高郵市第一中學吳冬梅

1. 高郵市第二中學屢次收費,開假發票,收據金額與實收錢數不服,校長張斌上任一年多,竟買了掛寶馬,這實在讓...

這是典型的亂收費現象
都是靠巧立名目,欺上瞞下亂收費,中飽私囊,巧取豪奪
這些學校的校長和某些教師已把教育為本的百年大計拋擲腦後,忘得一干二凈,只知一味地昧著良心賺黑錢
不告不發啊
斟酌點,拿起法律的武器

2. 高郵市第一中學這個星期幾放假，讓考場給公務員考試

您好抄，中公教育為您服務。

2014年浙江公務員筆試時間：2014年3月16日,周日。公告已經發布，詳情請登錄中公網校官網查看。

2014年浙江省公務員考試

報名時間：2014年2月7日0時—2月12日17時

資格初審時間：2月12日17時—2月15日24時

繳費確認時間：2月16日0時—2月24日24時

下載並列印准考證時間：3月11日9時—3月16日24時

筆試時間：2014年3月16日

更多省考備考資訊，詳情請關注公務員考試網

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

3. 高郵市第一中學2017屆畢業照

高郵市第一中學2017屆畢業照，

不掛網公布的。

如有合法需要，

可詢問學校辦公室、教務處。

可能會有收獲。

4. 高郵市第一中學的師資力量

學校現有教職工219人，其中專任教師168人，其中中學高級教師佔22 %，中學一級教師佔50 %，本科以上學歷佔96 %，研究生學歷佔14 %，省特級教師1名、揚州市名校長1名、學科帶頭人2人、中青年教學骨幹5人、教壇新秀2人，高郵市學科帶頭人11人、中青年教學骨幹17人、教壇新秀6人。2005年語文、英語、物理三科計有7名教師獲高郵市一等獎，1名教師獲揚州市一等獎，2名教師獲揚州市二等獎。
用一生做個好老師
——記高郵一中張桂宏老師
繆真義 吳水青
高郵一中的時間定格在二零一一年十二月二十三日下午三時二十分，張桂宏老師永遠離開了我們。高郵一中的天空為之黯淡，樹木為之含悲，整個校園籠罩在巨大的悲痛中，聽到這個噩耗的老師和學生們都流下了悲痛的淚水，以至失聲大哭：臉上永遠掛著笑容的張老師真的就這樣永遠地離開了？
不高的個頭，稀疏的頭發，臉上永遠洋溢著微笑，這是他留給同事和學生們最為深刻的印象。甚至剛接了一個讓他興奮的電話，他都不願一個人獨享，都忍不住要告訴他心愛的學生……
這就是張桂宏老師。
1、獻身教育，甘當人梯
張桂宏老師從教以來，憑著一顆執著、樂觀的心追求著為人師表的快樂與成功，無論坎坷還是鮮花，他都堅定從容地堅守著教育神聖的榮譽，把絢麗的青春毫無保留地獻給了自己所鍾愛的教育事業。在同事的眼裡，張老師是那麼的樂觀、隨和，善於與同事交流，虛心向其他老師請教，主動關心年輕老師。用自己的樂觀和熱情，感染著大家。辦公室里，常常見到他和顏悅色地與學生交流；教室里，隨時都能見到他的身影；宿舍里，時時見到他無微不至地關心著學生的生活。當發現自己不適時，他也不放在心上，同事勸他注意休息，他常常笑笑答應，但就是沒見他停下課去看病。即使病重在南京住院時，仍然牽掛著班上的學生。
張老師雖然是個老教師，但絕不固步自封，而是緊跟時代的潮流，接受新的教學理念，不斷地為自己充電。班級黑板報編委劉曉麗是個新手，張老師為她提供電腦查閱資料，提供圖案作具體指導，讓劉曉麗很快能獨立主持編輯了。作為一個生物老師，他還自學了心理學課程，就是為了能提升自己的教育能力，學校心理咨詢室的籌建也有他忙碌的身影，凝聚著他的心血。
2、春風化雨，言傳身教
作為班主任，每天起早帶晚，跟班勤，早上，很多學生還沒到班時，張桂宏老師已站在教室前，晚上，他目送學生離開教室。要求學生做到的，自己首先做到。治班不是嚴字當頭，而是和藹，春風化雨。有些學生拖地不認真，他自己親自拖地，給學生示範。在張老師住院前就有了重病的徵兆，學生常發現張老師在講課時捂著肚子，頭上冒汗，學生問他，他只說「看過醫生了，沒事」，但從未缺過一堂課，直到堅持不住住院了，學生們才知道老師的病有多重。
他教導學生要「先成人，再成才」，經常找學生談心，不但談成績，更是談理想，談做人。高三（15）班班長劉欣同學十分動情地說：「張老師找人談心，從不高高在上，訓斥人，而是帶著微笑，十分和藹。這真是十分難得的呀，真的，這才是平等交流呀。」「真的」，劉欣同學一再重復。
與學生談心，讓學生進步，不但永遠有一個真誠的態度，張老師還運用他自學的心理學，來提高談心的效果。對貧困生的關心也是這樣，先與同學了解，再運用巧妙的方法幫助學生，不讓學生有任何一點自卑感。他常常講起自己在大學的經歷，說自己「很棒」，以此來激勵學生的上進心。張老師用樂觀融化冰雪，驅走寒冷，這是何等的教育智慧。
一次，看到張老師上課揮汗如雨時，管秋雲同學遞給他一張面紙，張老師臉上感動了的笑意讓管秋雲同學刻骨銘心，不僅如此，張老師甚至在以後常常提起這件事。能常常被學生感動的老師，肯定會常常感動學生。
3、講課風趣，樂觀大氣
用智慧啟迪智慧，用熱情點燃熱情，張老師總是讓自己的課堂充滿活力，他總會讓課堂傳出陣陣笑聲。在他言傳身教下，學生的學習不斷進步、漸入佳境。張老師講課風趣，內容豐富，比如在講解細胞免疫這個不易理解的知識時，張老師製作了課件，生動闡釋了特異性和非特異性問題，學生在陣陣笑聲中接受了新的知識。對於課堂上記筆記，張老師也非常開放，他要求學生有選擇、有系統地記，而不要面面俱到，課堂上他經常把學生的筆記放在實物投影上展示。上張老師的課很輕松，他說「大家學生物的積極性很高」，開玩笑地說「這樣學肯定能考上A++」（生物最高等級為A+）。上課時，除了臉上掛著笑外，還總用商量的口吻，「這個內容要不要我講？」「佔用點時間講一下作業中的問題，行不行？」正面鼓勵和平等開放就是張老師的教學風格。
有一次，試卷上的一個習題學生還是搞不懂，張老師竟然請來了另一位老師來講解，直到學生弄懂為止。張智慧同學用了一個「震撼」來說這件事，「從沒遇見過一個老師能像張老師這樣，這是謙虛，這是樂觀和大氣！」
4、心系學生，大愛無垠
在張桂宏老師去世的前一天，張老師所教的高三（15）班四位學生代表去看望他。前一天剛剛搶救蘇醒過來的張老師，身體非常虛弱，看見他的學生來了，又現出了笑容，用微弱的聲音囑咐他牽掛著的學生們「好好學習」。又詢問代理班主任班級情況，希望班級再努力一把，實現班級目標。張老師還清楚地告訴班長，「班費放在辦公桌抽屜里的茶缸里」，要班長取出班費。
臉上始終洋溢著微笑的張桂宏老師離開了我們，但他那高貴的人格力量將永遠留在我們心中，激勵著我們不斷前行。他用他那短暫的一生告訴我們：要做一個好老師。

5. 高郵市第一中學地理老師

學校現有教職工219人，其中專任教師168人，其中中學高級教師佔22 %，中學一級教師佔50 %，本科以上學歷佔96 %，研究生學歷佔14 %，省特級教師1名、揚州市名校長1名、學科帶頭人2人、中青年教學骨幹5人、教壇新秀2人，高郵市學科帶頭人11人、中青。

6. 高郵市第一中學的學校簡介

江蘇省高郵市第一中學1964年創建，1998年4月遷址新建，2001年3月通過省重點中學評估驗收，2003年轉為省首批三星級高中，2010年轉為省四星級高中。
有晉星志一篇。
高郵市第一中學於2010年2月22日晉升為江蘇省四星高中，幸甚，特以志之。浩浩珠湖無涯，悠悠運河千年。襟帶控引，蘇皖下河。三阿福地，生我帝堯；江左名區，有我一中。登高樓而送目，懷清風以飛揚。立校五秩，遷址十載，篳路藍縷，以成基業。芳草綠縟，玉樹瓊枝；高樓櫛比，華燈如晝。菁菁校園，風光無限。興學廣場，沐沈母雨露；黽學樓旁，思將軍教誨。興學亭邊，有書聲朗朗；北大路上，有師生同行。篤志樹人，求實創新。懷瑾握瑜，胸有天下；杏壇春秋，桃李滿園。一中文化，歷久彌新；一中精神，繼往開來。陽春三月，天朗氣清，學子聚首，嘉賓如雲。交口稱譽，一中晉星；同聲祝福，前程似錦。(吳水青） 學校佔地近100畝，建築面積3.6萬M2，教學區、運動區、生活區布局合理，花園式建築與濃郁的校園文化交相輝映，辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書科技樓裝備現代化。後勤保障有力，宿舍公寓化設計，餐廳已創建為揚州A級衛生食堂，新建的浴室設施一流。

7. 高郵市第二中學的學校概況

高郵市第二中學圍繞「以質量求生存，以特色求發展」的建校思路，綜合各兄弟學校優良的辦學傳統和成功的辦學經驗，紮根於富有深厚文化底蘊的城北，校園佔地面積60多畝，終端辦學規模30個教學班以上、在校生2000人以上，以創建「師資一流，管理一流，質量一流，效益一流」的精品三星級學校為目標。學校實行准軍事化管理。
以「勤奮努力，追求卓越」的信念，憑著「艱苦創業，拼搏進取」的干勁，「二中人」創造了高郵教育史上的奇跡：辦學第二年即招收十個教學班；學校投資500多萬元完成了學校第一期改造，多功能教室和設施齊備的學生公寓已投入使用。實驗樓、語音室、多媒體教室堪稱高郵市一流，300m標准田徑場、食堂、浴室、醫務室為學生豐富多彩的生活提供了便利。 新學校有辦學的優勢條件。來自高郵各大高中的優秀教師構成二中教師隊伍的主體。80%的教師都有五—八年以上高三畢業班班主任經驗；學校擁有市級學科帶頭人11名，市級教學骨幹、教壇新秀10人，研究生學歷者5人，獲得榮譽稱號的佔全校教師的70%以上。他們既有教育教學的成功經驗，更有渴望在新單位繼續創佳績的動力：二中是他們打造輝煌事業的新平台。高郵市第二中學本著「以人為本，德育為先，和諧發展」的教育理念，充分挖掘每個學生的學習潛能，讓每個學生都能得到充分發展。注重培養學生自主學習和獨立的意識，注重提高學生的綜合素質和發展學生個性特長。
成熟的管理團隊是實施成功教育的關鍵。高郵市第二中學的領導班子成員是從其他高中的行政班子中擇優選調的。學校的靈魂是管理，為了更有效地挖掘每位師生的潛力，校領導們殫精竭慮，制定了各項規章制度，考核細則：總值日制度，班主任工作制度，出勤考核制度、教學常規制度、師生談心制度，學生一日常規制度：細致入微。這里沒有管理的盲區，班主任考核，年級組考核，學生評教，教師學年度考核：量化科學，入情入理，這里沒有不被考核的內容。嚴格的管理機制催化出最富有戰鬥力的團隊。
學校十分注重環境的綠化美化，校園內綠草如茵，文化內涵深刻。寓意深刻的燈箱標語，教室牆壁上的名師介紹，充滿現代化氣息的亮化工程，整潔、衛生的校容校貌，無不滲透著豐厚的文化底蘊，高尚的道德要求．
高郵市第二中學是莘莘學子艷羨神往的求學佳處。 一切從做人開始！