⑴ 庄河市第三十初級中學怎麼樣
簡介：始建於1978年，佔地面積24679平方米，建築面積5300平方米，現有教職工97人，專任教師73人，24個教專學班，1950名學生屬。學校堅持素質教育，落實「以育人為中心，以學生為本」的教育思想，提倡「少、精、嚴、活」的教育原則，培養學生的自學能力和創新精神，重視教育教學研究，積極探索初中教學規律，並大力開展豐富多彩的校園文化活動。
注冊資本：909萬人民幣
⑵ 庄河市小升初的孩子考多少分才能去30，31中學上學
這一邀請賽自1990年以來，已經連續舉行了十多屆。10多年來，主辦單位始終堅持比賽面向多數學校、多數學生，從命題、評獎到組織工作的每個環節，都圍繞著一個宗旨：激發廣大中學生學習的興趣，培養他們的自信，不斷提高他們的能力和素質。這一活動只涉及初一、初二、高一、高二四個年級，不涉及初三、高三，不與奧賽重復，不與中考、高考掛鉤，不增加師生負擔，因此受到廣大師生的歡迎。
該競賽一直受到原國家教委的肯定，並被列入原國家教委批準的全國性競賽活動的名單中，同時愈來愈多的數學家、數學教育家對邀請賽給予熱情的關心和支持。到第十屆為止，參賽城市已超過500個，參賽學生累計598萬。「希望杯」全國數學邀請賽已經成為中學生中規模最大、影響最廣的學科課外活動之一。
據介紹，該競賽活動分兩試進行。第一試（每年三月進行）以各地（省、市、縣、〔區〕、學校）為單位組織參賽學生，在全國各參賽學校同時進行，各測試點按命題委員會下發的評分標准進行閱卷、評分，從中按七分之一的比例按成績擇優選拔參加第二試的選手。第二試（每年五月進行）由當地《數理天地》編委分會或地、市級教研室或教育學院、教科所、教師進修學校統一組織，測試結束後，各測試點將試卷密封，向組委會掛號寄出，由命題委員會閱卷，從中按八分之一的比例按成績評定一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。對組織工作做得出色的地區或學校，組委會頒發「希望杯」數學邀請賽組織獎。
日本國算數奧林匹克委員會對此項賽事非常關注，該委員會事務局局長若杉榮二先生專程來華同邀請賽組委會洽談參賽事宜，並從1996年開始，已連續三年組織日本部分中學生參加了競賽活動，由此開創了我國社會團體舉辦同類競賽走出國門的先例(1).從國情出發的指導思想——充分考慮到地區之間、學校之間在生源、師資、設施、信息的掌握等方面的差異，對邊遠地區或條件較差的學校在二、三等獎的評定上，不與文化教育發達地區拉平，保證這些地區和學校有相應的獲獎比例。我們相信，任何一個學生群體中，總有相對優秀的。這樣做，既能使數學成績優異的學生嶄露頭角，又能使一般學生看到自己在潛在能力，樹立自信，從而激發學習的興趣和進取精神。
(2).合理的比例——小學參賽人數的四分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於五分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌；中學參賽人數的五分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於八分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌。
(3).對教師和組織者的獎勵——對組織工作做得出色的地區或學校頒發「『希望杯』全國數學邀請賽組織工作獎」，對具體工作負責人及一、二等獎獲獎學生的指導教師授予「數學教育優秀園丁」稱號及證書，對三等獎獲得者的指導教師授予「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。競賽結果於每年6月中旬公布，並在《數理天地》雜志、「希望杯」全國數學邀請賽組委會網站、中國青年報.中青在線、《數理天地》網站及「『希望杯』數學競賽系列叢書」中刊登，同時下發獎牌和證書。近年來，美國、德國的有關組織也與組委會聯系合作事宜。
中學希望杯全國數學邀請賽獲金牌獎學生名單
第一屆
河南省洛陽六中 曹志峰
福建省三明一中 林凌峰
沈陽育才學校 李曉龍
中國人民大學附中 王學進
第二屆
北京市人大附中 姚志宏
新疆烏魯木齊市第一中學 劉漢柏
江蘇省蘇州市第二十四中學 姚崢明
山西省大同市機車廠中學 王偉才
河北省石家莊市第二十五中學 蘇 鵬
第三屆
北京師大附中 李華東
北京人大附中 張 媛
黑龍江哈爾濱六十九中 奕 曄
黑龍江哈爾濱一一三中 陳偉強
江蘇儀征市南京師大二附中 潘 顥
河北保定一中 甄建鋒
遼寧沈陽育才學校 林 樂
山西太原五中 王宇鋒
第四屆
北京師大附中 張宇星
上海市崇明縣堡鎮中學 楊 斌
河南省新鄉鐵一中 馮 凱
遼寧庄河市三十五中 紀豐岩
遼寧撫順市師專附中 楊 輝
河北省石家莊市四十中 趙明華
湖北省武漢市華師一附中 鍾 黎
江蘇省蘇州市望亭屯廠中學 馬國強
每年3月份，春天開始的時候，各種各樣的競賽也在全國范圍內陸續舉辦，其中著名的有「希望杯」、「華羅庚金杯」等。有的同學在平時數學學習自我感覺很好，競賽中卻遭遇「滑鐵盧」；同時經常有家長和同學請教「怎樣復習，才能取得好的成績呢？」等這樣的問題。
首先要端正參加競賽的態度。數學競賽，不同於學校內的正常學習，它需要較好的數學功底和應變能力，乃至於悟性，所以一賽下來成績就會參差不齊，就會有好有壞。因此參加競賽時，必須設定一個比較適合自己的目標，這個目標不要太高，只要達到這個目標我們就成功了。
在競賽中，針對自己的實際數學水平，可以定3種不同的目標：
1、如果平時數學學習一般，那隻要參加了競賽，盡自己最大的努力就可以了，感受競賽的氣氛，通過接觸那些有挑戰性的試題，使自己開闊了眼界，激發了鑽研的興趣，這是最重要的。
2、如果平時數學學習比較好，通過初試，能夠進入決賽就達到目標，主要是通過競賽看看自己的能力和掌握的知識還有什麼不足。
3、數學水平較好的同學，目標就是爭取奪得獎牌，通過競賽主要是查漏補缺，總結經驗教訓。
針對不同年級，對比賽的期望也有所不同。
對於4年級，主要是鍛煉自己心理狀態，能夠不畏懼，敢於應考，為以後參加其他考試煉膽量、煉能力；
對於5年級，初次參賽的應該是鍛煉自己為主，第二次參賽的同學目標就要稍微高一些；
6年級的同學則應該和「小升初」考試結合起來，對於招生稍晚一些的重點中學，希望杯的獎牌是有份量的「敲門磚」。希望杯3月中旬初賽，4月中旬決賽，成績快的時候5月初下來，還可以趕上一部份「小升初」考試。
筆者認為，四、五年級參加希望杯競賽尤為重要，如果有一塊五年級的希望杯獎牌，無疑在「小升初」中，將佔有很大的優勢。
只要在賽前給自己設定了預定的目標，考試時就不會緊張，更不會出現由於心理不穩定發揮失常。
如何在充滿激烈競爭的競賽中取得好的成績，家長和同學最為關注的還是學習的方法：「針對性」地復習和「針對性」地訓練是在任何考試中取勝的「法寶」。最為重要的就是針對性。由於校外數學教育沒有統一的教學大綱，以至於全國沒有統一的教材，最後形成了同一個學校的孩子，由於上了不同的數學培訓輔導班，水平提高卻各自不同。而全國的同學要參加的是同一個競賽，考試面對的是同一份試卷，所以，要想取得理想的成績，有必要進行針對希望杯的復習。希望杯組委會推薦的是《希望杯數學能力培訓教程》系列叢書（每年級1本），同學的學習和准備就應該按這一套叢書為標准，和自己平時所學的數學比對，進行查漏補缺。當然，如能專門抽出時間系統學習這套書，效果最好。在數學知識的廣度和深度都掌握的時候，作針對性的練習來鞏固知識和訓練技能是非常重要的。每年希望杯組委會都會在考前給大家發「考前100題」，這當然是同學們必須作的；但不要忘記，必須做的題目還有小學希望杯「歷年競賽題」，這樣就會對希望杯題目的特點把握的更准。在復習的時候，一定要認真對待每種類型的題目，甚至是每一到題目，所有的類型方法都要掌握；練習，更要「題必親躬」，親自動手，把每一道題目都要認真地做出。切不可，感覺容易或者自己會就不認真對待，到考試的時候眼高手低。
有了針對性的復習和練習這個法寶，更有平和的競技心態，筆者相信同學們都會取得自己理想的成績
小飛 努力 祝你成功
答案補充
高中要想取得好成績,不能談戀愛,不能分心~~~~~~~呵呵,楊同學~~謹記哦
⑶ 2016.4.28庄河學生殺人案
兒子在學校課堂上被割喉，誰來還我們公道？論壇>新聞論壇>社會雜談我是遼寧省庄河市二十二中學初二學生呂明霖的家長。我兒子呂明霖在學校課堂上被割喉，我的家天塌一般。在痛不欲生之際，我寫信給你們，懇請你們幫幫我這個悲慘的家庭。 2016年4月28日下午，庄河市第二十二初級中學二年一班正在上生物課。該班學生薑凡宇和我兒子呂明霖為瑣事在課堂上發生口角，任課教師發現後，予以制止，然後繼續講課。不一會兒，姜凡宇和我兒子由口角升級為撕打，姜凡宇掏出水果刀刺向我兒子頸部，我兒子頸動脈被割斷，鮮血直噴。同學看到後，幫我兒子捂著傷口。當課教師和學校沒有及時採取有效救助措施。一個多小時以後，才通知我們家長。我趕到學校，看到孩子已經不行了。我自己打車送孩子上醫院。到了醫院，醫生說孩子已經死亡。下午，姜凡宇的母親得知兒子殺人的消息後，突然發病，搶救無效死亡。 我兒子才15歲，美好生活剛開始，就這樣被殺！我們這個家庭，失去了可愛的兒子，我們老兩口以後的日子怎麼過？我們真不想活了！雖然姜凡宇的母親也因此事而死，但她那一命，怎能抵過我兒子這一命？我們也知道，人死不能復生，但看到學校和教育局的種種不作為，我們的心都碎了！我們憤怒！我們抗議！我們要投訴！我們要找一個說法，為我死去的兒子討個公道！ 1、姜凡宇在課堂上殺人，生物課老師罪不可恕。明明看到兩個學生在課堂上發生激烈矛盾，為什麼不立即將兩人分開？兩人第二次發生口角並升級為撕打，老師當時干什麼了？為什麼不及時制止？學生的生命都沒有保障，還教個什麼學？ 2、命案發生後，學校領導和教師都知道我兒子被割斷了頸動脈，這么危急的事，為什麼不及時搶救？為什麼在一小時之後才通知家長？學校教師那麼多是有車的，學校還有校車，為什麼不及時送醫院？我到校後提出送孩子上醫院，學校竟沒有一位老師站出來幫忙，竟讓我自己打車！在生命面前，學校為什麼那麼冷漠？ 3、姜凡宇的水果刀是怎麼帶進課堂的？平時學校的安全管理是怎麼搞的？對這類管制刀具為什麼不安排專人檢查？如果沒有刀，兩個學生撕打，我兒子能死嗎？我聽說，學校在命案發生後，不是幫我們處理後事，而是安排人忙著補寫安全教育檔案，來應付上級檢查。希望上級親自派人來看看他們的安全教育檔案，看看是不是造假？ 4、命案發生後，教育局只派了一個小科長前來探詢，教育局的那些大官老爺都忙什麼了？有什麼事比人命還重要？我聽說4月29號，也就是我兒子死後第二天，他們忙著開校長會了。平時他們都干什麼了？出了兇案才想起安全，這不是做表面文章、推脫責任嗎？兒子被殺已經五天了，教育局總是推三阻四不作為，不還原兇案真相，不給一個確切說法，而是千方百計勸我們將兒子屍體火化。他們把我這個家庭慘痛放在心上了嗎？他們還有一點同情心嗎？ 5、庄河的學校命案，我兒子不是第一起，這幾年經常發生。有三中的學生殺人案，有九中的學生殺人案，去年還有六高中學生跳樓案，這么多血淋淋的命案說明什麼問題？這暴露出教育局安全教育和管理的巨大漏洞，也說明他們所謂的安全教育都是在做表面文章。聽說教育局有些領導在基建項目上大肆撈錢，這樣的人哪有心思管學校安全？怎麼可能用心管好學校安全？我兒子的死，他們有不可推卸的責任。 我兒子在學校課堂上當眾被殺，真是駭人聽聞！他死得太冤。請你們幫忙，幫我兒子討個公道。 生物課教師應該開除吧？二十二中校長還能繼續當校長嗎？應該對教育局有關領導進行調查和問責吧？ 這封信，我同時寄給中央巡視組、省紀委、省市檢察院，也寄給搜狐網和新浪網以及一些報社，希望全社會都來關注，看看能不能用我兒子的血，為兒子自己、為我們家庭討個公道！學生家長 呂文波
⑷ 庄河市第12初級中學2020年的升學率
庄河市第12初級中學2020年的升學率，
高中、中專一塊算，
是100%
可詢問學校辦公室和教務處。
⑸ 庄河市第十初級中學怎麼樣
簡介：庄河市第十初級中學始建於一九五八年。現有教職工84人，在校學生1160人，有22個教學班，學校佔地面積9600㎡。
注冊資本：845萬人民幣
⑹ 庄河都有哪幾所高中
一共有七所高中，
庄河高中是重點高中，在市政府那個方向，
庄河六高在重點高中的旁邊
庄河二高 在老廟嶺那
庄河三高在大鄭鎮
庄河四高在蓉花山
庄河五高在青堆子那
庄河還有個民辦個高中叫庄河育才高中在龍王廟那，
其中有四個在庄河市內分別是重高。六高，二高，和育才
其他的都在農村，了。
⑺ 庄河市第22中學兇殺案，具傳昨日一中學生用壁紙刀殺死一名同班同學，是真的嗎
是真的，一個姓姜的同學用壁紙刀捅了姓呂的同學脖子動脈，在生物課的課堂上
⑻ 庄河市第三十一初級中學怎麼樣
簡介：庄河市第三十一初級中學建校於1980年，於2006年10月遷入現校址。學校佔地28766平方米，建築面積9996平方米。
注冊資本：1367萬人民幣