鄭集高級中學

1. 江蘇省徐州市鄭集高級中學2016高考成績

2016年徐州 高考 狀元出爐!

理科狀元：許逸文（男）

高考成績：426分語文131分、數學186分，物理A+、英語104分、化學A+

畢業學校：邳州運河中學

2. 江蘇省徐州市銅山縣鄭集高級中學，是一個怎樣的高中！

銅山縣鄭集高級中學一、學校發展背景江蘇省鄭集高級中學位於銅山縣西北重鎮——鄭集鎮。學校佔地150餘畝，總建築面積80000多平方米，學校建築典雅、精緻，教學設施先進，環境優美。學校始建於1952年。1980年被確定為江蘇省首批辦好的重點中學，2000年通過國家級示範高中的評估驗收，2003被評為江蘇省四星級高級中學。是銅山縣唯一的江蘇省四星級高級中學。隨著銅山經濟的迅速發展和人民群眾對優質教育需求的日益增長，一些不適應教育發展的情況日漸突出。學校地處農村，學生家庭經濟不平衡，距離上級教育行政部門辦學的要求還有一定的距離。二、學校現狀江蘇省鄭集高級中學具有50餘年的辦學歷史，具有濃厚的文化積淀。經過幾代人的努力，形成了以整體優化的德育工作，嚴謹扎實的教學工作，緊貼教育教學的科研工作和群眾性的體育衛生為代表的辦學特色。學校擁有完備的教育教學和師生生活設施。全體教師配備的筆記本電腦和學校的500餘台電腦全部實行聯網。現代化的校長評估系統、雙向電子教學系統、電子閱覽室全部投入使用，省一級圖書館儲藏的13萬冊圖書全部實行微機管理。完備、先進的教育教學設施為學生的全面發展提供了良好的條件。目前學校有69個教學班，3700餘名學生，278名教職工，其中教師248名，職員、工人30名。教師本科學歷達95%以上，其中特級教師2名，國家省級骨幹教師10名，全國、省級表彰的教師7名，徐州市名教師以及市縣學科骨幹教師38名。學校在「規范為源、服務為魂、質量為本」新的辦學理念指導下，樹立精品意識，走內涵發展的強校之路。全校師生以「務實求真」為校訓，形成了「團結奮進、求實創新」的校風、「嚴精實活、誨人不倦」的教風和「文明向上、學而不厭」的學風，取得了驕人的業績。學校建立健全一系列規章制度，採取一系列措施，不斷提高教育教學質量。學校黨總支主要負責黨組織的各項工作；工會、團委做好分管的有關的工作；校長辦公室、教學工作處、學生工作處、後勤工作處抓好教育教學的常規工作；年級部抓好各個年級的思想和教學工作。三、學校發展思路以國家和黨的一系列文件為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，在教育思想、辦學體制、教育方式、教育手段和教育設施等方面應符合現代社會發展方向，成為在省內富有鮮明特色的著名中學。四、學校發展目標學校發展總目標在四星級學校的基礎上，全面貫徹教育方針，模範執行教育法規和有關政策，進一步深入開展教育教學改革，提高教師素質，改善辦學條件。提高學校管理水平和教育質量，辦學有特色，畢業生社會評價好，在蘇北、全省有較高的聲譽。2010年前後，成為在國內一流的具有中國特色的社會主義現代化普通高中。

3. 鄭集高級中學二零一六年自主招生錄取同學名單銅山區

一般鄭集高級中學二零一六年都是自主招生考試結束後半個月到1個月這樣就公布正式錄取，你要自己多關注，別錯過時間了。只要你的名字出現在正式錄取名單中，就肯定是被錄取了。

4. 鄭集城區校區實驗班和鄭集高中普通班哪個好

鄭集城區校區實驗班和鄭集高中普通班相比，
還是鄭集城區校區實驗班更好一些專，
因為無論從教學質量水平還是屬整體實力、
毫無疑問他都占據著絕對的優勢，
因為我家娃娃就在實驗班城區校區上學，
所以我對這個學校的情況特別清楚了解！

5. 徐州市鄭集分校怎麼樣和高級中學相比哪個更好

首先，是銅山復縣的鄭集制分校，我建議你上鄭集分校。
1，高級中學不能住校，可能得申請。
2，沒有晚自習。
3，徐高中2013年統招生分數線是614，鄭集分校是607，但是鄭集分校的老師都是從鄭集高中本校調來的，教師資源雄厚。
4，分校2007年建校，地理位置較好，而且位於新區，以後的發展會越來越好，雨過不出意外的話。

6. 2019年黃集新星中學考上鄭集高中多少名學生

2019年黃集新星中學考上鄭集高中的人數，
不掛網公布的。
可詢問鄭集高中辦公室、教務處。

立馬就知道了。

7. 江蘇省鄭集高級中學的學校校貌

截止2014年，鄭集中學佔地159畝，東區主要為教學區、學生生活區，西區主要為教工住宅區，學校布局基本合理。2014年學校總建築面積83416平方米，其中行政用房4543.2平方米，教學用房29572.86平方米，生活用房49300.82平方米，總綠化面積21474.65平方米。截至2014年學校擁有行政辦公樓、春暉樓、致遠樓、實驗樓、藝體館、綜合樓等教育教學專用校舍，擁有400米透氣性標准塑膠運動場，藝體館配有風雨球場、健身房、形體訓練房。學校安裝地面衛星接收系統、閉路電視系統、電子教學系統。擁有音像中心1個、語音室2個、物理實驗室6個、化學、生物實驗室各5個、微機教室5個，及音樂、美術、勞技專用教室4個。學校配有560餘台電腦，學校擁有省一級圖書館，裝備近16萬冊圖書和微機管理系統。校園內道路軒敞，樓房櫛比，畫廊假山，鮮花綠地，彼此輝映，是有志青年成才的沃土和樂園。任課教師均配備筆記本電腦，校園網路達到「校校通工程」第三層次的要求。
走進鄭中，道路寬敞，樓房櫛比，畫廊假山，錯落有致，草坪綠草如茵，四季花團錦簇，銀灰色天文台穹頂聳入雲表，禮堂和藝體館巍峨聳立，文壇泰斗郭沫若題寫的「鄭中禮堂」和茅盾為該校題寫的校名「銅山縣鄭集中學」，在陽光下褶褶生輝，原國家教委副主任柳斌為我校五十周年校慶題寫了「春風化雨，桃李爭輝」，優美的校園是莘莘學子成才的沃土。江蘇省鄭集高級中學廣大師生以「務實求真」為校訓，全面貫徹落實黨的教育方針，形成了「團結奮進，求實創新」的校風、「嚴精實活，誨人不倦」的教風和「文明向上，學而不厭」的學風，形成了以整體優化的德育工作、嚴謹扎實的教學工作、緊貼教育教學的科研工作和群眾性體育衛生工作為代表的學校特色。尤其是十八大以來，學校堅持「以人為本、德法立校、深化改革、科研興校、弘揚特色、實干強校」的總體思路，大力加強教師隊伍和校園文化環境建設，在實施素質教育和教育現代化工程方面取得了豐碩成果。

8. 江蘇鄭集高中每年都有考上北大，清華的嗎

可以的，跟lz推薦一本書《秘笈--北大奇人怪招》裡面講的是學習方法，但是最重要的還是自己的努力！加油！

9. 江蘇省徐州市鄭集高中

江蘇省鄭集高級中學免費編輯添加義項名

B添加義項

?

所屬類別 :

學校

江蘇省鄭集高級中學，坐落於徐州市，始建於1952年的銅北中學，1960年，郭沫若先生為學校禮堂親筆題詞，1980年茅盾先生為學校親筆題名。鄭中師資力量雄厚、名師眾多，設施完善，校風純朴，學風優良，環境優美，堅持改革創新，是辦學成績卓著的國家級示範性高級中學，是徐州市四星級高中，是清華大學、北京大學、南京大學、復旦大學、中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的"優質生源基地"。

學校為一校兩區辦學，分為鄭集中學本部校區和鄭集中學城區校區。

江蘇省鄭集高級中學，中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的"優質生源基地"，學 校地處徐州市銅山西北邊陲，微山湖畔，始建於1952年，1963年被確定為江蘇省教育改革試點學校，1980年被批准為省首批辦好的重點中學，1991年在徐州市首批通過省重點中學驗收。2000年通過國家級示範高中評估，2001年被省廳確認為國家級示範高中。學校多次被評為省市"文明單位"，三次評為省"招飛先進單位"，還被評為"江蘇省德育先進學校"、"徐州市模範學校"。

詞條

網路

精彩信息一覽無遺

基本信息

• 中文名稱

  江蘇省鄭集高級中學

• 英文名

  Zhengji Middle School Jiangsu Province

• 簡稱

  鄭中

• 創辦時間

  1952年

• 類別

  公辦全日制高級中學

• 所屬地區

  江蘇省徐州市

• 現任校長

  孫震

• 知名校友

  張棕泉、張一帆、張弛、胡聿銘等

• 主管部門

  江蘇省教育廳

• 校訓

  務實求真

• 校歌

  《鄭中之歌》

• 學校地址

  徐州市銅山區鄭集鎮

• 主要獎項

  國家級示範性高級中學
  全國教育科學教育部課題實驗學校
  國家部委重點課題優秀實驗學校

• 學校屬性

  江蘇省四星級高中

目錄

1學校介紹

2硬體設施

3道德教育

4師資力量

5教育科研

6體能培養

7辦學理念

折疊編輯本段學校介紹

江蘇省鄭集高級中學地處銅山西北邊陲，微山湖畔，始建於1952年，1963年被確定為江蘇省教育改革試點學校，1980年被批准為省首批辦好的重點中學，1991年在徐州市首批通過省重點中學驗收。2000年通過國家級示範高中評估，2001年被省廳確認為國家級示範高中。2003年被轉為四星級學校。多次榮獲「江蘇省文明單位」、「江蘇省招飛先進單位」、「江蘇省德育先進學校」、「江蘇省中小學黨建工作先進單位」、「江蘇省貫徹體育衛生工作兩個『條例』優秀學校」等榮譽稱號。

折疊編輯本段硬體設施

目前，學校佔地155畝，校舍總面積60312平方米，生均22.1平方米，學生宿舍11333.1平方米，住宿生生均5.4平方米。教學教輔用房15112.48平方米，體育衛生用房2716平方米，生活用房17550.8平方米。校綠化面積14076平方米，生均5.2平方米。目前，學校擁有春暉樓、致遠樓、實驗樓、藝體館、大禮堂等教育教學專用校舍，擁有400米跑道的運動場，藝體館配有風雨操場、健身房、形體訓練房和音樂教室。普通教室55個，專用教室8個，多媒體教室8個，物理實驗室9個，化學實驗室6個，生物實驗室4個，理化生儀器、標本室11個，課外活動專用教室6個，課件製作室2個，教工閱覽室1個，學生閱覽室3個，語音室2個。安裝了衛星接收系統、閉路電視系統、校長辦公與教學評估系統、雙向電子教學系統和音像中心，教室配備了「三機一幕」。學校總計電腦478台，任課教師均配備手提電腦，網路系統達到「校校通工程」第三層次的要求。圖書館裝備138889冊圖書（生均51冊）和微機管理系統，報刊354種，5553冊。校圖書館2000年被評為市優秀圖書館、省一級圖書館。學校實驗開通率100%，校實驗室2003年9月通過江蘇省標准化實驗室驗收。學校還被評為「江蘇省現代化教育技術示範學校」。校園道路軒敞，樓房櫛比，花園綠地，彼此輝映，是有志青少年成才的沃土和樂園。

折疊編輯本段道德教育

在日趨激烈的國際競爭中，誰掌握面向21世紀的教育，誰就能在競爭中處於主動地位。江蘇省鄭集高級中學作為一所國家級示範高中，承擔著為上級學校培養全面發展的合格新生和為社會培養高素質的勞動後備軍的雙重任務。因此，大力實施素質教育，培養全面發展的合格創新型人才，是創辦一流學校，取得一流業績的基礎。

早在1988年，該校就以「實現德育工作的整體優化」作為學校的重點課題，該校在德育工作中突出五項內容，拓寬四條渠道，抓好三支隊伍，凈化兩個環境，實現一個目標，稱為「五四三二一」德育工程。學校歷來注意將課堂教學滲透德育內容作為教師的重要任務之一，學校在校外有十餘個德育基地，根據工作任務和時令、季節特點，在校內外開展德育系列教育活動。每年組織新生軍訓、元旦藝術節、清明節傳統教育、五四歌詠與演講比賽等活動。1994年被命名為「江蘇省德育先進學校」。1991年省重點中學驗收組和2000年國家示範高中驗收組，均對該校德育工作特色給予充分肯定。

近年來，針對中學生思想、心理發展特點，在德育工作中，學校堅持「以人為本」，體現「民主性、層次性、主體性」原則，體現對青少年的人文關懷，體現對學生人格、個性的尊重，體現對學生個性和價值觀形成規律的尊重。「在青春的世界裡，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；叫枯樹長出鮮果，沙漠布滿森林」，這是江蘇省鄭集高級中學全體教職工送給同學們的寄語。

在新的辦學觀念的指導下，該校在德育工作中形成自己的特色。

1、尊重學生對高尚理想的追求，認真辦好中學生業余黨校，作為德育工作「龍頭項目」。1989年以來，該校已連續舉辦了22期中學生業余黨校，培養了2300多名學員，吳春、翟繼光等21名學生在高中階段光榮加入中國共產黨，校業余黨校曾被評為「江蘇省中學生最佳業余黨校」。

2、改進德育系列活動的組織方式，變教師「帶領」「指揮」為師生共同參與，更多地給學生自主選擇和組織的空間，盡量讓學生在體驗中鍛煉感悟，實現情感和品格的升華。

3、圍繞科研專題，認真對高中學生的生理、心理特點進行調查研究，開展青春期教育，指導學生安全健康地渡過青春期。2000年，該校李君崗等同志編著的實驗教材《青春的感悟》正式出版。

4、在繼續做好共性教育的前提下，特別注重學生的個體與個性教育。針對社會轉型時期許多新的問題對學生思想的沖擊以及某些特殊家庭（如父母離異家庭）子女心理的特點，針對學生中存在的許多「特殊群體」等，認真開展「一對一」溝通對話式教育和心理咨詢活動。

5、尊重差異，尊重存在，承認差異的客觀性和合理性，對部分思想不穩定學生建立特殊學生檔案，有計劃地實施跟蹤教育，長期堅持，促進其轉化和進步。

6、改善校園環境，加強校園文化建設，使校園充分發揮無聲的教育功能。經過多年的努力，該校基本實現德育工作中目標層次化，渠道網路化，內容科學化，活動系列化，形式多樣化，成果素質化。保持高中學生零犯罪的記錄。

折疊編輯本段師資力量

學高為師，德高為范，擁有高素質的教師隊伍是辦好一所學校永不枯竭的源頭活水，學校辦學的方針貫徹、素質教育的實施、教育教學質量的提高，都要通過教師去落實。因此，培養一支高度負責、甘於吃苦、樂於奉獻、開拓進取的高素質的教師隊伍尤為重要。江蘇省鄭集高級中學把這點當作加強師資隊伍建設的出發點，從而確保了學校教學質量一直在全市處於領先地位。

當商品經濟、市場競爭的大潮洶涌而來時，學校為了穩定教師隊伍，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，幫助教師自覺對照人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行，做到愛崗敬業，增強「教書育人」的社會使命感。除此之外，校領導切實做到事業留人、感情留人、待遇留人，使廣大教師能在該校安心工作。

近年來，學校還以培養青年教師為重點，以實施「青藍工程」、「名師工程」為動力，加大教師隊伍建設的力度。學校要求教師以「師德高尚、知識廣博、治學嚴謹、教有特色」為努力目標。以「十年樹木，百年樹人，教育無小事；立德正己，垂範育人，教師無小節」的格言和本校《教師銘》來自律自勉。為了幫助教師不斷「充電」、「吸氧」，實現教育理念的更新和教育藝術的提高，學校認真組織全體教師學習《教師論》、《學生論》等理論專著，開展崗位練兵，「向身邊的先進學精神，向自己的同行學本領」的活動。平均每學期派出教師學習交流70餘人次，還聘請澳大利亞籍教師以及劍橋、清華、人大等中外名校教師來該校講學。學校組織全體教師參加現代教育技術培訓、普通話培訓和英語等級考核培訓等。每年用於教師培訓經費超過教師工資總額的8%。教師每學期必須做到「五個一」：重點研讀一部學術專著，上一堂優質課，寫一篇質量較高的論文，提供一份優秀教案，出一份高質量的試卷。由於措施得力，該校教師整體素質迅速提高。近年，涌現1名特級教師，1名333工程人才培養對象，1名徐州市拔尖人才，7名教師受到省和國家表彰。30多名縣、市級骨幹教師。1名教師赴英國學習，7名教師參加國家、省級骨幹教師培訓。近三年，該校有50多人次承擔省、市、縣各級公開課。學校還選派優秀教師到兄弟學校掛職或任教，發揮了學校的示範，輻射作用。

折疊編輯本段教育科研

校園一角

校風：團結奮進，求實創新

校訓：務實求真

學風：文明向上，學而不厭

教風：嚴精實活，誨人不倦