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Ⅳ 邯鄲市第三中學校訓是什麼意思
就是說三中一切為了學生著想，把學生作為學校的重中之重。誰讓你問的？我當年忘了是被周巨考，還是趙建新問過。就在那電子頻幕邊上，如果你是三中的，應該知道他們是幹嘛的啊。呵呵
Ⅳ 北京市通州二中的校訓
團結----學校的幹部和教師之間，教師和教師之間，教師和學生內之間，學生和學生之間，學校和家長之容間上下同心，團結一致，為了實現「讓更多的孩子接受更好的教育」這一目標共同努力。
進取----進取是一種精神，是一種面對困難永不言敗的精神；是一種面對機遇敢於迎接挑戰的拼搏精神。
求是----學校和教師要以科學的態度和精神探索和尋求符合學生實際，行之有效的教育教學規律；學生要以科學的態度和精神探索和尋求學習的規律；學校和老師要按規律進行教育教學，學生要按規律科學有效的學習，為一生的發展做准備。
創新----既要繼承北京二中悠久的辦學文脈，又要以先進的教育理念為指導，結合學校自身的實際和工作實踐，創造新的方法，不斷攀登新的目標，具有敢為人先的精神。
Ⅵ 南通大學附屬中學的文化傳統
南通大學附屬中學的校訓是：博雅·勇毅 。
博雅，意為學問淵博、品德純正、意趣高雅。有了博雅的氣度，即可泰然處世，勇於擔當，自我實現。
博雅，是人類靈魂高度的象徵。「博雅」教育的目的不是給學生簡單地灌輸一些知識，進行一些專業訓練，而是著重培養身心全面發展的理想的人格，或者說發展一種豐富的、健康的人性。即讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異，成為具有廣博知識和優雅氣質的人。
通大附中以「博雅」作為校訓，旨在克服普通高中辦學重視「知識」「科技」而忽視「人文」「藝術」的傾向，藉以協調高中教育科技與人文、藝術的動態平衡，使人文教育與科學教育漸趨統一，藝術教育與知識教育完美融合，從而培養出廣博知識和優雅氣質、科學精神和審美情趣全面發展的人才。「博雅」應該成為每個通大附中人的精神氣度和人格特質。
勇毅：「勇」，乃勇敢、勇猛。毅，堅強，果決，志向堅定而不動搖。
中國傳統文化對「勇毅教育」非常推崇，《論語》《周易》《荀子》《孔子家語》《明史》等傳統典籍中多有記載。而早在古希臘時期，斯巴達城邦就推行「尚武教育」。蘇格拉底等西方思想先賢也非常注重勇猛堅韌精神的培育。
通大附中以「勇毅」作為校訓，旨在重視人文教育的同時，注重培育學生勇敢、無畏、敢為天下先的精神，錘煉不怕失敗、不畏強暴、不迷信權威的品格。通過社會主義核心價值觀教育，讓學生明確自己的使命，不為暫時的失敗所屈服，不為取得的成績而自滿，做到無堅而不摧，無往而不勝，滿懷自信，敢於擔當，追求卓越。 主題為「潛龍躍淵」造型。它以江海之波濤圓形圖案為設計元素，內寓上善若水、兼收並蓄、潤物無聲之意，外蘊靈動寬容、圓融和諧、和衷共濟之義。
內環為「華夏第一龍」的騰飛形象，也表現為「南通」之「通」的聲母「」之變形。它由三朵浪花匯聚而成，象徵通大附中育人寓「科學」、「人文」、「藝術」於一體的辦學理念，突出其立足國內、放眼世界、力爭一流的宏偉願景，三位一體，交相輝映，如百川歸海，彰顯了「日進日新，成人成己」的學校精神，也體現了學校為國家源源不斷地培育合格人才的宏圖偉願。
校徽以藍、橙黃、紫三色為基礎色，「藍」色象徵科技尖端與領先水平，「橙黃」象徵藝術創造之靈光，「紫」色為中間色，象徵人文中的包容與收獲，同時也賦予「紫氣東來」之祥瑞之氣。 南通大學附屬中學的校風是：和融·誠朴·勤敏·卓創 。
和融，意為「和諧、融洽」。
《論語·子路》「君子和而不同，小人同而不和。」《禮記·樂記》「其聲和以柔」《朱子全書·學三》「舉一而反三，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融匯貫通。」
我校列「和融」為校風首目，凸顯以崇尚和諧、追求融洽為價值取向，融辦學思想、教育方式、行為規范、社會風尚為一體，反映著師生對人生和社會和諧的理想追求。
誠朴，意即「真誠而質朴」。
「誠朴」中的「誠」是核心、是根本。「誠」是維系人類社會的最高道德規范，是中國傳統文化的精神內核，是現代學校的價值泉源之一。
朱熹《四書集注》「誠者.真實無妄之謂，天理之本然也。」《後漢書·馬援傳》「開心見誠，無所隱伏。」《老子》「敦兮其若朴，曠兮其若谷。」晉·陸機《羽扇賦》「創始者恆朴，而飾終者必妍。」明·李東陽《先考贈少傅府君誥命碑陰記》：「為人誠朴坦易，言若不能出口。」
我校將「誠朴」列為校風，就是要恪守陶行知先生「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」的教育操守。師生為人為學誠心正意、朴實無華、以誠相待，不弄虛作假，不投機取巧，不急功近利，使學校真正成為「道德高尚，學術純正」的治學場所和精神家園。
勤敏，意為「勤勉機敏」。
《論語·學而》「敏於事而慎於言，就有道而正焉。」《論語·公冶長》「敏而好學，不恥下問。」《北齊書·顏之推傳》「處事勤敏，號為稱職。」韓愈《進學解》「業精於勤荒於嬉」。
我校將「勤敏」列為校風，既是對教師工作的要求，又是對學生讀書的誡勉；既強調個體完善自己的修為，又倡導團隊奮發的精神態度；既要踏踏實實為事，又要優選科學、適切、靈活的工作與學習方式。師生共同追求單位時間內的效率的最優化。
卓創，意即「卓越與創新 」。
唐·顏師古注《漢書·成帝記》「卓然，高遠之貌也。」權德輿《喜陸太祝移居洪州詩序》「太祝陸君鴻漸，以詞藝卓異，為當時聞人。」《國語·周語》「以創制天下。」
我校將以「卓創」為校風之一，意義有三：一是追求人品與學問同步卓越，二是倡導教育教學的創見、創造與創新，三是通過辦學創新的路徑來達到卓然不群的境界。 「篤敬、善導」是從教學態 度與教學技藝兩個角度對教風所做的界定。
篤敬，篤厚敬肅。《書·盤庚 下》「朕及篤敬，恭承民命，用 永地於新邑。」《論語·衛炅公》 「言忠焙，行篤敬，雖蠻貊之邦行 矣。」
善導，善於引導。《論語·子罕》「夫子循循然善誘人，博我以 文，約我以禮，欲罷不能。」《論 語·述而》「不憤不啟，不誹不 發，舉一隅不以三隅反，則不復 也。」學習之道在於啟發、引導，學生才能主動學習、意義學習、創 造性學習。
為人師者要「篤敬」：「敬」為常懷敬畏之心，敬人敬己，謹於 修身，且忠實不欺，言出必行，誠 信為學，以生為本；「篤」為專一穩重，一心一意，潛心執教，依法 施教，垂範力行。
為人師者要「善導」：不僅傳 授知識，更要開啟智慧，激發靈 性，讓學生「各宜其所宜，各適其 所適」。 南通大學附屬中學的學風是：敏學、精思 。
Ⅶ 肥城市第三中學的校訓校風
我校在教育教學過程中，始終堅持「以人為本，追求卓越」的教育理念，秉回承「文明守紀，勤奮答求是」的校訓，發揚「科學民主，求實高效」校風，「愛生善導，求精創新」的教風和「尊師守紀，求實爭先」的學風，以質量求生存，以改革謀發展，積極為學生的發展和幸福奠基，為教師的人生和事業添彩。
Ⅷ 北京市通州區第三中學的師資隊伍
學校有一支高水平的師資隊伍。他們當中有市、區骨幹教師、市紫金杯班主任、
市先進內工作者和市優秀教師容、市青年教師師德標兵，已經形成一直以高級教師為骨幹、中級教師為主體、結構合理、素質優良的教師隊伍。全體教 師在敬業、奉獻、創新的三中精神的鼓舞下，刻苦鑽研業務，勤奮努力工作，具有良好的教師職業道德，是通州區的師德先進單位。近百年來，學校在不斷的實踐與探索中，不斷發展創新，形成了一脈相承的優良傳統和具有鮮明特色的辦學風格，為祖國培育了數以萬計的優秀人才。在團結、勤奮、求實、創優的校訓精神鼓舞下，學校教學質量穩步上升，贏得了社會的廣泛好評。2005年通過ISO9001教育質量管理體系認證。目前，學校正在「北京示範校高中」建設的過程中。
Ⅸ 南通市實驗小學的學校校訓
勤成學業，
敬修德行。
實出質量，
小至精細。
Ⅹ 南通市第一中學的文化傳統
校訓：敬誠勤樸 內涵說明：四字校訓是崇英學校創辦之初即被寫進學校章程融入學校教育的辦學理念和育人思想，是崇英人在教書育人上矢志不渝的追求。1935年崇英女校五周年慶，學校當局請當時的書界名流、隸書大家黃祖謙先生題寫了校訓，並刊入校慶紀念冊。這是學校至今能看到的關於校訓的最早也是唯一的名家題字。
校訓銘文：21世紀初，學校事業發展迅速，對文化建設也頗為關注。為了對學校優秀傳統能有一個比較全面的總結和詮釋，以利學校精神的傳承和開展對下一代學人的教化，學校提出對校訓作出解釋，並以銘文的方式鐫刻在廣場雕塑基座上。學校教師臨水先生受命於甲申丹桂秋月完成校訓銘文。全文如下：
風雨磐石，崇英既誕，回溯百年，氣稟溫良。敬誠勤樸，誡子勉學；持敬於業，自肅恆端；寓誠於心，修身晉德；勉勤於學，家國乃強。
抱朴於行，無欲而剛。淳厚養正，寧靜致遠。莘莘學子，灼灼桃李。陰穠無疆，天涯四方。日昃星藏，惟師無忘。言彼世初，載錫以光。其會如林，其喜成淵。知情意行，律之以周；戮力研修，彰己奉儔；師如之何？儒雅坦盪。生如之何？時維倜儻。偉哉斯氣，千載浩然！
庶幾夙夜，以永終譽。緝熙光明，天昭之昌，萬世所望。 校徽
校徽組成：南通市第一中學校徽由兩個同心圓構成整體環形框架；同 心內圓是標識主體，是經過處理的學校代表性建築崇文樓圖案,主體圖
案之下的1919是學校創建時間；外圓上部是校名全稱「江蘇省南通第一
中學」，由著名書畫大師王個簃先生題寫，底部是學校全稱的英文形式。
整個標識飽滿、大方，表述直白，有歷史感和文化底蘊。
校徽含義：校徽以歐式建築崇文古樓為主體圖案，主要是為了強調學
校辦學底蘊的豐厚積淀，強調學校精神的歷史傳承；英文譯文的托底
設計，既表現了學校在當今面向世界的必然形勢，又有強調和提醒學
校創辦之初的國際化特色的意思。整個標識寄寓了尊重傳統正視現實
放眼世界的深刻含義。 校歌 嫣嫣桃李渠渠廈屋
弦歌雅誦群英課讀
接物待人城與敬
行身居業勤和朴
集中外古今眾所長成吾學
溫溫師表濟濟同窗
來自四方聚於一堂
時雨春風勤化育
新知舊學供磋商
對國家興亡節有責勿相忘
莘莘學子愛我一中
齊鼓帆齊鼓帆
事業榮昌桃李天涯名播四方 姓名職務成錦平校長、黨委副書記陳文輝 黨委書記、副校長李明生 副校長、副書記 徐賓 副校長劉建國 副校長羅飛 副校長徐林華 副校長參考資料：
