南京第二十七高級中學

A. 中國的官位級別是怎麼樣劃分的

中國行政級別採用行政五級劃分為：國家級、省部級、司廳局級、縣處級、鄉鎮科級

1. 國家級正職：中共中央總書記、中共中央政治局常委、國家主席、全國人大常委會委員長、國務院總理、全國政協主席、中國共產黨中央軍事委員會主席、國家軍委主席。自1993年以來，除短暫時間外，中共中央、全國人大、國務院、全國政協、中央軍委五大機構（五大班子）正職均由中央政治局常委兼任。

2. 國家級副職：中央政治局委員、中央書記處書記、中央紀委書記、國家副主席、全國人大常委會副委員長、國務院副總理、國務委員、全國政協副主席、中共中央軍委副主席、中共中央軍委委員、國家中央軍委副主席、國家軍委委員，最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長。

3. 省部級正職：省級行政區（省、自治區、直轄市和特別行政區）的省（黨、市）委書記、省長（政府主席、市長）、政協主席、人大常委會主任、特別行政區行政長官；新疆生產建設兵團的政委和司令員（明確為正部長級）；全國人大、國務院、全國政協各部委正職幹部（如教育部部長、國家發改委主任）；國家正部級企業正職領導。

4. 省部級副職：國務院各部委副職幹部；國務院部委管理的國家局正職幹部；各省、自治區、直轄市、省委常委、政協副主席、人大常委會副主任、直轄市市委副書記等；各副省級市政府正職幹部；各直轄市下屬副省級新區正職幹部（如浦東新區區委書記、區長）。

5. 廳局級正職：要是地級市（各自治州及新疆生產建設兵團各師）市委書記、市長、市人大主任、市政協主席、省級下屬單位；國務院部委各司正職幹部；各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團廳局正職幹部；各副省級市政府副職幹部；各地級市政府及新疆生產建設兵團各師正職幹部。

6. 廳局級副職：地級市（新疆生產建設兵團各師）市委副書記、市委常委、副市長、市人大副主任、市政協副主席，省級下屬單位；國務院部委各司副職幹部；各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團廳局副職幹部；副省級市所屬各局及各區縣政府正職幹部；直轄市屬各局及各區縣政府副職幹部。

7. 縣處級正職：包括縣委書記、（區）縣長、（區）縣人大、（區）縣政協主席、市各單位局長（如市公安局、司法局等）；國務院部委各司所屬處室正職幹部；各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團廳局所屬處室正職幹部；副省級市所屬各局及各區縣政府副職幹部；地級市（新疆兵團各師）所屬各局及各區縣政府正職幹部。

8. 縣處級副職：包括縣（委副書記、縣（區）委常委、副縣（區）長、副（區）縣人大、副（區）縣政協主席、市各單位副局長（如市公安局、司法局等）；國務院部委各司所屬處室副職幹部；各省、自治區、直轄市廳局所屬處室副職幹部；副省級市所屬各局處室及區縣各局副職幹部；地級市所屬各局及各區縣政府副職幹部。

9. 鄉科級正職：包括各鄉、鎮、辦事處、新疆生產建設兵團團場各營黨委書記、鄉長、鎮長、辦事處主任、以及鎮級人大等；縣、縣級市下屬各局，如縣公安局長、縣建設局長等；地級市局下屬各處，如市建設局法制處長等。

10. 鄉科級副職：包括各鄉、鎮、辦事處黨委副書記、黨委委員、副鄉長、副鎮長、辦事處副主任、以及鎮級人大副主任等， 新疆生產建設兵團團場機關科室科長各營（分場）黨委書記、營長（分場場長）等，縣、縣級市下屬，如縣公安副局長、縣建設副局長等。 地級市局下屬，如市建設局法制副處長等。

11. 以上就是中國的官員級別劃分，總共十個級別。

B. 長春市高中排行榜

長春市高中排行榜，如下：

1、東北師范大學附屬中學 ，人氣：3258

東北師范大學附屬中學創建於1950年。學校現有自由、青華、明珠、凈月、北京朝陽五個校區，涵蓋幼兒園、小學、初中、高中、國際部、藝術部等多個學部，總佔地面積37萬平方米。

2、吉林省實驗中學，人氣：2036

吉林省實驗中學始建於1948年，是省教育廳直屬的首批重點中學。半個世紀以來，學校在教育教學實踐中形成了「篤學、踐行、求是、創新」的校風；「嚴謹、多思、善誘、精深」的教風；「刻苦、靈活、互助、進取」的學風，贏得了社會各界的廣泛認可。

吉林省實驗中學佔地面積近10萬平方米（160多畝），建築面積8萬平方米。有理、化、生實驗室9個；學生閱覽室2個；語音室2個；計算機室5個；600台電腦。

3、東北師范大學附屬實驗學校，人氣：1791

東北師大附屬實驗學校植根於東北師范大學豐厚的教育資源之上，校址位於風景秀麗的凈月旅遊經濟開發區，校園面積22萬平方米，建築面積12萬平方米。學校毗鄰東北師大凈月校區，在吉林財貿學院、華僑外院、吉林農大、中醫學院等大學的環抱之中。

具有優美的自然環境和優越的教育環境，校園建設富有高雅的文化品位和濃郁的書香氣息。一棟棟以赭紅為主色的樓群，形成一體（教學區）兩翼（生活區、運動區）的格局。

4、長春外國語學校，人氣：1723

長春外國語學校隸屬吉林省教育廳，是吉林省首批辦好的重點中學，也是一所在教育部備案的外國語學校。長春外國語學校是1963年在周恩來總理的指示下創辦的中國最早一批外國語學校之一。

長春外國語學校位於吉林省長春市朝陽區紅旗街1946號，毗鄰南湖公園，佔地面積約3.6萬平方米，現有學生約5000人，教師300多人。

5、長春市實驗中學，人氣：1579

長春市實驗中學設有初中部、高中部、國際部，是吉林省首批辦好的重點中學，是國家級示範性高中、全國現代教育技術實驗校、教育部教育科研基地示範校、全國外語教研示範校、全國中學生心理健康教育示範校、全國優秀體育傳統項目學校、聯合國教科文組織俱樂部成員。

2017年11月，長春市實驗中學獲評第一屆全國文明校園。

6、德惠市實驗中學，人氣：1514

德惠市實驗中學，又稱德惠實驗高中，建於1982年，現任校長張靜菊，是吉林省首批83所重點高中之一。學校校園面積約8萬平方米，建築面積約4萬8千多平方米。

7、長春市第六中學，人氣：1484

長春市第六中學是一所全日制獨立高中，吉林省首批辦好的重點中學，省、市先進學校，省政府、省教育廳辦學水平督導評估A等學校，長春市素質教育科研基地校，市綜合治理標兵單位，國家級培養體育後備人才基地校。

長春市第六中學始建於1952年，2004年為紀念田家炳先生投資興教，改稱為田家炳中學。長春市第六中學佔地面積7萬平方米，建築面積2.5萬平方米，現有教職工162人，56個教學班。

8、榆樹市實驗高級中學，人氣：1414

榆樹市實驗高級中學，位於榆樹市榆三公路15號。校園佔地面積12.26萬平方米，建築面積5.58萬平方米。現有教學班150餘個，教職工600餘人，在校學生近9500人。

9、長春市第150中學，人氣：1399

長春市第150中學，1978年被確定為省級重點中學，2005年被確定為省示範高中，多年來，為全國重點院校輸送了大批優秀的生員，得到了跨越式發展。

10、長春市第二實驗中學，人氣：1378

長春市第二實驗中學位於長春市副中心，人民大街11528號，在新建成的長春市政府對面，與政府相鄰必將給學校的發展帶來無限的生機，學校佔地面積18.5萬平方米，建築面積8萬平方米。內部設有高標準的多媒體標准教室84個以及集14個理、化、生實驗室， 10個語音室和微機室，

天象館、科技館、電子化圖書館為一體的科技活動中心；集舞蹈廳、音樂廳、籃球場、排球場、乒乓球館、帶400米塑膠跑道的運動場、50米標准泳道的游泳館為一體的藝體中心；集學生公寓、外國專家公寓、餐飲部為一體的生活服務中心，學校的硬體建設國際一流。

11、長春市第十一中學，人氣：1289

長春市十一高中，是吉林省首批辦好的重點中學，始建於1925年，是一所獨立高中。學校坐落在景陽大街2666號，與市人大、市政協、省市區檢察院和法院、省司法警官學院、財專、商專、綠園區政府等單位毗鄰。

12、長春市第十七中學，人氣：1264

以現在不作為，將來無作為作為校訓的長春市第十七中學，是長春市教育局直屬的省重點高中，始建於1956年。學校坐落於朝陽區萬寶街1085號，與繁華的紅旗街商圈、風景秀麗的朝陽公園、吉大一院等地毗鄰。

13、長春市朝鮮族中學，人氣：1261

長春市朝鮮族中學是一所完全中學，始建於1956年9月1日，位於吉林省長春市寬城區凱旋路712號，是吉林省重點中學、對外開放窗口學校。

14、長春市第七中學，人氣：1250

長春市第七中學是吉林省重點高中，位於寬城區西廣場附近（西二條737號）吉林省電化教育示範校，歷經九十餘年歷史的滄桑，曾為國家培養了數以萬計的合格人才，其中國家級、省部級領導和眾多成功人士均畢業於本校。

15、九台市第一中學，人氣：1237

長春市九台區第一中學始建於1938年，1960年被確定為省級重點高中，2005年晉升為省級示範性高中。據2019年6月學校官網顯示，學校有69個教學班，有教職工278人，學生3700餘人。

16、長春市希望高中（81中），人氣：1191

長春希望高中（長春八十一中學）是長春市直屬完全中學。始建於1953年，其前身是沈陽軍區所屬「八·一」子弟學校。1968年學校歸屬地方，更名為長春市第八十一中學。五十年來，學校幾經改革，一直保持著「團結、緊張、嚴肅、活潑」的優良傳統和辦學風氣。

世紀之交在該校的基礎上又創辦了長春市希望高中。學校逐步推進內部體制改革和校園文化建設，經過幾年的努力，這所特色學校成為長春市教育體制改革的一道靚麗的風景線。

2001年長春市政府出資4200萬元，在八十一中的基礎上創建了長春希望高中，是我省唯一一所德政工程品牌學校。2005年學校承辦新疆內地高中班辦學項目，自此開始招收新疆學生。

17、長春汽車產業開發區第六中學，人氣：1180

長春汽車經濟技術開發區第六中學(原中國第一汽車集團公司第六中學）是吉林省首批辦好的重點中學、吉林省首批重點高中、國家教育部基礎教育實驗基地校。

汽車區六中辦學歷史長達半個世紀，2003年晉升為省級示範性高中，是國家基礎教育中心首座基地校，2005年8月成為吉林省第一個北京師范大學基礎教育實驗校。吉林省首批新課改樣本校，長春市教師專業發展學校示範校。

18、長春市第二中學，人氣：1149

長春市第二中學，前身為1937年由長春市教育局主管的公立全日制普通高級中學，為吉林省首批示範性高中。

(2)南京第二十七高級中學擴展閱讀

孩子讀高中，一定要選擇一所適合自己的學校，這樣更能發揮孩子自身的學習潛力，對未來的升學也更為有利。可以按照以下五個方法去選擇適合孩子就讀的高中：

1、明白好高中的標准。

家長們普遍認為好的高中就是升學率高的高中，學生素質高、考上大學的人多。各所高中在宣傳的時候也往往會強調學校的硬體，每年考上本科大學的比例、重本率、狀元等。

這樣的宣傳把學校最優秀的一面展現在廣大的學生和家長面前，使得學生和家長忽略了學校的劣勢，而把選擇的目光放在了"好的升學高中"上，沒考慮到適不適合孩子。其實，最適合自己的高中，就是對自己來說才是最好的高中。

2、通過各渠道充分了解高中學校。

盡量通過有效的渠道了解高中學校。選報高中學校除了考慮初中學校相關老師的意見外，建議有條件的家長和考生到實地看看，或向該學校就讀的學生了解情況，同時參考社會對學校的評價。選擇學校時，家長和考生必須考慮高中學校的層次，特別要考慮相關學校近三年的錄取分數，

分數相差過大，日後的學習將十分吃力，身心壓力很大，在紀律、行為等方面出問題的可能性也較大。一些家長不顧及子女的成績，想方設法擇名校，不一定妥當。了解學校後，根據學校各方面的情況，綜合權衡，選擇一所適宜的學校對今後的發展十分重要。

3、路途時間不宜過長。

高中是三年的時間，尤其到高三時由於備戰高考，時間可能會更緊迫、學習可能會更累，倘若路途很遠，交通又不方便，就會在路途上花費很長的時間和精力、體力，相對於路途近、方便的同學而言，你的成本更大。經常是，你在路上奔波的時候，別人可能已經在家做了幾道題、幾張卷子了。

所以，在學校檔次相近的學校里，選擇路途近和交通方便的學校，是一個重要因素。

4、若學校檔次接近，優先選擇能進重點班的。

就一所學校的高考升學而言，高分的大都是重點班的學生創造的，低分的絕大部分出現在普通班。所以，總體來講，重點班一定會是往上提分的，普通班一定會是往下拉分的，最終形成學校總的升學率、平均分等。

那麼，當兩所學校檔次接近時，選擇稍差點的學校重點班，你將來高考升學取得好成績的可能性也就增加了。

5、考慮孩子自身的因素，因材擇校。

在選擇高中的時候，要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那麼可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，

那麼應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。並不是所有的重點高中、重點班就一定適合孩子。如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那麼這種孩子可以選擇重點高中和重點班。

如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那麼可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習也是有很多好處。

C. 南京市玄武高中海安班與南京二十七中哪個好

所中學在南京市都是非常優秀的中學了，我覺得你選哪個中學都是非常不錯的？校園很美麗，老師們都認認真真的工作，學生們積極向上。

D. 南京市第二十七高級中學的辦學歷史

南京市抄第二十七中學 1943年春，葉祥發出資籌辦私立昌明中學。
1951年初，中華門的生源中學和蓮子營的伯純中學並入昌明中學。
1951年8月，南京市教育局指令昌明中學和勵群中學合並，定名為私立城南中學。
1956年6月，城南中學奉命改為南京市第二十七中學。 南京市第四十二中學 1956年，晨光集團轉制創辦南京市第四十二中學的完全中學。
1998年，學校被評為南京市重點中學。
2000年，學校被評為江蘇省重點中學。
2003年，學校被轉評為江蘇省三星級高中。 2005年5月，經南京市人民政府批准由原南京市第二十七中學和原南京市第四十二中學合並組建為南京市第二十七高級中學。
2006年7月，被評為江蘇省首批四星級高中。

E. 中小學教師職稱有哪幾種對應的崗位級別是幾級

中學職稱一般有中教三級、二級、一級、高級（高級職稱、副教授級）、特級（一種榮譽）。

小學職稱一般有小教三級、二級、一級、高級（相當於中級職稱）。

一、統一職稱（職務）等級和名稱

初級設員級和助理級；高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

二、統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：

原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

三、統一後的中小學教師職稱（職務）分別與事業單位專業技術崗位等級相對應：

正高級教師對應專業技術崗位一至四級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。

(5)南京第二十七高級中學擴展閱讀

1、中小學教師職稱評審是中小學教師崗位聘用的重要依據和關鍵環節，崗位聘用是職稱評審結果的主要體現。中小學教師崗位出現空缺，教師可以跨校評聘。公辦中小學教師的聘用和待遇，按照事業單位崗位管理制度和收入分配製度管理和規范。

2、中小學教師職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行。中小學教師競聘上一職稱等級的崗位，由學校在崗位結構比例內按照一定比例差額推薦符合條件的教師參加職稱評審，並按照有關規定將通過職稱評審的教師聘用到相應教師崗位。

人力資源社會保障部門、教育行政部門應及時兌現受聘教師的工資待遇，防止在有評審通過人選的情況下出現「有崗不聘」的現象。

3、堅持中小學教師崗位聘用制度。按照深化事業單位人事制度改革以及中小學人事制度改革的要求，全面實行中小學教師聘用制度和崗位管理制度，發揮學校在用人上的主體作用，實現中小學教師職務聘任和崗位聘用的統一。要建立健全考核制度，加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。

4、中小學教師職稱評審和崗位聘用工作，要健全完善評聘監督機制，充分發揮有關紀檢監察部門和廣大教師的監督作用，確保評聘程序公正規范，評聘過程公開透明。評聘工作按照個人申報、考核推薦、專家評審、學校聘用的基本程序進行。

參考資料：網路——中小學教師職稱

F. 南京二十七中和天印高級中學哪個好

學校都不錯各有各的特點根據自己的實際情況看學校在好自已不努力還是不行得

G. 南京市第二十七高級中學的學校簡介

原南京市第二十七中學自1943年建校，歷經了63個春秋，它的主要階段校名分別為昌明中學（1943年）、私立城南中學（1951年）、南京市第二十七中學（1956年）。1998年被評為南京市重點中學；2000年被評為江蘇省重點中學；2003年轉評為江蘇省三星級高中。原南京市第四十二中學是1956年由晨光集團廠辦校轉制的完全中學，2001年被評為南京市重點中學，2003年轉評為江蘇省二星級高中。南京市第二十七高級中學現一校兩區——夫子廟校區（位於夫子廟景區核心區）和武定校區(位於多家大型軍工企業生活區)。2006年7月被評為江蘇省首批四星級高中。目前學校共有28個教學班，在校學生1163人，班均41.5人。學校現有高中專任教師153人，學歷達標100%，其中已有28人獲碩士學位，另有多人教育碩士在讀；中學高級教師72人，一級教師73人，中、高級技術職稱教師占專任教師的94.7%。學校有特級教師3人，市名教師1人，江蘇省第四期「333高層次人才培養工程」第三層次培養對象2人，市學科帶頭人7人，市優秀青年教師10人，區學科帶頭人34人、區優秀青年教師48人。一批教師在全市范圍有較高聲譽和影響力。
學校佔地41500平方米，生均35.6平方米；校舍面積26816.9平方米，生均23.05平方米。除辦公、生活用房外，現有多媒體教室41個；理、化、生實驗室10個；計算機、音樂、美術、史地、通用技術等專用教室14個。有功能齊全、設施完備的兩個室內運動場館和兩個塑膠田徑運動場。我校擁有1000兆傳輸、100兆交換到桌面的校園網路系統和容量大、更新快、交互性好的校園網站。學校圖書館藏書53980冊，生均圖書達到46.4冊以上；各類光碟、電子讀物、音像資料計2萬余件，報刊250種。
在長期的辦學實踐中，學校形成了「適合教育」的辦學理念，學校在教育、教學、管理等各項工作中充分體現，不斷充實，全面突顯，積極踐行這一辦學理念，不斷提高教育教學質量，促進了師生的全面發展，形成了「團結、勤奮、求實、文明」的校風，「好學、多思、扎實、靈活」的學風和「嚴謹、務實、善誘、創新」的教風。
學校先後被評為江蘇省文明單位、江蘇省德育先進學校、江蘇省現代教育技術實驗學校、江蘇省群眾體育先進集體、江蘇省綠色學校、江蘇省五四紅旗團委、江蘇省青少年科技教育先進學校、南京市文明單位、南京市先進集體、南京市模範學校、南京市基礎改革先進集體、南京市「十佳」景觀學校、南京市平安校園、南京市依法治校示範校、南京市群眾體育先進集體、南京市市容衛生三星級單位、南京市校務公開先進單位、南京市優秀學生會、南京市優秀家長學校、南京市規范收費學校。學校還是「全國射箭重點學校」、「南京市體育傳統學校」、「南京郵電大學女籃後備人才培養基地」。
2006年，我校被評為江蘇省四星級普通高中，這是上級權威評審部門對我校多年來辦學業績的充分肯定，也是對我校未來辦學的一種鞭策。學校領導班子把四星級的創建成功當作一個發展的新起點，前進的新路標。進一步解放思想、轉變觀念，進一步夯實基礎、提升辦學品質。以豐富校園文化生活來涵養學生的內心世界；以高效優質的課堂教學來提高學生的學習成績和學習能力；以名師榜樣的力量來打造一流的教師隊伍；以開拓人的思維來探索學校的辦學特色。

H. 沈陽各區的重點小學、初中分別是哪些

和平的

小學:育才小學、南京一校、振興二校、同澤一校、光榮二校。中學:二十中學、一三四中學、育才中學、鐵路中學。

瀋河

小學:朝陽一校·、文藝二小學、實驗小學。初中：實驗中學、第七中學。

鐵西

小學有太陽小學、應昌小學、勛望、啟二、啟三。初中有培英(家樂福附近)，宇田、杏壇

皇姑按照地段劃分

遼大附近有:珠江五小(小學)、43中學(初中)、120中學(高中)。

塔灣附近:虹橋中學(初中)。

遼寧中醫附近:省實驗學校(小學連初中)、省實驗中學。

寧山路:寧山路小學。

北行:岐山一校(小學)。

這個是市內五區的 至於 於洪 沈北 東陵 和 蘇家屯的好學校一般都是 私立的

(8)南京第二十七高級中學擴展閱讀：

沈陽，遼寧省省會，別稱盛京，奉天，沈陽位於中國東北地區南部，地處東北亞經濟圈和環渤海經濟圈的中心，是長三角、珠三角、京津冀地區通往關東地區的綜合樞紐城市。
沈陽共轄9個市轄區，1個縣級市，3個縣。

和平區：中國東北綜合實力第一強區。沈陽市歷史最悠久，最發達的中心城區。東北權貴階層雲集之地。

瀋河區：沈陽市的政治中心、商貿中心、金融中心、文化中心，旅遊勝地和開放門戶，是全國城區中第一個國家級可持續發展實驗區。

皇姑區：遼寧省的行政中心區和文化教育大區。

大東區：新型工業城區，以汽車及其零部件、飛機發動機、機械裝備、生物制葯、儀器儀表等先進製造業形成產業集群，是中國著名的航空發動機製造基地，數控機床生產基地，商務汽車生產基地。是現代製造業，服務業和房地產業的重點發展城區。

鐵西區：東北第一經濟強區、國家裝備製造業發展示範區、國家可持續發展實驗區、國家新型工業化產業示範基地、國家科技進步示範區、國家首批知識產權強區、全國義務教育均衡化示範區、國家現代服務業改革試點、入選「新中國60大地標」。中國唯一一個「聯合國宜居城區示範獎」地區。中國改革開放30年18個典型地區之一。老工業基地調整改造暨裝備製造業發展示範區，上升為國家戰略。

渾南區：兼具城鄉兩種管理職能的新型城區。其中渾南新區為沈陽高新技術產業開發區，即「現代服務業的中心、研發創新的基地、新興產業的制高點和展示形象的窗口」。
於洪區：毗鄰母城，半環市區，是沈陽西部最具活力的經濟增長板塊，沈陽重要的裝備製造配套產業基地。

沈北新區：沈陽重點推進的四大發展空間之一，是國家綜合配套改革的試驗區、新型產業的集聚區、生態市建設的先行區、和諧社會的示範區，沈陽新母城，並且擁有東北最大、最集中的大學城。

蘇家屯區：國務院批準的沈陽南部副城，是沈陽這座區域性中心城市連接遼寧中部城市群的一個戰略門戶，也是沈陽開放的前沿

I. 沈陽市高中排名

1、東北育才學校

東北育才學校是1949年由張聞天、徐特立等老一代無產階級革命家創建的一所具有光榮革命傳統的學校，是沈陽市教育局直屬的省重點中學,遼寧省首批示範性高中、全國教育系統先進集體。1993年被市教育局確定為優才教育實驗學校。東北育才學校在全國中學中率先創立了材料科學、生命科學、智能機器和機器人、軟體科學四個尖端科學研究實驗室。2009年，佔地15畝的國內基礎教育首家生態科普基地投入使用，袁隆平院士為科普基地題名。

4、沈陽市第二十中學

沈陽市第二十中學是遼寧省重點高中、省示範高中、省課改先進校，遼寧省首批教學特色實驗學校，沈陽市高中數學、化學學科教師培訓基地，先後被評為遼寧省教育系統先進集體、遼寧省精神文明行進集體、遼寧省課程改革先進集體、沈陽市先進單位。學校辦學條件一流，現代化教學設施一應俱全，辦學水平蜚聲省內外。《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等各大報紙報道了學校的改革經驗，幾年來，有近千所學校到校學習交流，實現了教育智慧的共享與教育發展的共贏。

J. 鄭州市重點高中排名

2018年鄭州市重點高中排名：

1.鄭州外國語學校

鄭州市第二中學創建於1941年9月，時值抗日戰爭艱苦時期，為解決流亡青少年就學問題，河南省成立三所戰區中學，河南戰區二中即我校前身。學校是完全中學、省級示範性高中、鄭州二中學區學區長單位、鄭州二中組團發展項目核心學校。