我們的校園描寫七里河初級中學

『壹』 描寫校園的比喻句

【1】 我們的校園像花園一樣美。
【2】 我們的校園美的像個大花園。
【3】 我們的校園像花朵一樣美。
【4】 我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
【5】 校園如一隻小船帶領我們到達成功的彼岸。
【6】 我們的校園像一朵玫瑰紅，真美啊!
【7】 豐富多彩的校園生活像一本書，讓我獲得很多知識。
【8】 校園生活就像一顆糖果，使我們感到甜滋滋的。
【9】 豐富多彩的校園生活像 一個美麗的夢，像沙灘上五彩的貝殼。
【10】 豐富多彩的校園生活像一幅五彩斑斕的畫卷。
【11】 校園的花壇里有一棵高大的香樟樹。香樟的葉子黃了，一片片往下掉，微風一吹，如只只蝴蝶飛舞。
【12】 美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙;它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。
【13】 當我滿懷希望從校園跑開時，快樂一直在我心裡，像脫了線的風箏一樣升騰。
【14】 校園里如炸開了鍋似的沸騰起來。
【15】 我們的學校像西方人想像的天堂一般，美如仙境。
【16】 校園圍牆邊的一排松樹，像一排哨兵守衛著校園。
【17】 早晨的校園真像一幅水彩畫一樣美啊!
【18】 學校是純潔的聖地，學校是幸福的花園，學校是真正的天堂哈哈
【19】 學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人;學校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女;學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親!
【20】 我們的'學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
【21】 來學校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。七點四十分，音樂准時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習生活開始的信號。
【22】 仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉，細密的枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
【23】 學校的花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，翩翩起舞出婆娑的倩影

『貳』 用我們的校園真美啊！寫一段話

1、小學部的樓房五顏六色，有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了。

2、這里的草地上盛開著牽牛花，它每天迎著太陽它就吹起了小喇叭；野朱槿像一個吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開了美麗的笑容；爬山虎順著牆爬，整個牆都被占滿了，上面一大片綠色，時而點綴著紫色的牽牛花，真可謂：「萬綠叢中點點紅」。

我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁、壯成長。

3、我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

4、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

5、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

6、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

7、在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風...

『叄』 描寫校園風景的作文

春天來了，燕子南飛，她飛到哪裡就把春天的氣息帶到哪裡！燕子來到了我版們的校園，權我們的校園充滿了春意。
你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽光照耀著學校左側如茵的大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鑽了出來，在春風中使勁的長，這草坪彷彿是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍天把這塊綠草地映襯的多麼漂亮，花兒把這塊草地點綴得更加美麗。
叮呤呤下課了，同學們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的「鮮花」。
我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：「春天的校園我愛你」。

『肆』 把句子寫得更具體：我們的校園非常美麗， 。 （例：這座山真高，快把天給刺破了）

「我們的校園非常美麗」，這樣的句子太泛泛了，作為描寫應該具體，要寫出如何美，回而不是提答前下個結論。比如：清晨，校園里開滿了鮮花，有紅的、黃的、紫的，花上的晨露映了朝陽像珍珠一樣閃著光芒.....這樣具體的去描述，而不是告訴別人多美麗，美麗讓別人去自己體會，這就是具體描寫。

『伍』 作文:我們的校園三年級300字

篇一：我們的校園[300字]
我們的學校名叫定海小學，它坐落在昌東小區旁，是版一所美麗的學校。權
每天早晨，當我走進朝氣蓬勃的學校，首先映入眼簾的是七個醒目的大字「舟山市定海小學」，它們在陽光的照耀下閃閃發光。一個圓形的花壇里有許多五顏六色的花。
往前走，就是一棟教學樓，我們每天都能聽見朗朗的讀書聲，那麼動聽，那麼悅耳。走廊的拐彎處還有圖書吧，上面擺放著各類書籍。下課時，同學們你一本，我一本，靜靜地坐在椅子上看書，大家每天都沉浸在知識的海洋里。我們的海蓮舫也不例外，裡面擺放著許多畫和照片。空閑的時候，我們經常去那邊盡情地欣賞。
再往前走，就是我們的操場，那裡是我們的樂園。一到體育課，整個操場就熱鬧起來
。同學們有的跳繩，有的仍沙包，還有的踢足球，大家的歡聲笑語充滿了整個操場。
這就是我們美麗的校園，我愛美如畫卷的學校！

『陸』 用修辭手法來描寫我們的校園

校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是內那整齊統一的校服和容那活潑的學生；校園的美景，是那琅琅讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們……

仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。

『柒』 我們的校園作文300字(有關操場的,要有很多介紹)

我們的校園就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它僅有幾座房子，一內個操場，卻使容整個校園充滿無限的生機。 走進校門，左邊是教師和學生的宿舍。

正前面是寬敞的操場。紅色的跑道，平坦的籃球場，操場周圍綠樹圍繞，就像衛兵保護著我們的校園。每當下課，操場上人山人海：有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跑步。操場上洋溢著孩子們的歡笑。

大門右邊是美麗的花壇。花壇里的花真香啊，香得引來蜜蜂爭相采蜜；花壇里的花真多啊，多得像星星數也數不清；花壇里的花真美啊，就像五彩的錦緞。花壇周圍的草坪就像一條碧綠的毯子，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

這就是我們的校園，它是我們快樂成長的地方，它是我們獲取知識的海洋，我愛我們的校園

『捌』 描寫中學生活的以物抒情的作文

以下希望你僅僅參考
我愛校園的雪松
雪松的樣子可漂亮了。遠遠望去像綠色的寶塔，它像一把把遮陽的大傘，還像一個穿著綠色衣服了衛士，保衛著我們的校園和幾千名學生。我走到高大的雪松跟前，仔細觀察起來，雪松的根深深地扎進泥土裡，吸收泥土的水份和養料。雪松的樹干有碗口那麼粗，我兩手可以抱住它，它的樹干筆直筆直的，像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間，向上生長。雪松的樹枝有粗有細，密密麻麻有長有短縱橫交錯。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的，細細的，長長的像媽媽縫衣服的針，扎在臉上癢癢的，疼疼的。
夏天，雪松的枝葉更加茂密，它給我們遮住了火辣辣的陽光。下課了，我們在雪松下乘涼，追逐、嬉戲，快樂極了！
冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚，雪松上像開了一朵朵白白的大花，我們在雪松下打雪仗，堆雪人，溜冰，好玩極了。
我愛雪松，因為它不僅美化了我們的校園，而且給我們帶來了無窮的快樂。我更愛它那不畏嚴寒，不畏風雪，堅強不屈的精神。
我愛校園的梧桐樹
我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國梧桐。不知道它在這里生活了多少年，反正它比我們來得早。它堅定的站在這里，春夏秋冬，目送著一批又一批的學生。
春天，和風習習，細雨蒙蒙，梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月後，芽苞開始抽葉，漸漸地每根樹枝上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層，非常美麗。遠遠望去，梧桐樹彷彿是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來，梧桐樹在微風中頻頻點頭，猶如一位認真聽老師背誦的學生。
夏天，它那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個巨大的蒸籠：黑色的路被烤得軟綿綿的；操場上的同學們不見了；知了也躲進了梧桐樹的枝葉中，好象在說：「好熱呀，好熱呀！」。它既是我們乘涼的好地方，也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當我們玩累了，跑累了，就會背倚著樹干，在樹陰下津津有味的看書。即使下著小雨，我們也照樣嬉戲、打鬧。
秋天，梧桐樹的頭發染成了金黃色，風婆婆嫉妒了，就連忙去叫北風，北風叔叔「呼呼」地吹著，梧桐書頑強地抵抗著。我們琅琅的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風叔叔吹落了它一身的衣服，而它沒有愁眉嘆氣，依然挺著粗悍，與風婆婆搏鬥。終於，它頑強的精神打動了冬爺爺。到了冬天，冬爺爺為了獎勵它，就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。
校園的梧桐樹，我愛你！你雖然只是一棵普通的喬木，但是你默默的為我們奉獻了一切。

『玖』 我們的校園用西行來描寫學校的花草植物

你們的校園如果用新型來描寫學校的花草樹木，那麼就說明你們學校的綠化是比較好的。