⑴ 如何利用"課前三分鍾"提高語文素養
記者在阿克陶縣一中看到，老師在上課前都會利用課前三分鍾時間，以多媒體教學的形式生動地為學生宣講愛國主義、抵禦「三股勢力」「去極端化」、民族團結等內容，並通過國旗下講話、國旗下宣誓、校園廣播、觀看「去極端化」農民小品、開展「抵制宗教極端思想從我做起」等主題教育活動，讓廣大師生了解和掌握黨的宗教政策和惠民政策，統一思想、提高認識、明辨是非，抵禦非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，自覺維護祖國統一、社會穩定和民族團結。
記者翻閱克州一中、阿克陶縣一中的「課前三分鍾」精品課堂展示集，看到裡面分別收錄了關於民族宗教極端的危害、團結穩定是福分裂動亂是禍等近百篇維、漢雙語教學課程。
據了解，「課前三分鍾」教育活動是新課改後的一種新的教育理念，為使「課前三分鍾」成為常規性學習機制，克州教育系統專門制定了課程表，如每周一以民族團結教育為主題的「少年傳承中華傳統美德」專題教育，下設兩個板塊：一是結合思想政治課，設置「馬克思主義宗教觀」專題；二是結合民族團結教育，設置「以現代文化為引領」專題。另外，每周其他課時還安排法律誠信等課程。
阿克陶縣一中教師翟金麗說：「『課前三分鍾』的內容，周一是加強民族團結，周二是『去極端化』，周三講時事政治，周四是憲法教育，周五老師自己發揮。這些內容有利於提高學生對宗教極端思想危害的認識，遠離宗教極端思想，促進校園和諧，促進阿克陶縣的穩定。」
「課前三分鍾」活動在當地開展一個學期以來，學生對「去極端化」、加強民族團結等有了更深刻的認知。「『課前三分鍾』就是讓各族人民齊心協力，共渡難關，反對極端思想，反對民族分裂，多學先進文化知識，提高法律意識。」阿克陶縣一中高一三班學生麥迪娜·吐達吉如是說。
據了解，從今年起，「課前三分鍾」將從試點變為推廣，在全州中小學普及。克州教育局黨委書記張金枝說：「我們這個『課前三分鍾』主要是結合『防滲透』『去極端化』開展的一項活動，對老師深入開展『去極端化』宣傳教育，落實責任也是一種有效的載體。」
為做好今年春季開學即將在各校展開的「課前三分鍾」教育，克州教育系統自1月20日起，對11所示範校申報教師培訓的志願者教師進行集中學習培訓，交流探討授課經驗。待開學後，已參加培訓的教師再向其他教師進行如何上好「課前三分鍾」的培訓、交流。與此同時，各校還需將「課前三分鍾」活動寫入教學教案中，以保證教育活動的效果。