沙溪高級中學最新教師

Ⅰ 在江蘇省沙溪高級中學就讀是一種怎樣的體驗

在新形勢下，學抄校從學傳統和特色著眼，明確奮斗目標和發展戰略，堅持「以人為本」、「質量是生命」、「教育是服務」的理念，以培養德、智、體全面發展，具有創新精神和實踐能力的高素質人才為根本，努力構建現代質量體系（ISO9000），強化質量意識和服務意識，確保學校的可持續發展。

Ⅱ 沙溪高級中學怎麼樣

不好，建議讀青雲高中。住宿環境差（嚴寒被熬夜吸煙違規電器粗話臟話同性異版常性行為具體不展開容易被權定位雖然我不怕，有人因此喝酒精自殺未遂）領導不正經（拖延推諉壓抑言論顛倒黑白鬍言亂語漫談境界不顧實際提供盜版書籍保險費虛高50%校服強制消費強制報名競賽這些是有事實依據的，剩下的你能想到的黑暗可能也有隻是我沒證據不方便寫出來要負責的，花言巧語奪走的是別人的人生，最後來句都是你的錯），老師水平低（小部分老師還是很優秀的 大部分各個方面的素質都跟不上）衛生嚴苛（負責宿舍教室衛生的時間嚴重侵害學習），重度霧霾還要晨跑，感冒生病也基本跑完才能請假，道是鍛煉意志雲雲（不利於身心健康），食堂衛生一般。你的老師，你的同學，沒幾個是值得信任的，一切靠自己。經歷過的才知道。如果你有志氣，肯努力，那麼我希望你能心想事成，不要像我一樣一腔熱血打在了棉花上。當然當你的最最基本的生理需求都得不到滿足，精神上也是一片荒漠的時候，兩眼蒼茫看不見未來，這時候仍咬牙不放棄學習，哪怕那不斷抽搐的心臟告訴你，你的死期不遠。那麼只要殺不死你，你從這里逃出來，你真的會擁有很廣闊的天地的。

Ⅲ 江蘇省沙溪高級中學怎麼樣

江蘇省沙溪高級中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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Ⅳ 江蘇省沙溪高級中學的沙高簡介

江蘇復省沙溪高級中學，原制名太倉市沙溪高級中學，於1914年由畢生致力於教育的劉師竹先生創辦的，一直是太倉最具代表性的學府之一，素以儒雅深厚的文化底蘊和啟迪有方的教學聞名遐邇。 2007年9月，市政府投入7000餘萬元啟動了「兩區合一」工程，擴建教學、生活用房16000平方米，新建400米標准運動場。2008年9月兩區順利合並，校園面積達129畝；教學區、運動區、生活區布局合理，設施完善，解決了「一校兩區」給學校管理帶來的諸多不便，為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。 截止2009年，學校有高中37個班，在校學生1837人；學校佔地面積近120畝，綠化面積35000平方米，校舍建築面積39000平方米，學生宿舍16000平方米。校園布局合理，一校一區，風景優美，文化底蘊深厚，人文環境良好。

Ⅳ 太倉高級中學和沙溪高級中學，我是一名初三學生

作為一個即將大學畢業的浮橋人，我真心建議你朝著太高去努力。兩個學校作比較，太高是要遠遠優於沙高的，師資力量要好，學生參差也高，在這樣的氛圍里，對自我修養也會有潛移默化的提升。對於壓力的問題，我想說的是如果你想上大學，那高中是很關鍵的時期，自然會有一定的壓力，來催使自己前進。多辛苦點學習他三年，到最後能上個好大學找個好工作，幸福快樂的還是你自己啊。你總不想安安逸逸過這高中三年，到最後隨隨便便考個本三或大專什麼的混混日子吧。當然壓力是有的，現在社會什麼時候沒有壓力啊，高中有壓力，大學也有壓力，將來工作了還是會有壓力。但是那個樓上說什麼太高壓力大得恐怖的說法我是完全不贊同的，估計他混的很沒有壓力吧。
關於你說的基礎的問題，哥哥是過來人，我要跟你說的是你是幸運的，因為你的初中時期自己的一些潛力還沒有被開發出來，而這個潛力會在你高中時候對你很大幫助。拿我自己來說，我初中是在太倉實驗初中讀的，這個學校你應該也了解，成績優秀，中考全市前50名，進了太高重點班，這個算是你所認為的基礎好了吧。但是高中里確發現自己雖然很努力，但有點力不從心。而一些鄉鎮初中過來的同學雖然一開始會落後一點，但他們到最後提高的卻很大很大，後來成績都很好，考的學校很不錯。我的感覺是自己的潛力在我初中時期就被開發出來了，而他們高中時候才是真正迸發能力的時候。所以基礎不是問題，潛力才是關鍵。不要被那些成天鼓吹什麼基礎的老師或家長蒙蔽了。
所以孩子不要著急，不要害怕困難，不要畏懼壓力，不要擔心基礎，踏踏實實的讀書吧。祝你成功！

Ⅵ 江蘇省沙溪高級中學的現任領導

部 門 職 務 成 員 校長書記室 校長 李廣耀 書記 顧永豐 副校長 張軍 陳國良 王紅芳 校長辦公室 辦公室主任 陳雄 人事秘書 鄒金龍 工會 工會主席 陶月英 教務處 副主任 呂有功（主持工作）王靖東 楊秋萍 聶傳虎 信息裝備室 副主任 聶傳虎(兼) 教科室 副主任 蔡留忠（主持工作） 德育辦 主任 楊健亨 副主任 陸金華 趙勤明 總務處 主任 黃志鋼 副主任 黃坤 團委 書記 袁學紅

Ⅶ 江蘇省沙溪高級中學的師資實力

早在九十年代初期，學校實施了青藍工程，取得了顯著成效，先後培養了省特內級教師容1名，蘇州市名教師1名，蘇州市學科教改帶頭人5名，太倉市學科教改帶頭人14名，太倉市教壇新秀14名。《中國教育報》曾以《三制推開：沙溪中學教師新秀脫穎而出》為題進行了報道。

Ⅷ 江蘇省沙溪高級中學的優秀校友

核科學開拓者,核物理學家——王淦昌
王淦昌（1907—1998），江蘇常熟人。1916年就讀於沙溪高等小學堂。1929年畢業於清華大學。1930年赴德國留學。1934年獲柏林大學博士學位後回國，相繼任山東大學和浙江省大學物理系教授、系主任。1948年赴美國工作。1950年回國後，在中國科學院進代物理所任研究員、副所長。1955年當選為中國科學院物理學數學部委員。1956年到蘇聯杜布納任聯合原子核研究所研究員兼副所長。
1960年曾發現反西格馬負超子，第一次觀察到在基本粒子相互作用中產生的帶奇異誇克的反粒子。1961年後，任二機部九院副院長、二機部副部長、核工業部科技委員會副主任、原子能研究所名譽所長、中國核學會理事長、中國科協副主席、國務院學位委員會委員、九三學社中央參議委員會主任、全國政協委員第五屆全國人大常委。1979年加入中國共產黨。有論著多種。
原紫金山天文台台長——龔樹模
1915年1月出生於江蘇太倉沙溪鎮，少年時代就讀於太倉縣立初級中學乙部。1936年畢業於上海私立大同大學物理系，同年考入中央研究院天文研究所。日軍侵華時，龔樹模返回家鄉，於1938年秋與其兄龔樹揆等在沙溪中市街龔宅創立私立求智中學，設初、高中兩個大班，使用戰前教材。是年冬，該校被偽政府勒令停辦，龔樹模轉到昆明鳳凰山天文站工作，直到抗戰結束回到南京。1948年初，龔樹模遠赴美國加州大學伯克利分校學習，取得天文碩士學位，後轉入密歇根大學進修獲得天文博士學位。1953年秋，龔樹模回到祖國，在南京資金山天文台從事天體物理研究，歷任恆星室主任、天文台副台長，資台學術委員會主任，天文學報主編，中國天文學會副理事長、名譽理事長。1985年任中國科學院哈雷彗星觀測研究協調組負責人，此項集體工作獲1990年中國科學院自然科學一等獎。1995年退休。
龔樹模在給母校沙溪中學的寄語中寫到：「珍惜時間、用好時間；鍛煉身體，努力學習；做一個有用的人；做一個有益於社會的人。」
中國新舞蹈藝術的開創者——吳曉邦
吳曉邦（1906—1995 ），原名祖培，江蘇太倉人。1926年入上海持志大學法科學習。1927年入武漢中央軍事政治學校。1928年在沙溪中學任教。1929年春，赴日本明治大學經濟系留學，同年開始學舞蹈，先學芭蕾舞，後學現代舞。1934年回國，在上海中法劇藝學校從事舞蹈教學工作。抗日戰爭爆發後，在四川江安國立藝專、新安旅行團從事舞蹈教學工作，1942年赴延安。後在魯迅藝術學院工作。
1949年加入中國共產黨。建國後，任中央民族歌舞團團長、中國舞蹈研究會主席、全國文聯委員、中國舞蹈家協會主席、全國政協委員。所創作、編導的舞蹈作品善於刻劃人物的內心活動，並以簡朴、洗練的舞蹈語匯和手法，形成了獨特的舞蹈風格和流派，是中國新舞蹈藝術的主要開創者之一。舞蹈作品有《義勇軍進行曲》、《飢火》、《守財奴》、《春江花月夜》、《游擊隊員之歌》，並著有《新舞蹈藝術概論》等。

Ⅸ 江蘇省沙溪高級中學的教學成績

自2005年以來（截止2009年），學校以多元智能理論為指導，扎實開展新課改教學實踐活動，推進素質教育，讓學生主動參與學習，體驗成功。學校從多元智能理論中吸取養分，進行全面的課堂教學設計，各學科間相互交叉滲透，實現了學生多種智能整體發展的目標。2009年《江蘇教育研究》雜志以《江蘇省沙溪高級中學多元智能教育概覽》為題，介紹了該校開展多元智能教育活動的經驗。該校教師的研究成果《課堂因多元智能而精彩》、《探索與創新——回眸新課改》已由華東理工大學出版社出版。
新課程改革以來（截止2009年），學校結合實際，走出了一條體藝教育的特色之路。2004年，學校與南京航空航天大學藝術學院合作，依託高校師資力量，對藝術特長生進行強化培訓。2005年以來，已有150餘名藝術特長生進入了高校深造（截止2009年）。2007年，學校被評為「蘇州市中小學校藝術教育工作優秀學校」。在學生個性化發展方面作了積極有效的探索，取得了顯著成效，在80後校友中涌現了像油畫碩士葉蓓蓓、青年導演席雪晴等藝術才俊。
葉蓓蓓，2009年7月完成了俄羅斯國立列賓繪畫、雕塑與建築藝術研究院的學業，獲得碩士學位，被授予油畫藝術家、油畫專家的稱號，成為太倉市獲得油畫碩士第一人。2009年9月18日，《太倉日報》以《葉蓓蓓：海歸油畫碩士的藝術夢》為題全面報道了葉蓓蓓的藝術成才之路。
席雪晴，2008年畢業於北京電影學院導演系，她執導的《秘密通道》在第十二屆上海國際電影節「國際學生短片大賽」中獲評委會特別獎，第十六屆大學生電影節、第十屆短片大賽評委會大獎，還入圍第五屆亞洲國際青少年影像作品展、第三十八屆德國波茨坦國際電影節、第五屆香港國際獨立電影節展映作品，同時還被邀請參賽希臘國際短片電影節、加拿大溫哥華國際電影節、德國漢諾威國際電影節等。
此外，學校充分利用太倉市是我國唯一橋牌之鄉的地方資源，編寫了《橋牌基礎教程》校本教材，開設了橋牌校本課程，廣泛扎實地開展這項運動。2006年，學校成功承辦了「第三屆全國中學生橋牌比賽」，2007年和2008年又承辦了江蘇省第一屆、第二屆中學生橋牌賽，並獲「承辦2008年江蘇省中學生體育競賽優秀組織獎」。2004年以來（截止2009年），學校多次代表江蘇省參加了全國中學生橋牌比賽，取得了優異成績。其中，學校在2007年「全國中學生橋牌比賽」中獲得高中組團體亞軍、雙人賽冠軍。該校1名學生作為橋牌特長生被遼寧科技大學破格錄取，2007年，該生代表遼寧科技大學參加「第四屆全國大學生橋牌賽」並奪得雙人賽冠軍，並成為了遼寧省橋牌隊主力隊員。2004年以來（截止2009年），學校連續兩次被評為「蘇州市體育（橋牌）特色學校」。