魯直高級中學

❶ 求「平安杯」第四屆中學生古詩文閱讀大賽決賽試卷（c組）和（D組）的答案

僅提供C組題參考，你可以到http://freedown.aspoo.cn/uploadsoftN/2006-6E/ZXXK2006617923254213.rar下載文檔。如果可以，Support me,please!

「平安杯」第四屆中學生古詩文閱讀大賽復賽試卷(C組)
[比賽時間為90分鍾，滿分為100分+10分]
注意事項：
1．考生務必將自己的學校、姓名、准考證號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題紙上。
2．請用鋼筆或圓珠筆將答案填寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
3．考試結束，將本試卷和答題紙一並交回。

第一部分 選擇題(50分，1-20題每題2分，21-30題每題1分)
1．《史記》是一部__________。
A．編年體通史 B．編年體斷代史
C．紀傳體通史 D．紀傳體斷代史
2．郭沫若曾創作話劇《__________》，刻畫了一位曹操平定中原後重金贖回的文學家，作有著名的琴曲歌辭《胡笳十八拍》。
A．李清照 B．蔡文姬 C．謝道韞 D．王昭君
3．古代有以職業為姓的現象，下列不屬於以職業為姓的是( )。
A．師曠 B．庖丁 C．輪扁 D．樂毅
4．下列成語出處完全正確的一組是_________。
①一日不見，如隔三秋 ②守株待兔 ③作壁上觀 ④黔驢技窮
A．①《三戒》 ②《史記》 ③《韓非子》 ④《詩經》
B．①《韓非子》 ②《史記》 ③《詩經》 ④《三戒》
c．①《史記》 ②《韓非子》 ③《三戒》 ④《詩經》
D．①《詩經》 ②《韓非子》 ③《史記》 ④《三戒》
5．中國古典文言短篇小說_________是蒲松齡的作品。
A．《儒林外史》 B．《聊齋志異》
c．《柳毅傳書》 D．《南柯太守傳》
6．下列詞語中文言與現代漢語意義全不同的是_________。
A．感激 烈士 席捲 B．卑鄙 囊括 然則
C．交通 於是 妻子 D．城池 江西 奉命
7．中國傳統用干支紀年，六十年一輪。今年是乙酉年，去年是_________，梁啟超曾在同一干支年撰寫《三百年祭》。
A．甲申 B．甲子 C．丙子 D．丙申
8．「魯直」是北宋著名文學家_________的字。
A．蘇軾 B．王安石 C．歐陽修 D．黃庭堅
9．《桃花源記》「黃發垂髫，並怡然自樂」，「黃發」指_________。
A．兒童 B．少年 C．青年 D．老年
10．先秦諸子中最早提出「愛人」主張的是_________。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
11．清華校訓「自強不息，厚德載物」出自_________。
A．《左傳》 B．《論語》 C．《易經》』 D．《尚書》
12．孔子曾對不同年齡段作描述，後人根據其中「三十而立，四十而不惑」把三十歲稱為「而立」之年、把四十歲叫「不惑」之年，那麼相應的五十歲叫_________。
A．知命之年 B．耳順之年
C．半百之年 D．耄耋之年
13．《桃花源記》作者生活的時代是_________。
A．魏晉時期 B．兩晉之際 C．東晉南朝 D．隋
14．下列全屬於「唐宋八大家」的一項是_________。
A．王安石 蘇軾 B．杜牧 曾鞏
C．黃庭堅 秦觀 D．歐陽修 司馬光
15．李白曾賦詩說：「解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。」其中提到的謝玄暉指的是_________。
A．謝安 B．謝跳 C．謝石 D．謝靈運
16．下列詩人不屬於「初唐四傑」的是_________。
A．陳子昂 B．王勃 C．楊炯 D．駱賓王
17．王安石《桂枝香》中「至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲」用了哪位詩人哪篇作品的詩意?
A．杜甫 《詠懷古跡》 B．杜庠 《赤壁》
c．劉禹錫 《金陵懷古》 D．杜牧 《泊秦淮》
18．文學史上的詩仙、詩聖、詩佛、詩鬼分別指_________。
A．杜甫 李白 李賀 王維 B．王維 李白 杜甫 李賀
c．李白 杜甫 王維 李賀 D．李白 王維 李賀 杜甫
19．有的送別詩將離別之情寓於景物描寫中，下列唐詩屬於這種寫法的是_________。
A．此地別燕丹，壯土發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
B．蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
c．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。
D．滿酌勸僮僕，好隨郎馬蹄。春風慎行李，英上白銅鞮。
20．姜夔在《〈揚州慢〉序》中說「淳熙丙申至日，予過維揚，夜雪初霽，薺麥彌望。人其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟，予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以為有黍離之悲也。」其中「黍離之悲」源自_________。
A．《尚書》 B．《離騷》 C．《左傳》 D．《詩經》

21-30題請選擇相應的上句或下句填入空格內。
21．青青子衿，_________。 ( )
22．山高月小，_________。 ( )
23．老吾老，_________。 ( )
24．_________，天涯共此時。 ( )
25．_________，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ( )
26．山隨平野盡，_________。 ( )
27．_________，佳木秀而繁陰。 ( )
28．一鼓作氣，_________。 ( )
29．醉翁之意不在酒，_________。 ( )
30．芳草鮮美，_________。 ( )
A．我心傷悲 B．再而衰，三而竭 C．落英繽紛 D．露從今夜白
E．在乎山水之間也 F．鮮克有終 G．月涌大江流 H．水波不興
I．悠悠我心 J．野芳發而幽香 K．水落石出 L．江入大荒流
M．人有悲歡離合 N．風霜高潔 O．海上生明月 P．以及人之老

第二部分 綜合題(50分)
一、詩詞閱讀(13分)
31．閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4分)
登金陵鳳凰台
李白
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
(1)這首詩有多處用典，請指出通過敘事角度用典的一句__________________。
(2)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」的意思是__________________。
32．閱讀下列詩詞(三首)，回答問題。(9分)
沈園
陸游
城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池台。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
釵頭鳳
陸游
紅酥手，黃膝酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯!錯!錯!
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫!莫!莫!
釵頭鳳
唐婉
世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜欄。難!難!難!
人成各，今非昨。病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞!瞞!瞞!
(1)詩中「曾是驚鴻照影來」句中的「驚鴻」出自曹植的____________________，原句為____________________，這里借指____________________。
(2)唐婉的《釵頭鳳》與陸游的《釵頭鳳》感情息息相通，處處呼應。上片寫被迫離異後無限痛苦的心情。「世情薄，人情惡」開篇兩句，由陸詞「__________」演化而來；「雨送黃昏花易落」一句與陸詞「_____________」和「_____________」相呼應；陸詞中有「淚痕紅浥鮫綃透」，唐婉即以「_____________」相應和。下片緊承上片，圍繞「難」字來寫。其中「病魂常似鞦韆索」這句與陸詞中「_____________」和「_____________」兩處相對應，具體敘寫出了與陸游分手後的境遇和心情。

二、文言文閱讀(37分)
33．閱讀下面一個語段，回答問題。(10分)
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，槐無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠為態如故。其人曰：「是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?」假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼，彼以其飽食無禍為可恆也哉!
(1)某氏「愛鼠」的原因是：__________________________。
(2)「愛鼠」的方式是：__________________________。
(3)作者從_____________、_____________、_____________等角度寫出了愛鼠的結果。
(4)請用提煉論點的方式表述這篇寓言給你帶來的啟示。
34．閱讀下列語段，回答問題。(6分)
扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝詔昭就東觀臧書閣踵而成之。帝數召入宮，令皇後諸貴人師事焉，號曰大家；每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。及鄧太後臨朝，與聞政事。以出入之勤，特封子成關內侯，官至齊相。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀，後又詔融兄續繼昭成之。
班昭是一位博學多才、品德俱優的中國古代女性，她的父親叫_____________，兒子叫_____________；他的一個哥哥叫班固，修_____________，這部書是我國的第一部_____________斷代史，但班固著此書「未及竟而卒」，班昭續修，故有_____________一說；班昭還有一個兄弟是班超，我們現在常用的一個成語「_____________」，說的就是他的故事。
35．閱讀下列甲乙兩個語段，完成文後題目。(21分)
(甲)
水經雲：彭蠡之口，有石鍾山焉。酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鍾。是說也，人常疑之。今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤，始訪其遺蹤，得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰，余韻徐歇，自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鍾名，何哉?
……
事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師，雖知而不能言；此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
(選自蘇軾《石鍾山記》)
(乙)
《水經》雲：「彭蠡之口，有石鍾山。」酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，響若洪鍾，因受其稱。有幽棲者(隱居的人，即李渤自稱)，尋綸(釣魚)東湖，沿瀾窮此。遂躋崖穿洞，訪其遺蹤。次(臨時住宿)於南隅，忽遇雙石，漱(傾斜)枕潭際，影淪(倒映)波中。詢諸水濱，乃曰：「石鍾也，有銅鐵之異焉。」扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰徐歇。若非潭滋其山， 山涵其英，聯氣凝質，發為至靈，不然，則安能產茲奇石?乃知山仍石名， 舊矣；如善長(酈道元，字善長)之論，則瀕(瀕臨)流(水流)庶峰，皆可以斯名貫之。聊刊前謬，留遺將來。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生(李渤的號)記。
(選自李渤《辨石鍾山記》)
(1)蘇軾，字___________，號___________，眉山(今四川眉山縣)人，是___________時詩壇成就卓越的大家，他和南宋的___________形成詞壇的豪放詞派。他的散文、書、畫等成就都很高，與其父___________、其弟___________同屬唐宋八大家之列。
(2)解釋文中加點的字。
①殆與余同
②以斧斤考擊而求之
③則安能產茲奇石子
④山涵其英
(3)在下列各組多義詞中，選出詞義相同的句子。
①A．獨與邁乘小舟，至絕壁下
B．寡助之至，親戚畔之 C．客初至，不冠不襪
D．無由會晤，不任區區嚮往之至 E．至唐李渤始防其遺蹤
F．至莫夜月明
②A．噌咳如鍾鼓不絕
B．若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕 C．佛印絕類彌勒
D．滿座賓客莫不伸頸……以為妙絕 E．自雲先世避秦時亂，來此絕境
F．西人絕技，尤莫逾油畫 G．忽然撫尺一下，群響畢絕
H．今殺相如，絕不能得璧也，而絕秦趙之歡J．士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
(4)下列句子中不屬於名詞作狀語的一項是( )
A．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 B．其一犬坐於前
C．先破秦入咸陽者王之 D．卒廷見相如
(5)下列各句中句式與其他各句不同的一項是( )
A．時人莫之許也 B．古之人不余欺也
c．石之鏗然有聲者，所在皆是也 D．自書典所記，未之有也
(6)將下列句子譯成現代漢語。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。
②詢諸水濱
(7)李渤對酈道元的觀點持什麼態度?文中是怎樣說的?
(8)蘇軾對酈道元和李渤的態度可用文中________和_______兩字概括。

附加題：(10分)
仔細閱讀和品味柳永《望海潮》，為下面的賞析作續寫。
望海潮
[宋]柳永
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市歹，]珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
[賞析]
《望海潮》是柳永詞中廣泛傳誦的名篇。
錢塘(今浙江杭州市)，從唐代開始便是歷史上著名的大城市，到了宋代又有進一步的發展。柳永在杭州生活過一個時期，對杭州的山水名勝、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情，所以，在這首詞里，他能以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。西湖的美景，錢江潮的壯觀，杭州市區的繁華富庶，當地上層人物的享樂，下層人民的勞動生活，都一一注於詞人的筆下，塗寫出一幅幅優美壯麗、生動活潑的畫面。這畫面的價值，不僅在於它描畫出杭州的錦山秀水，而且更重要的是它刻畫出了當時當地的風土人情。
據羅大經《鶴林玉露》記載，這首詞是柳永呈獻給舊友孫何的作品。孫何當時任兩浙轉運使，駐節杭州。詞中「千騎擁高牙」之句，有可能指孫何而言。由於是呈獻杭州官長之作，詞中不免對當時的杭州作誇張描寫，也免不了要用恭維應酬的話語作結。但是，更主要的是，透過「競豪奢」這樣的表面現象，讀者還可以看到「市列珠璣，戶盈羅綺」的殷實富庶，「羌管弄晴，菱歌泛夜」的輕快歡欣，以及「乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞」的風流瀟灑。這一切，都只能產生在古代勞動人民長期辛勤勞動所創造出的巨大物質財富的基礎之上。「重湖疊晡」，「煙柳畫橋」，也並非天然生就，而是勞動人民治理河山，改造自然的結果。「雲樹繞堤沙」、「三秋桂子，十里荷花」，也無一不是辛勤的勞動人民雙手造就。當時，柳永對此大加贊賞並引以為豪。今天，我們讀這樣的詞作也不應求之過苛，甚至指責他「掩蓋了當時的階級矛盾與貧富懸殊」，而是應當從詞里所提供的畫面中去感受祖國河山的壯美以及古代勞動人民的勤勞和智慧，從而增強我們的民族自信心和民族自豪感。「上有天堂，下有蘇杭」的贊語由來已久，這並非溢美之詞。
這首詞在藝術上也是相當成功的。作者抓住具有特徵的事物，用飽蘸激情而又帶有誇張的筆調，寥寥數語便筆底風生，迷人的西湖與錢塘勝景便展現在讀者面前。(1)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
除飽滿的感情與適度的誇張以外，詞的語言、音律、詞調也與詞的內容結合得恰到好處。《望海潮》也是柳永首創的?詞牌與詞的內容以及地域性特點密切結合。(2)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
這是一首藝術感染力很強的詞。相傳後來金主完顏亮聽唱「三秋桂子，十里荷花」以後，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。為此，來人謝驛(處厚)還寫了一首詩：「莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無情物，牽動長江萬里愁。」(見羅大經《鶴林玉露》)說金主亮因受一首詞的影響而萌發南侵之心，原不可信。但是，產生這一傳說，卻可以印證這首詞的藝術感染力是很強的。作為高級官僚的范縝對柳永這首詞也極端贊佩：「仁宗四十二年太平，鎮壓翰苑十餘載，不能出一語詠歌，巧於耆卿詞見之。」(見《方輿盛覽》)柳永擴大了詞的內容的主要表現之一，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗。除歌詠杭州以外，柳永的詞還歌詠過蘇州(《木蘭花慢》、《瑞鷓鴣》)、揚州(《臨江仙》)、成都(《一寸金》)、洛陽(《少年游》和北宋都城汴京(《傾杯樂》、《透碧霄》)等。為宋代繁榮的都市留下了形象的畫面。

參考答案：
第一部分：選擇題（50分，1~20每題2分，21~30題每題1分）
CBDDB CADAB CACAB ADCBD I K P O M L J B E C
第二部分 綜合題（50分）
一、 詩詞閱讀（13分）
1. 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
2. 象徵皇帝被姦邪小人包圍，賢者報國無門。（「不見長安」表示遠離京城，不得進見皇上）
3. 《洛神賦》 翩若驚鴻、婉若游龍 唐婉
4. 東風惡，歡情薄 滿城春色 桃花落 欲箋心事，獨語斜欄 一杯愁緒 人空瘦
二、 文言文閱讀（37分）
1. 畏日
2. ①不養貓狗；②教訓僕人不要打老鼠；③糧倉廚房全都任憑老鼠糟蹋。寫出兩點即可。
3. 住，家裡沒有一件完好的器具；衣，衣架上沒有一件完好的東西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的東西；行，鼠成群結隊與人同行；嬉，群鼠爭鬥打鬧
4. 為非作歹者永遠不會得逞；迷信神靈，姑息養奸，必然給自己和社會帶來危害；惡勢力猖狂一時，猖狂不了一世；正義、進步的力量必然戰勝邪惡、腐朽勢力；要做疾惡如仇、鋤暴懲惡的人，等等。（言之成理即可）
5. 班彪 曹成 《漢書》 紀傳體 補史之才 投筆從戎
6. 子瞻 東坡居士 北宋 辛棄疾 蘇洵 蘇轍
7. ⑴大概 ⑵斧頭 ⑶這 ⑷蘊含
8. ⑴A、C同，B、D同，E、F同 ⑵A、G同，B、H同，C、D同，E、J同
9. C
10. C
11. ⑴被敲打時發出響亮聲音的山石，到處都是這樣。⑵向住在水濱的人詢問原因。
12. 否定 「如善長之論，則瀕流庶峰，皆可以斯名貫之。」
13. 嘆 笑
附加題（10分）
前片，主要勾畫錢塘的「形勝」與「繁華」，大筆濃墨，高屋建瓴，氣象萬千。寫法上由概括到具體，逐次展開，步步深化。如，開篇三句點出了「形勝」、「都會」與「繁華」，但終究是概括性的直陳，很難給人留下深刻的印象。繼之而來的下面九句，便緊緊圍繞這六個字，作形象的鋪寫，境界立即展開：「煙柳畫橋」二句寫的「都會」，「雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪」等則側重於刻畫「形勝」，而「市列珠璣，戶盈羅綺」則突出了杭州的富庶繁華。下片，側重於描繪西湖的美景、歡樂的游賞與勞動生活。寫法上著眼於「好景」二字，尤其側重於「好景」中出現的人。「重湖」三句描繪西湖美景，其中「三秋桂子，十里荷花「是天生的好語言，是千古迷人的麗句。「羌管弄晴」三句寫的都是下層人民，「千騎擁高牙」三句寫的是州部長官，結尾又以贊美的口吻收束。
上片寫形勝之地和錢塘湖的壯觀，詞中用「怒濤」、「霜雪」、「開塹」這類色彩濃烈有氣勢的語言，詞句短小，音調急促，彷彿大潮劈面而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。而寫西湖清幽的美景時，文字優美，詞句變長，節奏平和舒緩，終於出現了「三秋桂子」這樣千秋傳誦的佳句，繼之又用「羌管弄晴」等句不斷地加以點染，美麗的西湖就更加使人心曠神怡了。

❷ 用高直組詞

一、高組詞：

1、高級

[gāo jí]

屬性詞。（階段、級別等）具有較高程度的：～神經中樞。～幹部。～人民法院。

2、高中

[gāo zhòng]

〈動〉舊指科舉考試中選，現也用於指考上高等學校。

[gāo zhōng]

〈名〉高級中學的簡稱。

3、跳高

[tiào gāo]

田徑運動項目之一，有急行跳高、立定跳高兩種。通常指急行跳高，運動員按照規則經過助跑後跳過橫桿。

4、高低

[gāo dī]

高低的程度：朗誦時，聲音的～要掌握好。因為離得遠，估不出山崖的～。

5、高手

[gāo shǒu]

技能特別高明的人：象棋～。他在外科手術上是有名的～。

二、直組詞：

1、垂直

[chuí zhí]

同一平面內的兩條直線的交角為直角（90o）時，就說它們互相垂直。這個概念也可以推廣到兩平面間的垂直或直線同平面間的垂直。

2、直接

[zhí jiē]

不經過中間事物的（跟「間接」相對）：～關系。～領導。～閱讀外文書籍。

3、徑直

[jìng zhí]

表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱：登山隊員～地攀登主峰。客機～飛往昆明，不在重慶降落。

4、直爽

[zhí shuǎng]

心地坦白，言語、行動沒有顧忌：性情～。他是個～人，心裡怎麼想，嘴上就怎麼說。

5、直徑

[zhí jìng]

通過圓心並且兩端都在圓周上的線段叫做圓的直徑；通過球心並且兩端都在球面上的線段叫做球的直徑。

❸ 黃庭堅是__詩派的開創者，課文呢選人他的《》一詩 歐陽修他的政論性散文，多有鮮明的政治態度，如高中課文

黃庭堅是【江西】詩派的開創者

至於課文，自己查目錄

❹ 整理魯直與蘇黃的故事

無論談及宋代的書法還是詩歌，黃庭堅都與蘇軾並稱「蘇黃」。
蘇黃難分，不僅僅因為上面提到的宋四家，黃庭堅還是「蘇門四學士」之一。
在眾多門生和崇拜者中，蘇軾最欣賞和重視四個人，他在《答李昭玘書》說:「如黃庭堅魯直、晁補之無咎、秦觀太虛、張耒文潛之流,皆世未之知,而軾獨先知。」 由於蘇軾的推譽，四人很快名滿天下。《宋史·文苑(六)黃庭堅傳》記載：「黃庭堅與張耒、陳師道、秦觀俱游蘇軾門，天下稱為四學士。」四人再加上陳師道和李廌又合稱「蘇門六君子」。
實際上四學士造詣各異，受蘇軾影響的程度有差別，文學風格也大不相同。
人說蘇詩如長江大河自成奇觀；黃詩如危峰千尺望而生畏。黃庭堅是宋代江西詩派的開山祖師。他的詩具有生、新、瘦、硬的藝術風格，善於運用典故。他把古代典籍中的詞語經過轉化、改造，吸收融合在自己的作品中，從而使詩歌的涵義更加豐富、情致更加含蓄。因此，他的詩表現出深厚的學養，具有濃郁的書卷氣。
當然，與蘇東坡這樣千年一遇的大文豪相比，黃先生的綜合能力還是差了不少，所以在一般人的心目中，對於黃庭堅這個名字是比較淡漠的。

說起來，我對他的作品了解也不是很多。除了上述一些作品涉及美術和拍賣范疇，多少知曉一點，其他最深的印象反而是中學的那篇課文。很多相同年紀的朋友這會兒應該能回憶起來了。
魯直這個名字出現在那篇《核舟記》里。
「船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。」
東坡、佛印和魯直，一千年前也如我們一般鮮活，那個時候，他們還沒有成為傳說。到了四百年前那個巧匠王叔遠的巧手雕琢之下那個畫面定格為傳奇。三十年前，隨著琅琅的讀書聲，這些名字和畫面深深地烙在心底，每次都會在最不經意的時候浮現在腦海最為刻意的位置。
黃庭堅在《寄黃幾復》中有一名句，或許也是類似的心境：「桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。」
夜半，只缺點雨了。

❺ 求第四屆中學生古詩文大賽(c組)決賽試卷和答案

僅提供組題參考，你可以到http://freedown.aspoo.cn/uploadsoftN/2006-6E/ZXXK2006617923254213.rar下載文檔。如果可以，Support me,please!

「平安杯」第四屆中學生古詩文閱讀大賽復賽試卷(C組)
[比賽時間為90分鍾，滿分為100分+10分]
注意事項：
1．考生務必將自己的學校、姓名、准考證號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題紙上。
2．請用鋼筆或圓珠筆將答案填寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
3．考試結束，將本試卷和答題紙一並交回。

第一部分 選擇題(50分，1-20題每題2分，21-30題每題1分)
1．《史記》是一部__________。
A．編年體通史 B．編年體斷代史
C．紀傳體通史 D．紀傳體斷代史
2．郭沫若曾創作話劇《__________》，刻畫了一位曹操平定中原後重金贖回的文學家，作有著名的琴曲歌辭《胡笳十八拍》。
A．李清照 B．蔡文姬 C．謝道韞 D．王昭君
3．古代有以職業為姓的現象，下列不屬於以職業為姓的是( )。
A．師曠 B．庖丁 C．輪扁 D．樂毅
4．下列成語出處完全正確的一組是_________。
①一日不見，如隔三秋 ②守株待兔 ③作壁上觀 ④黔驢技窮
A．①《三戒》 ②《史記》 ③《韓非子》 ④《詩經》
B．①《韓非子》 ②《史記》 ③《詩經》 ④《三戒》
c．①《史記》 ②《韓非子》 ③《三戒》 ④《詩經》
D．①《詩經》 ②《韓非子》 ③《史記》 ④《三戒》
5．中國古典文言短篇小說_________是蒲松齡的作品。
A．《儒林外史》 B．《聊齋志異》
c．《柳毅傳書》 D．《南柯太守傳》
6．下列詞語中文言與現代漢語意義全不同的是_________。
A．感激 烈士 席捲 B．卑鄙 囊括 然則
C．交通 於是 妻子 D．城池 江西 奉命
7．中國傳統用干支紀年，六十年一輪。今年是乙酉年，去年是_________，梁啟超曾在同一干支年撰寫《三百年祭》。
A．甲申 B．甲子 C．丙子 D．丙申
8．「魯直」是北宋著名文學家_________的字。
A．蘇軾 B．王安石 C．歐陽修 D．黃庭堅
9．《桃花源記》「黃發垂髫，並怡然自樂」，「黃發」指_________。
A．兒童 B．少年 C．青年 D．老年
10．先秦諸子中最早提出「愛人」主張的是_________。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
11．清華校訓「自強不息，厚德載物」出自_________。
A．《左傳》 B．《論語》 C．《易經》』 D．《尚書》
12．孔子曾對不同年齡段作描述，後人根據其中「三十而立，四十而不惑」把三十歲稱為「而立」之年、把四十歲叫「不惑」之年，那麼相應的五十歲叫_________。
A．知命之年 B．耳順之年
C．半百之年 D．耄耋之年
13．《桃花源記》作者生活的時代是_________。
A．魏晉時期 B．兩晉之際 C．東晉南朝 D．隋
14．下列全屬於「唐宋八大家」的一項是_________。
A．王安石 蘇軾 B．杜牧 曾鞏
C．黃庭堅 秦觀 D．歐陽修 司馬光
15．李白曾賦詩說：「解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。」其中提到的謝玄暉指的是_________。
A．謝安 B．謝跳 C．謝石 D．謝靈運
16．下列詩人不屬於「初唐四傑」的是_________。
A．陳子昂 B．王勃 C．楊炯 D．駱賓王
17．王安石《桂枝香》中「至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲」用了哪位詩人哪篇作品的詩意?
A．杜甫 《詠懷古跡》 B．杜庠 《赤壁》
c．劉禹錫 《金陵懷古》 D．杜牧 《泊秦淮》
18．文學史上的詩仙、詩聖、詩佛、詩鬼分別指_________。
A．杜甫 李白 李賀 王維 B．王維 李白 杜甫 李賀
c．李白 杜甫 王維 李賀 D．李白 王維 李賀 杜甫
19．有的送別詩將離別之情寓於景物描寫中，下列唐詩屬於這種寫法的是_________。
A．此地別燕丹，壯土發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
B．蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
c．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。
D．滿酌勸僮僕，好隨郎馬蹄。春風慎行李，英上白銅鞮。
20．姜夔在《〈揚州慢〉序》中說「淳熙丙申至日，予過維揚，夜雪初霽，薺麥彌望。人其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟，予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以為有黍離之悲也。」其中「黍離之悲」源自_________。
A．《尚書》 B．《離騷》 C．《左傳》 D．《詩經》

21-30題請選擇相應的上句或下句填入空格內。
21．青青子衿，_________。 ( )
22．山高月小，_________。 ( )
23．老吾老，_________。 ( )
24．_________，天涯共此時。 ( )
25．_________，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ( )
26．山隨平野盡，_________。 ( )
27．_________，佳木秀而繁陰。 ( )
28．一鼓作氣，_________。 ( )
29．醉翁之意不在酒，_________。 ( )
30．芳草鮮美，_________。 ( )
A．我心傷悲 B．再而衰，三而竭 C．落英繽紛 D．露從今夜白
E．在乎山水之間也 F．鮮克有終 G．月涌大江流 H．水波不興
I．悠悠我心 J．野芳發而幽香 K．水落石出 L．江入大荒流
M．人有悲歡離合 N．風霜高潔 O．海上生明月 P．以及人之老

第二部分 綜合題(50分)
一、詩詞閱讀(13分)
31．閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4分)
登金陵鳳凰台
李白
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
(1)這首詩有多處用典，請指出通過敘事角度用典的一句__________________。
(2)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」的意思是__________________。
32．閱讀下列詩詞(三首)，回答問題。(9分)
沈園
陸游
城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池台。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
釵頭鳳
陸游
紅酥手，黃膝酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯!錯!錯!
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫!莫!莫!
釵頭鳳
唐婉
世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜欄。難!難!難!
人成各，今非昨。病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞!瞞!瞞!
(1)詩中「曾是驚鴻照影來」句中的「驚鴻」出自曹植的____________________，原句為____________________，這里借指____________________。
(2)唐婉的《釵頭鳳》與陸游的《釵頭鳳》感情息息相通，處處呼應。上片寫被迫離異後無限痛苦的心情。「世情薄，人情惡」開篇兩句，由陸詞「__________」演化而來；「雨送黃昏花易落」一句與陸詞「_____________」和「_____________」相呼應；陸詞中有「淚痕紅浥鮫綃透」，唐婉即以「_____________」相應和。下片緊承上片，圍繞「難」字來寫。其中「病魂常似鞦韆索」這句與陸詞中「_____________」和「_____________」兩處相對應，具體敘寫出了與陸游分手後的境遇和心情。

二、文言文閱讀(37分)
33．閱讀下面一個語段，回答問題。(10分)
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，槐無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠為態如故。其人曰：「是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?」假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼，彼以其飽食無禍為可恆也哉!
(1)某氏「愛鼠」的原因是：__________________________。
(2)「愛鼠」的方式是：__________________________。
(3)作者從_____________、_____________、_____________等角度寫出了愛鼠的結果。
(4)請用提煉論點的方式表述這篇寓言給你帶來的啟示。
34．閱讀下列語段，回答問題。(6分)
扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝詔昭就東觀臧書閣踵而成之。帝數召入宮，令皇後諸貴人師事焉，號曰大家；每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。及鄧太後臨朝，與聞政事。以出入之勤，特封子成關內侯，官至齊相。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀，後又詔融兄續繼昭成之。
班昭是一位博學多才、品德俱優的中國古代女性，她的父親叫_____________，兒子叫_____________；他的一個哥哥叫班固，修_____________，這部書是我國的第一部_____________斷代史，但班固著此書「未及竟而卒」，班昭續修，故有_____________一說；班昭還有一個兄弟是班超，我們現在常用的一個成語「_____________」，說的就是他的故事。
35．閱讀下列甲乙兩個語段，完成文後題目。(21分)
(甲)
水經雲：彭蠡之口，有石鍾山焉。酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鍾。是說也，人常疑之。今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤，始訪其遺蹤，得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰，余韻徐歇，自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鍾名，何哉?
……
事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師，雖知而不能言；此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
(選自蘇軾《石鍾山記》)
(乙)
《水經》雲：「彭蠡之口，有石鍾山。」酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，響若洪鍾，因受其稱。有幽棲者(隱居的人，即李渤自稱)，尋綸(釣魚)東湖，沿瀾窮此。遂躋崖穿洞，訪其遺蹤。次(臨時住宿)於南隅，忽遇雙石，漱(傾斜)枕潭際，影淪(倒映)波中。詢諸水濱，乃曰：「石鍾也，有銅鐵之異焉。」扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰徐歇。若非潭滋其山， 山涵其英，聯氣凝質，發為至靈，不然，則安能產茲奇石?乃知山仍石名， 舊矣；如善長(酈道元，字善長)之論，則瀕(瀕臨)流(水流)庶峰，皆可以斯名貫之。聊刊前謬，留遺將來。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生(李渤的號)記。
(選自李渤《辨石鍾山記》)
(1)蘇軾，字___________，號___________，眉山(今四川眉山縣)人，是___________時詩壇成就卓越的大家，他和南宋的___________形成詞壇的豪放詞派。他的散文、書、畫等成就都很高，與其父___________、其弟___________同屬唐宋八大家之列。
(2)解釋文中加點的字。
①殆與余同
②以斧斤考擊而求之
③則安能產茲奇石子
④山涵其英
(3)在下列各組多義詞中，選出詞義相同的句子。
①A．獨與邁乘小舟，至絕壁下
B．寡助之至，親戚畔之 C．客初至，不冠不襪
D．無由會晤，不任區區嚮往之至 E．至唐李渤始防其遺蹤
F．至莫夜月明
②A．噌咳如鍾鼓不絕
B．若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕 C．佛印絕類彌勒
D．滿座賓客莫不伸頸……以為妙絕 E．自雲先世避秦時亂，來此絕境
F．西人絕技，尤莫逾油畫 G．忽然撫尺一下，群響畢絕
H．今殺相如，絕不能得璧也，而絕秦趙之歡J．士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
(4)下列句子中不屬於名詞作狀語的一項是( )
A．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 B．其一犬坐於前
C．先破秦入咸陽者王之 D．卒廷見相如
(5)下列各句中句式與其他各句不同的一項是( )
A．時人莫之許也 B．古之人不余欺也
c．石之鏗然有聲者，所在皆是也 D．自書典所記，未之有也
(6)將下列句子譯成現代漢語。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。
②詢諸水濱
(7)李渤對酈道元的觀點持什麼態度?文中是怎樣說的?
(8)蘇軾對酈道元和李渤的態度可用文中________和_______兩字概括。

附加題：(10分)
仔細閱讀和品味柳永《望海潮》，為下面的賞析作續寫。
望海潮
[宋]柳永
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市歹，]珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
[賞析]
《望海潮》是柳永詞中廣泛傳誦的名篇。
錢塘(今浙江杭州市)，從唐代開始便是歷史上著名的大城市，到了宋代又有進一步的發展。柳永在杭州生活過一個時期，對杭州的山水名勝、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情，所以，在這首詞里，他能以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。西湖的美景，錢江潮的壯觀，杭州市區的繁華富庶，當地上層人物的享樂，下層人民的勞動生活，都一一注於詞人的筆下，塗寫出一幅幅優美壯麗、生動活潑的畫面。這畫面的價值，不僅在於它描畫出杭州的錦山秀水，而且更重要的是它刻畫出了當時當地的風土人情。
據羅大經《鶴林玉露》記載，這首詞是柳永呈獻給舊友孫何的作品。孫何當時任兩浙轉運使，駐節杭州。詞中「千騎擁高牙」之句，有可能指孫何而言。由於是呈獻杭州官長之作，詞中不免對當時的杭州作誇張描寫，也免不了要用恭維應酬的話語作結。但是，更主要的是，透過「競豪奢」這樣的表面現象，讀者還可以看到「市列珠璣，戶盈羅綺」的殷實富庶，「羌管弄晴，菱歌泛夜」的輕快歡欣，以及「乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞」的風流瀟灑。這一切，都只能產生在古代勞動人民長期辛勤勞動所創造出的巨大物質財富的基礎之上。「重湖疊晡」，「煙柳畫橋」，也並非天然生就，而是勞動人民治理河山，改造自然的結果。「雲樹繞堤沙」、「三秋桂子，十里荷花」，也無一不是辛勤的勞動人民雙手造就。當時，柳永對此大加贊賞並引以為豪。今天，我們讀這樣的詞作也不應求之過苛，甚至指責他「掩蓋了當時的階級矛盾與貧富懸殊」，而是應當從詞里所提供的畫面中去感受祖國河山的壯美以及古代勞動人民的勤勞和智慧，從而增強我們的民族自信心和民族自豪感。「上有天堂，下有蘇杭」的贊語由來已久，這並非溢美之詞。
這首詞在藝術上也是相當成功的。作者抓住具有特徵的事物，用飽蘸激情而又帶有誇張的筆調，寥寥數語便筆底風生，迷人的西湖與錢塘勝景便展現在讀者面前。(1)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
除飽滿的感情與適度的誇張以外，詞的語言、音律、詞調也與詞的內容結合得恰到好處。《望海潮》也是柳永首創的?詞牌與詞的內容以及地域性特點密切結合。(2)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
這是一首藝術感染力很強的詞。相傳後來金主完顏亮聽唱「三秋桂子，十里荷花」以後，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。為此，來人謝驛(處厚)還寫了一首詩：「莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無情物，牽動長江萬里愁。」(見羅大經《鶴林玉露》)說金主亮因受一首詞的影響而萌發南侵之心，原不可信。但是，產生這一傳說，卻可以印證這首詞的藝術感染力是很強的。作為高級官僚的范縝對柳永這首詞也極端贊佩：「仁宗四十二年太平，鎮壓翰苑十餘載，不能出一語詠歌，巧於耆卿詞見之。」(見《方輿盛覽》)柳永擴大了詞的內容的主要表現之一，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗。除歌詠杭州以外，柳永的詞還歌詠過蘇州(《木蘭花慢》、《瑞鷓鴣》)、揚州(《臨江仙》)、成都(《一寸金》)、洛陽(《少年游》和北宋都城汴京(《傾杯樂》、《透碧霄》)等。為宋代繁榮的都市留下了形象的畫面。

參考答案：
第一部分：選擇題（50分，1~20每題2分，21~30題每題1分）
CBDDB CADAB CACAB ADCBD I K P O M L J B E C
第二部分 綜合題（50分）
一、 詩詞閱讀（13分）
1. 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
2. 象徵皇帝被姦邪小人包圍，賢者報國無門。（「不見長安」表示遠離京城，不得進見皇上）
3. 《洛神賦》 翩若驚鴻、婉若游龍 唐婉
4. 東風惡，歡情薄 滿城春色 桃花落 欲箋心事，獨語斜欄 一杯愁緒 人空瘦
二、 文言文閱讀（37分）
1. 畏日
2. ①不養貓狗；②教訓僕人不要打老鼠；③糧倉廚房全都任憑老鼠糟蹋。寫出兩點即可。
3. 住，家裡沒有一件完好的器具；衣，衣架上沒有一件完好的東西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的東西；行，鼠成群結隊與人同行；嬉，群鼠爭鬥打鬧
4. 為非作歹者永遠不會得逞；迷信神靈，姑息養奸，必然給自己和社會帶來危害；惡勢力猖狂一時，猖狂不了一世；正義、進步的力量必然戰勝邪惡、腐朽勢力；要做疾惡如仇、鋤暴懲惡的人，等等。（言之成理即可）
5. 班彪 曹成 《漢書》 紀傳體 補史之才 投筆從戎
6. 子瞻 東坡居士 北宋 辛棄疾 蘇洵 蘇轍
7. ⑴大概 ⑵斧頭 ⑶這 ⑷蘊含
8. ⑴A、C同，B、D同，E、F同 ⑵A、G同，B、H同，C、D同，E、J同
9. C
10. C
11. ⑴被敲打時發出響亮聲音的山石，到處都是這樣。⑵向住在水濱的人詢問原因。
12. 否定 「如善長之論，則瀕流庶峰，皆可以斯名貫之。」
13. 嘆 笑
附加題（10分）
前片，主要勾畫錢塘的「形勝」與「繁華」，大筆濃墨，高屋建瓴，氣象萬千。寫法上由概括到具體，逐次展開，步步深化。如，開篇三句點出了「形勝」、「都會」與「繁華」，但終究是概括性的直陳，很難給人留下深刻的印象。繼之而來的下面九句，便緊緊圍繞這六個字，作形象的鋪寫，境界立即展開：「煙柳畫橋」二句寫的「都會」，「雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪」等則側重於刻畫「形勝」，而「市列珠璣，戶盈羅綺」則突出了杭州的富庶繁華。下片，側重於描繪西湖的美景、歡樂的游賞與勞動生活。寫法上著眼於「好景」二字，尤其側重於「好景」中出現的人。「重湖」三句描繪西湖美景，其中「三秋桂子，十里荷花「是天生的好語言，是千古迷人的麗句。「羌管弄晴」三句寫的都是下層人民，「千騎擁高牙」三句寫的是州部長官，結尾又以贊美的口吻收束。
上片寫形勝之地和錢塘湖的壯觀，詞中用「怒濤」、「霜雪」、「開塹」這類色彩濃烈有氣勢的語言，詞句短小，音調急促，彷彿大潮劈面而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。而寫西湖清幽的美景時，文字優美，詞句變長，節奏平和舒緩，終於出現了「三秋桂子」這樣千秋傳誦的佳句，繼之又用「羌管弄晴」等句不斷地加以點染，美麗的西湖就更加使人心曠神怡了。

❻ 桐廬城關中學初二潘飛

明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態。王叔遠曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。
船從頭到尾長大約八分多一點，高大約兩粒黍子左右。中間高起並開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對。關上窗戶，就看到右邊刻著「山高月小，水落石出」，左邊刻著「清風徐來，水波不興」，用石青塗在刻著字的凹處。
船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子並且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什麼話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶裡面。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不相關聯。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，並豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地數出來。
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的人梳著椎形的發髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右肢趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
那隻船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，（字跡）細小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：「初平山人」，它的顏色是紅的。
總計一條船上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻有文字共三十四個。可是計算它的長度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦，技藝也真靈巧奇妙啊。

❼ 從小學到高中，我們都學過黃庭堅的哪些詩詞

不多，高中語文版有《登快閣》

❽ 武漢市2009屆高中畢業生四月調考語文答案

2009年 武漢市四月調考語文試卷

2009．4．23

說明：全卷滿分120分，測試用時150分鍾。

一、積累與運用（30分）

1．在答題卡上抄寫下面的句子，並根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

海上生明月，天yá共此時。

2．依次填入下面空格內最恰當的一組詞語是（3分）（只填序號）

作為肉身的人，並無高低貴賤之分。唯有作為靈魂的人，由於內心世界的巨大差異，人才分出了______________和_______，乃至________和____________。

A．高尚卑鄙高貴平庸 B．高尚平唐高貴卑鄙

C．高貴平庸高尚卑鄙 D．高貴卑鄙高尚平庸

3．修改下面語段中劃線部分的語病。（3分）

在全國最大的論壇網站「天涯杜區」上，兩則探討武漢發展的熱帖《武漢定位》和《也談武漢定位》的總點擊率在短短幾天內突破20萬，有網友把此帖戲稱為「短跑冠軍」。人們認為這種現象體現的是人們對武漢的發展和武漢的重新崛起。

4．填人下面語段結尾處的一句話應該是（4分）

在19世紀和20世紀之交，科學上有兩個關鍵性的發現，他們看上去有些神秘，與我們的日常生活無關。一個是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1990年發現的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義相對對論的實驗依據，後者為量子力學奠定了基礎。正是有了相對論和量子力學，20世紀的科技發展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術、半導體、超導體、超級計算機等等，才得以存在。因此，______________________。

A．科學技術的應用形式會不斷發生新的變化。

B．科學原理並不隨這些應用而改變，這就是科學的普遍性。

C．科學原理應用越廣泛，在人們生活中的表現形式也越多樣化。

D．科學家追求的普遍性，是人類對自然現象的抽象和總結。

5．根據提示在橫線上填寫古詩文句子。（8分）

（1）峰巒如聚，____________________，山河表裡潼關路。（張養潔《山坡羊·潼關懷古》）

（2）欲為聖明除弊事，______________________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（3）古人常常喜歡借用長江東去來表達心中的感慨，如辛棄疾在《南鄉子·登京口北固亭有懷》申說道：「千古興亡多少事？悠悠。______________________________。」再如楊慎在《臨江仙》中吟誦：「______________________________，浪花淘盡英雄。」

6．根據要求完成下面題目。（10分）

在全國網民熱捧「武漢定位」的大背景下，你們班舉行了一次綜合性學習，主題為「中學生所關注的武漢發展」，請你按要求完成下面任務。

（l）請你設計兩個選題。（4分）

（2）下面幾則材料來自天涯社區論壇，是探討「武漢的發展」這一話題過程中網發的發言，請你通過分析這些材料，歸納出他們談論的是什麼話題。（3分）

【傳說中的黃石公】武漢其實不需要高樓，但是一定要留下人才。希望湖北省、武漢市政府能招賢納仕，將在武漢讀書的大學生留住，好好建設這座城市。

【魯直】俗語言：「築梧桐樹，引金鳳凰」，武漢有滿街的梧桐樹，卻引不來鳳凰——不僅引不來，生擁數量質量名列全國前茅的高校和每年數以萬計的畢業生，一句「惟楚有才」足以令燕趙悲歌之士都為之氣奪，卻重復著「楚雖有才，晉實用之」的尷尬。外地負笈來漢的學子也還罷了，如我等這般土生土長的楚人，卻也不得不背井離鄉。武漢真要大步向前發展，首要的應該是更新觀念，大力經營軟環境，切實落實「以人為本」，建立和完善人才的激勵機制。這樣，才是根本的留人之道，發展之道。

【懷念紫龍】武漢在外的學子已經百萬之眾，他們當中，不少人都已經很成功，可能有管理者，有高級工程師等等。這是武漢的一筆寶貴財富。我建議，省教育廳組織各大高校建立半官方性質的校友會，邀請有一定戍擾的校友，常回母校、田武漢看秀，集中他們的力量，為武漢帶來一些實質性的投資。

【hiB101】我是武漢人，當初武漢沒有接納我，現在在深圳工作了一年多，深圳這邊高新技術行業里好多武漢人，我很自豪，同時也意識到武漢的人才外流現象真的好嚴重！在外面學好了本事，我一定要回武漢建設自己的家鄉！

他們談論的話題是：武漢的發展需要_____________________________________

（3）中考臨近，同學們的學習越來越緊張，對於這樣的綜合性學習活動，有同學說：「這活動沒有意義。我的任務是考試，武漢的發展我能決定得了嗎？」老師特地為此組織了討論會，你認為下面的發言不得體的是哪一項。（3分）

A．怎麼能這樣說呢？這個活動的意義在於讓我們樹立一種責任意識，一個人考試考得再好，不懂得用知識來為社會的發展服務，知識是沒有用的。

B．這種看法有失偏頗，讀書考試固然重要，但家鄉的發展也直接關繫到我們的發展，如果我們的進言能促進教育改革，我們不都是受益者嗎？

C．怎麼能這樣說呢？你只關心眼前的考試，不關心自己今後的發展空同，簡直是鼠目寸光。你不關心武漢的發展，簡直就不配做武漢市民。

D．現在學習壓力是很大，但是我們之所以壓力大，也是因為發展的空間太小，如果武漢的發展能為我們帶來升學就業的空間，我們讀書也會相對輕松一些呀！

二、閱讀（40分）

（一）閱讀下面文言文，完成第7－11小題。（15分）

唐子畏①長於文衡山②，自請北面③隅坐。其書雲：「非面伏，乃心服也。項橐七歲為孔子師，子路長孔子十歲，詩與畫，寅得與征仲爭衡，至其學行，寅將北面而走矣。寅長於征仲十閱月，願例孔子，以征仲為師，求一俯首，以消溶渣滓之心，非徼徼為異，亦使後生小子欽仰前輩之規矩豐度，征仲不可辭也。」袁中郎④嘆曰：「真心真話！誰謂子畏徒狂哉！」

--【明】朱日椒《涌樁小品》卷三

【漣解】①唐子畏：即唐寅，字子畏，又字伯虎，明吳縣人，工詩文書面。②文衡山：即文徵明，初名壁，字征明，後更字征仲，別號衡山，名書畫家。③北面：舊時拜人為師，弟子自稱北面。④袁中郎：即明文學家袁宏道。

7．解釋下列句中加點的詞。（6分）

（1）子路長孔子十歲

（2）願例孔子

（3）征仲不可辭也

8．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

非面伏，乃心服也。

9．唐寅向文徵明求教的理由不包括下面哪一項？（2分）

A．效法孔子和子路

B．提高詩畫技藝

C．消融渣滓之心

D．為後生小子做表率

10．從這個小故事中可以看出唐寅有哪些特點？（3分）

（二）閱讀下面文本，完成第11－13小題。（10分）

神奇的中國木構架

阮儀三

中國的古代建築，幾千年來形成了以木結構為主的建築體系，用木柱、木樑、木屋架來搭建成遮雨避風防日曬的房屋。小到每家每戶的住房，大到皇帝的宮殿樓閣，甚至高塔，都完全用木頭建造。這是因為古代中國到處是茂密的森林，取材很容易。另一個重要原因，就是中國這塊地方是多地震地區，經常發生地震，地震一來，山崩地裂，人們無法抗拒，石頭、磚塊疊起的建築，以前還沒有發明水泥能牢固的把這些散塊的材料凝結在一起，地震一震全都震垮了。中國古人經過長期的實踐，從血的經驗中，創造出這種木構體系的建築。

木材是建築材料中較為輕巧的，木材也富有彈性，又便於加工。用木材做成的柱、梁、屋架的構架結合，都是在木材本身上開挖槽孔，做出榫頭，用卯榫相互連接。古代許多木結構房屋是一根鐵釘也不用的。這種卯榫結構的樣式，早在六千年前的浙江寧波河姆渡就有了。用木材用卯榫搭建的房屋是一個整體，非常牢固，從結構體繫上說卻是柔性的，而不是剛性的，因為所有的構件的節點都是絞結的，就像人的關節，可以允許小的活動。一些大型建築，柱頂上支撐著一個大屋頂，而這些屋頂的支點都是落在一個個斗拱上，這些斗拱也是用一塊塊木頭做成特殊的構件，巧妙地搭接茬一起，托住了巨大厚重的屋頂。發生地震時，這些木構架的柱子和梁架，柱頭的斗拱就充分發揮出柔性的作用，可以減弱或抵抗地震的震波。古代傳下來的諺語說：「牆倒柱不倒，房塌梁不塌」，就科學地說明了這些道理。

天津薊縣獨東寺觀音閣建於遼代統和二年（公元984年），距今已有千年歷史了，經歷了多次地震，特別是1976年唐山大地震，它巋然不動，只有牆體有些裂縫。山西應縣木塔也經歷了多次地震，依然完好的聳立著，木塔下面幾層的承重的木構件經多年的重壓都已經變了型，但整個構架還是保持著原本的姿態。1995年麗江申報世界遺產，當年11月報出，1996年3月4日，麗江發生7級大地震，聯合國教科文組織就打電話來詢問准備取消這個申請，因為里氏7級是嚴重破壞性地震，他們估計麗江可能震得一塌糊塗了。但是，麗江全是中國傳統木結構房屋，木柱樑、木屋架，房屋一排排相互連著，屋頂上都鋪的瓦片，地震一來瓦就會有響聲，人就得了警報就可以逃避。最重要的是木結構，能抗震，就沒有發生毀滅性的破壞。當天我打電話問麗江的同志，問他們房屋塌了沒有，他說塌了，我問什麼房子塌了，他說「你們批關於的那幢難看的教師進修學院五層樓塌了，供銷社的四層樓也塌了」。我又問：「老百姓的老房子塌了沒有？」「沒塌，掉的滿街都是瓦片」。聯合國教科文組織派了專家去觀察，麗江依然保持了它昔日的風采，當年就與平遙、蘇州園林一起進入了世界遺產名錄。

中國古代傳下的木結構的精華庇護了我們中國人民幾千年，我們現在應該很好珍惜這份珍貴的遺產，雖然木材不像過去多了，但要研究，去繼承這種科學技術，不要讓它消失。

——選自《建築工人》（2007．5．）（有刪改）

11．中國的古代建築之所以在幾千年來形成了「以木結構為主」的建築體系是受到了哪些自然因素的影響？（4分）

12．下面這句話中加點的詞為什麼不能刪去？（2分）

最重要的是木結構，能抗震，就沒有發生毀滅性的破壞。

13．綜觀全文，作者認為天津觀音閣、山西木塔、麗江古城的木結構房屋等建築能夠抗震的原理是什麼？（4分）

（三）閱讀下面現代文，完成第14－17小題。（15分）

棋殺

亦農

禹鎮不大，有一方姓人家。方家世代行醫，聞名方圓百里。當家主事方虛竹身有兩絕：一是他的中醫奇技，二是他的圍棋絕藝。方虛付十歲坐堂，望、聞、問、切，儼然大家氣度，「中醫神童」的美譽就此傳開。其父方行之，嗜棋。方虛竹自小耳濡目染，胸中漸有丘壑。十一歲那年，其父與一位棋界高手弈戰，陷入危境，才虛竹在旁按捺不住，抬手應招，黑白勢轉，剎那間勝負易主。棋界高手連連稱方虛竹為棋界奇才，將來必有大作為。方行之七十歲上無疾而終，死前交給方虛竹兩件東西，一本《中華葯典》，一本《圍棋廿四局譜）。自此，方虛竹常左手持葯典，右手持棋譜，浸淫閱讀，竟把葯理與棋道融會貫通，技藝不知不覺中更上一層樓。

公元一九三九年，日本人侵略至禹鎮。僅一日一夜，街上屍橫遍地，血流成河。鬼子隊長小林雄三粗通中日文化，尤其偏愛圍棋。聞知方虛竹大名，遂帶人闖入方家大院。面對日本人明晃晃的軍刀，方虛竹坦然迎之。他明白小林雄二來意後微微一笑說：「觀汝氣色，正患重疾，不治二日內將亡。」

小林雄二心中大驚，果如方虛付所言，於是眉眼一轉說：「那就詩神醫為我診治。」

方虛竹轉身在葯房拈拈點點，稍頃拿出一包中葯。

小林雄二斜眼方虛竹問：「我殺禹鎮百姓無數，你不會借機毒殺我吧？」

方虛竹凜然道：「在方某眼中，此刻你只是一位病人，豈有醫生害病人之理？」

小林雄二哈哈狂笑說：「果真不是凡人，念你為本隊長治病之功，《中華葯典》我不要了，但那本《圍棋廿四局譜》，你必須交出。」

方虛竹說：「《圍棋廿四局譜》乃家父臨終所賜，不敢輕易送人。我這里擺一簡單棋局，你若能破，明日則拱手相送。」

小林雄二對於圍棋自視甚高，就點頭應允。方虛竹遞擺一棋局，讓小林雄二回去思謀對局，約他第二天再見。小林雄二率人告退，方虛竹也不送，只望著他們的背影輕輕一笑。方夫人近前說：「如果那小林雄二破了你的棋局，當真要送他那本家傳棋書嗎？」

方虛竹正色道：「日寇殺我同胞，淫我姐妹，身為醫生吾不能用葯殺他，憑此棋局亦可報我國仇家恨。」

方夫人不解。方虛竹又道：「小林雄二之傷，乃猛力撞擊下陰、氣血淤集所致，服此葯後宜靜心固氣，二日可痊癒，但其服葯之後，將觀吾棋局，那局棋看似簡單，實則不易，吾看其本性，若苦思冥想不得破解之法，必暴怒，怒則傷神，神傷則氣散，氣散則必死。」

次日，小林雄二沒有如約重返方家。卻有一隊鬼子兵持槍來抓方虛竹，只見方家大門緊鎖，門上貼一條幅，字跡遒勁有力，上書：棋殺小林雄二。落款方虛竹。

——選自《小小說選刊》（2008．11．）

14．方虛竹有能力「棋殺」小林雄二，這一點在小說的第一段做了哪些鋪墊？請簡要概括。（4分）

15．仔細品味下面句子中加點的詞，說說方虛竹這「輕輕一笑」背後的深意。（3分）

小林雄二率人告退，方虛竹也不送，只望著他們的背影輕輕一笑。

16．仔細品讀小說的結尾處的劃線部分，品一品字里行間流露出作者對方虛竹有一份怎

樣的情感。（4分）

17．方虛竹殺小林雄二，不用「葯殺」而用「棋殺」，你欣賞他的做法嗎？為什麼？（4分）

三、寫作（50分）

18．閱讀下面材料，然後作文。

約翰·詹姆斯·奧德朋是世界著名的鳥類藝術家。他從小就熱愛大自然，尤其喜歡畫鳥。後來以經營干貨為生，生意很好，他的業余時間仍然用來從事鳥類的研究和繪畫。1819年，美國爆發了重大經濟危機，他一夜之間破產了，在看不到其他出路的境況下，他決定將自己的愛好變成全職工作。他帶著畫筆順著密西西比河漂流而下，決心將美國大陸上所有的鳥類都用畫筆記錄下來。1826年，奧德朋帶著他的作品《美國之鳥》——435張和實物大小相同的畫——來到了英國，受到了熱情追捧。多年後，成為著名禽鳥畫家的他回憶道：「在經濟危機那段黑暗的日子裡，我得以發展我熱愛的天賦。」

危機中常常醞釀著轉機。請結合你對社會現實的看法和自身的生活體驗，自擬題目，自定文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章，文本中不要出現自己真實的姓名、校名。

l．涯（共2分。根據拼音寫漢字1分，抄寫1分，正確、整潔可得分，抄寫有錯不得分。）

2．C（3分）

3．增加「的關注（盼望）」。（3分）

4．C（4分）

5．（1）波濤如怒（2）肯將衰朽借殘年（3）不盡長江滾滾流/滾滾長江東逝水（共8分。每空2分。）

6．（1）示例1：武漢的中學教育發展

示例2：武漢應如何樹立文明城市形象

示例3：武漢的城市環保意識的發展

示例4：武漢的交通通暢的發展

（共4分。每個2分。圍繞武漢的經濟文化發展，符合中學生的認識即可。）

（2）武漢的發展與需要留住人才。（或：吸引人才）（或：人才）（3分）

（3）C（3分）

7．（1）年紀大的，與「幼」相對（年長）

（2）類似，像（以……為例）（效法）

（3）推辭，不接受（共6分。每題2分。）

8．我並非表面上服氣，而是心悅誠服。（共4分。「非」、「伏」、「乃」各1分。句子通順1分。）

9．B（2分）

10．客觀面對自己，謙虛求教，真誠待人。（共3分。）

【參考譯文】唐寅比文徵明年長，他寫信給文徵明，請求居於學生之位。信中說：「我並非表面上服氣，而是心悅誠服。項橐年僅七歲，就當了孔子的老師；子路雖比孔子大十歲，但卻是孔子的學生。論詩和畫，我和您旗鼓相當，但是若論學識品行，那就比您差一大截了。我比您大十餘月，願意孔子為榜樣！拜您為師，請求您能同意，以消溶我心中的糟粕，這樣並非刻意求異，是為了我這個後生小子能欽仰孔子前輩的規矩風度。您可不要推辭呀！」袁宏道感嘆地說：「這是真心真話，誰說唐寅只是個狂生呢？」

11．（1）中國古代有茂密的森林，取材容易。（2分）

（2）中國是多地震地區，木結構房屋能夠抗震。（2分）

12．【示例】因為「最」一詞強調了木構架的抗震作用之重要，前面的瓦片的「報警」只是使人及時逃生，只有木構架能保證不造成毀滅性的破壞。（2分）

13．（l）木構架房屋是一個整體，很牢固。（2分）（2）木構架的結構體系是柔韌的，可以減弱或抵抗地震的震波。（2分）

14．【示例】（1）他身懷中醫奇技、圍棋絕藝。（2分）（2）他潛心鑽研，將葯理與棋道融會貫通，技藝更上層樓。（2分）

15．【示例】方虛竹所用之葯是可以救人的，但他所設棋局卻可以讓小林雄二在調養期間神傷氣散而死。「輕輕一笑」說明一切將在方虛竹盤算之中，他已成竹在胸。（3分）

16．【示例】對方虛竹的贊美。字跡遒勁有力——贊美他的凜然正氣，棋殺小林雄二——贊美他的光明磊落，落款方虛竹——贊美他的敢作敢當。（共4分。態度1分。結合文字作分析3分。）

17．【示例1】我欣賞方虛竹的智慧超群，他能巧妙利用病情與棋局的相沖報國仇家恨。看似一介儒生，實為民族英雄。

【示例2】我欣賞方虛竹的氣節，他的這種做法既維護了醫家之尊嚴，又維護了民族之尊嚴。

【示例3】我欣賞方虛竹技藝高超，能將葯理和棋局融會貫通，一雪民族仇恨。

【示例4】我欣賞方虛竹的光明磊落。作為醫生治病救人以此證明醫德高尚；作為棋手巧設棋局報仇雪恨，敢作敢當。

【示例5】我欣賞方虛竹藝高人膽大，他沒用「葯殺」，但他是借「棋」完成了「醫殺」。只有具備高超醫術的人才能做到這一點。

【示例6】我欣賞方虛竹能守住自己的「道」。醫有醫道，棋有棋道，人有人道。方虛竹遊走於其間，能守住民族大義，又能守住醫德。（共4分。能表明正確態度1分。能以「葯殺」和「棋殺」為依據說清理由3分。）

【命題解說】

作文題的設計立足於考查學生運用母語與周圍人交流溝通的能力，考查學生對生活現象的思考能力。

這道作文題的材料講述了一件事情：鳥類藝術家本不是藝術家，而是一個商人，是經濟危機促成了他的轉變。他的經歷說明了危機中醞釀著轉機，而是否能把握好轉機則操之在人。對送一道理的認識的不同層次決定於學生的思維能力的不同層次。能夠探究出各種原因的文本應該是一類文本。送些原因可以來自於材料，可以是人的思維才式決定了能發現轉機，可以是人勇於開辟新路帶未了轉機，可以是人的興趣愛好，點亮了靈感使人抓住轉機，可以是危機激發了人的創造力實現了轉機，可以是決心和毅力促成了人抓住了轉機，可以是選擇一種正確的生存方式對人的重要性……但是如果文章僅僅談興趣愛好帶來了轉機是不恰當的。可以尋找的原因很多，可以採用多種行文方式，無論是議論還是記敘，能講清楚這個道理的就是好文章。

考生的作文可以是議論文，也可以是記敘文，還可以是散文。議論文要求觀點明確，探究原因、分析問翅條理清楚，芋例典型，說理透徹；記敘文要求主旨明確，敘芋清楚或人物特點明晰，懂得用恰當的議論和抒情點明主旨；散文要求感情充沛，結構清晰，主旨扣住文題要求。對好的記敘文應該及時加以肯定。評價過程中內容方面要注重從思維層面上區分不同能力的學生，表達方面要關注學生與人交流溝通的能力，注意肯定學生的優勢。將「運用母語和周圍人交流溝通無障礙」作為合格的基本原則，在此基礎上發現優點逐一加分直至滿分。

武漢市2009年四月調考語文試卷答案

❾ 跪求第四屆中學生古詩文大賽(c組)的答案

平安杯」第四屆中學生古詩文閱讀大賽復賽試卷(C組)
[比賽時間為90分鍾，滿分為100分+10分]
注意事項：
1．考生務必將自己的學校、姓名、准考證號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題紙上。
2．請用鋼筆或圓珠筆將答案填寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
3．考試結束，將本試卷和答題紙一並交回。
第一部分 選擇題(50分，1-20題每題2分，21-30題每題1分)
第一部分 選擇題(50分，1-20題每題2分，21-30題每題1分)
1．《史記》是一部__________。
A．編年體通史 B．編年體斷代史
C．紀傳體通史 D．紀傳體斷代史
2．郭沫若曾創作話劇《__________》，刻畫了一位曹操平定中原後重金贖回的文學家，作有著名的琴曲歌辭《胡笳十八拍》。
A．李清照 B．蔡文姬 C．謝道韞 D．王昭君
3．古代有以職業為姓的現象，下列不屬於以職業為姓的是( )。
A．師曠 B．庖丁 C．輪扁 D．樂毅
4．下列成語出處完全正確的一組是_________。
①一日不見，如隔三秋 ②守株待兔 ③作壁上觀 ④黔驢技窮
A．①《三戒》 ②《史記》 ③《韓非子》 ④《詩經》
B．①《韓非子》 ②《史記》 ③《詩經》 ④《三戒》
c．①《史記》 ②《韓非子》 ③《三戒》 ④《詩經》
D．①《詩經》 ②《韓非子》 ③《史記》 ④《三戒》
5．中國古典文言短篇小說_________是蒲松齡的作品。
A．《儒林外史》 B．《聊齋志異》
c．《柳毅傳書》 D．《南柯太守傳》
6．下列詞語中文言與現代漢語意義全不同的是_________。
A．感激 烈士 席捲 B．卑鄙 囊括 然則
C．交通 於是 妻子 D．城池 江西 奉命
7．中國傳統用干支紀年，六十年一輪。今年是乙酉年，去年是_________，梁啟超曾在同一干支年撰寫《三百年祭》。
A．甲申 B．甲子 C．丙子 D．丙申
8．「魯直」是北宋著名文學家_________的字。
A．蘇軾 B．王安石 C．歐陽修 D．黃庭堅
9．《桃花源記》「黃發垂髫，並怡然自樂」，「黃發」指_________。
A．兒童 B．少年 C．青年 D．老年
10．先秦諸子中最早提出「愛人」主張的是_________。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
11．清華校訓「自強不息，厚德載物」出自_________。
A．《左傳》 B．《論語》 C．《易經》』 D．《尚書》
12．孔子曾對不同年齡段作描述，後人根據其中「三十而立，四十而不惑」把三十歲稱為「而立」之年、把四十歲叫「不惑」之年，那麼相應的五十歲叫_________。
A．知命之年 B．耳順之年
C．半百之年 D．耄耋之年
13．《桃花源記》作者生活的時代是_________。
A．魏晉時期 B．兩晉之際 C．東晉南朝 D．隋
14．下列全屬於「唐宋八大家」的一項是_________。
A．王安石 蘇軾 B．杜牧 曾鞏
C．黃庭堅 秦觀 D．歐陽修 司馬光
15．李白曾賦詩說：「解道澄江靜如練，令人長憶謝玄暉。」其中提到的謝玄暉指的是_________。
A．謝安 B．謝跳 C．謝石 D．謝靈運
16．下列詩人不屬於「初唐四傑」的是_________。
A．陳子昂 B．王勃 C．楊炯 D．駱賓王
17．王安石《桂枝香》中「至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲」用了哪位詩人哪篇作品的詩意?
A．杜甫 《詠懷古跡》 B．杜庠 《赤壁》
c．劉禹錫 《金陵懷古》 D．杜牧 《泊秦淮》
18．文學史上的詩仙、詩聖、詩佛、詩鬼分別指_________。
A．杜甫 李白 李賀 王維 B．王維 李白 杜甫 李賀
c．李白 杜甫 王維 李賀 D．李白 王維 李賀 杜甫
19．有的送別詩將離別之情寓於景物描寫中，下列唐詩屬於這種寫法的是_________。
A．此地別燕丹，壯土發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
B．蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
c．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。
D．滿酌勸僮僕，好隨郎馬蹄。春風慎行李，英上白銅鞮。
20．姜夔在《〈揚州慢〉序》中說「淳熙丙申至日，予過維揚，夜雪初霽，薺麥彌望。人其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟，予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以為有黍離之悲也。」其中「黍離之悲」源自_________。
A．《尚書》 B．《離騷》 C．《左傳》 D．《詩經》

21-30題請選擇相應的上句或下句填入空格內。
21．青青子衿，_________。 ( )
22．山高月小，_________。 ( )
23．老吾老，_________。 ( )
24．_________，天涯共此時。 ( )
25．_________，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ( )
26．山隨平野盡，_________。 ( )
27．_________，佳木秀而繁陰。 ( )
28．一鼓作氣，_________。 ( )
29．醉翁之意不在酒，_________。 ( )
30．芳草鮮美，_________。 ( )
A．我心傷悲 B．再而衰，三而竭 C．落英繽紛 D．露從今夜白
E．在乎山水之間也 F．鮮克有終 G．月涌大江流 H．水波不興
I．悠悠我心 J．野芳發而幽香 K．水落石出 L．江入大荒流
M．人有悲歡離合 N．風霜高潔 O．海上生明月 P．以及人之老

第二部分 綜合題(50分)

一、詩詞閱讀(13分)
31．閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4分)
登金陵鳳凰台
李白
鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
(1)這首詩有多處用典，請指出通過敘事角度用典的一句__________________。
(2)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」的意思是__________________。
32．閱讀下列詩詞(三首)，回答問題。(9分)
沈園
陸游
城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池台。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
釵頭鳳
陸游
紅酥手，黃膝酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯!錯!錯!
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫!莫!莫!
釵頭鳳
唐婉
世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜欄。難!難!難!
人成各，今非昨。病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞!瞞!瞞!
(1)詩中「曾是驚鴻照影來」句中的「驚鴻」出自曹植的____________________，原句為____________________，這里借指____________________。
(2)唐婉的《釵頭鳳》與陸游的《釵頭鳳》感情息息相通，處處呼應。上片寫被迫離異後無限痛苦的心情。「世情薄，人情惡」開篇兩句，由陸詞「__________」演化而來；「雨送黃昏花易落」一句與陸詞「_____________」和「_____________」相呼應；陸詞中有「淚痕紅浥鮫綃透」，唐婉即以「_____________」相應和。下片緊承上片，圍繞「難」字來寫。其中「病魂常似鞦韆索」這句與陸詞中「_____________」和「_____________」兩處相對應，具體敘寫出了與陸游分手後的境遇和心情。

二、文言文閱讀(37分)
33．閱讀下面一個語段，回答問題。(10分)
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，槐無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠為態如故。其人曰：「是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?」假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼，彼以其飽食無禍為可恆也哉!
(1)某氏「愛鼠」的原因是：__________________________。
(2)「愛鼠」的方式是：__________________________。
(3)作者從_____________、_____________、_____________等角度寫出了愛鼠的結果。
(4)請用提煉論點的方式表述這篇寓言給你帶來的啟示。
34．閱讀下列語段，回答問題。(6分)
扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝詔昭就東觀臧書閣踵而成之。帝數召入宮，令皇後諸貴人師事焉，號曰大家；每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。及鄧太後臨朝，與聞政事。以出入之勤，特封子成關內侯，官至齊相。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀，後又詔融兄續繼昭成之。
班昭是一位博學多才、品德俱優的中國古代女性，她的父親叫_____________，兒子叫_____________；他的一個哥哥叫班固，修_____________，這部書是我國的第一部_____________斷代史，但班固著此書「未及竟而卒」，班昭續修，故有_____________一說；班昭還有一個兄弟是班超，我們現在常用的一個成語「_____________」，說的就是他的故事。
35．閱讀下列甲乙兩個語段，完成文後題目。(21分)
(甲)
水經雲：彭蠡之口，有石鍾山焉。酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鍾。是說也，人常疑之。今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤，始訪其遺蹤，得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰，余韻徐歇，自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鍾名，何哉?
……
事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師，雖知而不能言；此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
(選自蘇軾《石鍾山記》)
(乙)
《水經》雲：「彭蠡之口，有石鍾山。」酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，響若洪鍾，因受其稱。有幽棲者(隱居的人，即李渤自稱)，尋綸(釣魚)東湖，沿瀾窮此。遂躋崖穿洞，訪其遺蹤。次(臨時住宿)於南隅，忽遇雙石，漱(傾斜)枕潭際，影淪(倒映)波中。詢諸水濱，乃曰：「石鍾也，有銅鐵之異焉。」扣而聆之，南聲函胡，北音清越，抱止響騰徐歇。若非潭滋其山， 山涵其英，聯氣凝質，發為至靈，不然，則安能產茲奇石?乃知山仍石名， 舊矣；如善長(酈道元，字善長)之論，則瀕(瀕臨)流(水流)庶峰，皆可以斯名貫之。聊刊前謬，留遺將來。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生(李渤的號)記。
(選自李渤《辨石鍾山記》)
(1)蘇軾，字___________，號___________，眉山(今四川眉山縣)人，是___________時詩壇成就卓越的大家，他和南宋的___________形成詞壇的豪放詞派。他的散文、書、畫等成就都很高，與其父___________、其弟___________同屬唐宋八大家之列。
(2)解釋文中加點的字。
①殆與余同
②以斧斤考擊而求之
③則安能產茲奇石子
④山涵其英

(3)在下列各組多義詞中，選出詞義相同的句子。
①A．獨與邁乘小舟，至絕壁下
B．寡助之至，親戚畔之 C．客初至，不冠不襪
D．無由會晤，不任區區嚮往之至 E．至唐李渤始防其遺蹤
F．至莫夜月明
②A．噌咳如鍾鼓不絕
B．若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕 C．佛印絕類彌勒
D．滿座賓客莫不伸頸……以為妙絕 E．自雲先世避秦時亂，來此絕境
F．西人絕技，尤莫逾油畫 G．忽然撫尺一下，群響畢絕
H．今殺相如，絕不能得璧也，而絕秦趙之歡J．士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
(4)下列句子中不屬於名詞作狀語的一項是( )
A．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 B．其一犬坐於前
C．先破秦入咸陽者王之 D．卒廷見相如
(5)下列各句中句式與其他各句不同的一項是( )
A．時人莫之許也 B．古之人不余欺也
c．石之鏗然有聲者，所在皆是也 D．自書典所記，未之有也
(6)將下列句子譯成現代漢語。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。
②詢諸水濱
(7)李渤對酈道元的觀點持什麼態度?文中是怎樣說的?
(8)蘇軾對酈道元和李渤的態度可用文中________和_______兩字概括。

附加題：(10分)
仔細閱讀和品味柳永《望海潮》，為下面的賞析作續寫。
望海潮
[宋]柳永
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市歹，]珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
[賞析]
《望海潮》是柳永詞中廣泛傳誦的名篇。
錢塘(今浙江杭州市)，從唐代開始便是歷史上著名的大城市，到了宋代又有進一步的發展。柳永在杭州生活過一個時期，對杭州的山水名勝、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情，所以，在這首詞里，他能以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。西湖的美景，錢江潮的壯觀，杭州市區的繁華富庶，當地上層人物的享樂，下層人民的勞動生活，都一一注於詞人的筆下，塗寫出一幅幅優美壯麗、生動活潑的畫面。這畫面的價值，不僅在於它描畫出杭州的錦山秀水，而且更重要的是它刻畫出了當時當地的風土人情。
據羅大經《鶴林玉露》記載，這首詞是柳永呈獻給舊友孫何的作品。孫何當時任兩浙轉運使，駐節杭州。詞中「千騎擁高牙」之句，有可能指孫何而言。由於是呈獻杭州官長之作，詞中不免對當時的杭州作誇張描寫，也免不了要用恭維應酬的話語作結。但是，更主要的是，透過「競豪奢」這樣的表面現象，讀者還可以看到「市列珠璣，戶盈羅綺」的殷實富庶，「羌管弄晴，菱歌泛夜」的輕快歡欣，以及「乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞」的風流瀟灑。這一切，都只能產生在古代勞動人民長期辛勤勞動所創造出的巨大物質財富的基礎之上。「重湖疊晡」，「煙柳畫橋」，也並非天然生就，而是勞動人民治理河山，改造自然的結果。「雲樹繞堤沙」、「三秋桂子，十里荷花」，也無一不是辛勤的勞動人民雙手造就。當時，柳永對此大加贊賞並引以為豪。今天，我們讀這樣的詞作也不應求之過苛，甚至指責他「掩蓋了當時的階級矛盾與貧富懸殊」，而是應當從詞里所提供的畫面中去感受祖國河山的壯美以及古代勞動人民的勤勞和智慧，從而增強我們的民族自信心和民族自豪感。「上有天堂，下有蘇杭」的贊語由來已久，這並非溢美之詞。
這首詞在藝術上也是相當成功的。作者抓住具有特徵的事物，用飽蘸激情而又帶有誇張的筆調，寥寥數語便筆底風生，迷人的西湖與錢塘勝景便展現在讀者面前。(1)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
除飽滿的感情與適度的誇張以外，詞的語言、音律、詞調也與詞的內容結合得恰到好處。《望海潮》也是柳永首創的?詞牌與詞的內容以及地域性特點密切結合。(2)請續寫：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
這是一首藝術感染力很強的詞。相傳後來金主完顏亮聽唱「三秋桂子，十里荷花」以後，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。為此，來人謝驛(處厚)還寫了一首詩：「莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無情物，牽動長江萬里愁。」(見羅大經《鶴林玉露》)說金主亮因受一首詞的影響而萌發南侵之心，原不可信。但是，產生這一傳說，卻可以印證這首詞的藝術感染力是很強的。作為高級官僚的范縝對柳永這首詞也極端贊佩：「仁宗四十二年太平，鎮壓翰苑十餘載，不能出一語詠歌，巧於耆卿詞見之。」(見《方輿盛覽》)柳永擴大了詞的內容的主要表現之一，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗。除歌詠杭州以外，柳永的詞還歌詠過蘇州(《木蘭花慢》、《瑞鷓鴣》)、揚州(《臨江仙》)、成都(《一寸金》)、洛陽(《少年游》和北宋都城汴京(《傾杯樂》、《透碧霄》)等。為宋代繁榮的都市留下了形象的畫面。

參考答案：第一部分：選擇題（50分，1~20每題2分，21~30題每題1分）
CBDDB CADAB CACAB ADCBD I K P O M L J B E C第二部分 綜合題（50分） 一、 詩詞閱讀（13分）1. 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘 2. 象徵皇帝被姦邪小人包圍，賢者報國無門。（「不見長安」表示遠離京城，不得進見皇上） 3. 《洛神賦》 翩若驚鴻、婉若游龍 唐婉 4. 東風惡，歡情薄 滿城春色 桃花落 欲箋心事，獨語斜欄 一杯愁緒 人空瘦
二、 文言文閱讀（37分） 1. 畏日 2. ①不養貓狗；②教訓僕人不要打老鼠；③糧倉廚房全都任憑老鼠糟蹋。寫出兩點即可。 3. 住，家裡沒有一件完好的器具；衣，衣架上沒有一件完好的東西；食，吃的大都是老鼠吃剩下的東西；行，鼠成群結隊與人同行；嬉，群鼠爭鬥打鬧
4. 為非作歹者永遠不會得逞；迷信神靈，姑息養奸，必然給自己和社會帶來危害；惡勢力猖狂一時，猖狂不了一世；正義、進步的力量必然戰勝邪惡、腐朽勢力；要做疾惡如仇、鋤暴懲惡的人，等等。（言之成理即可） 5. 班彪 曹成 《漢書》 紀傳體 補史之才 投筆從戎 6. 子瞻 東坡居士 北宋 辛棄疾 蘇洵 蘇轍7. ⑴大概 ⑵斧頭 ⑶這 ⑷蘊含
8. ⑴A、C同，B、D同，E、F同 ⑵A、G同，B、H同，C、D同，E、J同9. C 10. C
11. ⑴被敲打時發出響亮聲音的山石，到處都是這樣。⑵向住在水濱的人詢問原因。 12. 否定 「如善長之論，則瀕流庶峰，皆可以斯名貫之。」 13. 嘆 笑 附加題（10分） 前片，主要勾畫錢塘的「形勝」與「繁華」，大筆濃墨，高屋建瓴，氣象萬千。寫法上由概括到具體，逐次展開，步步深化。如，開篇三句點出了「形勝」、「都會」與「繁華」，但終究是概括性的直陳，很難給人留下深刻的印象。繼之而來的下面九句，便緊緊圍繞這六個字，作形象的鋪寫，境界立即展開：「煙柳畫橋」二句寫的「都會」，「雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪」等則側重於刻畫「形勝」，而「市列珠璣，戶盈羅綺」則突出了杭州的富庶繁華。下片，側重於描繪西湖的美景、歡樂的游賞與勞動生活。寫法上著眼於「好景」二字，尤其側重於「好景」中出現的人。「重湖」三句描繪西湖美景，其中「三秋桂子，十里荷花「是天生的好語言，是千古迷人的麗句。「羌管弄晴」三句寫的都是下層人民，「千騎擁高牙」三句寫的是州部長官，結尾又以贊美的口吻收束。
上片寫形勝之地和錢塘湖的壯觀，詞中用「怒濤」、「霜雪」、「開塹」這類色彩濃烈有氣勢的語言，詞句短小，音調急促，彷彿大潮劈面而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。而寫西湖清幽的美景時，文字優美，詞句變長，節奏平和舒緩，終於出現了「三秋桂子」這樣千秋傳誦的佳句，繼之又用「羌管弄晴」等句不斷地加以點染，美麗的西湖就更加使人心曠神怡了

決賽的答案
abbbccdaaaccbcaabbca
21、日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(愁)如海。
22、山圍故國周遭在，潮打空城寂寞(回)。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。
23、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧； (暝)色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。 何處是歸程，長亭更短亭。
24、無風水面琉璃(滑)，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
25、回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜徵人(盡)望鄉。
26、春城無處不飛花，寒食東風(御)柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
27、雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻(疑)春色在鄰家。
28、梳洗罷，獨倚望江樓。(過)盡干帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
29、(洛陽)城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
30、一道殘陽(鋪)水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
31、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙(翠)。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。