小學堂，一停就到了1922年。
福州總商會商立小學校
到1922年，學校已是停辦多年，校舍閑置。偏巧在這年，來了一夥士兵，駐扎到商立小學堂的校舍內，一時間烏煙瘴氣。
創辦更羅筱坡的幼子羅勉侯時任福州商會會長，是個精明強乾的新式企業家，據資料記載，他「毅然紹先志，籌光復」。作出諸多努力後，改校名為福州總商會商立小學校，重新開始招生，首任校長為郭夢熊。
在羅勉侯的大力周旋下，辦學經費這一塊，國民政府教育局也有適當補助，但數目不多，月僅百餘元。辦學之路還是相當曲折。1927年，福建省開始整頓學校，福州總商會商立小學校因立案遲遲未決，補助被裁掉，校長郭夢熊憤而辭職。此後學校在困難中維持了4年，直到1931年9月。
福州私立福商小學
1931年9月前後，福州商會換屆改組，需要大量經費支出的商立小學校似乎成為一個沉重的負擔。在公決後，學校脫離福州商會，另組校董事會，並改名為私立福商小學。
既然為私立，上學是要收費的。由於經費得到了保障，學校教學質量有了很大保證，學生反而多了，高峰時小學部有12個班，幼稚部有兩個班，學生總數達到800多人。同時學校也奉准立案，又拿到政府的經費補助。這幾年校園內充滿了勃勃生機，形成了富有個性的辦學特色，第一，立校精神「樂觀、自學、改造環境」之確立；第二，學生學業水準之提高與運動之普遍；第三，學校與家庭聯系之密切；第四，教師與學生聲氣之和諧。
這一時期有幾點是不能不提到的，一是校董事長還是羅筱坡，這位老人依然對學校大力資助；二是校園開始向越王廟擴充，把廟宇變為校園，意義不可謂不深遠，三是華僑領袖胡文虎先生也對學校捐款，不僅繼建教室，而且還購置了上萬冊圖書。
福州私立福商中學
這是一個飛躍性的轉變，從小學到中學。1945年9月，擴辦初中，招收兩個班，越年秋，獲准增辦高中，由是命名為「私立福商中學」，發展成完全中學。1948年8月15日，校董事會召開新一屆會議，公推羅郁坦為董事長，羅郁坦是羅勉侯的兒子。從羅筱坡到羅郁坦，數十年的時間里，這個三代大力興學的家族，依然對辦學抱有熱情。
1949年福州解放，學校設校務委員會，為校最高權力機構，並決定積極推行新民主主義教育。1950年，市人民政府派陳造成同志來校領導，在師生中開展政治學習，在學生中建立新民主主義青年團，並成立首屆學生會。
直到1951年，與這所學校有著密切關系的羅郁坦才從董事長的位置上離任。這所學校也徹底地淡化了福州商會的背景。
福建省福州第四中學
1952年2月，經福州市人民政府批准，私立福商中學收歸公辦，改名為福州市第四中學，原私立福商小學部，歸並台江第四小學。1952年6月，福州市文教局批示：私立四端初級中學和私立榕工初級中學及私立開智中學高中部歸並本校，學校定名為「福建省福州第四中學」。改公辦後學校直屬省文教廳和市文教局領導。1964年就被評為省重點中學。

㈧ 福建省莆田第四中學的簡介

福建省莆田第四中學，簡稱莆田四中，位於福建省莆田市荔城區拱辰街道南郊村，創建於公元1900年仲春，是與世紀同行的百年老校。上世紀初，林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所近代小學——礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。

㈨ 福建省莆田第四中學的介紹

福建省莆田第四中學創建於公元1900年仲春，當時林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，辦起了莆田第一所學校——礪青小學堂，取「磨礪青年成國家棟梁」之意。學校幾經沿革，幾經遷徙，從興化私立礪青小學堂到莆田官立礪青小學堂、私立礪青中學、莆田師范學校、城郊五七中學再到今天的莆田第四中學；辦學校址從當年始創於城廂頂務巷的肖氏祠堂到城區真武壇興安書院、鳳山寺、從抗戰初期的白沙宮、夾漈宮、廣化寺到抗戰後期的無妙觀三清殿，從解放後的舊校區到今天的新校園，學校歷經滄桑、歷盡艱辛。已是一所聞名遐邇的省重點中學

㈩ 福鼎市第四中學怎麼樣

簡介：福鼎四中創辦於1958年，1987年被列為寧德地區普通中學重點聯系校，1998年3月被版確認為福建省普通中學權辦學水平三級達標學校，2009年2月20日被確認為省二級達標學校。 現有55個教學班，202名教職工，2906名學生，校園面積105畝，總建築面積22254.8平方米。建立了完善的校園網、智能廣播系統、語音系統、閉路電視網、多媒體教室、多功能教室、電子備課室、學生電子閱覽室、語音室、電腦室、理、化、生實驗室、刺綉、園藝、音樂、美術等專用教室。「新、綠、亮、潔、美」的花園式校園為秦嶼增添了一道亮麗的風景。
注冊資本：1529萬人民幣