嘉興四高級中學

Ⅰ 嘉興市第四高級中學的學校地址

浙江嘉興市中環南路高中園區內。

Ⅱ 嘉興第四高級中學是一級重點中學嗎

不是，目前嘉興市區有嘉興一中 嘉興高級中學 秀洲中學 其他市區有嘉善高級中學 平湖中學 當湖高級中學 元濟高級中學 海寧高級中學 桐鄉高級中學 矛盾中學等

Ⅲ 嘉興第四高級中學和第三高級中學哪個更好請說明理由。

我身為嘉興三中的學生我想說說關於三中老師的一些評論讓下一屆的新生有所了解，在我學的這幾年我感覺三中老師對學生管理還是比較松的。
像一些平行班的學生一般老師都不太管了，就算在重點班老師也只抓前10名的學生，而後面的學生幾乎老師所報的期望也不大，而且像一些廣播站和心理社千萬別參加，在裡面的學生一般都是一些成績比較差的學生，而且收益不大最多隻是在文藝會演的時候讓你表演一下，沒太大用處我是說真的。
但我認為在語文老師中余曼和高老師還不錯，但唐建根真的我感覺知識水平和教學方法還不如她們，雖然唐建根教過不少好班，但她比較喜歡看學生的一些表面功夫，我記得在她班有位同學成績不怎們樣但通過和同學之間的拉近關系然後考試通過作弊進入好班，而且經常討好老師但背後卻對老師一點也不尊敬，說老師壞話。
三中英語老師不少（至少有10多個）但有真本事的不多，在我映象里沈愛敏老師教學很有一套而且陸偉軍老師也很有才但其他的真不行。
再說說數學老師像汪宏文老師雖說有時脾氣有點大但教學水平也還不錯，但王鳳平老師就比較勢力而且還給她自己招來的學生開小灶（像有一個她招來的學生原本數學成績不怎們樣的她每天中午給他上課讓原本只有70幾分的人考到80幾分），如果不是她招來的她就只看重那些數學特別有天賦的學生最起碼數學成績100分的卷子要考90分的人，像一些數學成績偏弱的是入不了她的法眼的。
再說說化學老師千萬別讓徐彗教，她一般上一課時真的很慢其他老師只要兩節課她至少要4節課實在上不完她就讓學生自己看書，而且上課經常說一些不著邊的東西，而且還吹噓自己，如果你是她教的你就只能祈求上帝保佑你了！但魯麗琴老師特別的棒雖然上課有些小快但十分細致，而且你不懂她會很耐性的幫你解答而且和學生也很融洽，但如果是徐彗她就會說你去找書去書上都有，然後就不管了，三中物理老師也還挺棒的，像高玲老師教學很有活力與學生互動的很好，沈秋雲老師也很牛問她任何問題她都能比較明白易懂的告訴學生十分和藹可親，張帆也很老辣與學生能打成一片知識也很淵博。
但學弟學妹們我還是奉勸大家報高中要三思而後行，三中是要一些自控能力特別強的學生或學習水平特別優秀的學生才適合，像一些中考失力的學生最好還是報一個四中的三線生比在三中當雞頭強。
再補充一下這次三中理科一本只有3位，一位在報考院校刷了下來，而且上一本的超617分最多隻有10分，所以要慎重，還有一些上一本的那就是體育生了只要300多分就能上一本，所以你如果想上三中就最好是體育生這對你以後考大學比較有幫助

Ⅳ 嘉興市第四高級中學怎麼樣

嘉興市第四高級中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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Ⅳ 嘉興市第四高級中學的教學特色

明理尚美：[要求自己：明是非，知榮辱，有理智，能自律]
健康思進：[對待內人生：強身心容，求上進，有意志，能樂觀]
敬業樂群：[融入社會：盡職責，做貢獻，肯寬容，善合作]
善學創新：[面對未來：會學習，肯專研，有個性，敢創造] 2011年畢業班上重點人數為19人（其中理科16人，文科3人）。本科率65%，上線率99%。
2012年畢業班上重點人數為15人（其中理科11人，文科4人）。 學校自2004年8月搬入新校址高中園區辦學以來，以營造人文環境、構建和諧校園為辦學理念，整合教育資源，穩步推進改革，優化隊伍建設，提升辦學水平，把追求人人成功、力爭個個成才作為師生的美好願景。在取得優良教育業績的基礎上，學校正積極創造條件，通過創建學習型組織，重構學校文化建設，實現學校可持續發展。我們力爭於2008年成功申報並通過省二級重點中學督導評估驗收，努力把學校辦成 設施現代化，校園人文化，教育高質量，辦學有特色的現代重點高中。

Ⅵ 嘉興市第四高級中學的校園生活

學校抄全面實施素質教育，打造「自主德育」品牌工程，高度重視抓校園文化建設，積極組織開展社會公益活動和「雙爭創、一評比」活動的同時，定期舉辦文化藝術周、科技周、體育周、校園吉尼斯及其他內容健康、形式多樣的校園文化活動，重視抓好體育、音樂、美術、勞技、信息技術的教學和心理健康教育工作；著力抓好第二課堂的拓展工作，廣泛開展「禾風」文學社、「心苗」志願者服務隊、「畫顏」書畫社、「金色陽光」廣播站等學生社團活動，有計劃地開展課外興趣小組活動，開闊學生的知識視野，培養學生的動手能力，發展學生的個性特長，通過「校園之星」的評選，強化學生自我要求的榜樣引領作用。與此同時，還加強了學科競賽輔導，使學有餘力的學生的潛智潛能得到了更好地開發。2004年至今有學生1500多人次在全國、省、市級語英數理化生競賽中全國獎項獲獎。
學校不斷為學生提供優良環境教學，並舉辦各類活動，如年級籃球友誼賽，踢毽子比賽。及校園文化節（如「我和春天有個約會」）。以及舉辦各類校園講座（如「清明節vs聖誕節」、「大人vs小人」、「聽『松哥』說『猴哥』」等）。

Ⅶ 嘉興哪些高中比較好

1、嘉興市第四高級中學

學校坐落於高中園區內，佔地面積180多畝，綠化面積為50635平方米。擁有配套設施齊全的理、化、生實驗室、計算機教室、語音室、勞技教室、音樂、舞蹈教室、美術教室、專用演示教室，科技教室，史地教室，通用技術實驗室，生物實驗室培養室。

此外，校園計算機系統、音響系統、圖書管理系統、閉路電視系統、通訊五大系統一應俱全。我校布局合理，環境整體優美，行政辦公區、教學區、體育活動區、科藝活動區、生活區分布有序，形成了生態、景觀、人文三位一體的園林格局。

2、嘉興市第五高級中學

學校佔地120560平方米，建築面積51596平方米，生均建築面積35.78平方米。學校現有400米標准田徑場1個、體育綜合館1幢、風雨操場1幢、室外籃球場8個、排球場6個、網球場4個。學校建設了校園區域網、校園閉路電視、校園音響、校園通、校園卡等系統。

3、嘉善中學

學校佔地面積183畝，校園建築面積47557.5㎡，綠化面積為42788.2㎡。學校硬體設施一流，裝備計算機教室6間，多媒體綜合教室60間，48間教室全部配置了多媒體計算機和電子白板，為教學提供了硬體保障。校園布局合理，環境優美，功能齊全。

4、鳳鳴高級中學

學校位於桐鄉市梧桐街道環城北路832號，佔地200畝，工程總投資1.2億元，建築面積5.5萬多平方米，學校按省一級重點中學標准建設，有教學樓、行政樓、實驗樓、圖書館、大型報告廳、食堂、學生公寓、標准塑膠田徑場等，設施齊全，設備先進，場地寬敞，校容美觀，是浙北地區最漂亮的學校之一。

5、元濟高級中學

浙江海鹽元濟高級中學創建於1999年，以海鹽籍現代教育家、出版家張元濟先生的名字命名，海協會會長、著名社會活動家汪道涵先生題寫校名；

2001年7月，學校被評定為浙江省三級重點普通中學；2003年2月，被定為浙江省二級重點普通中學；2005年1月，被評為浙江省一級重點普通高中；2014年4月，被認定為省一級普通高中特色示範學校。

截至2014年8月，學校佔地面積215.013畝，實際使用面積184.745畝；有普通教室48個，理化生實驗室13個；有中學正高級教師1人，中學高級教師86人，一級教師60人，專任教師中中級職稱以上佔86%，其中高級教師職稱的比例達到51%。

Ⅷ 嘉興市第四高級中學的師資力量

學校擁有一支精教學、善管理、懂科研的優秀教師隊伍。在現有的專任教師156人中，中回高級教答師124名，佔80%。其中特級教師1人，市級、市屬級學科帶頭人14人，外籍教師1人，教育碩士4人，研究生課程班結業43人。通過近幾年的努力，我校教師隊伍的整體專業化水平有了較大提高。涌現了市屬級以上優秀教師、優秀教育工作者、德育先進工作者、十佳班主任、教壇新秀等66人次，其中1人獲省春蠶獎，1人被評為省優秀教師，1人評為省優秀班主任。學校成立以特級教師為核心的名師導師組，以新課程改革為契機，引領廣大教師積極開展校本研訓，努力提高教育教學生產力。2004年至今在全國、省、市級科研論文、課題、課堂教學等各級各類評比中獲一二等獎的有230多人次。
嘉興市第四高級中學是一所具有近70年辦學歷史的省二級重點中學。學校現有高中教學班47 個，學生 2444 人，教職工 193 人，其中享有特級教師職稱老師一人。

Ⅸ 嘉興市第四高級中學的住宿情況

住宿條件一般般啦，八人一個，寢室挺大，雖簡陋但還算干凈。有衛生間，蹲式的，裡面有淋浴器，但沒熱水器，裝了空調，但超少用，一年能有十天就拜天拜地了。後半夜會關的。一學期還得交五十塊！！！衛生特嚴格，無理取鬧，變態一樣的！有陽台，四個桌子，八個櫃子，特奇怪么好了呀！!！容納三個人洗刷，晚睡早起的，進出還得有證明！無聊無聊！老太婆都特惡心！亂拿東西！

差點忘了，四中寢室最大特色：像監牢，格局一樣的，管理也挺像的！不讀書的人適合住，否則是相當的辛苦啊！亂！人口素質那是相當的差！

被子什麼的無敵丑，像給死人蓋的！收費驚人，不合理！席子有蟲，估計重復使用，總之差強人意！

那位仁兄要進四中？？？？？？？？

作為一個過來人，強力反對！生命是美好的，交給四中，那就是殘害生靈,
任何學校都勝過四中！

四中必倒！

仁兄，要不您再考慮一下？

其實宿舍還是不錯的，只是破學校真的是。。。。。。。。。。。。

Ⅹ 嘉興市第四高級中學的辦學理念

學校自2004年8月搬復入新校址高中園區辦學以制來，以營造人文環境、構建和諧校園為辦學理念，整合教育資源，穩步推進改革，優化隊伍建設，提升辦學水平，把追求人人成功、力爭個個成才作為師生的美好願景。在取得優良教育業績的基礎上，學校正積極創造條件，通過創建學習型組織，重構學校文化建設，實現學校可持續發展。我們力爭於2008年成功申報並通過省一級重點中學督導評估驗收，努力把學校辦成 設施現代化，校園人文化，教育高質量，辦學有特色的現代重點高中。