① 初一已經一個多學期了，成績一直不好，只有第一次月考考的非常好班裡
只要你努力學習，更重要的是堅持努力下去，只要有上進心，抓緊時間補課，學習成版績就會提高的權。提高成績的學習方法： 養成預習的習慣，在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不懂的一定要及時問老師和同學，祝你成功！
② 初一數學第一次月考試卷
那個學校？
③ 初中七年級第一次月考513分是什麼概念
青春期中學生厭學現象並不鮮見，大多數的厭學現象都或多或少可以從孩子平時的學習生活表現中看到徵兆，能夠及時跟進引導教育。但對於問題中所說的初三孩子毫無徵兆地「突然」不想上學的情況，我覺得家長必須重視起來，真正弄清其中的原因。一般說來，孩子突然不想上學的原因有如下幾種：
一是孩子的成績不好，喪失信心。
中學階段學習節奏快、內容多，孩子們往往會因一時疏忽或者放鬆而掉隊。再加上知識點的前後連貫性強的原因，往往會一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子學習跟不上成績不好，就會喪失信心，從而厭學不想上學。
二是父母的期望過高，壓力過大。
日常生活中，一些父母不考慮孩子的實際情況，對孩子學習的期望很高，不允許孩子有些許的放鬆或者退步。但超出孩子能力的過高要求，會成為孩子的精神負擔，容易使孩子產生害怕失敗的心理，進而想通過不上學的方式擺脫這種精神壓力。
三是青春期情緒波動，焦慮抑鬱。
抑鬱症是青春期比較突出的情緒問題。處於青春期的中學生，在繁重的學習壓力下，往往會產生緊張焦慮的情緒。這種情緒會導致孩子對未來和前途悲觀、失望，甚至絕望，產生自卑心理。這種情況下，如果老師和家長不能關注到孩子的性情變化，及時進行引導和治療，別說孩子不想上學了，輕生的情況都有可能出現。
四是同學間產生矛盾，心理煩躁。
由於部分孩子性格內向、不善於交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意別人的看法。有時候一件非常小的同學矛盾，孩子就可能認為別人不友善、有敵意。長期處理不好與同學之間的關系，容易導致孩子孤僻封閉，產生厭學逃避的想法。
五是遭受到不法侵害，恐懼害怕。
學校里普遍偏重成績，有一些成績相對不好的孩子，往往不受老師待見，老師過份責罵體罰或者變相體罰，容易讓產生恐懼心理。另外，近幾年頻見報端的校園霸陵事件也表明，學校里一些交往能力弱，學習成績不好、家庭條件不好的孩子容易遭受校園霸陵、欺凌，這也容易導致孩子恐懼害怕不想上學。還有一些更為極端的不法侵害，比如遭到性騷擾、遭到性侵等....。
總之，孩子厭學的原因是多種多樣的，孩子「突然」不想上學，也必定有背後的深層次原因。作為家長，千萬不可採取暴力懲戒措施逼迫孩子重返校園繼續學習，而應該及時與孩子溝通，或者在專業心理醫生的幫助下，弄清孩子不想上學的真正原因，有的放矢，採取針對性措施幫助孩子消除厭學或者不想上學的真正根源。
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④ 初一數學第一次月考試題及答案
初一數學月考試題
一、 精心選一選，每題只有一個答案是正確的，請看完四個選項後再做 決定呀！（每題3分， 共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分
答案
1、下列說法正確的是（B）
A 正數和負數統稱有理數； B 0是整數但不是正數；
C 0是最小的有理數； D 0是最小的正數。
2、用-a表示的數一定是（D）
A 負數； B 負整數； C 正數或負數； D 以上結論都不對
3、下面有四種說法：①有理數的相反數都是正數；②有理數的絕對值都是正數；③有理數的絕對值都不是正數；④絕對值最小的數是0。其中正確的是（B）
A 0個 B 1個 C 2個 D 3個
4、兩數相加其和小於每一個加數，那麼（B）
A這兩個數必有一個數是0； B 這兩個數必是兩個負數；
C 這兩個數一正一負，且負數的絕對值較大；
D 這兩個數的符號不能確定
5、19 的倒數與13的相反數的和的平方等於（C）
A 116 B 14 C 16 D 9
6、如果兩個有理數的和與積都是負數，那麼這兩個有理數（D）
A 都是正數； B 都是負數；
C 一個正數一個負數，且正數的絕對值較大；
D 一個正數一個負數，且負數的絕對值較大。
7、如果 │a│a = -1，那麼a是（A）
A 負數 B 正數 C 非正數 D 非負數
8、下列代數式一定表示正數的是（C）
A -2a B a+100 C a2+0.01 D │a+1│
9、a+b互為倒數，m與n互為相反數，則一定有（A）
A（m+n）ab=1 B (m+n)ab=0 C (a+b)mn=1 D (a+b)mn=0
10、計算式子（-2）13+（-2）12的值是（A）
A -2 B （-2）25 C -225 D -212
11、已知下列各數：-16 ，6，0.74，-（-4），0，π，其中正數有（D）
A 1個 B 2個 C 3個 D 4個
12、一個點在數軸上距原點3個單位長度開始，先向右移動4個單位長度，再向
左移動1個單位長度，這時它表示的數是（D）
A 6 B 0 C -6 D 0或6
二、耐心填一填（每題3分，共18分）
13、│x+2│+(y-3)2=0 ，則xy =-6。
14、相反數是它本身的數是0，絕對值是它本身的數是非負數，倒數是它本身的數是-1『1。
15、在數軸上到表示-3的點的距離等於2的點所表示的數是-6『-1。
16、不超過（-53 ）2的最大整數是2。
17、3a 的倒數與2a-93 互為相反數，那麼a的值是3。
18、按規律填上適當的數：18 ，14 ，34 ，3，15，。
三、細心算一算（每題6分，共48分）
19、0-23÷（-4）3 －18 20、30×（12 -13 ）
21、-0.252÷（-12 ）3＋（18 -12 ）×（-1）100
22、36×（12 -13 ）2 23、（-4）2×（-12 ）3÷（-3）
24、-42×〔（1-4）÷6〕3 25、（-2）4+512 ×(-16 )-0.25
26、（-0.125）×（-35 ）×（-8）×53 ×（-5）
四、動腦想一想，認真做一做（每題6分，共18分）
27、某公路養護小組乘車沿南北方向公路巡視維修，某天早晨他們從A地出發，晚上最後到達B 地，約定向北為正方向，當天的行使的記錄如下（單位：千米）
+18，-9，+7，-14，-6，+13，-6，-8
問B地在A地何方，相距多少千米？若汽車行使每千米耗油0.2升，求該天耗油多少升？
28、一桶40斤的食用油，每次用去桶內的油是一半，如此進行下去，第4次桶內剩下多少食用油？
2.5升
29、某水庫在汛期來臨之際加強了對水位的觀測，觀測的前一天的水位在警戒水位只之下0.8米，若用正號表示水位比前一天上升，負號表示水位比前一天下降，5天的觀察記錄如下：（單位：米）
1 2 3 4 5
+0.18 +0.2 -0.10 +0.1 +0.12
（1）若以警戒水位偽，在警戒水位之上記為「+」，在警戒水位之下記為「-」，則這5天的水位又該怎樣記錄。
1 2 3 4 5
+0.18 +0.2 -0.10 +0.1 +0.12
（2）從表中看出，第5天的水位距警戒水位多少米？在警戒水位上還是在警戒水位下？上
⑤ 初中第一次月考要考什麼
首先說一下，各個地區或各個學校都是不同的，月考有的初一就有，有的到初三，月考回要考的肯定答是幾門主科，像語數英科，但至於題目與內容初一時上到哪裡考到哪裡，題目個別會偏難一般都是挺簡單的只要上課聽了，至於初三就是復習的考試，一部分是初三的一部分是初二，初一的，題目都根據各年的中考題目，改變或者照抄，越高就是這樣的，祝提問者成績進步。
⑥ 初一第一次月考語文作文一般考什麼類型急
第一次月考作文一般都是考一個寫事的，因為中小學過度嗎？
⑦ 跪求！蕪湖市雍鎮中學第一次月考答案
@出題老濕的腦子
⑧ 初一語文第一次月考的作文都考什麼類型的
一般初一第一次月考的作文類型：記敘文。分析：考慮到初中要與小學接軌專，所以通常情況下各個中屬學在初一年第一次月考中的作文類型是記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求在600字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型或自我介紹。示例： 1、請以「我在 （ ）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。提示：（1）先將題目補充完整；再寫一篇600字左右的作文。（2）以記敘為主可適當抒情、議論。 2、請以「嶄新的生活」為題，自選角度，寫出對剛剛進入初中生活的點滴感受。要求：1、字數：600字左右 2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、記敘為主，有事例，有真情實感。
⑨ 一般初一第一次月考會考什麼類型的作文
一般初一第一來次月考的源作文類型：記敘文。
分析：考慮到初中要與小學接軌，所以通常情況下各個中學在初一年第一次月考中的作文類型是記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求在600字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型或自我介紹。
示例：
1、請以「我在 （ ）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。
提示：（1）先將題目補充完整；再寫一篇600字左右的作文。（2）以記敘為主可適當抒情、議論。
2、請以「嶄新的生活」為題，自選角度，寫出對剛剛進入初中生活的點滴感受。
要求：1、字數：600字左右 2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、記敘為主，有事例，有真情實感。
⑩ 初一第一次月考總結反思1000字，很急啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！快啊！！（語文59，數學88
尊敬的老師：
您好！
我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常後悔，
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於XX這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裡學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書. 經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了