高平第三初級中學

㈠ 山西高平有哪幾所中學

高中還是初中？高中有一中，二中，長平，特立，南校還有個職業中學

㈡ 樂亭高平中學2019高中錄取分數線

樂亭高平中學2019高中錄取分數線563分，文化生共錄取800人。一中招生計劃的20%即前160人的錄取分數版線610分(610分並列權6人，按語文、數學、外語三科成績之和310分以上的共篩選出3人)。

以此分數線為基線下降50分即560分錄取指標生，共錄取指標生557人。收回83個指標用於全縣統一競爭錄取，其分數線為563分(並列6人中取語數外之和285分以上的2人)。共錄取800人。

音體美特長生共錄取24人。按照一中招生文件:音樂、美術特長生文化成績控制在一中文化生錄取分數線下降80分，按專業成績由高到低錄取，原則上專業成績不低於80分，但錄取人數不少於6人。從文化夠線的考生中(文化線480分)，按音、美專業成績各錄取了6人。

㈢ 高平市第一中學校怎麼樣

簡介：高平市第一中學簡稱高平一中，從1952年9月建校，曾兩遷校址，六易校名，1993年6月隨高平撤縣設市，定名為「高平市第一中學校」。建校50多年來，我校在社會主義建設中成長，在動亂中遭劫，在撥亂反正中復甦，在改革開放中煥發生機，尤其近十年，我校在追求「建築新穎，布局合理，實用脫俗，內容豐富」「四季常青。
注冊資本：11832萬人民幣

㈣ 高平哪所初中比較好

學習好的到哪都好

㈤ 山西高平的私立初中哪個好

你可以在億搜高平網里看看

㈥ 益陽高平中學殺人案 這么大的事 ，為何我查了很久都沒有查到有關這件事的電視報道了

2011年6月18日，高平中學迎豐校區學生寢室發生了一起學生傷人事件，致一名高二學生死亡。當日下午點30分，該校高二學生鄒彥雄邀請3人來到初二學生張國慶寢室（當時張國慶一人在寢室）替某初二學生出頭，動手打了張國慶幾下，這時張國慶摸出一把小刀，朝鄒彥雄捅了一刀。3分鍾後，鄒彥雄在3人的攙扶下來到校醫務室，醫生給鄒彥雄做了相應的處理，同時有學生報告了老師，老師立即撥打了120急救電話和110報警電話，市人民醫院急救車在20分鍾後趕到，將鄒彥雄送醫急救，大約在5點55左右，鄒彥雄在救護途中死亡。
110在接到報警後，馬上趕到案發現場，控制了犯罪嫌疑人張國慶，保護了發案現場，並固定了相關證據。目前，犯罪嫌疑人張國慶已被刑拘。
事件發生後，當地黨委政府組織幹部在6點30分左右趕赴了事發現場，報告了上級黨委政府，組織死者家屬和學校進行了多次談判，死者家屬要求學校賠償120萬—150萬元人民幣，而學校方表態暫時支付6.5萬元，具體賠償金額等法院判決後按法院判決予以賠償。
6月20日下午4點，死者父母及親屬上百人集聚高平中學迎豐校區校園內，搭建了靈堂，掛起了橫幅，設置了擴音器，放起了哀樂，燃起了鞭炮，導致數百名不明真相的群眾集聚校內，嚴重干擾了周邊居民的正常生活和學校的正常教學秩序。當地黨委政府對死者家屬進行了多次勸阻，並積極疏散群眾，維護正常秩序，但死者家屬拒不配合，工作持續到晚上11點30分後，在當地群眾和學生的要求下，當地黨委政府採取果斷措施，拆除了靈堂、摘掉了橫幅。通過進一步的工作，在凌晨2點左右，死者家屬自行離開學校。

法律知識：
公安機關對此宗案件進行偵查，待偵查終結後，向檢察院移交，由檢察院向法院提起公訴，同時，死者家屬一並向法院提起相關民事賠償，最終由法院判決。

㈦ 晉城高平初中教師職稱評定文件

第一章 總 則

第一條 為深化中小學教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設，科學評價中小學教師專業技術水平，根據《人力資源社會保障部 教育部關於印發〈關於深化中小學教師職稱制度改革的指導意見〉的通知》（人社部發〔2015〕79號）及有關規定，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用於我省普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構、電化教育機構和其他校外教育機構（以下簡稱為「學校（單位）」）中實行中小學教師職稱（職務）制度的在編在崗教師的職稱評審。
民辦中小學教師和其他在崗中小學教師可參照本辦法參加職稱評審。

第三條 中小學教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結構比例內進行，不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的評審。評審結果是中小學教師崗位聘用的重要依據。

第四條 中小學教師職稱評審，堅持以重師德、重能力、重業績、重貢獻為導向，本著客觀、公正、公開、競爭、擇優的原則，實行同行專家評價，重在社會和業內認可。

第五條 中小學教師職稱評審實行分級管理。正高級教師評審由省人力資源社會保障、教育行政部門組織實施；高級及以下等級教師評審由地級以上市人力資源社會保障、教育行政部門組織實施；一級、二級、三級教師評審由縣（縣級市、區，下同）人力資源社會保障、教育行政部門組織實施。

中小學教師職稱實行評審委員會評審制度。根據評審需要分級組建正高級、高級、中級、初級教師職稱評審委員會和評委庫。各等級教師中小學教師職稱評審委員會按照分級管理要求由相應人力資源社會保障部門負責組建，並指定評審委員會日常工作部門。

第二章 申 報

第六條 申報評審中小學教師職稱，須符合《廣東省中小學教師水平評價標准》有關規定要求。

第七條 中小學教師申報評審職稱，由個人向學校（單位）提出申請，按要求填寫並提交《廣東省中小學教師職務任職資格評審表》及相關申報評審材料。

第八條 中小學教師可申請跨校競聘、申報，有關辦法另行制定。

第三章 考核推薦

第九條 學校（單位）根據教師崗位空缺數量和工作需要組織競爭推薦。

學校（單位）對參加競聘的教師，要結合其任現職以來各學年度的考核情況，通過多種方式進行全面考核。

第十條 學校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推薦委員會（一般不少於7人，其中一線教師不少於4人），申報人校內公開述職後，對其進行綜合評價，提出推薦意見。

推薦委員會組成人員實行迴避制度。推薦委員會成員與參加競聘教師有夫妻關系、三代以內旁系血親或近姻親關系的，實行迴避。

第十一條 學校（單位）根據推薦委員會的推薦意見，結合參加競爭推薦人員任現職以來各學年度的考核情況，集體研究確定推薦人選，並將推薦人選的申報材料進行校內公示（時間不少於7個工作日），公示無異議後報送教育行政部門。

第十二條 申報材料按現行職稱管理許可權逐級審核報送至相應評審委員會日常工作部門。

第四章 評 審

第十三條 教育行政部門按人事管理許可權對學校推薦人選組織說課講課考核，並將考核結果記入《廣東省中小學教師職務任職資格評審表》。
規模較大、教育教學力量較強、人事管理較規范的學校的中小學教師，申報中小學一級教師及以下層級的，可由教育行政部門委託學校組織說課講課考核。

第十四條 評審委員會日常工作部門要制定評審工作方案，經評審委員會組建部門審核同意後組織實施。

第十五條 評審委員會日常工作部門根據有關要求受理申報材料，組織專人逐一審查核實，符合規定要求的，提交評審委員會評審。不符合規定要求的材料一律不予受理。

第十六條 評審委員會按照我省有關規定產生，中小學領域的專家不少於3/4。
評委庫入庫委員須由同行專家和現聘為相應及以上職務等級的教師組成。正高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員由在高等院校、中小學、基礎教育教學研究機構正高級崗位上任職、相同或相近專業的專家組成。高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員參照以上相應條件。

第十七條 評審委員會根據教師水平評價標准對申報人員進行綜合評價。

第十八條 評委會評審的基本程序：

（一）評審委員會日常工作部門匯報評審准備工作情況；
（二）評審委員會下設專業（學科）評審組，進行分組審議。對申報中小學一級、高級、正高級教師的人員，組織面試答辯，答辯結果作為評審的重要依據，學科組在對評審對象的材料全面審閱的基礎上進行充分討論和評議，採取無記名投票方式表決，同意票達到出席會議成員人數二分之一的，提交評審委員會評審；
（三）評審委員會聽取專業（學科）評審組評議情況匯報，進行綜合評議，最後採取無記名方式表決，同意票超過出席會議委員人數的二分之一為通過。

第十九條 評審結束後，評審委員會日常工作部門將評審通過人員名單在評委會日常工作部門集中公示，同時反饋到申報人員所在單位進行公示，公示期不少於7個工作日。

第二十條 對公示無異議的，評委會日常工作部門在公示期結束後20個工作日內將評審結果按職稱管理許可權報相應人力資源社會保障部門審核確認。

正高級教師評審結果報人力資源社會保障部、教育部備案。

第二十一條 經審核確認獲得教師職稱的人員，由相應人力資源社會保障部門發文公布，頒發《廣東省專業技術資格證書》。《廣東省中小學教師職務任職資格評審表》存入本人檔案。

第五章 紀 律

第二十二條 申報人員須客觀、如實填報並提交申報材料。凡偽造學歷、資歷、剽竊、侵佔他人成果等弄虛作假的，一經查實，按有關規定嚴肅處理。

第二十三條 評委會委員、評審組成員、評委會日常工作部門工作人員應嚴格遵守評審紀律，堅持客觀、公正、准確的評審原則，認真履行職責，不得泄露評委會委員、評審組成員和評審過程中的討論、表決情況；不得有徇私、放寬標准條件及其他有礙公正評審的行為。對違反相關紀律及規定者，按照有關規定處理。

第六章 附 則

第二十四條 各地可結合實際，進一步創新評價機制，對本辦法的有關內容進行細化，提高職稱評審的科學性。

其他未盡事項，按《廣東省高級專業技術資格評審暫行辦法》（粵人職〔1998〕17號）、《廣東省中級專業技術資格評審暫行辦法》（粵人職〔1996〕3號）、《廣東省高、中級專業技術資格評審委員會評審委員庫管理暫行辦法》（粵人發〔2003〕101號）等規定執行。

㈧ 高平市高中有哪些

主要的幾個：來
1、高平一中，比較難源考上，但是學校比較好，是政府辦的，主要是學風好，教學質量好；
2、高平二中，次於一中，相對好考，校風還行，但是教學質量明顯比一中差一截；
3、特立中學，是一所私立高中，校風挺好，管理較嚴，教學質量和二中差不多。
還有三中四中職中進修學校什麼的，都是相對次一點了，讀文化生走高考人生的話還是盡量往前三個選吧。
希望對你有幫助。

㈨ 益陽高平中學怎樣

益陽高平中學挺好的。益陽高平中學也叫益陽第十六中學。

1、地理

學校雄踞益陽經回濟重鎮滄水鋪，交通便答利，風景優美。

2、學校管理比較嚴格，環境挺好的，住宿條件還好，特殊情況會停水，盡量不要帶帶手機，不過想帶的話要特別小心。

3、升學率

2004至2018年，學校已連續15年奪得全區普通高中二本以上上線人數和上線率第一名，名列益陽市市級示範性高級中學第二名，多次被評為「畢業班先進工作單位」，培養了一大批全區普高文、理科狀元。

尤其是2018年高考再上新台階，上線人數218人、上線率25．98％，且文理各科總平均分均列全市同類第二、赫山同類第一！

(9)高平第三初級中學擴展閱讀：

學校校園面積135936平方米，校舍建築面積35825平方米，綠化面積46218平方米，教學班46個，教職工212人，其中專任教師181人，研究生學歷8人，高級教師57人，一級教師95人，學生2497人。

學校硬體設施不斷完備，已經全面實現了多媒體教學，配有現代化理、化、生實驗室，數字化電腦室，電子化圖書室和全面覆蓋的校園網路，為學生的修身、求學提供了便利。