張家港市梁豐初級中學

❶ 張家港市第一中學和張家港市一中到底是不是同一所學校 張家港市梁豐初級中學和梁豐高級中學分別在哪

我是梁豐初中畢業的，我覺得教育質量蠻好，我們是和二中比的，
梁豐初中在河南禪院對面。（棘手了- -、）梁豐高中離初中不遠。
第一中學就是一中。
希望採納。

❷ 張家港梁豐初級中學的校歌

恰同學少年
——張家港市梁豐初級中學校歌
□作詞 任文浩
□作曲 江建軍
千年崇文地，人文薈萃鄉。
弦歌禮樂薪火傳，推陳出新翰墨香。
厚德可載物，曲水能流觴。
天見其明，地見其光，
恰同學少年，來日方長。
啟真憑智慧，贊美有義方。
俊采星馳在今天，一桃一李皆棟梁。
報效家與國，創造是希望。
天戴其蒼，地履其黃，
恰同學少年，正在中央。
說明：
一、鑒於學校原無傳承，所以作品考慮從千年楊舍著筆，以人為本展開。
二、「厚德可載物」，「贊美有義方」等句，意在將「崇實尚德 探美求真」之辦學理念貫徹其中。贊，這里襄助、培育的意思。
三、「天戴其蒼，地履其黃，恰同學少年，正在中央」一句，意在體現《中庸》所謂「唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣」之意義。
四、「天見其明，地見其光」（見，通「現」）語出荀子《勸學》。「天戴其蒼，地履其黃」，語出梁啟超《少年中國說》。
簡解：
有著千百年崇文興教歷史的楊舍，歷來人文薈萃，文明馥郁。傳統文化在這里生生不息，代代相傳，如今又孕育出（梁豐初級中學）這一枝新秀。深厚的德澤、精深的文化在此培育出傑出的人物，而清新風雅的民風也於他們身上得到綿延。因為這樣的人才，上天顯現出它的光明，大地展示出它的遼闊。我們風華正茂，正當其盛，與學校一起，前程無限。
啟迪真性憑借知識和思想，贊育美德依賴良好的手段。人才如星辰閃耀全在每一天的努力，今天的芬芳桃李都是未來的棟梁。報效家鄉報效祖國，開拓和創新是全部的希望所在。頭頂蒼穹，腳踏厚土，我們風華正茂，在天地之間，創造無極。

❸ 張家港市梁峰初級中學

只有張家港市梁豐初級中學

❹ 江蘇張家港梁豐初級中學初一共有幾個班

今年18個

❺ 梁豐初級中學如何招生

我那個時候是通過考試招生的，考前好像要先提交資料，審核通過了才能參加考試，我那個時候考語數外3門，數學蠻難的，接近奧數的樣子，不過我是6年前考的，不過現在應該還是要考試的。

❻ 梁豐初級中學的教育怎樣

呵呵，看了樓上各位的發言，我覺得咱們的老師真的都非常愛自己的學校，集體榮譽感很強，都希望別人能肯定自己學校的成績，我覺得這沒有什麼不對的。對農村學校來說，優質生源的流失這是事實（這也不是老師們所能左右的，急也沒用，但如果領導們對學校進行質量評估時能更多地進行縱向評估的話或許就能改變些什麼了，呵呵），這樣的話，農村學校與市區學校的教學質量放在一起比就顯得不太合理。梁豐初中首屆初三班的成績沒有當初常青藤的好，是事實，但梁豐初中的學生是沒有經過常青藤那樣層層考核篩選，也是事實，因而，把梁豐初中首屆初三學生的成績與常青藤放在一起比似乎也不太合理吧！我也是一名家長，按現在的情況看，將來孩子讀初中的應該屬於梁豐初中的施教範圍，雖然我的孩子需要Ｎ年後才上中學，但我內心更期待有這樣一所能與常青藤的教學質量相抗衡的公辦初中的出現，如果能既少出錢，又讓孩子就近接受到與民辦初中一樣甚至更好的教育，不是很好嗎？所以我覺得教育局的政策傾向是非常對的（大家做什麼要與錢過不去，為什麼非得把孩子送到要多花錢的學校去）。對新建學校來說，剛開始的生源差，並不能代表學校真正的辦學水平，我覺得我們應該都以寬容一點的眼光來看梁豐初中，這屆初三學生或許和其他學校考進梁豐的人比成績上顯得薄弱了些，但這所學校為這批學生所付出的努力，相信這一屆梁豐初中初三的畢業生和他們家長是最有發言權的。[]

❼ 張家港市梁豐初級中學2015年中考成績排名

公辦學校第一名

❽ 張家港市中學綜合排名 張家港有哪些初中

張家港市雙山初級中學
張家港市新塍初級中學
張家港市第一中學
張家港市梁豐實驗學校
張家港市樂余第一初級中學
張家港市東沙學校
張家港市第三中學...

❾ 梁豐初級中學的校歌是什麼

校歌恰同學少年
——張家港市梁豐初級中學校歌
□作詞 任文浩
□作曲 江建軍
千年崇文地，
人文薈萃鄉。
弦歌禮樂薪火傳，
推陳出新翰墨香。
厚德可載物，
曲水能流觴。
天見其明，
地見其光，
恰同學少年，
來日方長。
啟真憑智慧，
贊美有義方。
俊采星馳在今天，
一桃一李皆棟梁。
報效家與國，
創造是希望。
天戴其蒼，
地履其黃，
恰同學少年，
正在中央。

❿ 張家港梁豐初級中學的學校簡介

梁豐初級中學 創建於2007年8月, 總投資1.8億元，是張家港市教育局直屬單位。學校佔地面積5.7萬㎡，建築面積2.9萬㎡。學校教育教學裝備先進，是江蘇省首批「基礎教育百校數字化學習試點學校」。目前擁有42個教學班，在校學生2000名不到。在職教師119名，中高級職稱教師佔77.12%，教師本科率達100%，碩士研究生（含在讀）17人。市級以上骨幹教師25名。
學校以「求實」為校訓，遵循「平和辦學、適合教育」的辦學理念，追求「承梁豐文脈、融現代氣息、辦美好學校」的辦學目標和「做品端學粹、樂觀豁達、有國際視野的梁豐人」的育人目標，堅持科學管理，實現永續發展；以「多課一評」、「微型課題研究」、「茶社式沙龍」和「分層教學」為載體，著力打造具有現代氣息的教師團隊和生態高效的學生課堂；通過微電影、職場模擬、現代禮儀、標識設計等形式多樣並富有現代氣息的社團活動和「求實」德育系列活動，培養學生樂觀積極的心態和捕捉美、創造美、享受美的能力，實現向美好學校的品質升華。學校先後獲得江蘇省首批「基礎教育百校數字化學習試點學校」、江蘇省青少年科技教育先進集體、江蘇省健康促進學校，蘇州市綠色學校、蘇州市教育信息化示範學校、蘇州市低碳工作試點示範學校、「蘇州市指導學生自學教學改革實驗學校」、蘇州市「三會」先進學校，連續獲張家港市初中教育質量綜合評估一等獎、教育行風建設示範學校、文明單位等20餘項市級以上榮譽。
在張家港市教育均衡發展的今天，梁豐初中將根據第二個五年發展的總體規劃，緊緊圍繞「梁豐」這個響亮的名字，心平氣和辦學校，踏實科學抓管理，堅持質量不動搖，精益求精鑄品牌，努力辦成一所具有濃郁現代氣息的高品質學校。